人教部編版八年級語文上冊課件：7-列夫·托爾斯泰

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列夫·托爾斯泰R·八年級上冊7*列夫·托爾斯泰R·八年級上冊新課導(dǎo)入他是最清醒的現(xiàn)實主義的天才藝術(shù)家。（列寧）他是十九世紀俄國的巨人。（魯迅）他是空前絕后的藝術(shù)大師。（陀思妥耶夫斯基）他觀察著世態(tài)的變化，但講述的卻是人間的真理。（馬克·吐溫）新課導(dǎo)入他是最清醒的現(xiàn)實主義的天才藝術(shù)家。（列寧）

同學們，你們知道“他”是誰嗎？

是的，他就是托爾斯泰。今天，我們一起學習茨威格所寫的人物傳記《列夫·托爾斯泰》。同學們，你們知道“他”是誰嗎？是的，他就是托作者簡介茨威格（1881—1942），奧地利作家、評論家。擅長寫小說、人物傳記。曾獲諾貝爾文學獎，被公認為世界上最杰出的中短篇小說家之一。其代表作有《一個女人一生中的二十四小時》《一個陌生女人的來信》《成功的秘訣》《象棋的故事》，傳記有《三作家》《羅曼·羅蘭》等。作者簡介茨威格（1881—1942），奧地利作家、評背景鏈接

1928年茨威格訪問俄國，正值列夫·托爾斯泰100周年誕辰。他懷著無比崇敬的心情參觀了托爾斯泰的故居和墳?zāi)梗Q其墳?zāi)篂椤笆篱g最美的墳?zāi)埂?。感受到了托爾斯泰的偉大，回國后，他寫成了傳記《三作家》。背景鏈?928年茨威格訪問俄國，正值列夫·托爾斯泰文體知識

傳記

是文學體裁的一種，也是早期文學的重要形式之一。傳記即記載一個人的一生曾經(jīng)發(fā)生過的事。無論如何，傳記所記載的都是真實的而并不是虛構(gòu)。

從敘述人稱看，傳記可分“自傳”和“他傳”：前者是作者自己撰寫的，后者是他人撰寫的。文體知識傳記是文學體裁的一種，也是早期文學的重要從表達方式上看，一般的傳記以記敘為主，還有的傳記，一面記述人物的經(jīng)歷，一面加以評論，記敘與評論各半，這種傳記則被稱為“評傳”。

從創(chuàng)作方法上看，有的傳記以記敘翔實的史實為主，用語比較平實，稱為“歷史性傳記”；有的傳記多用形象化手法，描述人物的生活經(jīng)歷、精神風貌及其活動的歷史背景等，以史實為依據(jù)，但又不排斥某些聯(lián)想性的文學描寫，稱為“傳記文學”。從表達方式上看，一般的傳記以記敘為主，還有的傳記，一字詞學習字詞注音陀（）

