數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)

Word———數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)

數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)

總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性熟悉的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是我收集整理的數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)1

數(shù)學(xué)組在學(xué)校工作思路的指導(dǎo)下，仔細(xì)貫徹落實(shí)課改精神，以人為本，以促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展、老師成長(zhǎng)為目的。以教法探究為重點(diǎn)，努力提高課堂效益和教學(xué)質(zhì)量；以組風(fēng)建設(shè)為主線樂(lè)觀探究教研組建設(shè)和老師專業(yè)進(jìn)展的有效途徑。不斷總結(jié)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，集全組老師的制造力，努力使雅安中學(xué)高中數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生氣與活力。

在工作中，我們充分發(fā)揮一個(gè)“核心”的表率作用，狠抓“兩條線”的深化討論，樂(lè)觀促進(jìn)“三個(gè)團(tuán)隊(duì)”主動(dòng)參加和建設(shè)，從而使我組的討論工作和諧、高效地開(kāi)展。

一個(gè)核心：是指我組內(nèi)具有良好思想素養(yǎng)、過(guò)硬的業(yè)務(wù)力量、踏實(shí)的工作作風(fēng)和不斷進(jìn)取精神的教學(xué)骨干們。充分發(fā)揮核心成員的聰慧才智，在做好本職工作的前提下，依據(jù)他們的特長(zhǎng)，或上示范課，或開(kāi)講座，或主持集體備課，帶頭參加教學(xué)理論和詳細(xì)教學(xué)實(shí)際的討論，使核心成員們的各類資源做到組內(nèi)共享。

二條線：是指對(duì)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)討論和詳細(xì)課堂教學(xué)的討論兩個(gè)方面。要不斷提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于要有一批思想新、力量強(qiáng)，具有較高理論修養(yǎng)的教學(xué)隊(duì)伍，因此，要打造一批科研型的老師，從而實(shí)現(xiàn)科研興校，共性強(qiáng)校，特色活校的策略。為此，教研組常常組織全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷豐富老師們的理論水平。具備了較先進(jìn)的教育理論并且具備了較新的教學(xué)觀念，則需要運(yùn)用于詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐之中，并在實(shí)踐中找出符合自己實(shí)際的教學(xué)法，如何找準(zhǔn)切入點(diǎn)，切實(shí)有助于教學(xué)質(zhì)量的提高，這也是我們教研工作重點(diǎn)關(guān)注的目標(biāo)之一，教研就應(yīng)在詳細(xì)的教學(xué)中討論，邊教邊研，在研中促進(jìn)教學(xué)水平的提高。為此，近幾年來(lái)圍圍著一個(gè)國(guó)家級(jí)課題和二個(gè)省級(jí)課綻開(kāi)了行之有效的討論工作，除進(jìn)行必要的理論學(xué)習(xí)和討論外，常常進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)討論課，教學(xué)探討課，并常請(qǐng)教育專家蒞臨指導(dǎo)工作，從而使我組的教學(xué)討論工作落在實(shí)處。

三個(gè)團(tuán)隊(duì)：是指班級(jí)備課組、科研課題組和師徒組合群。在教研組的統(tǒng)一方案下，各班級(jí)備課組均有自己的教學(xué)方案，有健全的集體備課制度，每次活動(dòng)均做到“四定”，即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人（上課人），在平常的教學(xué)活動(dòng)中，督促老師做到“教學(xué)六仔細(xì)”?？蒲姓n題組則以三個(gè)課題為龍頭，開(kāi)展較為深化的教學(xué)討論，其中一課題已結(jié)題，另外兩個(gè)課題已取得階段性成果。為使青年老師盡快成才，充分發(fā)揮“核心”的作用，我組每一個(gè)青年老師均拜德藝皆高老老師為師，這樣師徒之間的討論活動(dòng)常常進(jìn)行，老老師的閱歷為年青人所借鑒使用，反過(guò)來(lái)，青年老師的闖勁又促使老老師青春煥發(fā)，新老相得益彰。我組老師在完成本職工作之余，不計(jì)份內(nèi)份外，樂(lè)觀參加各級(jí)各類教研活動(dòng)，將自己的討論成果無(wú)私地貢獻(xiàn)給同行。

我們重點(diǎn)住了以下工作:

1、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理，仔細(xì)備課、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)同學(xué)、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的日常課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。進(jìn)一步完善集體備課的環(huán)節(jié)，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實(shí)效化”，努力促進(jìn)個(gè)人備課質(zhì)量得到提高，為真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。各備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)行集體研討的備課方式，在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合每位老師自身的教學(xué)特色編寫(xiě)教案，備課組長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解老師課前、課中、課后討論教材、把握課堂實(shí)效的狀況，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)和推廣組內(nèi)老師的勝利閱歷，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體才智，備課組長(zhǎng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，命題質(zhì)量關(guān)，使每位老師都明確樹(shù)立集體質(zhì)量的意識(shí)。

2、組織好每周一次的教研組活動(dòng)（周三下午）。圍繞理論學(xué)習(xí)、課題討論，集體備課、公開(kāi)課等形式進(jìn)行，為大家供應(yīng)一個(gè)學(xué)習(xí)溝通的平臺(tái)，使組內(nèi)形成良好的教研學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。樂(lè)觀參加市教育局、教科所、學(xué)校組織的.各種教研活動(dòng)，多接觸、了解外界動(dòng)態(tài)，樂(lè)觀學(xué)習(xí)他人先進(jìn)閱歷，不閉關(guān)自守。

