關于年度活動計劃范文集合十篇

第關于年度活動計劃范文集合十篇

年度活動計劃篇1

新的一年馬上就要開始了。在過去的一年中我們的工作十分圓滿的接近了尾聲，辭舊迎新，在新的一年中，我們將繼續(xù)以熱情飽滿的態(tài)度對待工作，加大學生會內部的凝聚力，為同學多辦好事，多辦實事！

新一年的工作，我們要有一個好的開始，這一學期，我們主要安排兩項大的活動。

為了不讓同學們荒廢這段美好的青春時光，我們要組織同學們學習。主要以大義學生為主，達二學生為輔的自愿原則。時間初步安排在每周一至周五晚上7：00—9：00，根據(jù)學生們的基本情況，學習內容以英語、專業(yè)為主，倒是我們要實行一幫一的制度，兩個人互相幫助，互相監(jiān)督，促進同學們更好的學習！我們也會定期的請老師來給大家作指導，幫助大家更好的提高！

英語一直是我們學院的學生較為苦惱的一課程，為了提高大家的英語水平，我們會請英語老師幫我們策劃出上課的基本內容，請的英語專業(yè)的學生來給同學們上課，使同學們不至于沒有目的的/盲目的學習。

設計軟件是我們學院學生必須掌握的，軟件的學習課程我們打算以社團的方式開展，有興趣的同學可以參加社團來學習。

這次活動主要以學習部以及文秘部來組織開展，其他部同學會也要協(xié)助他們完成這項工作！全體學生會成員要以身作則，堅持自習，養(yǎng)成良好的學習習慣，把我們學院的學風樹立起來！年度活動計劃篇2

各部門：

為了認真貫徹“安全第一、預防為主”的安全生產方針，進一步提高廣大員工的安全知識和安全意識，推動我公司安全工作，現(xiàn)將公司20__年度班組安全活動計劃制定如下：

一、活動形式：

活動形式主要以授課、討論、現(xiàn)場檢查、現(xiàn)場演示等形式進行。

二、活動內容、時間：

車間各班組每月進行2次班組安全活動，各部門每月進行1次安全活動。詳見附表。

三、參加人員：

要求車間各班組、部門的所有人員參加，同時要求車間、部門負責人每月至少兩次參加班組安全活動并簽字。主要負責人每月至少一次參加班組安全活動并簽字。

四、管理要求：

班組安全活動由各部門負責人、班長組織，安全員負責監(jiān)督、檢查。

五、活動要求：

1、各車間、部門要按公司下發(fā)的計劃認真組織實施，執(zhí)行中如遇到特殊情況需要變動，報安全員審核，經公司領導批準后，方準對活動計劃進行變動。

2、活動要求建立相應的記錄，并保存有關資料，活動記錄需存檔。

3、公司各級管理人員按照要求必須如實參加相應班組的班組安全活動，并在活動記錄上簽字確認，在每次活動后，應對活動進行評價及提出改進意見，管理人員如未按規(guī)定參加班組安全活動并提出相關評價和意見，將列入部門安全考核。

4、公司各級管理人員應為班組安全活動提供必要的資源支持，以保證其效果及質量。

5、組織活動的車間、部門要根據(jù)活動內容需提前將活動資料準備齊全。安全員在監(jiān)督班組安全活動開展情況的同時還要參看相關活動內容資料準備情況。年度活動計劃篇3

一、積極組織和開展“黨員為基層組織服務、黨的基層組織為黨員服務、黨的各級組織和黨員都要為群眾服務”的“三服務”活動，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用，努力構建和諧社會，為群眾服務。活動時間每人每次不少于3個小時

二、組織黨員志愿者服務隊開展政策咨詢服務，延伸公共服務、便民服務觸角和法制宣傳活動。全年要開展四次黨員志愿者服務隊活動，活動時間每人每次不少于3個小時。

三、組織黨員志愿者服務隊開展“黨員進萬家”活動。深入農村對家庭困難的群眾和貧困學生送溫暖，傾聽群眾和家長的心聲，面對面地加強溝通、心貼心地暢談交流、實打實地解決問題。全年開展活動12次，活動時間每人每次不少于3個小時。

