小學(xué)美術(shù)湘美版 二年級(jí)下冊(cè) 第2課《剪刀添畫》優(yōu)質(zhì)課公開課教案

小學(xué)美術(shù)美版二年級(jí)下冊(cè)第2《剪刀添畫》優(yōu)質(zhì)課公開課教教師資格證試試講教案1

大致了解生活不同剪刀的外形和作,描繪出見到的基本形狀了解添畫的基本方法掌握如何使圖片內(nèi)容與添加內(nèi)容統(tǒng)一的相關(guān)知識(shí)。利用剪刀外形添加適當(dāng)內(nèi),采用剪、畫、貼的方法進(jìn)行裝飾和添,并能合理的想象添畫成有趣的形象。通過本課教,培養(yǎng)學(xué)生想像力和創(chuàng)作精,學(xué)生在參與美術(shù)活動(dòng),學(xué)習(xí)相關(guān)的美術(shù)知識(shí)激熱愛生活、關(guān)注生活的情提高審美情體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)造帶來的樂趣。2

低年級(jí)的學(xué)生對(duì)不同美術(shù)工具的使,有了一定的掌對(duì)事物的形與色有了一定的了,能根據(jù)自己的感受用簡(jiǎn)單的線條和色塊來大膽地、自由地表現(xiàn)。他們對(duì)美的事物很感興,有初步感受美的能力但意力集中的時(shí)間較,動(dòng)手能力較弱。3

教學(xué)重點(diǎn)根據(jù)剪刀外形添加內(nèi),學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的添畫方法。教學(xué)難點(diǎn)使添畫內(nèi)容與環(huán)境盡能統(tǒng)一。4

4.1.1

第一學(xué)時(shí)謎語導(dǎo)入激發(fā)興趣。1.欣作,揭題導(dǎo)入出課前收集的圖片。教學(xué)意:了圖片內(nèi),為添加做鋪墊。師請(qǐng)學(xué)們仔細(xì)觀,你們看到什?你發(fā)現(xiàn)了什?(生討論2.思考圖上添加什么,變成了看的小?他們都是由剪刀變化而來的。3.揭題我們今天一起來學(xué)習(xí)——《剪刀添畫,看誰能把自己的好朋友打扮得既漂亮有獨(dú)特。仔細(xì)看一看摸摸自己的剪,再與同組的同學(xué)談一剪刀由那幾部分組?是由哪些圖形組合而成的(學(xué)生分組,交)小結(jié):剪刀由刀柄和刀刃組,外大致由半圓形、梯形和三角形組成。5.描畫剪刀學(xué)生嘗試練習(xí):將自己喜歡的剪刀外形用線條表現(xiàn)出來。老師根據(jù)一把剪刀示范添,示講解內(nèi)添、外添和綜合添畫。小結(jié):A、注意線條流暢、肯定B畫出雙線、基本形大小要合適。1.觀察想象巧妙畫根據(jù)同一把剪刀添畫成不同的形象。小結(jié):同一形態(tài)、同一方向的剪可以添畫成不同的形象。相同剪刀不同形態(tài)、不同方向變成不同形,生討論、想說一說能添畫成什,看誰說的準(zhǔn),說得多。欣賞不同剪刀的學(xué)生作業(yè),感受畫趣味。提出添畫要:巧妙運(yùn)用圖,內(nèi)容與添加相統(tǒng),注意近大遠(yuǎn)小的關(guān),構(gòu)圖要美觀。學(xué)生創(chuàng)作教師輔導(dǎo)。教學(xué)意圖通過實(shí)踐,使學(xué)生感受畫作業(yè)與平時(shí)繪畫的不同之,感受添畫作品的獨(dú)特美感。作業(yè)要求看一看想想根剪刀的外形畫成一幅有趣的畫。欣賞作:請(qǐng)學(xué)生呈現(xiàn)自己的作。學(xué)生互:你最喜歡哪一件作,什么教學(xué)意圖培養(yǎng)學(xué)生的欣賞評(píng)述能力科學(xué)家們根據(jù)鳥設(shè)計(jì)出了飛機(jī)、根