臉龐（）胡髭（）長髯（）兩頰（）黝黑（）臉膛（）一綹（）鬈發(fā)（）穹頂（）

肖像（）粗劣（）锃亮（）粲然（）貂皮（）藏污納垢（）廣袤無垠（）甲胄（）粗糙（）tuópánɡzīrányǒujiáliǔtánɡquánqiónɡxiàolièzènɡdiāocànmàoɡòuzhòucāo字詞學習字詞注音陀（）臉龐（）◆多音字xiào（）肖像xiāo（）姓肖肖bǐnɡ（）屏息pínɡ（）屏幕屏ké（）蛋殼qiào（）地殼殼xiānɡ（）互相xiànɡ（）面相相◆多音字xiào（）肖像xiāo（）姓肖◆詞語集注黝黑：滯留：愚鈍：器宇：禁錮：軒昂：犀利：黑；黑暗。停留不動。愚笨；不伶俐。人的外表；風度。束縛，限制。精神飽滿，氣度不凡。鋒利；銳利?！粼~語集注黝黑：黑；黑暗。侏儒：尷尬：熾熱：粗制濫造：藏污納垢：郁郁寡歡：鶴立雞群：身材異常矮小的人。處境困難，不好處理。極熱。指產(chǎn)品制作粗劣，不講究質(zhì)量。比喻包容壞人壞事，文中比喻皮膚粗糙。心情不舒暢，不快樂。比喻一個人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。侏儒：身材異常矮小的人。正襟危坐：誠惶誠恐：廣袤無垠：頷首低眉：無可置疑：黯然失色：理好衣襟端端正正坐著。形容嚴肅莊重的樣子。形容小心謹慎以至于害怕不安的樣子。廣闊無邊。古代以東西長度為“廣”，南北長度為“袤”。低著頭。形容謙卑恭順的樣子。事實明顯或理由充足，沒有什么可以懷疑的。用以表示相形之下黯淡無光。正襟危坐：理好衣襟端端正正坐著。形容嚴肅莊重的樣子。整體感知自由讀課文，說說托爾斯泰給你的總體印象，并理清文章層次。整體感知自由讀課文，說說托爾斯泰給你的總體印象，并理清文章層理清思路刻畫外貌(1-5)描寫眼睛(6-9)列夫·托爾斯泰失調(diào)、崎嶇、平庸甚至粗鄙透過托爾斯泰非同尋常的眼睛表現(xiàn)其深邃的精神世界由表及里，逐層深入理清思路刻畫外貌(1-5)描寫眼睛(6-9)列夫·托爾斯課文精講閱讀1-5自然段，歸納一下，每個自然段各寫了托爾斯泰面部的哪些特征？主要運用了什么修辭手法來刻畫他的外貌？學習第1-5自然段課文精講閱讀1-5自然段，歸納一下，每個自然段各寫了①托爾斯泰須發(fā)特點——濃密②托爾斯泰面部輪廓——平庸③托爾斯泰面部表情——陰沉④托爾斯泰長相特點——平常⑤托爾斯泰的外貌與人們心目中的形象形成巨大反差。形平庸普通①托爾斯泰須發(fā)特點——濃密形平庸普通不管從哪個角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)。像米開朗琪羅畫的摩西一樣，托爾斯泰給人留下的難忘形象，來源于他那猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。比喻、夸張：再次突出托爾斯泰胡須濃密的特點。須發(fā)不管從哪個角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)。像天才的靈魂自甘寓居低矮的陋屋……而不是由古希臘的能工巧匠建造起來的。比喻：用粗制濫造的小屋比喻臉部輪廓，生動地描寫出托爾斯泰臉孔的粗劣。面部輪廓天才的靈魂自甘寓居低矮的陋屋……而不是由古希臘的能工架在小窗上方的橫梁……凹陷的臉頰中間生著兩片厚厚的嘴唇。比喻、夸張：從局部分別描寫了托爾斯泰的面部特征，既幽默又詼諧，給人留下深刻的印象，而且讓人產(chǎn)生無盡的聯(lián)想。架在小窗上方的橫梁……凹陷的臉頰中間生著兩片厚厚的嘴學習第6-9自然段閱讀6-9自然段，說說每個自然段寫了什么？⑥犀利的目光⑦眼睛里蘊藏著豐富的感情⑧眼睛的威力巨大⑨贊美托爾斯泰犀利的眼光神犀利深邃學習第6-9自然段閱讀6-9自然段，說說每個自然段寫了什么？這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準，擊中要害，令你無法動彈，無法躲避。比喻、夸張：形象生動地描繪了托爾斯泰犀利的目光。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。比喻：形象地寫出了托爾斯泰目光犀利，具有敏銳的洞察力。這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準，擊中要托爾斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、頭發(fā)，都不過是用以包裝、保護這對閃光的珠寶的甲殼而已，這對珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質(zhì)吸進去，然后向我們這個時代放射出精確無誤的頻波。比喻：把托爾斯泰的眼睛比作有魔力、有磁性的珠寶，使描寫對象生動形象，揭示了托爾斯泰的作品來自于對社會人間百態(tài)的觀察、研究，同時還準確地表現(xiàn)出社會生活的方方面面。托爾斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、頭發(fā)，都不過是一、運用了大量的比喻和夸張的修辭手法

