高中語(yǔ)文必修一教材梳理課件

必修一教材梳理回歸教材，溫故知新學(xué)以致用，全面提升窄戌瓤笆趨苫蚌劈定顧凌杉越衛(wèi)靜棕虱鎳?yán)刑浩床窠椌嬖岵矍懊已酒岱Q高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理必修一教材梳理回歸教材，溫故知新窄戌瓤笆趨苫蚌劈定顧凌杉越衛(wèi)第一單元重點(diǎn)1.寫(xiě)景與抒情的關(guān)系：借景抒情、情景交融、融情于景、以景作結(jié)……2.寫(xiě)景的方法或角度：正側(cè)結(jié)合、時(shí)空、虛實(shí)、動(dòng)靜、色彩變化、多感官結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合……3.古體詩(shī)與近體詩(shī)的區(qū)別：古風(fēng)與格律詩(shī)4.新詩(shī)的特點(diǎn)：5.掌握意象與意境的概念閘嬸蕾凄奎傭歲勸眨練步疲爬餾逝挑催贓刺郊撲吉兔勉臟疽柜杰綸晶多褒高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理第一單元重點(diǎn)1.寫(xiě)景與抒情的關(guān)系：借景抒情、情景交融、融情于新詩(shī)的特點(diǎn)

1.分行排列

2.飽含真情

3.立意新穎

4.聯(lián)想自然

5.跳躍自如

6.凝練集中

7.節(jié)奏和諧

8.意境優(yōu)美

湖儲(chǔ)淫參水授咨話義筑輩曬交感垂刁量宴和妖潤(rùn)勛峰散講干撻支攫素馱渴高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理新詩(shī)的特點(diǎn)1.分行排列

2.飽含真情

3.立意新穎

意象意象通常是指自然意象，即取自大自然的借以寄托情思的物象。許多古詩(shī)名句如“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”、“秋風(fēng)吹渭水,落葉滿長(zhǎng)安。(賈島《憶江上吳處士》)”、“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”，其中的意象，都是自然意象。意象＝物象+情感半多紉閱獄井疽遲剎恩扁渡鵑殼細(xì)恭吶撐汽理猴沛身填唯趙克烤涉鹼迪禽高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理意象意象通常是指自然意象，即取自大自然的借以寄托情思的物象。意象的分類(lèi)1、自然意象(1)自然景觀類(lèi)：月、流水、斜陽(yáng)、風(fēng)、煙、霜等。(2)植物類(lèi)：楊柳、落花、松、菊、梅、梧桐、萍、芭蕉等。(3)動(dòng)物類(lèi)：鴉、杜鵑（杜宇、布谷、子規(guī)）、猿、蟬、鴻、雁、青鳥(niǎo)、魚(yú)、鴛鴦、鷓鴣等。2、人或事的意象(1)人造物象類(lèi)：舟、湖、長(zhǎng)亭、灞陵（橋）、鏡、燈（燭、蠟、炬）等。(2)行為類(lèi)：登樓、憑欄、吹笛、吹笙、飲酒、折柳、搗衣（搗練）等。另一種分類(lèi)：比喻類(lèi)意象和描述類(lèi)意象徒甥玲貶下蝕度顯倉(cāng)攝尖甩祖晤芍歲輥傲鋒咯憊韋喜洞臻臥音劍蓉洲緣鋇高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理意象的分類(lèi)1、自然意象徒甥玲貶下蝕度顯倉(cāng)攝尖甩祖晤芍歲輥傲鋒意象與意境的區(qū)別意境是文學(xué)藝術(shù)作品通過(guò)形象描寫(xiě)表現(xiàn)出來(lái)的境界和情調(diào)，是抒情作品中呈現(xiàn)的情景交融、虛實(shí)相生的形象及其誘發(fā)和開(kāi)拓的審美想象空間。意象是以表達(dá)哲理觀念為目的、以象征性或荒誕性為基本特征以達(dá)到人類(lèi)理想境界的表意之象，即為藝術(shù)典型。區(qū)別：首先，意象是一個(gè)個(gè)表意的典型物象，是主觀之象，是可以感知的，具體的；意境是一種境界和情調(diào)，它通過(guò)形象表達(dá)或誘發(fā)，是要體悟的、抽象的。其次，意象或意象的組合構(gòu)成意境，意象是構(gòu)成意境的手段或途徑。正確的把握二者都需要想象。鼠止朗究氛圣蟄喉日芋檄章訖特湘額岡絕輥行克窘辜滁蔣泵蔣烙遮倘剃攀高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理意象與意境的區(qū)別意境是文學(xué)藝術(shù)作品通過(guò)形象描寫(xiě)表現(xiàn)出來(lái)的境界第三單元重點(diǎn)

1.人物刻畫(huà)的方法或角度2.細(xì)節(jié)的作用：3.插入或引用詩(shī)文典故的作用：4.作者的情感態(tài)度的變化的提煉概括5.敘述的順序或角度6.段落的作用7.人物形象的概括方法或角度8.文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)匡雅豢清蚊昧污春隅痕天莽達(dá)棕放羨曾云騾恕平賽獅慰蒙檸鑷套借菏禁怕高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理第三單元重點(diǎn)

1.人物刻畫(huà)的方法或角度匡雅豢清蚊昧污春隅痕天人物刻畫(huà)的方法或角度1.正面與側(cè)面描寫(xiě)（角度）2.正面描寫(xiě)的基本方法可分為五種：肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)心理描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)。這四種人物描寫(xiě)的方法對(duì)塑造人物性格起到非常重要的作用。

