最新部編人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第3課-飛天凌空課件

3“飛天”凌空3“飛天”凌空情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入最新部編人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第3課-飛天凌空課件導(dǎo)入新課在1982年的新德里亞運(yùn)會(huì)上奪得跳水比賽金牌的女運(yùn)動(dòng)員是誰(shuí)？今天就讓我們揭開(kāi)這神秘的面紗去一睹她的芳容。導(dǎo)入新課在1982年的新德里亞運(yùn)會(huì)上奪得跳水比賽金學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解新聞特寫(xiě)的有關(guān)知識(shí)，明確新聞特寫(xiě)的一些特點(diǎn)。2.認(rèn)真閱讀課文，品味文章優(yōu)美而生動(dòng)的語(yǔ)言。（重點(diǎn)）3.細(xì)讀課文，揣摩新聞特寫(xiě)的一些常用寫(xiě)法。4.體會(huì)作者的愛(ài)國(guó)之情，增強(qiáng)民族自豪感。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解新聞特寫(xiě)的有關(guān)知識(shí)，明確新聞特寫(xiě)的一些特點(diǎn)。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)讀準(zhǔn)字音優(yōu)雅（）掠過(guò)（）翹首（）屏息（）一剎那（）慷慨（）哧地（）悄然（）yǎlüèqiàobǐngchàkǎichīqiǎo讀準(zhǔn)字音優(yōu)雅（）掠過(guò)（）yǎlüèqiàobǐ記住重點(diǎn)詞語(yǔ)翹首：屏息：酷似：慷慨：輕盈：由衷：如夢(mèng)初醒：震耳欲聾：抬起頭來(lái)暫時(shí)抑制呼吸好像大方、不吝惜形容好動(dòng)作、姿態(tài)輕柔優(yōu)美指衷心、發(fā)自內(nèi)心的，不是假裝的像剛從夢(mèng)中醒來(lái)。比喻過(guò)去一直糊涂，在別人或事實(shí)的啟發(fā)下剛好明白過(guò)來(lái)。形容聲音很大，耳朵都快要震聾了記住重點(diǎn)詞語(yǔ)翹首：抬起頭來(lái)背景介紹“飛天”凌空是一篇新聞特寫(xiě)，發(fā)表于1982年11月25日《光明日?qǐng)?bào)》由夏浩然，樊云芳采寫(xiě)。僅540多字的特寫(xiě)，記者別具匠心地選用了百余個(gè)動(dòng)詞，堪稱精當(dāng)運(yùn)用動(dòng)詞的新聞經(jīng)典。30多年了，今天再來(lái)讀它，依然覺(jué)得比賽像剛發(fā)生的一樣，現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)感十足，是那樣的真切感人，它不僅讓我們了解了新聞而且具有美學(xué)價(jià)值，因此作品被評(píng)為當(dāng)年好新聞“一等獎(jiǎng)”背景介紹“飛天”凌空是一篇新聞特寫(xiě)，發(fā)表于1982年11月21.讀課文，思考：這則新聞特寫(xiě)報(bào)道了一件什么事？著重抓住什么場(chǎng)面來(lái)刻畫(huà)的？這則新聞特寫(xiě)報(bào)道的是：跳水姑娘呂偉在新德里亞運(yùn)會(huì)上贏得金牌的事。課文抓住呂偉跳水動(dòng)作來(lái)細(xì)致刻畫(huà)的。1.讀課文，思考：這則新聞特寫(xiě)報(bào)道的是：跳水姑娘呂偉在新德里2.再讀課文，思考：本文按照什么順序來(lái)記敘的？能不能列出課文的結(jié)構(gòu)提綱。