比喻效果：形象鮮明，特征突出?？鋸埿Ч禾卣魍怀?，印象深刻。二、先抑后揚的手法：用偉人平庸丑陋的外表來反襯其眼睛的神奇肖像描寫的技法一、運用了大量的比喻和夸張的修辭手法肖像描寫的技法課文前半部分描寫了托爾斯泰平庸甚至丑陋的外表，但聯(lián)系全文看，讀者仍然能感到這位大文豪的不凡之處。這是為什么？前半部分的描寫對塑造人物形象有什么作用？前半部分描寫托爾斯泰的外貌，突出了兩個方面的特點：一是托爾斯泰外貌的平庸甚至丑陋，二是他和普通人一樣，混在人堆里分辨不出來。寫他臉相平庸既是對他外貌做真實的刻畫，也是為了說明他是俄國人民大眾的普通一員，與全體俄國人民同呼吸共命運。聯(lián)系全文看，寫他課文前半部分描寫了托爾斯泰平庸甚至丑陋的外表，但聯(lián)系平庸甚至丑陋的外表，正是用來反襯他靈魂的高貴，反襯他的眼睛精美絕倫——作者已一語道破：“托爾斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、頭發(fā)，都不過是用以包裝、保護這對閃光的珠寶的甲殼而已。”全文既對托爾斯泰的“形”“神”做了獨到細致的刻畫，同時也在字里行間滲透著作者對托爾斯泰的崇敬、贊美之情。這樣，前半部分的描寫非但沒有損害托爾斯泰在讀者心目中的形象，反而收到相反相成的藝術(shù)效果，相互襯托，使托爾斯泰的外貌包括眼睛給人留下強烈深刻的印象。平庸甚至丑陋的外表，正是用來反襯他靈魂的高貴，1．如何理解“不是傳播智慧的廟堂，而是禁錮思想的囚牢”這句話？語言品析這句話中暗含的意思是托爾斯泰的臉龐實際上是“傳播智慧的廟堂”，只是表面上看不出。這句話明貶實褒，刻意強調(diào)托爾斯泰相貌的平庸，是為了突出他的智慧。1．如何理解“不是傳播智慧的廟堂，而是禁錮思想的囚牢”這句話2．如何理解“直到年紀大了以后……使這塊悲涼之地解凍”這幾句話的含義？把晚年托爾斯泰的面部表情比作“悲涼之地解凍”，揭示了其內(nèi)心世界的巨大改變。托爾斯泰到晚年實現(xiàn)了他世界觀的轉(zhuǎn)變，堅決地站到農(nóng)民的立場上來，對富裕而腐朽的階級生活及其基礎(chǔ)——土地私有制表示強烈的否定，對國家和教會進行猛烈2．如何理解“直到年紀大了以后……使這塊悲涼之地解凍”這幾句的抨擊。對國家和教會進行猛烈的抨擊。他反對暴力革命，宣揚基督教的博愛和自我修身，主張從宗教、倫理中尋求解決社會矛盾的道路。這段肖像描寫是對應(yīng)托爾斯泰晚年的這一變化而寫的。的抨擊。對國家和教會進行猛烈的抨擊。他反對暴力革命，宣揚基督3．托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。引用了高爾基的話，干脆有力，含蓄雋永，很好地表現(xiàn)了托爾斯泰眼睛的觀察力、敏銳性和豐富性。同時引用的句子又用了夸張的修辭手法，表現(xiàn)了托爾斯泰的眼睛具有人類面部最豐富的情感，可以觀察世相，抒發(fā)各種各樣的情感。3．托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。引用了高爾基的話4．如何理解“托爾斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、頭發(fā)，都不過是用以包裝、保護這對閃光的珠寶的甲殼而已”這句話？課文前半部分寫托爾斯泰外貌的平庸甚至丑陋，原來粗鄙的外表是用來保護精美的珠寶（眼睛）的。這是用了欲揚先抑的藝術(shù)手法。寫他平庸甚至丑陋的外表，正是用來反襯他眼睛的非同尋常，反襯他靈魂的高貴。4．如何理解“托爾斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、頭發(fā)，都深入探究1.如何理解作者極力寫出自己心中偉人的平庸、粗鄙、丑陋的一面？