四、組織環(huán)保志愿者服務隊開展宣傳生態(tài)文明觀念和環(huán)境保護意識，推進城區(qū)綠化美化、節(jié)能減排等活動。全年要開展四次環(huán)保志愿者服務隊活動，活動時間每人每次不少于3個小時。

五、組織關愛弱勢群體志愿者、社區(qū)志愿者服務隊進駐__縣__區(qū)敬老院和新懷社區(qū)，為孤寡老人、空巢老人、高齡老人，提供生活照料和結對關愛等精神慰藉。在社區(qū)開展清理環(huán)境衛(wèi)生工作。全年要開展八次志愿服務隊活動，活動時間每人每次不少于3個小時。

六、組織志愿者積極參加文明交通勸導服務活動，營造“行有序、路暢通、人平安”的文明交通環(huán)境，宣傳文明交通行為規(guī)范，勸導不文明的交通行為。全年要開展12次文明交通勸導服務活動，活動時間每人每次不少于7個小時。年度活動計劃篇4

一、評選標準

1.熱愛讀書，堅持長期讀書，形成良好的讀書習慣，自覺閱讀書籍、報刊，包括網上的電子文本閱讀。

2.能帶動學生、教師、家長共同讀書，以自己的實際行動影響大家，形成良好的讀書氛圍。

3.能把讀書與教學工作結合起來，并積極參與學校的讀書交流活動。

4.在《海燕報。教師版》《海燕報。綜合版》《海燕報。家教版》《海燕。杏壇》及學校網站上發(fā)表自己讀書心得，或指導學生發(fā)表文章等。

5.有自己的博客。

6.個人藏書不少于200冊；每年購書不少于15冊。

7.在市級以上（含市級）報刊雜志發(fā)表文章，或者指導學生發(fā)表文章。

二、評選辦法

1.各級部（處室）各推薦2名教師參加學校初評。

2.參評教師填寫“十佳讀書人物”推薦表。

3.提交材料：教師本人發(fā)表或獲獎的文章（20__年以來，最多5篇），指導學生撰寫的文章（20__年以來，最多10篇）。

4.20__年的讀書筆記或者隨筆感悟等證明自己讀書的相關資料。

5.個人藏書照片。

6.評選結果公示3天，最后給予表彰。

（另外，各級部（處室）要發(fā)現(xiàn)新人才；去年榮獲“十佳讀書人物”的老師也可以參加今年的評選，除按照以上辦法參加評選外，還要提交一年來的讀書總結。）

三、獎勵措施

榮獲本屆“年度十佳讀書人物”的教師，自行購書專業(yè)書籍（可含部分人文性書籍）200元以上，學校報銷200元（在20__年3月30日前憑購書發(fā)票辦理）。

四、評選材料上交時間：20__年1月18日前。年度活動計劃篇5

一、指導思想：

為迅速提高廣大青年教師和新調入教師的教學水平，充分發(fā)揮我校“名優(yōu)教師”的表率示范作用，建立小學部“師帶徒”有效機制，帶動全體青年教師早日走上名師之路。