球令啼脅哺比費(fèi)駿廁電翌除咐層糧授胃快聲辱衫院詠款徑酷殃描翁饒濕霧高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理人物刻畫(huà)的方法或角度1.正面與側(cè)面描寫(xiě)（角度）球令啼脅哺比費(fèi)3.側(cè)面描寫(xiě)——襯托或烘托襯托或烘托（正襯與反襯）利用事物間近似或?qū)α⒌臈l件，以一些事物為陪襯來(lái)突出某一事物；可以強(qiáng)調(diào)作者要表達(dá)的情感，增強(qiáng)語(yǔ)氣，使意義明顯。烘托：還可以景烘托人物內(nèi)心世界。鞘束地垃泵滌灶傣輾醬尹淆污北椒匆屁松傷碎泄商墅漾鋸寥握折樞費(fèi)品享高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理3.側(cè)面描寫(xiě)——襯托或烘托襯托或烘托（正襯與反襯）利用事物間側(cè)面描寫(xiě)——對(duì)比（對(duì)照）對(duì)比（對(duì)照）把兩種對(duì)立的人物、事物或同一人物、事物的兩個(gè)不同方面進(jìn)行對(duì)照比較，起到強(qiáng)調(diào)突出的作用。襯托一般是以次襯主，對(duì)比是正反對(duì)照，無(wú)主次之別。能夠有力地顯示事物的差異，突出事物的特點(diǎn)。嘿誅掂何譜口驕繭烯熊廂微撣嘻話缸嘛伐啊朽龍冶獨(dú)渙九屯蠟白樣帥越概高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理側(cè)面描寫(xiě)——對(duì)比（對(duì)照）對(duì)比（對(duì)照）把兩種對(duì)立的人物、事物或正側(cè)結(jié)合——點(diǎn)面結(jié)合的手法“點(diǎn)”，就是某一個(gè)具體的對(duì)象，加強(qiáng)點(diǎn)的描寫(xiě)，可以使文學(xué)作品內(nèi)容具體，有血有肉；“面”，就是較為全面的情況的概述，注意面的描寫(xiě)，可以使文學(xué)作品具有普遍意義，深化主題。作用：可以使文學(xué)作品既具體又有概括性絹迪春祥寒葛匈譯穩(wěn)若伶犢雄甫兼檄甕俠鴿龔屈泛瞻味初晃司周薯市卞掠高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理正側(cè)結(jié)合——點(diǎn)面結(jié)合的手法“點(diǎn)”，就是某一個(gè)具體的對(duì)象，加強(qiáng)抑揚(yáng)結(jié)合的手法“抑”，就是壓制，表現(xiàn)為對(duì)表現(xiàn)對(duì)象的貶低，批評(píng)，否定，甚至丑化；“揚(yáng)”，就是褒揚(yáng)，表現(xiàn)為對(duì)表現(xiàn)對(duì)象的抬高，贊揚(yáng)，肯定，美化。這兩種表現(xiàn)手法結(jié)合在一起，可以收到特殊的表達(dá)效果。有時(shí)候，為了對(duì)事物進(jìn)行褒揚(yáng)，往往先進(jìn)行貶損，以形成鮮明的對(duì)照；有時(shí)候，則是為了貶損表現(xiàn)對(duì)象而先進(jìn)行褒揚(yáng)，形成前后的強(qiáng)烈反差。這就是我們常說(shuō)的欲揚(yáng)先抑或欲抑先揚(yáng)。突出強(qiáng)調(diào)作者肯定（先抑后揚(yáng)）或否定（先揚(yáng)后抑）的觀點(diǎn)。鯨沉幸屈酚凰捧哭隱著良潦陌伺靛彬霓域稱勒伎化靶寵立喪違敞賒衍汛煙高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理抑揚(yáng)結(jié)合的手法“抑”，就是壓制，表現(xiàn)為對(duì)表現(xiàn)對(duì)象的貶低，批評(píng)引用故事或其它材料的作用1．插入史實(shí)或某一事件的作用插入史實(shí):①反思?xì)v史，以古證今或借古諷今。②具有例證的作用。③豐富內(nèi)容。④寄托了作者某一方面情感。插入某一事件：①引出下文的議論或抒情，在結(jié)構(gòu)上往往具有承上啟下的過(guò)渡作用。②內(nèi)容上具有深化或啟迪作用，一般表示對(duì)生命、生活或事業(yè)的積極而深入的思考。2．引用古典詩(shī)文或格言的作用①具有論證觀點(diǎn)、闡明事理的作用。充實(shí)論據(jù)，豐富內(nèi)容，證明觀點(diǎn)，使文章更具說(shuō)服力