作者寫托爾斯泰外貌平庸、普通的一面，不僅是對托爾斯泰肖像真實的刻畫，同時也揭示了他是俄國人民大眾中的一員；寫他面容粗鄙、丑陋的一面，實際上是反襯了他眼睛的無比精美。托爾斯泰就是這么一個矛盾的統(tǒng)一體。如果進一步探究，可以得出這樣深入探究1.如何理解作者極力寫出自己心中偉人的平庸、粗鄙、丑的結(jié)論：寫他外貌的矛盾統(tǒng)一，實質(zhì)上也是寫他的人生追求、人生態(tài)度與自己的階級和身份的矛盾統(tǒng)一，連他本身的思想也是矛盾統(tǒng)一的。列寧就說過，他既是偉大的，又是可笑的。同時，作者寫托爾斯泰平庸、粗鄙、丑陋的一面是為了引出下文突出寫他的眼睛的洞察力，這是本文的重點。作者通過寫眼睛來寫他的敏銳、深刻，寫他作為偉大作家的杰出才能，寫他是時代的透視鏡和多棱鏡。的結(jié)論：寫他外貌的矛盾統(tǒng)一，實質(zhì)上也是寫他2.讀完這篇課文，你有什么感悟？2.讀完這篇課文，你有什么感悟？結(jié)構(gòu)梳理列夫·托爾斯泰刻畫外貌描寫眼睛崇敬贊美須發(fā)：臉龐多毛，胡髭濃密面部：失調(diào)、崎嶇、平庸、粗鄙表情：消沉、愚鈍、壓抑眼睛威力巨大目光犀利、敏銳、深刻眼睛蘊含豐富感情讓人失望（抑）非同尋常（揚）結(jié)構(gòu)梳理列夫·托爾斯泰刻畫外貌描寫眼睛崇敬贊美須發(fā)：臉龐多毛主旨歸納本文作者運用大量的比喻和夸張手法力透紙背又妙趣橫生地描繪了托爾斯泰的肖像，既展示了他獨特的外貌特征，又揭示了他深邃的精神世界，還表達了作者對他的無限崇敬和贊美之情。主旨歸納本文作者運用大量的比喻和夸張手法力透紙背又妙拓展延伸托爾斯泰軼事

一次，在一個談笑風生的場合，有人調(diào)侃托爾斯泰：“你除了會寫小說還能干什么？”當時在場的人都覺得這句玩笑話說得過分了，而且也不是事實。年近花甲的托爾斯泰并沒有對朋友的嘲諷還嘴，一聲不吭地回到家里的“車間”，就忙起來了。他的“車間”緊挨著他的書房，當中一張大木臺子上擺拓展延伸托爾斯泰軼事放著榔頭、鉗子、鋼鋸、銼刀等工具，墻上掛著干活時圍的圍裙……他為回應(yīng)朋友的調(diào)侃，親手制作了一雙漂亮而結(jié)實的高靿牛皮靴，鄭重地送給了大女婿蘇霍京。蘇霍京哪舍得將老岳丈這么珍貴的禮物穿在腳上，便將皮靴擺上了書架。當時《托爾斯泰文集》已經(jīng)出版了12卷，他給這雙皮靴貼上標簽：第13卷。此舉立刻在文化圈里傳為佳話。托爾斯泰知道后哈哈大笑，并說：“那是我自己最喜歡的一卷?！狈胖祁^、鉗子、鋼鋸、銼刀等工具，墻上掛著干活時圍的圍裙……列夫·托爾斯泰名言：1.人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。2.人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。3.一切利己的生活，都是非理性的，動物的生活。4.心靈純潔的人，生活充滿甜蜜和喜悅。5.人不是因為美麗而可愛,而是因為可愛才美麗。6.幸福的家庭是相同的,不幸的家庭各有各的不幸。列夫·托爾斯泰名言：1.人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的課后作業(yè)1．試用欲揚先抑的方法寫一段話，要求安排合理，抑與揚之間過渡自然，詳略得當。2．模仿文中使用的修辭手法，描述一下你身邊的人。課后作業(yè)1．試用欲揚先抑的方法寫一段話，要求安排合理，抑與揚聲明本文件僅用于個人學習、研究或欣賞，以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途，但同時應(yīng)遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法律的規(guī)定，不得侵犯本司及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利。除此以外，將本文件任何內(nèi)容用于其他用途時，應(yīng)獲得授權(quán)，如發(fā)現(xiàn)未經(jīng)授權(quán)用于商業(yè)或盈利用途將追加侵權(quán)者的法律責任。武漢天成貴龍文化傳播有限公司湖北山河律師事務(wù)所聲明人教部編版八年級語文上冊課件：7-列夫·托爾斯泰7*

列夫·托爾斯泰R·八年級上冊7*列夫·托爾斯泰R·八年級上冊新課導(dǎo)入他是最清醒的現(xiàn)實主義的天才藝術(shù)家。（列寧）他是十九世紀俄國的巨人。（魯迅）他是空前絕后的藝術(shù)大師。（陀思妥耶夫斯基）他觀察著世態(tài)的變化，但講述的卻是人間的真理。（馬克·吐溫）新課導(dǎo)入他是最清醒的現(xiàn)實主義的天才藝術(shù)家。（列寧）

