功率 教案-人教版物理八年級下冊

功率教案【教學目標】（一）知識與技能1．知道功率.能說出功率的物理意義，并能寫出功率的定義式P=W/t及其單位.2．能結合生活中的實例說明功率的含義.3．能應用功率的定義式進行簡單的計算，并能利用功率的概念設計測量生活中功率的大小.（二）過程與方法1．經歷探究功率的過程，進一步熟悉科學探究的基本步驟.2．通過資料認識常見運動物體的功率大小，了解功率在實際應用的重要價值.（三）情感態(tài)度與價值觀1．通過測量活動的組織安排，培養(yǎng)學生的合作意識和協作能力.2．進一步形成樂于探究自然現象和日常生活中的物理學道理的習慣，增強將科學技術應用于日常生活、社會實踐的意識.21·cn·jy·com【教學重點】功率的概念和利用公式的計算【教學難點】對功率意義的理解【教學器材】多媒體課件、磅秤、秒表、刻度尺等.【教學過程】1、復習引入1、做功的兩個必要因素2、三種不做功的情況3、功的計算公式和單位4、比較物體運動快慢有幾種方法？相同的路程比較所用的時間、相同的時間內比較通過的路程。5、什么是速度？它是比較物體運動快慢的物理量.6、如何計算速度？問：怎樣比較做功的快慢呢？新課教學想想議議：

用挖掘機挖土和一個工人單獨挖土比較哪一種方法更快？圖中的情景說明了什么問題?類似的事例還有嗎？

做功快慢的比較方法．功率：功與做功所用的時間之比叫做功率.在物理學中，用功率表示做功的快慢，在數值上等于單位時間內所做的功.功用W表示，做功所用的時間用t表示，P表示功率，則功率的表達式是：功率=功/時間P=W/t單位：瓦特符號：W1W=1J/S千瓦符號：KW1KW=103W1MW=106W功率的物理意義：表示物體做功快慢的物理量.功率越大，表示單位時間內所做的功越多，即做功越快.21１W的物理意義：表示在物體１s的時間內做功1J功率的物理意義：表示物體做功快慢的物理量.功率越大，表示單位時間內所做的功越多，即做功越快.１W的物理意義：表示在物體１s的時間內做功1J功率的單位為什么用瓦特呢？問：功率的單位為什么用瓦特呢？介紹瓦特生平：瓦特JamesWatt1736-1819瓦特為蒸汽機的推廣、使用做出了不可磨滅的重要貢獻.有力的推動了社會的前進.恩格斯在《自然辨證法》中這樣寫道:“蒸汽機是第一個真正國際性的發(fā)明…瓦特給它加上了一個分離的冷凝器，這就使蒸汽機在原則上達到了現在的水平.”后人為了紀念這位偉大的英國發(fā)明家，把功率的單位定為“瓦特”.人、動物和一些機械的功率想一想、議一議思考下列問題1.功率大的機器一定比功率小的機器做功多嗎？為什么？2.功率大的機器一定比功率小的機器做功時間少嗎？為什么？3.功率小的機器一定比功率大的機器做功慢嗎？為什么？知識拓展計算功率的另一公式：P=FV(1Ｗ＝1Ｎ×1m/s)F表示物體受的力，V表示物體的運動速度.適用條件：F與v在同一條直線上.變形：w=ptt=w/pP=Fv的應用：想一想：為什么汽車上坡時，司機經常用換擋的方法減小速度？解答：發(fā)動機的功率一般是一定的（保持不變），牽引力的大小和運動速度成反比.減少車輛的速度就會使車輛的牽引力增大；反之，增大車輛的速度就會使車輛的牽引力減小.例題：大石頭的質量為6t，起重機在15S內將大石頭勻速提升1m，起重機提升大石頭的功率是多少？1世紀教育網版權所有分析：P=w/t——W=Gh——G=mg解：起重機拉力與物體重力相等，F=G=mg=6×103kg×10N/kg=6×104N物體在拉力的方向上移動的距離S=1m，所以起重機所做的功是：W=FS=6×104N×1m=6×104J，起重機提升水泥板的功率是P=w/t=6×104J/15S=4×103W.課堂小結1.物理意義:功率是表示物體做功快慢的物理量.2.定義:單位時間內所做的功叫做功率.3.功率的表達式：功率＝做功/時間4.公式：p=w/tp=Fv習題鞏固1、下列說法中正確的是（）A．做功越多的機械，功率一定越大B．功率越大的機械，做功一定越快C．功率越大的機械，所用時間越少D．做功越多的機械，所用時間越多2、一臺機器的功率是750W，它表示的意思是（）A．這臺機器1min做的功是750WB．這臺機器1min做的功是750JC．這臺機器1s做的功是750JD．這臺機器1s做的功是750W3、汽車上陡坡時開得比較慢，目的是（）A．省油B．使汽車獲得較大的牽引力C．提高汽車發(fā)動機的熱機效率D．提高汽車發(fā)