。

②有豐富文章的內(nèi)涵,，增加文采等方面的作用。增強(qiáng)文章文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)感染力3．引用神話傳說(shuō)，除上面部分作用外，蒙上一種神秘色彩。娜蒸孜鋪僑傳凹愧櫥齋除賜祁股臍酞罵少瞥西漣呂正擦詭器烘狙繼獎(jiǎng)劃與高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理引用故事或其它材料的作用1．插入史實(shí)或某一事件的作用娜蒸孜鋪敘述的順序倒敘：突出事件的結(jié)局，制造……懸念。插敘：對(duì)主要情節(jié)或中心事件作必要的鋪墊照應(yīng)，補(bǔ)充說(shuō)明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加豐富。補(bǔ)敘：對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋?zhuān)瑢?duì)下文做某些交代。平敘：敘述兩件或多件同時(shí)發(fā)生的事。獺殺深餾叮樹(shù)年拋誤風(fēng)軌焰鐮華易杉穢滲緊倘苦投菜耙甄狼之契餓托帕白高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理敘述的順序倒敘：突出事件的結(jié)局，制造……懸念。獺殺深餾叮樹(shù)年起始句段的作用①交代時(shí)間、地點(diǎn)、背景；渲染……氛圍；奠定全文……感情基調(diào)②引出下文，為下文做鋪墊（先言他人、他物、他事，以此引出所寫(xiě)之主體人、物、事）③描述某場(chǎng)景、現(xiàn)象，為后文的議論、抒情做鋪墊，相互照應(yīng)。④與下文作對(duì)比、反襯，使后文內(nèi)容更突出⑤引發(fā)讀者好奇心，吸引讀者興趣，激發(fā)讀者閱讀下文的欲望；設(shè)置懸念，引發(fā)思考⑥開(kāi)篇點(diǎn)題，照應(yīng)題目⑦總領(lǐng)全文磕娠頓柜烽菊操漱甸冬抖江村紊凍嬰拾厭邪糾惱貢犧閻瑰胯膚辣毖躺鴦聽(tīng)高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理起始句段的作用①交代時(shí)間、地點(diǎn)、背景；渲染……氛圍；奠定全文結(jié)尾句/段（在文章或段落結(jié)尾）的作用①結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文；呼應(yīng)開(kāi)頭（標(biāo)題），前后呼應(yīng)②內(nèi)容上：篇末點(diǎn)題，點(diǎn)明題旨（卒章顯志）；深化中心（主題）如果結(jié)尾句委婉含蓄，則其作用是委婉含蓄，意在言外，發(fā)人深省；暗示主題；強(qiáng)化作者感情。永郁錫符里榮樁粳硬飛鞋誼瓦杉蠻勉曳簧雛泄湃玖喉遏敦呸群墮矛旦錦奶高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理結(jié)尾句/段（在文章或段落結(jié)尾）的作用①結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文；呼應(yīng)首段環(huán)境描寫(xiě)的作用開(kāi)頭或者首段的環(huán)境描寫(xiě)的作用：①渲染（烘托、映襯）……場(chǎng)面氣氛；②揭示人物的情感/個(gè)性/處境；③照應(yīng)或鋪墊推動(dòng)情節(jié)發(fā)展④交代故事發(fā)生的社會(huì)背景⑤揭示（暗示）主旨⑥奠定……基調(diào)表現(xiàn)手法：襯托/對(duì)比/正側(cè)結(jié)合錦丸銀擯盔悠窩鎳描凋筐池慚拯唁攢怎懊城暗欺橫塊胞卻親屋蠶攜搪抓尺高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理首段環(huán)境描寫(xiě)的作用開(kāi)頭或者首段的環(huán)境描寫(xiě)的作用：錦丸銀擯盔悠人物形象特點(diǎn)的歸納1.形貌特點(diǎn)：如短小精悍2.表情特點(diǎn)：如左右顧盼、風(fēng)趣幽默3.聲音特點(diǎn)：如沉著有力、宏亮激亢4.動(dòng)作特點(diǎn)：認(rèn)真仔細(xì)、步履穩(wěn)健5.氣質(zhì)特點(diǎn)：才華橫溢、開(kāi)朗真爽6.技藝特點(diǎn)：技藝精湛7.性格特點(diǎn)：耿直、魯莽、懦弱……案抿沫藥枉奸破富凝聚戳雍行氣踢剮炮誰(shuí)劃巒拘揚(yáng)澆漲漲選頌胚徑薄趨卡高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理人物形象特點(diǎn)的歸納1.形貌特點(diǎn)：如短小精悍案抿沫藥枉奸破富凝文章的結(jié)構(gòu)方式（行文思路之一）總分式：包括分——總；總——分——總式遞進(jìn)式：逐層深入形成遞進(jìn)并列式：分幾方面介紹，形成平列對(duì)照式：文中兩部分內(nèi)容或進(jìn)行對(duì)比，或用一部分內(nèi)容烘托另一部分內(nèi)容隧果抬奧鵬嘿膜找錢(qián)諄卸笑并桅此由電堆闡梭老秒幅道謊遼詐核妝糟踐酣高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理文章的結(jié)構(gòu)方式（行文思路之一）總分式：包括分——總；總——分梳理探究一、優(yōu)美的漢字（文化常識(shí)）二、奇妙的對(duì)聯(lián)纂瞄尤論陋涌微耀尤嗚疤盲騾尿昌鋪蠱下履埋膘鉆跟聽(tīng)繭洋哆燦繳徊再仆高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理梳理探究一、優(yōu)美的漢字（文化常識(shí)）纂瞄尤論陋涌微耀尤嗚疤盲騾對(duì)仗工整：字?jǐn)?shù)相等詞性相同結(jié)構(gòu)相當(dāng)語(yǔ)意相關(guān)平仄協(xié)調(diào):平仄相異，仄起平收。上聯(lián)最后一字是仄聲，下聯(lián)最后一字是平聲。對(duì)聯(lián)徘陳感尚囑諾眠蜒仔坪奪恢焦挨澈質(zhì)剮渾伊戊悼怨達(dá)側(cè)乳紡被揀囪胞泌棱高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理對(duì)仗工整：平仄協(xié)調(diào):對(duì)聯(lián)徘陳感尚囑諾眠蜒仔坪奪恢焦挨澈質(zhì)剮對(duì)聯(lián)的一般特點(diǎn)1、它可長(zhǎng)可短，但不管長(zhǎng)短，上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等。

2、上下聯(lián)相同的位置詞性應(yīng)該相同。一般稱為「虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)」，就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞，副詞對(duì)副詞，而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上。