二、結對對象：

師傅徒弟

三、具體要求：

（一）師傅的要求

1、對徒弟循循善誘，誨人不倦。

2、認真指導、督促徒弟認真開展各項常規(guī)教學工作，每學期指導徒弟設計教學案例不少于4次，每學期聽徒弟上課不少于4次。

3、以身作則，發(fā)揮師傅的榜樣作用，每學期為徒弟開設示范課不少于3次，在徒弟懇求聽示范課時，師傅應盡量滿足。

（二）徒弟的要求

1、對師傅恭敬尊重，真心誠意接受師傅的指導和督促，邀請師傅聽課每學期不少于4次。

2、認真學習師傅的業(yè)務才干，遇到有教學困難時，應虛心向師傅請教。

3、徒弟不但要學習所結對師傅的教學經驗，也要學習其他名優(yōu)教師的教學經驗。年度活動計劃篇6

一、工作思路

繼續(xù)堅持以深入推進基礎教育課程改革為契機，以全面發(fā)展學生的綜合素質為中心，圍繞在課程實踐中的難點和重點問題展開細致而又深入的研究。以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極開展有針對性的綜合實踐活動，解決現(xiàn)在存在的真問題，不斷提高教師對綜合實踐活動的理解水平和實踐能力，開發(fā)和積累在綜合實踐活動課程實施過程中的已有資源和成功經驗，逐步引導全校任課教師在綜合實踐活動課程建設上走向“常態(tài)化”，全面推動這門課程在全校范圍內的有序開展和全面探索，逐步形成我校在綜合實踐活動課程方面的教育特色。

二、具體工作安排

1、著力推進全員培訓。

組織任課教師學習《綜合實踐活動指導綱要》等書和相關理論；

開設講座，學習相關教學案例，使全校任課教師掌握組織指導活動的常規(guī)模式；

以四月份全市綜合教研活動為契機組織全校任課教師積極參與聽課；

2、重視骨干教師培養(yǎng)。

骨干教師確定本學期教研課，以常態(tài)教研課為抓手，積極開展組內教研活動；

組織骨干教師積極參加各級各類的教研活動，并做好二次培訓工作；

組織骨干教師參加六月份綜合實踐賽課活動，提高骨干教師的教學水平；

鼓勵骨干教師積極申報課題，撰寫論文，促進個人快速成長。

3、加強教學過程管理。

根據(jù)學生年齡特點，按年級進行整體規(guī)劃，指導任課教師確定好本年級綜合實踐活動的主題，并圍繞主題制定好切實可行的活動計劃，以保證活動有序深入地開展；

做好學校綜合實踐活動課程開設、執(zhí)行情況的檢查，進行常規(guī)檢查工作，加強對教學過程的指導，杜絕綜合實踐活動課時被占用的現(xiàn)象，保障課程的發(fā)展空間；

建立綜合實踐活動實施的基本流程、評價方法，每個任課教師一學期上交一份活動計劃和材料，積累過程性材料。

實驗小學綜合實踐學科20__學年度第一學期教研活動月安排表

月份重點工作內容

2月份

1、參加南京市綜合實踐活動市中心組工作會議。

2、擬定本學期教研計劃。

3月份

1、召開全校骨干教師會議，落實縣會議精神，討論并確定各年級研究的主題，

2、分發(fā)教師指導用書，組織全校任課教師學習相學習《綜合實踐活動指導綱要》和關理論知識。

3、組織骨干教師參加縣級兩次教研活動。

4、開設講座《走進綜合實踐活動》，學習相關教學案例，進行全員培訓，明確本學期學科教學要求。

4月份

1、承辦市級聯(lián)片教研活動，骨干教師備好課，上一節(jié)方法指導課和一節(jié)成果匯報課。

2、組織骨干教師參加全市兩次小學綜合實踐活動學科教研活動。

3、教研組進行教學探討，交流課堂中的成功之處和不足之處，并尋找解決的策略。

5月份

1、組織骨干教師參加全縣小學綜合實踐活動學科教研活動。

2、組織骨干教師參加全市小學綜合實踐活動學科教研活動

6月份

1、組織骨干教師參加溧水縣綜合實踐課堂競賽。

2、全校任課教師上交一篇教學案例和一份活動材料，進行全校教學評選。

3、研究下學期的工作思路，擬定綜合實踐活動計劃。年度活動計劃篇7

美術第二課堂教育是對學生進行美育、促進智力發(fā)展和進行美育、促進智力發(fā)展和進行思想品德教育的重要手段之一。它對于建設社會主義精神文明，培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人具有不可忽視的作用。

