小學美術人美版 四年級上冊 第17課《我們的現在和將來》優(yōu)質課公開課教案

小學美術美版四年級上冊第17課《我們的現在和將來》優(yōu)質公開課教案師資格證面試講教案1

知識與技能來。過程與方法

能夠大膽的創(chuàng)想未來把獨特的創(chuàng)新思維用自己喜歡的表現手法表達出通過大膽暢想未,激發(fā)學生運創(chuàng)新思維進行大膽表現。3、情感態(tài)度價值:

通過學生大膽自由表達自己對未來的暢,高學生的綜合素激勵學生努力實現美好夢想。2

本學段的學生觀察能力逐步增能夠客觀的理解、表現事物。學生很喜歡暢想未來喜畫想象,但這一階段的學生常常會出現“眼高手低”的現,一部分學生隨著審美能力的提,總是對自己的作品不滿缺乏自信心教可以通過范畫和個別輔導解決學生在此階段出現的問,鼓勵學生大膽創(chuàng),充分發(fā)揮主動性。3

教學重點:教學難點:

運用思維訓練方,激發(fā)創(chuàng)新表,采多種形式表現自己的想象空間。組織畫面的方法和畫面的整體感。4

4.1.1

第一學時第一學時教學過:一組織教:組織學生進入美術課,安定學情穩(wěn)定課堂紀律。二、講授新課A、導課情景入播一段視從一座古老的石門穿越到了現,欣賞穿越一路來看到的圖片。師簡的總結過去的生活之后和現在的生活進行對并對將來的生活發(fā)出疑問(同板書唱準備上課。觀視頻并認真的思考老師提出的問題。B、講授新1、師問:看完幻燈片后,你們有么樣的感并和你們現在的生活進行簡單的對比。(教師可引導學生從衣、食、住行、用幾個方面去)教師總結:以前人生活的很簡并讓學生自己體會現在的生活來之不,要懂得惜福。師問:對比過去和現在的30年,們的生活發(fā)生了巨大的變,可以說衣食無憂在生活條件好,那么請同學們想一想我們污染嚴重那你能想出什么方法改造我們的城市?4、師問:我們的將來會是這樣的?

的交通擁擠,環(huán)境①播放來城市、建筑、移動話等生活日用品的幻燈片。②請同們談談自己對未來的創(chuàng)想。師愛斯坦曾經說,“想象是一切創(chuàng)造之源”未來是不現實,也是不確定的,我們可以大膽的去想象將的世界。小游戲奇妙想大比拼1、暢想一下你將來的工作和工作環(huán)境。2、暢想一下你發(fā)明的高科技產品。欣賞兩位藝術家的作,并且談感受。欣賞學生作:不同形式的學生作品教師范畫并講解老也想知道你們準備如何用手中的畫筆來描繪我們將來的生活。C、學生作業(yè)根據自己對某一行業(yè)的喜,大膽地想象出自己在未來世界中取得的成就畫出來并上用文字說明(教師巡視指)學生創(chuàng)作的時候配上背景音樂生和老師進行簡單的交流認真聽老師講后并小組討論。如何珍惜現在的生?對來生活進行大膽的想象,每個人都能說說己的想。觀看幻燈片。大膽對未來進行想觀關于未來世界的科幻作讓生大膽想象學生欣,并小組討論匯報學生談談自己的初步設想,打算從哪面來表現將來活。開創(chuàng)作自己的作品大膽想象三、小結評價學生作品展示。