本文按照時(shí)間順序來(lái)記敘的。課文分為2個(gè)部分：第一部分：（1-4）記者利用特寫(xiě)鏡頭，細(xì)致刻畫(huà)呂偉跳水奪冠精彩瞬間。第二部分：（5-8）寫(xiě)了外國(guó)記者、觀眾等對(duì)呂偉精彩跳水動(dòng)作的贊賞。2.再讀課文，思考：本文按照什么順序來(lái)本文按照時(shí)間順序來(lái)記敘合作探究合作探究一、品讀課文二三四段動(dòng)詞的精妙1、第二段中“輕舒雙臂”“輕輕一蹬”“向空中飛去”有力地突出了呂偉動(dòng)作的輕柔、優(yōu)美、舒展，充滿了動(dòng)態(tài)美。3、第三段中“向前翻騰一周半”“空中轉(zhuǎn)體三周”“哧”地插進(jìn)碧波“鏡頭似地特寫(xiě)，有力地突出了呂偉動(dòng)作的高難、驚險(xiǎn)、完美、震撼人心！語(yǔ)言品味2、第二段中“被空氣托住”猶如定格空中，表現(xiàn)出呂偉身材修長(zhǎng)、美妙、輕盈的特點(diǎn)，為下文精彩表現(xiàn)埋伏筆。一、品讀課文二三四段動(dòng)詞的精妙1、第二段中“輕舒雙臂”“輕輕二、除了動(dòng)詞，還善用修辭，你能找出來(lái)嗎？運(yùn)用有比喻擬人緊接著，是向前翻騰一周半，同時(shí)伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動(dòng)作疾如流星……1.7秒的時(shí)間對(duì)她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條將呂偉跳水速度比作“旋風(fēng)”“流星”，生動(dòng)形象地描寫(xiě)出跳水速度之快，動(dòng)作之?huà)故?。二、除了?dòng)詞，還善用修辭，你能找出來(lái)嗎？運(yùn)用有緊接著，是向前1、動(dòng)靜結(jié)合，對(duì)比襯托的寫(xiě)法：正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的寫(xiě)法：認(rèn)真通讀課文，小組合作探討：本文采用了什么寫(xiě)法？有什么效果？寫(xiě)作手法表現(xiàn)手法描寫(xiě)方式“她站在……飛鳥(niǎo)掠過(guò)她的身旁?！币云〉陌自?、飛鳥(niǎo)掠過(guò)的動(dòng)態(tài)，與呂偉“沉靜自若”的靜態(tài)形成對(duì)比，襯托出她“沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅”的特點(diǎn)。2、聯(lián)想：從跳水的畫(huà)面聯(lián)想到敦煌壁畫(huà)“飛天”。顯示她身姿飄逸，開(kāi)啟想象，將讀者引入一個(gè)優(yōu)美意境。1、動(dòng)靜結(jié)合，對(duì)比襯托的寫(xiě)法：正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的寫(xiě)法正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的寫(xiě)法：5-8段，側(cè)面描寫(xiě)，通過(guò)記者、觀眾的反映，襯托出呂偉跳水動(dòng)作的完美。同時(shí)將特寫(xiě)推向高潮，將體育健兒奮力拼搏、為國(guó)爭(zhēng)光的主題突顯出來(lái)。認(rèn)真通讀課文，小組合作探討：本文采用了什么寫(xiě)法？有什么效果？寫(xiě)作手法描寫(xiě)方式1-4段，正面描寫(xiě)（細(xì)節(jié)描寫(xiě)），生動(dòng)形象地描寫(xiě)出呂偉整個(gè)跳水動(dòng)作完美、精彩、令人難忘。正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的寫(xiě)法：5-8段，側(cè)面描寫(xiě)，通過(guò)記者主題“飛天”凌空正面描寫(xiě)跳水精彩瞬間