3、加強(qiáng)青年老師的培育，促進(jìn)中老年老師成名。鼓舞他們參與各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課競(jìng)賽，樂(lè)觀撰寫(xiě)論文.針對(duì)教研組的實(shí)際狀況，本學(xué)年我們把優(yōu)質(zhì)課，公開(kāi)課放在了年輕老師身上，特殊是在上一年度支教的老師。教研組內(nèi)先后聽(tīng)了三位老師的課，針對(duì)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，教研組內(nèi)進(jìn)行了溝通，有效的促進(jìn)了他們對(duì)教育教學(xué)的討論以及角色的轉(zhuǎn)變，保證了教學(xué)的有效推動(dòng)。對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量取得了較好的效果。先后有鄭5位老師參與了省市的賽課競(jìng)賽，均取得了優(yōu)異的成果。

在今后年的工作中，我們將在連續(xù)做好以上工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)課堂教學(xué)效率提高的討論，爭(zhēng)取在時(shí)間和經(jīng)濟(jì)條件許可的狀況下努力推動(dòng)科研課題的討論，爭(zhēng)取早日結(jié)題。以促進(jìn)教研組健康和諧進(jìn)展，為學(xué)校的騰飛做出應(yīng)用的貢獻(xiàn)。

數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)2

在這個(gè)學(xué)期中，數(shù)學(xué)組圍繞學(xué)校工作的總體目標(biāo)，根據(jù)教育處、教研室的詳細(xì)布置和要求，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)與教研工作的實(shí)際制定了數(shù)學(xué)組教研工作方案。一學(xué)期來(lái)，我們數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的正確部署下，在教育處、教科研室指導(dǎo)下，在全體數(shù)學(xué)組老師的共同努力下，有方案、有步驟地完成了本學(xué)期初制定的工作方案?；仡櫼粚W(xué)期以來(lái)的教研工作，總的感受是辛苦而又歡樂(lè)的?，F(xiàn)將本學(xué)期的教研組工作總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)理論水平

本學(xué)期數(shù)學(xué)組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，用好新教材。通過(guò)討論課進(jìn)行即使研討、總結(jié)，以確保教材的正的確施，更好地服務(wù)于教育教學(xué)實(shí)際。

3、仔細(xì)學(xué)習(xí)信息技術(shù)，增加老師應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)和力量，進(jìn)一步學(xué)習(xí)電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，不斷完善教研組網(wǎng)頁(yè)，為廣闊老師的教學(xué)與討論供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)資源。

二、抓好常規(guī)教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)與嚴(yán)格執(zhí)行《南杏樹(shù)中學(xué)教學(xué)常規(guī)》，進(jìn)一步明確教學(xué)的根本任務(wù)是提高教育質(zhì)量和同學(xué)的數(shù)學(xué)成果的保證。

2、協(xié)作教育處、教研室對(duì)各位老師的教學(xué)工作進(jìn)行兩次定期的常規(guī)檢查，對(duì)青年老師隨堂聽(tīng)課，并進(jìn)行指導(dǎo)關(guān)心。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所掌握，更要留意“質(zhì)”的精當(dāng)。本學(xué)期要求各位老師參與聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，要邊聽(tīng)邊思，準(zhǔn)時(shí)評(píng)注。

三、樂(lè)觀開(kāi)展教研活動(dòng)，提高老師業(yè)務(wù)水平

1、仔細(xì)按方案、有步驟地開(kāi)展教研活動(dòng)。本學(xué)期我們連續(xù)仔細(xì)落實(shí)每周開(kāi)展一次的教研組活動(dòng)制度，制造性地開(kāi)展工作，實(shí)行理論學(xué)習(xí)、閱歷溝通、說(shuō)課、評(píng)課、專題研討等多中形式豐富教研組活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校要求，支配好本組的討論課題，針對(duì)課改中存在的問(wèn)題和困惑，如“如何進(jìn)行有效教學(xué)”；重點(diǎn)討論利用新教材有效組織課堂教學(xué)的策略；學(xué)校的數(shù)學(xué)課題要落實(shí)好討論過(guò)程，提高討論效益；要針對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，有目的進(jìn)行討論，少做表面文章，多做有討論價(jià)值的事。

2、仔細(xì)開(kāi)設(shè)好各級(jí)各類公開(kāi)課、觀摩課。本學(xué)期共進(jìn)行公開(kāi)課3節(jié)，分別由李勛、李志輝、李少棉三位老師執(zhí)教，組織好組內(nèi)老師的聽(tīng)課工作，聽(tīng)課后仔細(xì)評(píng)課。并利用教研組集體活動(dòng)進(jìn)行說(shuō)課，總結(jié)成果，揭示不足，做到信息反饋準(zhǔn)時(shí)，讓上課老師和聽(tīng)課老師都有收益。

3、仔細(xì)做好各班級(jí)月考的閱卷工作，準(zhǔn)時(shí)分析，做好“查漏補(bǔ)缺”工作。以班級(jí)為單位開(kāi)展數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，豐富了同學(xué)的課外活動(dòng)及培育了同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。

4、充分發(fā)揮科組帶頭人和縣級(jí)骨干老師的帶頭示范作用，加強(qiáng)對(duì)年青老師的引領(lǐng)。

5、充分利用遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)。學(xué)習(xí)參考其教學(xué)課件、媒體資源、試題設(shè)計(jì)；結(jié)合我校實(shí)際整合相關(guān)教育教學(xué)資源，形成資源共享，為教學(xué)服務(wù)。學(xué)習(xí)他人的勝利閱歷，進(jìn)展自己，提高