同學們，你們知道“他”是誰嗎？

是的，他就是托爾斯泰。今天，我們一起學習茨威格所寫的人物傳記《列夫·托爾斯泰》。同學們，你們知道“他”是誰嗎？是的，他就是托作者簡介茨威格（1881—1942），奧地利作家、評論家。擅長寫小說、人物傳記。曾獲諾貝爾文學獎，被公認為世界上最杰出的中短篇小說家之一。其代表作有《一個女人一生中的二十四小時》《一個陌生女人的來信》《成功的秘訣》《象棋的故事》，傳記有《三作家》《羅曼·羅蘭》等。作者簡介茨威格（1881—1942），奧地利作家、評背景鏈接

1928年茨威格訪問俄國，正值列夫·托爾斯泰100周年誕辰。他懷著無比崇敬的心情參觀了托爾斯泰的故居和墳?zāi)?，稱其墳?zāi)篂椤笆篱g最美的墳?zāi)埂薄８惺艿搅送袪査固┑膫ゴ?，回國后，他寫成了傳記《三作家》。背景鏈?928年茨威格訪問俄國，正值列夫·托爾斯泰文體知識

傳記

是文學體裁的一種，也是早期文學的重要形式之一。傳記即記載一個人的一生曾經(jīng)發(fā)生過的事。無論如何，傳記所記載的都是真實的而并不是虛構(gòu)。

從敘述人稱看，傳記可分“自傳”和“他傳”：前者是作者自己撰寫的，后者是他人撰寫的。文體知識傳記是文學體裁的一種，也是早期文學的重要從表達方式上看，一般的傳記以記敘為主，還有的傳記，一面記述人物的經(jīng)歷，一面加以評論，記敘與評論各半，這種傳記則被稱為“評傳”。

從創(chuàng)作方法上看，有的傳記以記敘翔實的史實為主，用語比較平實，稱為“歷史性傳記”；有的傳記多用形象化手法，描述人物的生活經(jīng)歷、精神風貌及其活動的歷史背景等，以史實為依據(jù)，但又不排斥某些聯(lián)想性的文學描寫，稱為“傳記文學”。從表達方式上看，一般的傳記以記敘為主，還有的傳記，一字詞學習字詞注音陀（）