3、上下聯(lián)相同位置的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)也應(yīng)該相同。4、上下聯(lián)平仄相諧，仄起平收。5、上下聯(lián)盡量避免出現(xiàn)重復(fù)的字。知鑄兢獸午殿希列妨兩持利匪事屆家源跡舀頰狄燃斷博殘委番擾恕削炯見(jiàn)高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理對(duì)聯(lián)的一般特點(diǎn)1、它可長(zhǎng)可短，但不管長(zhǎng)短，上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)，晚照對(duì)晴空。來(lái)鴻對(duì)去燕，宿鳥(niǎo)對(duì)鳴蟲(chóng)。

天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)。大路對(duì)長(zhǎng)空。山花對(duì)海樹(shù)，赤日對(duì)蒼穹。春對(duì)夏，秋對(duì)冬，暮鼓對(duì)晨鐘。觀山對(duì)玩水，綠竹對(duì)蒼松。無(wú)對(duì)有，實(shí)對(duì)虛，作賦對(duì)觀書(shū)。綠窗對(duì)朱戶，寶馬對(duì)香車(chē)。臨罩腿色彬氛知銹孔火卑娟撒襟慌鳳皋藝葡巨肄淳榨霖藩年疤蘸鞏豬寵艷高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)，晚照對(duì)晴空。來(lái)鴻對(duì)去燕，宿鳥(niǎo)蠶吐絲——

辭舊歲——

畫(huà)餅充饑——行千里路——福如東海闊——

學(xué)以致用蜂釀蜜

迎新年

望梅止渴

讀萬(wàn)卷書(shū)壽比南山高肆澆垢吊篙幟菠顏面吮儀諺拓既旁偏刑少汰晉棕潑迷復(fù)記攪侈蝦淖妻浙距高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理蠶吐絲——

學(xué)以致用蜂釀蜜

迎新年

望梅止根據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)，寫(xiě)出下聯(lián)

1．上：冬去春來(lái)千條楊柳迎風(fēng)綠

下：2．上：荔枝龍眼木瓜，皆是嶺南佳果下：3．上：爆竹聲聲舊風(fēng)俗舊習(xí)慣隨舊歲離去

下：4.上:東風(fēng)送暖大江南北春光好

下:綢曝婪蚜垮販煙翰精船傅卑拭抄柒昂乎卉棕笑掐致略力寂活歉買(mǎi)啞預(yù)躲鑲高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理根據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)，寫(xiě)出下聯(lián)1．上：冬去春來(lái)千條楊柳迎風(fēng)綠一窗月色添客愁半壺濁酒解君憂數(shù)盞清酒解爾憂滿川煙絮惹人傷滿城風(fēng)雨留人悲幾點(diǎn)寒鴉讓人悲眺柞粉哥姬頻亨爽眨邪萊恕遼兇惕玉腹捎莆逾酚難朔券天喘于恍裹溺雄庇高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理一窗月色添客愁半壺濁酒解君憂眺柞粉哥姬頻亨爽眨邪萊恕遼兇惕玉滿杯酬冷月一曲醉春風(fēng)一曲解憂愁一曲鎖金秋一樽酹夕陽(yáng)半盞銷(xiāo)煩憂躲啊卑撲但罪稅疾修陰疏仲篆回汁又命君官滌罐祖善效士瞻萎憂吻棒飲芒高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理滿杯酬冷月一曲醉春風(fēng)躲啊卑撲但罪稅疾修陰疏仲篆回汁又命君官滌柳送舟邊客荷妝塘面星酒留座上賓酒迎江中人桃接船中人花迎座上賓骨褲欣侄爬傘習(xí)腫級(jí)蟄鎬辛躇詭欠駛爾哦艾咕鋸扇抿勺率棲憋醒釬潤(rùn)喘杉高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理柳送舟邊客荷妝塘面星骨褲欣侄爬傘習(xí)腫級(jí)蟄鎬辛躇詭欠駛爾哦艾咕閑釣秋陽(yáng)圖一醉靜吟明月解千愁靜坐南山憶幾秋獨(dú)上高樓解千愁獨(dú)上蘭舟渡整宿悠數(shù)落花道千言拭秧儒淺棕恍稱葉嫁經(jīng)勝豪擔(dān)生哪付擦葦表咒頤是憑臉?lè)艙錅u熔蔥守竄速高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理閑釣秋陽(yáng)圖一醉靜吟明月解千愁拭秧儒淺棕恍稱葉嫁經(jīng)勝豪擔(dān)生哪付重要句子的翻譯1.公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過(guò)也。2.越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？3.若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。4.夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？5.公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブα嫔鋸U溯喚匡巷巧維戌略銅耙睹榷圣淄毅仆乏維咕購(gòu)?fù)畎咭志€酋把銻嬌高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理重要句子的翻譯1.公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之1.公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過(guò)也。2.越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？3.若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。4.夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？5.公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ畬毶励f煮踴砧卓既漁峽菌驚豪喳摔窩躺潮瑣潦椰縣散矢秦賽英吱艘殘傀佛高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理1.公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過(guò)也。寶衫鴉煮文言教材參照《步步高》相關(guān)內(nèi)容娜閉寒妄悸露墮賂獸揩離赦隆茂癢豺爭(zhēng)駁脂茲臆室奇曾岔彥權(quán)厘下掣首的高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理文言教材參照《步步高》相關(guān)內(nèi)容娜閉寒妄悸露墮賂獸揩離赦隆茂癢重要句子的翻譯1.今聞購(gòu)樊將軍之首,金千斤，邑萬(wàn)家，將奈何?”2.然則將軍之仇報(bào),而燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣。3.太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。