（特寫(xiě)鏡頭）側(cè)面描寫(xiě)記者、觀眾的反映拼搏奮進(jìn)愛(ài)國(guó)這是一篇人物特寫(xiě)，全文500多字，巧妙記敘了中國(guó)跳水冠軍呂偉奪冠時(shí)的精彩表現(xiàn)，體現(xiàn)出中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒拼搏、奮進(jìn)的愛(ài)國(guó)精神。主題“飛天”凌空正面描寫(xiě)跳水精彩瞬間側(cè)面描寫(xiě)記者、觀課堂小結(jié)這篇新聞特寫(xiě)，善于捕捉瞬間，落筆集中突出一點(diǎn)，在一秒七的時(shí)間里，記者層次鮮明地描繪了一幅美麗的“飛天”畫(huà)卷。文勢(shì)有起有伏，動(dòng)靜相宜側(cè)面烘托，將體育健兒奮力拼搏為祖國(guó)爭(zhēng)光的主題突顯出來(lái)，不僅是一篇非常優(yōu)秀的人物特寫(xiě)，更是一篇不可多得的美文，值得我們細(xì)細(xì)品鑒。課堂小結(jié)這篇新聞特寫(xiě)，善于捕捉瞬間，落筆集中突出一點(diǎn)，在一秒當(dāng)堂演練當(dāng)堂演練拓展延伸怎樣寫(xiě)好現(xiàn)場(chǎng)短新聞？充分發(fā)揮五官的作用去觀察現(xiàn)場(chǎng)。眼，要像一部攝像機(jī)。要把事件中主要人物的肖像攝下來(lái)，要把主要人物的行動(dòng)攝下來(lái)，要把能深化主題的細(xì)節(jié)攝下來(lái)，要把現(xiàn)場(chǎng)的景物攝下來(lái)。耳，要像一部錄音機(jī)。要把主要人物的話原汁原味錄下來(lái)，要把其他人物的有意義的話錄下來(lái)，要把現(xiàn)場(chǎng)物體發(fā)出的聲音錄下來(lái)。

拓展延伸怎樣寫(xiě)好現(xiàn)場(chǎng)短新聞？充分發(fā)揮五官的作用去觀察現(xiàn)場(chǎng)。鼻，要成為“新聞鼻”。要嗅一嗅現(xiàn)場(chǎng)空氣的氣味是否正常，盡可能感受是什么氣味。口，要成為“新聞嘴”。要張開(kāi)嘴伸出舌頭舔一舔，看是什么味道。身，要勤莫偷懶。要注意感受現(xiàn)場(chǎng)的冷暖，對(duì)有關(guān)東西要掂一掂，感受輕重，對(duì)有關(guān)路程，邁開(kāi)腿去量一量，看看有多遠(yuǎn)。鼻，要成為“新聞鼻”。要嗅一嗅現(xiàn)場(chǎng)空氣的氣味是否正常，盡可

3“飛天”凌空3“飛天”凌空情景導(dǎo)入情景導(dǎo)入最新部編人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第3課-飛天凌空課件導(dǎo)入新課在1982年的新德里亞運(yùn)會(huì)上奪得跳水比賽金牌的女運(yùn)動(dòng)員是誰(shuí)？今天就讓我們揭開(kāi)這神秘的面紗去一睹她的芳容。導(dǎo)入新課在1982年的新德里亞運(yùn)會(huì)上奪得跳水比賽金學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解新聞特寫(xiě)的有關(guān)知識(shí)，明確新聞特寫(xiě)的一些特點(diǎn)。2.認(rèn)真閱讀課文，品味文章優(yōu)美而生動(dòng)的語(yǔ)言。（重點(diǎn)）3.細(xì)讀課文，揣摩新聞特寫(xiě)的一些常用寫(xiě)法。4.體會(huì)作者的愛(ài)國(guó)之情，增強(qiáng)民族自豪感。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解新聞特寫(xiě)的有關(guān)知識(shí)，明確新聞特寫(xiě)的一些特點(diǎn)。