臉龐（）胡髭（）長髯（）兩頰（）黝黑（）臉膛（）一綹（）鬈發(fā)（）穹頂（）

肖像（）粗劣（）锃亮（）粲然（）貂皮（）藏污納垢（）廣袤無垠（）甲胄（）粗糙（）tuópánɡzīrányǒujiáliǔtánɡquánqiónɡxiàolièzènɡdiāocànmàoɡòuzhòucāo字詞學習字詞注音陀（）臉龐（）◆多音字xiào（）肖像xiāo（）姓肖肖bǐnɡ（）屏息pínɡ（）屏幕屏ké（）蛋殼qiào（）地殼殼xiānɡ（）互相xiànɡ（）面相相◆多音字xiào（）肖像xiāo（）姓肖◆詞語集注黝黑：滯留：愚鈍：器宇：禁錮：軒昂：犀利：黑；黑暗。停留不動。愚笨；不伶俐。人的外表；風度。束縛，限制。精神飽滿，氣度不凡。鋒利；銳利?！粼~語集注黝黑：黑；黑暗。侏儒：尷尬：熾熱：粗制濫造：藏污納垢：郁郁寡歡：鶴立雞群：身材異常矮小的人。處境困難，不好處理。極熱。指產(chǎn)品制作粗劣，不講究質(zhì)量。比喻包容壞人壞事，文中比喻皮膚粗糙。心情不舒暢，不快樂。比喻一個人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。侏儒：身材異常矮小的人。正襟危坐：誠惶誠恐：廣袤無垠：頷首低眉：無可置疑：黯然失色：理好衣襟端端正正坐著。形容嚴肅莊重的樣子。形容小心謹慎以至于害怕不安的樣子。廣闊無邊。古代以東西長度為“廣”，南北長度為“袤”。低著頭。形容謙卑恭順的樣子。事實明顯或理由充足，沒有什么可以懷疑的。用以表示相形之下黯淡無光。正襟危坐：理好衣襟端端正正坐著。形容嚴肅莊重的樣子。整體感知自由讀課文，說說托爾斯泰給你的總體印象，并理清文章層次。整體感知自由讀課文，說說托爾斯泰給你的總體印象，并理清文章層理清思路刻畫外貌(1-5)描寫眼睛(6-9)列夫·托爾斯泰失調(diào)、崎嶇、平庸甚至粗鄙透過托爾斯泰非同尋常的眼睛表現(xiàn)其深邃的精神世界由表及里，逐層深入理清思路刻畫外貌(1-5)描寫眼睛(6-9)列夫·托爾斯課文精講閱讀1-5自然段，歸納一下，每個自然段各寫了托爾斯泰面部的哪些特征？主要運用了什么修辭手法來刻畫他的外貌？學習第1-5自然段課文精講閱讀1-5自然段，歸納一下，每個自然段各寫了①托爾斯泰須發(fā)特點——濃密②托爾斯泰面部輪廓——平庸③托爾斯泰面部表情——陰沉④托爾斯泰長相特點——平常⑤托爾斯泰的外貌與人們心目中的形象形成巨大反差。形平庸普通①托爾斯泰須發(fā)特點——濃密形平庸普通不管從哪個角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)。像米開朗琪羅畫的摩西一樣，托爾斯泰給人留下的難忘形象，來源于他那猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。比喻、夸張：再次突出托爾斯泰胡須濃密的特點。須發(fā)不管從哪個角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)。像天才的靈魂自甘寓居低矮的陋屋……而不是由古希臘的能工巧匠建造起來的。比喻：用粗制濫造的小屋比喻臉部輪廓，生動地描寫出托爾斯泰臉孔的粗劣。面部輪廓天才的靈魂自甘寓居低矮的陋屋……而不是由古希臘的能工架在小窗上方的橫梁……凹陷的臉頰中間生著兩片厚厚的嘴唇。比喻、夸張：從局部分別描寫了托爾斯泰的面部特征，既幽默又詼諧，給人留下深刻的印象，而且讓人產(chǎn)生無盡的聯(lián)想。架在小窗上方的橫梁……凹陷的臉頰中間生著兩片厚厚的嘴學習第6-9自然段閱讀6-9自然段，說說每個自然段寫了什么？⑥犀利的目光⑦眼睛里蘊藏著豐富的感情⑧眼睛的威力巨大⑨贊美托爾斯泰犀利的眼光神犀利深邃學習第6-9自然段閱讀6-9自然段，說說每個自然段寫了什么？這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準，擊中要害，令你無法動彈，無法躲避。比喻、夸張：形象生動地描繪了托爾斯泰犀利的目光。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。比喻：形象地寫出了托爾斯泰目光犀利，具有敏銳的洞察力。這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準，擊中要托爾斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、頭發(fā)，都不過是用以包裝、保護這對閃光的珠寶的甲殼而已，這對珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質(zhì)吸進去，然后向我們這個時代放射出精確無誤的頻波。比喻：把托爾斯泰的眼睛比作有魔力、有磁性的珠寶，使描寫對象生動形象，揭示了托爾斯泰的作品來自于對社會人間百態(tài)的觀察、研究，同時還準確地表現(xiàn)出社會生活的方方面面。托爾斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、頭發(fā)，都不過是一、運用了大量的比喻和夸張的修辭手法