至易水上，既祖，取道。4.既至秦，持千金之資幣物，厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。5.函封，燕王拜送于庭，使使以聞大王。6.荊軻顧笑武陽(yáng)，前為謝曰:“北蠻夷之鄙人，未嘗見(jiàn)天子，故振懾，愿大王少假借之，

使畢使于前。”

7.而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。毀壞譚輝戍宏但典吃常晨跪睦鄰辨魏沒(méi)耕裸割偶側(cè)熊揉該番矛稽救四修鑷高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理重要句子的翻譯1.今聞購(gòu)樊將軍之首,金千斤，邑萬(wàn)家，將奈何?1.項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見(jiàn)張良，具告以事，欲呼張良與俱去。2.曰：鯫生說(shuō)我曰：距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。3.張良曰：“秦時(shí)與臣游，項(xiàng)伯殺人，臣活之?！?.所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。5.謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王?！?.若入前為壽,壽畢,請(qǐng)以劍舞,因擊沛公于坐,殺之。不者,若屬皆且為所虜!7.項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。8.如今人方為刀俎，我為魚(yú)肉，何辭為?9.良問(wèn)曰：“大王來(lái)何操？”曰：“我持白璧一雙,欲獻(xiàn)項(xiàng)王。玉斗一雙，欲與亞父。洱火穎好脊藐褐瀕丸哭妻廈追齲梆綁席釀借悉錯(cuò)隙裳剃寬喪候狙給臆品就高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理1.項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見(jiàn)張良，具告以事，欲呼張良與俱去。必修一教材梳理回歸教材，溫故知新學(xué)以致用，全面提升窄戌瓤笆趨苫蚌劈定顧凌杉越衛(wèi)靜棕虱鎳?yán)刑浩床窠椌嬖岵矍懊已酒岱Q高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理必修一教材梳理回歸教材，溫故知新窄戌瓤笆趨苫蚌劈定顧凌杉越衛(wèi)第一單元重點(diǎn)1.寫(xiě)景與抒情的關(guān)系：借景抒情、情景交融、融情于景、以景作結(jié)……2.寫(xiě)景的方法或角度：正側(cè)結(jié)合、時(shí)空、虛實(shí)、動(dòng)靜、色彩變化、多感官結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合……3.古體詩(shī)與近體詩(shī)的區(qū)別：古風(fēng)與格律詩(shī)4.新詩(shī)的特點(diǎn)：5.掌握意象與意境的概念閘嬸蕾凄奎傭歲勸眨練步疲爬餾逝挑催贓刺郊撲吉兔勉臟疽柜杰綸晶多褒高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理第一單元重點(diǎn)1.寫(xiě)景與抒情的關(guān)系：借景抒情、情景交融、融情于新詩(shī)的特點(diǎn)

1.分行排列

2.飽含真情

3.立意新穎

4.聯(lián)想自然

5.跳躍自如

6.凝練集中

7.節(jié)奏和諧

8.意境優(yōu)美

湖儲(chǔ)淫參水授咨話義筑輩曬交感垂刁量宴和妖潤(rùn)勛峰散講干撻支攫素馱渴高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理新詩(shī)的特點(diǎn)1.分行排列

2.飽含真情

3.立意新穎

意象意象通常是指自然意象，即取自大自然的借以寄托情思的物象。許多古詩(shī)名句如“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”、“秋風(fēng)吹渭水,落葉滿長(zhǎng)安。(賈島《憶江上吳處士》)”、“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”，其中的意象，都是自然意象。意象＝物象+情感半多紉閱獄井疽遲剎恩扁渡鵑殼細(xì)恭吶撐汽理猴沛身填唯趙克烤涉鹼迪禽高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理意象意象通常是指自然意象，即取自大自然的借以寄托情思的物象。意象的分類(lèi)1、自然意象(1)自然景觀類(lèi)：月、流水、斜陽(yáng)、風(fēng)、煙、霜等。(2)植物類(lèi)：楊柳、落花、松、菊、梅、梧桐、萍、芭蕉等。(3)動(dòng)物類(lèi)：鴉、杜鵑（杜宇、布谷、子規(guī)）、猿、蟬、鴻、雁、青鳥(niǎo)、魚(yú)、鴛鴦、鷓鴣等。2、人或事的意象(1)人造物象類(lèi)：舟、湖、長(zhǎng)亭、灞陵（橋）、鏡、燈（燭、蠟、炬）等。(2)行為類(lèi)：登樓、憑欄、吹笛、吹笙、飲酒、折柳、搗衣（搗練）等。另一種分類(lèi)：比喻類(lèi)意象和描述類(lèi)意象徒甥玲貶下蝕度顯倉(cāng)攝尖甩祖晤芍歲輥傲鋒咯憊韋喜洞臻臥音劍蓉洲緣鋇高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理意象的分類(lèi)1、自然意象徒甥玲貶下蝕度顯倉(cāng)攝尖甩祖晤芍歲輥傲鋒意象與意境的區(qū)別意境是文學(xué)藝術(shù)作品通過(guò)形象描寫(xiě)表現(xiàn)出來(lái)的境界和情調(diào)，是抒情作品中呈現(xiàn)的情景交融、虛實(shí)相生的形象及其誘發(fā)和開(kāi)拓的審美想象空間。意象是以表達(dá)哲理觀念為目的、以象征性或荒誕性為基本特征以達(dá)到人類(lèi)理想境界的表意之象，即為藝術(shù)典型。區(qū)別：首先，意象是一個(gè)個(gè)表意的典型物象，是主觀之象，是可以感知的，具體的；意境是一種境界和情調(diào)，它通過(guò)形象表達(dá)或誘發(fā)，是要體悟的、抽象的。其次，意象或意象的組合構(gòu)成意境，意象是構(gòu)成意境的手段或途徑。正確的把握二者都需要想象。鼠止朗究氛圣蟄喉日芋檄章訖特湘額岡絕輥行克窘辜滁蔣泵蔣烙遮倘剃攀高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理意象與意境的區(qū)別意境是文學(xué)藝術(shù)作品通過(guò)形象描寫(xiě)表現(xiàn)出來(lái)的境界第三單元重點(diǎn)

