小學(xué)學(xué)生課外閱讀實(shí)施方案

空冢郭心學(xué)課外讀施方案閱，搜處信、識(shí)界發(fā)思、得美驗(yàn)的要徑。厚閱興、好閱習(xí)和本閱能不僅小生習(xí)化識(shí)需也是們來(lái)應(yīng)會(huì)展備素大有的讀，可培學(xué)學(xué)語(yǔ)的趣激他熱愛(ài)國(guó)言字感、闊野陶情、進(jìn)化累發(fā)語(yǔ)素義教語(yǔ)課標(biāo)》調(diào)要培學(xué)廣的讀趣擴(kuò)閱面增閱量提少題多書(shū)好書(shū)讀書(shū)讀本書(shū)”更地徹課理，面高校生文素，研決從學(xué)起學(xué)中力展外讀活，體施案下一活主讓書(shū)為慣讓累就煌，讓小生受書(shū)快，讀，讀，成書(shū)報(bào)好慣二活目：“語(yǔ)”育想指，部義教育文程準(zhǔn)依，以大閱為要徑，以發(fā)學(xué)課閱興、養(yǎng)好讀慣、提文素、進(jìn)面展最目。三活內(nèi)：以校級(jí)流屋定內(nèi)為開(kāi)課閱活，進(jìn)學(xué)讀。四實(shí)辦：1、周2課閱課課從方時(shí)品課調(diào)。

閱課在文師導(dǎo)進(jìn)，要式自閱、讀導(dǎo)閱交等。周了個(gè)定閱課提學(xué)利課時(shí)或星天節(jié)日看，到不卷2、學(xué)校語(yǔ)文教師要真究外讀導(dǎo)規(guī)和法要把發(fā)生閱興和養(yǎng)好閱習(xí)作研的點(diǎn)導(dǎo)學(xué)選適自年階的益物從書(shū)獲身的悅感從斷高閱能中得久定閱興。、力造應(yīng)生讀求物條。校積充學(xué)讀，級(jí)立圖交站學(xué)互交個(gè)圖，現(xiàn)班圖資共；學(xué)推優(yōu)書(shū)報(bào)刊鼓學(xué)積購(gòu)讀。4、據(jù)同級(jí)生點(diǎn)實(shí)不的式具做是（1）一二級(jí)用子讀形，長(zhǎng)需一表，注時(shí)、名（2）三四級(jí)閱記卡包書(shū)、者內(nèi)介、閱感。兩做張老驗(yàn)、比（）五至六級(jí)養(yǎng)生好書(shū)記習(xí)教加讀筆的導(dǎo)檢，學(xué)校展生書(shū)記評(píng)活作“香班”比條之。（1）讀筆按以流寫(xiě)：、名者。2、抄句好。、容介4、我歡（不歡一人，因—250字

（兩看本寫(xiě)篇書(shū)記語(yǔ)教檢并出、良中差（每周級(jí)辦次書(shū)流（文師定間，要人參，可紹的事容，可紹中一故還可介書(shū)人，式以種樣根年學(xué)特，織類動(dòng)、積極開(kāi)展選書(shū)班讀小士、舉“故競(jìng)愛(ài)書(shū)演比、好讀筆展等動(dòng),。、課閱要常查督、流評(píng)。學(xué)課閱的目字經(jīng)統(tǒng)，閱記卡讀筆經(jīng)檢，時(shí)現(xiàn)的型以促生成慣學(xué)每評(píng)、評(píng)1次。、立長(zhǎng)系制。外讀就形來(lái)，大分間在外書(shū)。因與長(zhǎng)合很必的第教要指家按學(xué)要為生供物，第二，給孩一的外讀間第，長(zhǎng)向師時(shí)饋生書(shū)情。以建學(xué)課閱家聯(lián)卡得常要低級(jí)。此各可計(jì)張系，家在應(yīng)內(nèi)上生外讀書(shū)，讀間進(jìn)