比喻效果：形象鮮明，特征突出?？鋸埿Ч禾卣魍怀觯∠笊羁?。二、先抑后揚的手法：用偉人平庸丑陋的外表來反襯其眼睛的神奇肖像描寫的技法一、運用了大量的比喻和夸張的修辭手法肖像描寫的技法課文前半部分描寫了托爾斯泰平庸甚至丑陋的外表，但聯(lián)系全文看，讀者仍然能感到這位大文豪的不凡之處。這是為什么？前半部分的描寫對塑造人物形象有什么作用？前半部分描寫托爾斯泰的外貌，突出了兩個方面的特點：一是托爾斯泰外貌的平庸甚至丑陋，二是他和普通人一樣，混在人堆里分辨不出來。寫他臉相平庸既是對他外貌做真實的刻畫，也是為了說明他是俄國人民大眾的普通一員，與全體俄國人民同呼吸共命運。聯(lián)系全文看，寫他課文前半部分描寫了托爾斯泰平庸甚至丑陋的外表，但聯(lián)系平庸甚至丑陋的外表，正是用來反襯他靈魂的高貴，反襯他的眼睛精美絕倫——作者已一語道破：“托爾斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、頭發(fā)，都不過是用以包裝、保護這對閃光的珠寶的甲殼而已?！比募葘ν袪査固┑摹靶巍薄吧瘛弊隽霜毜郊氈碌目坍嫞瑫r也在字里行間滲透著作者對托爾斯泰的崇敬、贊美之情。這樣，前半部分的描寫非但沒有損害托爾斯泰在讀者心目中的形象，反而收到相反相成的藝術(shù)效果，相互襯托，使托爾斯泰的外貌包括眼睛給人留下強烈深刻的印象。平庸甚至丑陋的外表，正是用來反襯他靈魂的高貴，1．如何理解“不是傳播智慧的廟堂，而是禁錮思想的囚牢”這句話？語言品析這句話中暗含的意思是托爾斯泰的臉龐實際上是“傳播智慧的廟堂”，只是表面上看不出。這句話明貶實褒，刻意強調(diào)托爾斯泰相貌的平庸，是為了突出他的智慧。1．如何理解“不是傳播智慧的廟堂，而是禁錮思想的囚牢”這句話2．如何理解“直到年紀大了以后……使這塊悲涼之地解凍”這幾句話的含義？把晚年托爾斯泰的面部表情比作“悲涼之地解凍”，揭示了其內(nèi)心世界的巨大改變。托爾斯泰到晚年實現(xiàn)了他世界觀的轉(zhuǎn)變，堅決地站到農(nóng)民的立場上來，對富裕而腐朽的階級生活及其基礎(chǔ)——土地私有制表示強烈的否定，對國家和教會進行猛烈2．如何理解“直到年紀大了以后……使這塊悲涼之地解凍”這幾句的抨擊。對國家和教會進行猛烈的抨擊。他反對暴力革命，宣揚基督教的博愛和自我修身，主張從宗教、倫理中尋求解決社會矛盾的道路。這段肖像描寫是對應(yīng)托爾斯泰晚年的這一變化而寫的。的抨擊。對國家和教會進行猛烈的抨擊。他反對暴力革命，宣揚基督3．托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。引用了高爾基的話，干脆有力，含蓄雋永，很好地表現(xiàn)了托爾斯泰眼睛的觀察力、敏銳性和豐富性。同時引用的句子又用了夸張的修辭手法，表現(xiàn)了托爾斯泰的眼睛具有人類面部最豐富的情感，可以觀察世相，抒發(fā)各種各樣的情感。3．托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。引用了高爾基的話4．如何理解“托爾斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、頭發(fā)，都不過是用以包裝、保護這對閃光的珠寶的甲殼而已”這句話？課文前半部分寫托爾斯泰外貌的平庸甚至丑陋，原來粗鄙的外表是用來保護精美的珠寶（眼睛）的。這是用了欲揚先抑的藝術(shù)手法。寫他平庸甚至丑陋的外表，正是用來反襯他眼睛的非同尋常，反襯他靈魂的高貴。4．如何理解“托爾斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、頭發(fā)，都深入探究1.如何理解作者極力寫出自己心中偉人的平庸、粗鄙、丑陋的一面？

作者寫托爾斯泰外貌平庸、普通的一面，不僅是對托爾斯泰肖像真實的刻畫，同時也揭示了他是俄國人民大眾中的一員；寫他面容粗鄙、丑陋的一面，實際上是反襯了他眼睛的無比精美。托爾斯泰就是這么一個矛盾的統(tǒng)一體。如果進一步探究，可以得出這樣深入探究1.如何理解作者極力寫出自己心中偉人的平庸、粗鄙、丑的結(jié)論：寫他外貌的矛盾統(tǒng)一，實質(zhì)上也是寫他的人生追求、人生態(tài)度與自己的階級和身份的矛盾統(tǒng)一，連他本身的思想也是矛盾統(tǒng)一的。列寧就說過，他既是偉大的，又是可笑的。同時，作者寫托爾斯泰平庸、粗鄙、丑陋的一面是為了引出下文突出寫他的眼睛的洞察力，這是本文的重點。作者通過寫眼睛來寫他的敏銳、深刻，寫他作為偉大