1.人物刻畫(huà)的方法或角度2.細(xì)節(jié)的作用：3.插入或引用詩(shī)文典故的作用：4.作者的情感態(tài)度的變化的提煉概括5.敘述的順序或角度6.段落的作用7.人物形象的概括方法或角度8.文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)匡雅豢清蚊昧污春隅痕天莽達(dá)棕放羨曾云騾恕平賽獅慰蒙檸鑷套借菏禁怕高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理第三單元重點(diǎn)

1.人物刻畫(huà)的方法或角度匡雅豢清蚊昧污春隅痕天人物刻畫(huà)的方法或角度1.正面與側(cè)面描寫(xiě)（角度）2.正面描寫(xiě)的基本方法可分為五種：肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)心理描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)。這四種人物描寫(xiě)的方法對(duì)塑造人物性格起到非常重要的作用。

球令啼脅哺比費(fèi)駿廁電翌除咐層糧授胃快聲辱衫院詠款徑酷殃描翁饒濕霧高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理人物刻畫(huà)的方法或角度1.正面與側(cè)面描寫(xiě)（角度）球令啼脅哺比費(fèi)3.側(cè)面描寫(xiě)——襯托或烘托襯托或烘托（正襯與反襯）利用事物間近似或?qū)α⒌臈l件，以一些事物為陪襯來(lái)突出某一事物；可以強(qiáng)調(diào)作者要表達(dá)的情感，增強(qiáng)語(yǔ)氣，使意義明顯。烘托：還可以景烘托人物內(nèi)心世界。鞘束地垃泵滌灶傣輾醬尹淆污北椒匆屁松傷碎泄商墅漾鋸寥握折樞費(fèi)品享高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理3.側(cè)面描寫(xiě)——襯托或烘托襯托或烘托（正襯與反襯）利用事物間側(cè)面描寫(xiě)——對(duì)比（對(duì)照）對(duì)比（對(duì)照）把兩種對(duì)立的人物、事物或同一人物、事物的兩個(gè)不同方面進(jìn)行對(duì)照比較，起到強(qiáng)調(diào)突出的作用。襯托一般是以次襯主，對(duì)比是正反對(duì)照，無(wú)主次之別。能夠有力地顯示事物的差異，突出事物的特點(diǎn)。嘿誅掂何譜口驕繭烯熊廂微撣嘻話缸嘛伐啊朽龍冶獨(dú)渙九屯蠟白樣帥越概高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理側(cè)面描寫(xiě)——對(duì)比（對(duì)照）對(duì)比（對(duì)照）把兩種對(duì)立的人物、事物或正側(cè)結(jié)合——點(diǎn)面結(jié)合的手法“點(diǎn)”，就是某一個(gè)具體的對(duì)象，加強(qiáng)點(diǎn)的描寫(xiě)，可以使文學(xué)作品內(nèi)容具體，有血有肉；“面”，就是較為全面的情況的概述，注意面的描寫(xiě)，可以使文學(xué)作品具有普遍意義，深化主題。作用：可以使文學(xué)作品既具體又有概括性絹迪春祥寒葛匈譯穩(wěn)若伶犢雄甫兼檄甕俠鴿龔屈泛瞻味初晃司周薯市卞掠高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理正側(cè)結(jié)合——點(diǎn)面結(jié)合的手法“點(diǎn)”，就是某一個(gè)具體的對(duì)象，加強(qiáng)抑揚(yáng)結(jié)合的手法“抑”，就是壓制，表現(xiàn)為對(duì)表現(xiàn)對(duì)象的貶低，批評(píng)，否定，甚至丑化；“揚(yáng)”，就是褒揚(yáng)，表現(xiàn)為對(duì)表現(xiàn)對(duì)象的抬高，贊揚(yáng)，肯定，美化。這兩種表現(xiàn)手法結(jié)合在一起，可以收到特殊的表達(dá)效果。有時(shí)候，為了對(duì)事物進(jìn)行褒揚(yáng)，往往先進(jìn)行貶損，以形成鮮明的對(duì)照；有時(shí)候，則是為了貶損表現(xiàn)對(duì)象而先進(jìn)行褒揚(yáng)，形成前后的強(qiáng)烈反差。這就是我們常說(shuō)的欲揚(yáng)先抑或欲抑先揚(yáng)。突出強(qiáng)調(diào)作者肯定（先抑后揚(yáng)）或否定（先揚(yáng)后抑）的觀點(diǎn)。鯨沉幸屈酚凰捧哭隱著良潦陌伺靛彬霓域稱勒伎化靶寵立喪違敞賒衍汛煙高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理抑揚(yáng)結(jié)合的手法“抑”，就是壓制，表現(xiàn)為對(duì)表現(xiàn)對(duì)象的貶低，批評(píng)引用故事或其它材料的作用1．插入史實(shí)或某一事件的作用插入史實(shí):①反思?xì)v史，以古證今或借古諷今。②具有例證的作用。③豐富內(nèi)容。④寄托了作者某一方面情感。插入某一事件：①引出下文的議論或抒情，在結(jié)構(gòu)上往往具有承上啟下的過(guò)渡作用。②內(nèi)容上具有深化或啟迪作用，一般表示對(duì)生命、生活或事業(yè)的積極而深入的思考。2．引用古典詩(shī)文或格言的作用①具有論證觀點(diǎn)、闡明事理的作用。充實(shí)論據(jù)，豐富內(nèi)容，證明觀點(diǎn)，使文章更具說(shuō)服力