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)讀準(zhǔn)字音優(yōu)雅（）掠過(guò)（）翹首（）屏息（）一剎那（）慷慨（）哧地（）悄然（）yǎlüèqiàobǐngchàkǎichīqiǎo讀準(zhǔn)字音優(yōu)雅（）掠過(guò)（）yǎlüèqiàobǐ記住重點(diǎn)詞語(yǔ)翹首：屏息：酷似：慷慨：輕盈：由衷：如夢(mèng)初醒：震耳欲聾：抬起頭來(lái)暫時(shí)抑制呼吸好像大方、不吝惜形容好動(dòng)作、姿態(tài)輕柔優(yōu)美指衷心、發(fā)自內(nèi)心的，不是假裝的像剛從夢(mèng)中醒來(lái)。比喻過(guò)去一直糊涂，在別人或事實(shí)的啟發(fā)下剛好明白過(guò)來(lái)。形容聲音很大，耳朵都快要震聾了記住重點(diǎn)詞語(yǔ)翹首：抬起頭來(lái)背景介紹“飛天”凌空是一篇新聞特寫(xiě)，發(fā)表于1982年11月25日《光明日?qǐng)?bào)》由夏浩然，樊云芳采寫(xiě)。僅540多字的特寫(xiě)，記者別具匠心地選用了百余個(gè)動(dòng)詞，堪稱精當(dāng)運(yùn)用動(dòng)詞的新聞經(jīng)典。30多年了，今天再來(lái)讀它，依然覺(jué)得比賽像剛發(fā)生的一樣，現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)感十足，是那樣的真切感人，它不僅讓我們了解了新聞而且具有美學(xué)價(jià)值，因此作品被評(píng)為當(dāng)年好新聞“一等獎(jiǎng)”背景介紹“飛天”凌空是一篇新聞特寫(xiě)，發(fā)表于1982年11月21.讀課文，思考：這則新聞特寫(xiě)報(bào)道了一件什么事？著重抓住什么場(chǎng)面來(lái)刻畫(huà)的？這則新聞特寫(xiě)報(bào)道的是：跳水姑娘呂偉在新德里亞運(yùn)會(huì)上贏得金牌的事。課文抓住呂偉跳水動(dòng)作來(lái)細(xì)致刻畫(huà)的。1.讀課文，思考：這則新聞特寫(xiě)報(bào)道的是：跳水姑娘呂偉在新德里2.再讀課文，思考：本文按照什么順序來(lái)記敘的？能不能列出課文的結(jié)構(gòu)提綱。本文按照時(shí)間順序來(lái)記敘的。課文分為2個(gè)部分：第一部分：（1-4）記者利用特寫(xiě)鏡頭，細(xì)致刻畫(huà)呂偉跳水奪冠精彩瞬間。第二部分：（5-8）寫(xiě)了外國(guó)記者、觀眾等對(duì)呂偉精彩跳水動(dòng)作的贊賞。2.再讀課文，思考：本文按照什么順序來(lái)本文按照時(shí)間順序來(lái)記敘合作探究合作探究一、品讀課文二三四段動(dòng)詞的精妙1、第二段中“輕舒雙臂”“輕輕一蹬”“向空中飛去”有力地突出了呂偉動(dòng)作的輕柔、優(yōu)美、舒展，充滿了動(dòng)態(tài)美。3、第三段中“向前翻騰一周半”“空中轉(zhuǎn)體三周”“哧”地插進(jìn)碧波“鏡頭似地特寫(xiě)，有力地突出了呂偉動(dòng)作的高難、驚險(xiǎn)、完美、震撼人心！語(yǔ)言品味2、第二段中“被空氣托住”猶如定格空中，表現(xiàn)出呂偉身材修長(zhǎng)、美妙、輕盈的特點(diǎn)，為下文精彩表現(xiàn)埋伏筆。一、品讀課文二三四段動(dòng)詞的精妙1、第二段中“輕舒雙臂”“輕輕二、除了動(dòng)詞，還善用修辭，你能找出來(lái)嗎？運(yùn)用有比喻擬人緊接著，是向前翻騰一周半，同時(shí)伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動(dòng)作疾如流星……1.7秒的時(shí)間對(duì)她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條將呂偉跳水速度比作“旋風(fēng)”“流星”，生動(dòng)形象地描寫(xiě)出跳水速度之快，動(dòng)作之?huà)故?。