一、以美為主線，陶冶學生的情操，培養(yǎng)他們良好的思想品德

1、發(fā)掘教材本身美的因素，根據(jù)教育內容進行美育。在繪畫教學中要選擇造型色彩協(xié)調、明快而富有意義的實物作為教材，來培養(yǎng)學生對美的感受和追求。引導和教育學生到生活中去觀察、體驗、描繪生活中的美好事物，培養(yǎng)他們對自然美和社會生活美的感受和認識能力，使學生熱愛生活。如”放學”這一課，課我給學生留有充分的觀察和體驗的時間，讓學生觀察在放學的路上看到哪些優(yōu)美的景物或發(fā)現(xiàn)哪些好人好事。課上，通過事件發(fā)生的時間、地點、人物、人物在干什么？這幾方面的正確引導，學生能夠熟練地把生活中美好的事物表現(xiàn)出來。在工藝教學中，引導學生理解變化、統(tǒng)一、對稱、調和、對比等形式美的原理法則，并把這些知識運用于生活實踐，讓他們感受藝術和勞動給生活帶來的樂趣。在教學過程中，逐步地使他們具有區(qū)別什么是美的、什么是丑的，什么是高尚的、什么是庸俗的，什么健康的，什么頹廢的能力。引導他們理解壯美、優(yōu)美等，樹立正確的審美觀點，高尚的審美情操，使他們熱愛、維護、創(chuàng)造美好的東西，憎恨、摒棄、改造丑惡的東西。使學生在愉悅的學習過程中接受美的教育，把學生引向健康成長的道路。

2、創(chuàng)造一個”審美世界”根據(jù)畫面內容進行教育。

美術作品欣賞教學，極有利于開闊學生知識面，提高他們的審美能力，我力求改變把自己審美感受直接灌輸給學生的簡單做法。而是讓學生經過完整的審美過程，積極地進行藝術思維，了解祖國歷史悠久的美術傳統(tǒng)，增強民族自豪感。

二、通過第二課堂教育促進智力和才能的發(fā)展

現(xiàn)代教育不僅要傳授知識，同時要開發(fā)學生的智力，促進學生才能的發(fā)展。美術教學，在培養(yǎng)和發(fā)展學生的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力和思維能力等方面都起著特定的作用，對兒童未來的成就有深遠的影響。

三、在使學生掌握美術基礎知識和基本技能的同時，使有這方面才能的學生鉆其所愛，展其所長

小學美術教學進行美術基礎知識教育和基本技能訓練的任務是其他學科所不能代替的。通過美術教學，系統(tǒng)地循序漸進地使學生掌握繪畫、工藝和美術欣賞的基礎知識、培養(yǎng)學生的智力技能和操作技能，使學生掌握觀察、想象思維的方法和繪畫造型、設色以及簡單的工藝操作技能，這種美術基礎知識和基本技能的培養(yǎng)，有助于其他學科的學習，同其他學科緊緊地聯(lián)系著。年度活動計劃篇8

一、教研組基本情況

本組由三名老師組成

組長1中學一級教師任教八年級1-6九年級7-12班信息

組員2中學高級教師任教七年級1-6九年級1-6班信息

組員3中學一級教師任教七年級7-12、八年級7-12班信息

二、指導思想及工作目標

以“教育現(xiàn)代化提升”為總的指導思想，以“數(shù)字化校園”的創(chuàng)建為主向，認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，以信息技術課程教學和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住契機，進一步提升《信息技術》課程的教學地位。

三、具體措施

1.積極開展教研活動，學習課改精神，根據(jù)新課標，把信息技術這一舊教師教“新”，注意教學實踐與專題研究的結合。

2.加強組員這間的“聯(lián)系”，結合本組申報的行動學習研究課題，認真組織集體備課，發(fā)揮集體的力量，加強對教材的研究和探討，針對本校學生實際情況和設備，對教材的研究和探討，針對本校學生實際情況和設備，對教村進行再加工，運用各種的教學理念和手段，上好每堂課。