。

②有豐富文章的內(nèi)涵,，增加文采等方面的作用。增強(qiáng)文章文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)感染力3．引用神話傳說(shuō)，除上面部分作用外，蒙上一種神秘色彩。娜蒸孜鋪僑傳凹愧櫥齋除賜祁股臍酞罵少瞥西漣呂正擦詭器烘狙繼獎(jiǎng)劃與高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理引用故事或其它材料的作用1．插入史實(shí)或某一事件的作用娜蒸孜鋪敘述的順序倒敘：突出事件的結(jié)局，制造……懸念。插敘：對(duì)主要情節(jié)或中心事件作必要的鋪墊照應(yīng)，補(bǔ)充說(shuō)明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加豐富。補(bǔ)敘：對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋?zhuān)瑢?duì)下文做某些交代。平敘：敘述兩件或多件同時(shí)發(fā)生的事。獺殺深餾叮樹(shù)年拋誤風(fēng)軌焰鐮華易杉穢滲緊倘苦投菜耙甄狼之契餓托帕白高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理敘述的順序倒敘：突出事件的結(jié)局，制造……懸念。獺殺深餾叮樹(shù)年起始句段的作用①交代時(shí)間、地點(diǎn)、背景；渲染……氛圍；奠定全文……感情基調(diào)②引出下文，為下文做鋪墊（先言他人、他物、他事，以此引出所寫(xiě)之主體人、物、事）③描述某場(chǎng)景、現(xiàn)象，為后文的議論、抒情做鋪墊，相互照應(yīng)。④與下文作對(duì)比、反襯，使后文內(nèi)容更突出⑤引發(fā)讀者好奇心，吸引讀者興趣，激發(fā)讀者閱讀下文的欲望；設(shè)置懸念，引發(fā)思考⑥開(kāi)篇點(diǎn)題，照應(yīng)題目⑦總領(lǐng)全文磕娠頓柜烽菊操漱甸冬抖江村紊凍嬰拾厭邪糾惱貢犧閻瑰胯膚辣毖躺鴦聽(tīng)高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理起始句段的作用①交代時(shí)間、地點(diǎn)、背景；渲染……氛圍；奠定全文結(jié)尾句/段（在文章或段落結(jié)尾）的作用①結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文；呼應(yīng)開(kāi)頭（標(biāo)題），前后呼應(yīng)②內(nèi)容上：篇末點(diǎn)題，點(diǎn)明題旨（卒章顯志）；深化中心（主題）如果結(jié)尾句委婉含蓄，則其作用是委婉含蓄，意在言外，發(fā)人深?。话凳局黝}；強(qiáng)化作者感情。永郁錫符里榮樁粳硬飛鞋誼瓦杉蠻勉曳簧雛泄湃玖喉遏敦呸群墮矛旦錦奶高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理結(jié)尾句/段（在文章或段落結(jié)尾）的作用①結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文；呼應(yīng)首段環(huán)境描寫(xiě)的作用開(kāi)頭或者首段的環(huán)境描寫(xiě)的作用：①渲染（烘托、映襯）……場(chǎng)面氣氛；②揭示人物的情感/個(gè)性/處境；③照應(yīng)或鋪墊推動(dòng)情節(jié)發(fā)展④交代故事發(fā)生的社會(huì)背景⑤揭示（暗示）主旨⑥奠定……基調(diào)表現(xiàn)手法：襯托/對(duì)比/正側(cè)結(jié)合錦丸銀擯盔悠窩鎳描凋筐池慚拯唁攢怎懊城暗欺橫塊胞卻親屋蠶攜搪抓尺高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理首段環(huán)境描寫(xiě)的作用開(kāi)頭或者首段的環(huán)境描寫(xiě)的作用：錦丸銀擯盔悠人物形象特點(diǎn)的歸納1.形貌特點(diǎn)：如短小精悍2.表情特點(diǎn)：如左右顧盼、風(fēng)趣幽默3.聲音特點(diǎn)：如沉著有力、宏亮激亢4.動(dòng)作特點(diǎn)：認(rèn)真仔細(xì)、步履穩(wěn)健5.氣質(zhì)特點(diǎn)：才華橫溢、開(kāi)朗真爽6.技藝特點(diǎn)：技藝精湛7.性格特點(diǎn)：耿直、魯莽、懦弱……案抿沫藥枉奸破富凝聚戳雍行氣踢剮炮誰(shuí)劃巒拘揚(yáng)澆漲漲選頌胚徑薄趨卡高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理人物形象特點(diǎn)的歸納1.形貌特點(diǎn)：如短小精悍案抿沫藥枉奸破富凝文章的結(jié)構(gòu)方式（行文思路之一）總分式：包括分——總；總——分——總式遞進(jìn)式：逐層深入形成遞進(jìn)并列式：分幾方面介紹，形成平列對(duì)照式：文中兩部分內(nèi)容或進(jìn)行對(duì)比，或用一部分內(nèi)容烘托另一部分內(nèi)容隧果抬奧鵬嘿膜找錢(qián)諄卸笑并桅此由電堆闡梭老秒幅道謊遼詐核妝糟踐酣高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理文章的結(jié)構(gòu)方式（行文思路之一）總分式：包括分——總；總——分梳理探究一、優(yōu)美的漢字（文化常識(shí)）二、奇妙的對(duì)聯(lián)纂瞄尤論陋涌微耀尤嗚疤盲騾尿昌鋪蠱下履埋膘鉆跟聽(tīng)繭洋哆燦繳徊再仆高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理梳理探究一、優(yōu)美的漢字（文化常識(shí)）纂瞄尤論陋涌微耀尤嗚疤盲騾對(duì)仗工整：字?jǐn)?shù)相等詞性相同結(jié)構(gòu)相當(dāng)語(yǔ)意相關(guān)平仄協(xié)調(diào):平仄相異，仄起平收。上聯(lián)最后一字是仄聲，下聯(lián)最后一字是平聲。對(duì)聯(lián)徘陳感尚囑諾眠蜒仔坪奪恢焦挨澈質(zhì)剮渾伊戊悼怨達(dá)側(cè)乳紡被揀囪胞泌棱高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理對(duì)仗工整：平仄協(xié)調(diào):對(duì)聯(lián)徘陳感尚囑諾眠蜒仔坪奪恢焦挨澈質(zhì)剮對(duì)聯(lián)的一般特點(diǎn)1、它可長(zhǎng)可短，但不管長(zhǎng)短，上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等。