二、除了?dòng)詞，還善用修辭，你能找出來(lái)嗎？運(yùn)用有緊接著，是向前1、動(dòng)靜結(jié)合，對(duì)比襯托的寫(xiě)法：正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的寫(xiě)法：認(rèn)真通讀課文，小組合作探討：本文采用了什么寫(xiě)法？有什么效果？寫(xiě)作手法表現(xiàn)手法描寫(xiě)方式“她站在……飛鳥(niǎo)掠過(guò)她的身旁?！币云〉陌自啤w鳥(niǎo)掠過(guò)的動(dòng)態(tài)，與呂偉“沉靜自若”的靜態(tài)形成對(duì)比，襯托出她“沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅”的特點(diǎn)。2、聯(lián)想：從跳水的畫(huà)面聯(lián)想到敦煌壁畫(huà)“飛天”。顯示她身姿飄逸，開(kāi)啟想象，將讀者引入一個(gè)優(yōu)美意境。1、動(dòng)靜結(jié)合，對(duì)比襯托的寫(xiě)法：正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的寫(xiě)法正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的寫(xiě)法：5-8段，側(cè)面描寫(xiě)，通過(guò)記者、觀眾的反映，襯托出呂偉跳水動(dòng)作的完美。同時(shí)將特寫(xiě)推向高潮，將體育健兒奮力拼搏、為國(guó)爭(zhēng)光的主題突顯出來(lái)。認(rèn)真通讀課文，小組合作探討：本文采用了什么寫(xiě)法？有什么效果？寫(xiě)作手法描寫(xiě)方式1-4段，正面描寫(xiě)（細(xì)節(jié)描寫(xiě)），生動(dòng)形象地描寫(xiě)出呂偉整個(gè)跳水動(dòng)作完美、精彩、令人難忘。正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的寫(xiě)法：5-8段，側(cè)面描寫(xiě)，通過(guò)記者主題“飛天”凌空正面描寫(xiě)跳水精彩瞬間

（特寫(xiě)鏡頭）側(cè)面描寫(xiě)記者、觀眾的反映拼搏奮進(jìn)愛(ài)國(guó)這是一篇人物特寫(xiě)，全文500多字，巧妙記敘了中國(guó)跳水冠軍呂偉奪冠時(shí)的精彩表現(xiàn)，體現(xiàn)出中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒拼搏、奮進(jìn)的愛(ài)國(guó)精神。主題“飛天”凌空正面描寫(xiě)跳水精彩瞬間側(cè)面描寫(xiě)記者、觀課堂小結(jié)這篇新聞特寫(xiě)，善于捕捉瞬間，落筆集中突出一點(diǎn)，在一秒七的時(shí)間里，記者層次鮮明地描繪了一幅美麗的“飛天”畫(huà)卷。文勢(shì)有起有伏，動(dòng)靜相宜側(cè)面烘托，將體育健兒奮力拼搏為祖國(guó)爭(zhēng)光的主題突顯出來(lái)，不僅是一篇非常優(yōu)秀的人物特寫(xiě)，更是一篇不可多得的美文，值得我們細(xì)細(xì)品鑒。課堂小結(jié)這篇新聞特寫(xiě)，善于捕捉瞬間，落筆集中突出一點(diǎn)，在一秒當(dāng)堂演練當(dāng)堂演練拓展延伸怎樣寫(xiě)好現(xiàn)場(chǎng)短新聞？充分發(fā)揮五官的作用去觀察現(xiàn)場(chǎng)。眼，要像一部攝像機(jī)。要把事件中主要人物的肖像攝下來(lái)，要把主要人物的行動(dòng)攝下來(lái)，要把能深化主題的細(xì)節(jié)攝下