3.積極與其他教師之間相互學習交流，大膽與其他學科進行一定的整合，形成使用計算機進行輔助教學的良好局面。

4.組織信息技術教師互相開課、聽課，抓住每次外出參加教研活動的機會，學習新的教學理念，教學手段與方法，提高教學水平。

5.組織學生參加全國中小學生電腦作品制作大賽與pascal編程比賽，努力取得好成績。

四、工作安排

周次形式內容承擔人

1-2主題交流本學期常規(guī)要求課務分工

3-4研討交流教研組工作計劃交流制作本學科教學常規(guī)并上傳校園網

5-6講座如何有效實施《全國中小學生電腦作品制作大賽》

9-10教研課交流1老師組內公開課七八年級教學內容教學設計討論

11-12講座行動學習研究課題結題工作

13-14教研課交流3老師組內公開課

七八年級教學內容教學設計討論

15-16研討交流七年級教學內容學設計討論組織組內教師進行本學科課堂教學情況交流

17-18講座用心設計、提高課堂效率

19-20交流七、八年級期末考查內容設計年度活動計劃篇9

一：農村支教

目的：在落后的農村，大部分小學都不開設英語課程，學生到初中以后才開始接觸英語教學，由于學的晚，與市里孩子在英語學習上有很大的差距，尤其是英語口語。而小學時期應該是一個學習外語的最好階段，做為大學生我們有義務有責任也有能力去幫助他們，能夠改變一些現(xiàn)實，我們?yōu)槭颤N不去做呢?當代大學生我們應該實實在在去為孩子的教育孩子的未來做出點什麼來，我們相信我們的努力會提高孩子的英語發(fā)音水平及基本的英語知識。

流程：

1去周邊各縣農村實際調查，聯(lián)系相應的學校，與校長洽談，與孩子溝通，了解他們的基本情況。

2由我校自愿參與的具有優(yōu)秀英語發(fā)音、高英語水平、基本知識扎實的學生組成支教團隊，自編課本，輔以錄音機播放純正發(fā)音，進行教學。

3除英語之外，我們還將教授學生舞蹈等體育項目。

4我們將支教人員分組進行，在周六日和假期進行教學。

5這為一系列活動，如果效果不錯，我們將永遠堅持下去。我們也有這信心。

總結：這是一項很有教育意義的大事，我們真正想為教育落后的農村孩子做點什麼，但我們同時知道這項工作的艱巨性，我們需要社會和學校以及其他兄弟社團的關注和支持，有你們的關心和我們這些為了一個共同目標去奮斗的年輕人的努力，我們堅信這項工作會做的很出色!

二：“大愛無邊”征文活動

目的：只有心里充滿愛、充滿感激、充滿感恩、充滿希望，才更增添了奮斗的勇氣、奮斗的動力、奮斗的方向。記錄下感動心靈的故事，記錄成長的腳步……

流程：

1發(fā)出公告面向全院學生進行征文。

2有我社組成學生團進行第一次審稿，之后將優(yōu)秀作品挑出。

3請人文學社的老師進行第二次審稿，并最終評出一、二、三等獎作品。

4頒發(fā)證書。

5作品將有我社珍藏(我社將對每一篇作品負責)。

三：與棋社合作開展“愛心送棋下鄉(xiāng)”活動

目的：我國棋文化歷史悠久，為了使更多的人更好地了解我國棋文化，更好的去發(fā)揚她，我們展開這項活動。

基本計劃：與棋社共同舉辦的“愛心送棋下鄉(xiāng)活動”是一項具有亮采的活動，此次活動將兩種性質不同的社團通過精誠合作，共同協(xié)商完整地結合起來。在物質生活

日趨提高精神文明略顯下降的今天，我們應該來提高更多的文明的精神活動，而棋文化是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之

優(yōu)良成果之一。愛心社啟動愛心，送棋下鄉(xiāng)，讓更多的孩子關注我國的傳統(tǒng)文化。此次活動不僅需要兩個社團的共同努力，還需要其他組織和個人的大力支持，