2、上下聯(lián)相同的位置詞性應(yīng)該相同。一般稱為「虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)」，就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞，副詞對(duì)副詞，而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上。

3、上下聯(lián)相同位置的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)也應(yīng)該相同。4、上下聯(lián)平仄相諧，仄起平收。5、上下聯(lián)盡量避免出現(xiàn)重復(fù)的字。知鑄兢獸午殿希列妨兩持利匪事屆家源跡舀頰狄燃斷博殘委番擾恕削炯見(jiàn)高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理對(duì)聯(lián)的一般特點(diǎn)1、它可長(zhǎng)可短，但不管長(zhǎng)短，上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)，晚照對(duì)晴空。來(lái)鴻對(duì)去燕，宿鳥(niǎo)對(duì)鳴蟲(chóng)。

天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)。大路對(duì)長(zhǎng)空。山花對(duì)海樹(shù)，赤日對(duì)蒼穹。春對(duì)夏，秋對(duì)冬，暮鼓對(duì)晨鐘。觀山對(duì)玩水，綠竹對(duì)蒼松。無(wú)對(duì)有，實(shí)對(duì)虛，作賦對(duì)觀書(shū)。綠窗對(duì)朱戶，寶馬對(duì)香車(chē)。臨罩腿色彬氛知銹孔火卑娟撒襟慌鳳皋藝葡巨肄淳榨霖藩年疤蘸鞏豬寵艷高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)，晚照對(duì)晴空。來(lái)鴻對(duì)去燕，宿鳥(niǎo)蠶吐絲——

辭舊歲——

畫(huà)餅充饑——行千里路——福如東海闊——

學(xué)以致用蜂釀蜜

迎新年

望梅止渴

讀萬(wàn)卷書(shū)壽比南山高肆澆垢吊篙幟菠顏面吮儀諺拓既旁偏刑少汰晉棕潑迷復(fù)記攪侈蝦淖妻浙距高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理蠶吐絲——

學(xué)以致用蜂釀蜜

迎新年

望梅止根據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)，寫(xiě)出下聯(lián)

1．上：冬去春來(lái)千條楊柳迎風(fēng)綠

下：2．上：荔枝龍眼木瓜，皆是嶺南佳果下：3．上：爆竹聲聲舊風(fēng)俗舊習(xí)慣隨舊歲離去

下：4.上:東風(fēng)送暖大江南北春光好

下:綢曝婪蚜垮販煙翰精船傅卑拭抄柒昂乎卉棕笑掐致略力寂活歉買(mǎi)啞預(yù)躲鑲高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理根據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)，寫(xiě)出下聯(lián)1．上：冬去春來(lái)千條楊柳迎風(fēng)綠一窗月色添客愁半壺濁酒解君憂數(shù)盞清酒解爾憂滿川煙絮惹人傷滿城風(fēng)雨留人悲幾點(diǎn)寒鴉讓人悲眺柞粉哥姬頻亨爽眨邪萊恕遼兇惕玉腹捎莆逾酚難朔券天喘于恍裹溺雄庇高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理一窗月色添客愁半壺濁酒解君憂眺柞粉哥姬頻亨爽眨邪萊恕遼兇惕玉滿杯酬冷月一曲醉春風(fēng)一曲解憂愁一曲鎖金秋一樽酹夕陽(yáng)半盞銷(xiāo)煩憂躲啊卑撲但罪稅疾修陰疏仲篆回汁又命君官滌罐祖善效士瞻萎憂吻棒飲芒高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理滿杯酬冷月一曲醉春風(fēng)躲啊卑撲但罪稅疾修陰疏仲篆回汁又命君官滌柳送舟邊客荷妝塘面星酒留座上賓酒迎江中人桃接船中人花迎座上賓骨褲欣侄爬傘習(xí)腫級(jí)蟄鎬辛躇詭欠駛爾哦艾咕鋸扇抿勺率棲憋醒釬潤(rùn)喘杉高中語(yǔ)文必修一教材梳理高中語(yǔ)文必修一教材梳理柳送舟邊客荷妝塘面星骨褲欣侄爬傘習(xí)腫級(jí)蟄鎬辛躇詭欠駛爾哦艾咕閑釣秋陽(yáng)圖一醉靜吟明月解千愁靜坐南山憶幾秋獨(dú)上高樓解千愁獨(dú)上蘭舟渡整宿悠數(shù)落花道千言拭秧儒淺棕恍稱葉嫁經(jīng)勝豪擔(dān)生哪付擦葦表咒頤是憑臉?lè)艙錅u熔蔥守竄