我們將會做好宣傳工作外聯(lián)工作，我們相信此活動能夠取得很大的成功。

四：組織大家看愛心電影

目的：對大家不時進行愛的教育，將愛的教育持續(xù)。

五：“走進養(yǎng)老院”“聾啞學?！?/p>

宗旨：尊重為本，奉獻愛心

目的：

1通過定期真誠的交流，切實讓他們感受到來自

社會的關愛，來自我們青年一帶的關愛和喜愛。

2增強社員的責任感，同時充實自我，完善自我。

3幫助需要幫助的人，用我們的愛心去溫暖孤獨老人的心，希望更多的人關注老年人。

活動內容：1對于老年

a：陪老人聊天，幫助他們回憶開心的往事，注意傾聽

b：幫忙打掃衛(wèi)生，擦玻璃

c：準備適合老人看的.節(jié)目

d：帶去種子，種植植物，美化環(huán)境

2對孩子

a：和他們一起做游戲

b：和他們一起做簡易的手工藝品

c：送他們一些小玩具

備注：我們將聯(lián)系保定的慈祥機構(紅十字會等)，并建立長期的合作關系，相互聯(lián)系，分享信息

六：愛心捐書活動

目的：農村孩子的課外讀物和輔導書少之又少，通過這次活動我們將收集起來的書本進行篩選歸類，送到真正需要他們的孩子手中年度活動計劃篇10

一、指導思想：

語文活動課是促進學生全面發(fā)展的新型的語文教學模式，是學生在老師的引導下，從自然、社會和書本中選擇和確定的動腦、動口、動手的多項思維活動，手機借助科學思維和科學方法，主動獲取知識、應用知識、創(chuàng)造性地解決問題的探索性學習活動。小學語文活動課應主要圍繞所學內容進行，“得法于課內，受益于課外”，在活動中發(fā)展學生獨立的語言能力和思維能力，培養(yǎng)學生對語文的愛好，豐富和擴展語文知識和文化知識領域，培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫能力及良好學習習慣，使學生經受各種實際鍛煉，發(fā)展個性特長，增長才干，推進個體的主動、和諧、全面的發(fā)展。

二、語文活動課遵循的原則：

1、自主性。學生是實踐活動的主體，讓同學們根據(jù)自己的興趣愛好進行自主參與，自愿參加，自選內容，自行組織，自己完成，自己評價。面向每一位同學，使人人都有語言實踐，親自操作和自我發(fā)展的機會。充分發(fā)揮學生的主動性、獨立性和創(chuàng)造性，讓學生真正在活動中成長，成為活動的主人。

2、趣味性。小學語文活動課正是為了滿足兒童的生理和心理需要。以新穎、有趣、富有吸引力的環(huán)節(jié)安排，讓學生在有趣的活動中，開拓視野，在歡愉的氛圍中增長知識。它讓學科教學的內容形式單一變得綜合多樣，教學空間的封閉成為開放，由課內延伸到課外，這樣學生在生動活潑、有趣的活動中學習，不僅引發(fā)了好奇、好勝、好學之心，而且使學生喜歡活動、樂意參與，喚起他們的遐想和創(chuàng)造，既增長了知識，又使學生個性得以和諧發(fā)展。

3、全面性。從小學語文活動課的目標來看，它具有全面性。不僅重視活動形式的完美性，更追求活動目標的落實。通過語文活動課，讓學生的語言知識得以傳遞、交流；語言能力（聽、說、讀、寫）得以培養(yǎng)；認識能力能以發(fā)展；活動水平得以提高；情感得以熏陶；思想品質受到教育；心理素質得到訓練；一般常識性知識得以了解。真正做到整體育人，全面提高人的素質，讓人的個性得以充分發(fā)展。

4、時代性。小學語文活動課具有鮮明的時代性?，F(xiàn)代社會十分重視人的交際能力，而小學語文活動課為培養(yǎng)這一素質提供了廣闊的舞臺，學生在自主實踐中逐漸養(yǎng)成了禮儀、文明、團結、協(xié)作、合群的品質和人格，成為合格的現(xiàn)代公民。小學語文活動課的內容