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4.5.1函數(shù)的零點(diǎn)與方程的解4.5函數(shù)的應(yīng)用(二)4.5.1函數(shù)的零點(diǎn)與方程的解4.5函數(shù)的應(yīng)用(二)原來整式方程的求解這么有歷史!原來整式方程的求解這么有歷史!法國數(shù)學(xué)家笛卡爾一切問題都可以轉(zhuǎn)化為
數(shù)學(xué)問題一切數(shù)學(xué)問題都可以轉(zhuǎn)化為
代數(shù)問題而一切代數(shù)問題又都可以轉(zhuǎn)化為
方程問題因此,一旦解決了方程問題,一切問題將迎刃而解法國數(shù)學(xué)家笛卡爾一切問題都可以轉(zhuǎn)化為解方程
怎么解呢?
想一想挪威數(shù)學(xué)家阿貝爾五次以上的代數(shù)方程以及含有指數(shù)、對(duì)數(shù)形式的方程沒有公式解解方程怎么解呢?想一想挪威數(shù)學(xué)家五次以上的代數(shù)方程以教科書第50、51頁圖教科書第50、51頁圖方程
ax2+bx+c=0(a>0)函數(shù)
y=ax2+bx+c(a>0)判別式函數(shù)圖象方程的實(shí)數(shù)解函數(shù)的零點(diǎn)函數(shù)圖象與x軸的公共點(diǎn)橫坐標(biāo)△>0△=0△<0x1,x2(x1≠x2)x1,x2(x1=x2=x0)無實(shí)數(shù)解x1,x2x1,x2x0x0無零點(diǎn)無方程ax2+bx+c=0(a>0)函數(shù)y=ax2+bx一元二次方程有實(shí)數(shù)解二次函數(shù)有
二次函數(shù)的圖象與x軸有
零點(diǎn)公共點(diǎn)的實(shí)數(shù)解的零點(diǎn)的公共點(diǎn)的橫坐標(biāo)
溫故知新一元二次方程
函數(shù)零點(diǎn)的概念對(duì)于函數(shù)y=f(x),使f(x)=0成立的實(shí)數(shù)x叫做函數(shù)y=f(x)的零點(diǎn)。方程f(x)=0的實(shí)數(shù)解函數(shù)y=f(x)的零點(diǎn)y=f(x)的圖象與x軸的公共點(diǎn)的橫坐標(biāo)方程f(x)=0有實(shí)數(shù)解函數(shù)y=f(x)有零點(diǎn)y=f(x)的圖象與x軸有公共點(diǎn)函數(shù)零點(diǎn)的概念對(duì)于函數(shù)y=f(x),使f(x)=0成立2.函數(shù)與x軸公共點(diǎn)的橫坐標(biāo)為
,
函數(shù)的零點(diǎn)為
,方程
的實(shí)數(shù)解為
。
1.函數(shù)y=f(x)的圖象如下,則其零點(diǎn)為
.方程f(x)=0的解為-2,1,3-2,1,33.函數(shù)的零點(diǎn)為-2和7,則方程的解是
,函數(shù)與x軸公共點(diǎn)的橫坐標(biāo)為
。
111-2和7-2和7
鞏固概念2.函數(shù)與x軸公共點(diǎn)的橫坐標(biāo)結(jié)合我們所學(xué)的冪函數(shù)指數(shù)函數(shù)對(duì)數(shù)函數(shù)是否所有的函數(shù)都一定有零點(diǎn)?
想一想結(jié)合我們所學(xué)的想一想f(a)
0,
f(b)
0f(a)·f(b)
0
探究活動(dòng)1觀察右圖三組函數(shù)圖象,思考在什么條件下函數(shù)在開區(qū)間(a,b)內(nèi)一定有零點(diǎn)?(填“>”
或“<”)f(a)
0,
f(b)
0f(a)·f(b)
0f(a)
0,
f(b)
0f(a)·f(b)
0f(a)
0,
f(b)
0>>><<>><<><此時(shí)f(x)在(a,b)內(nèi)
有零點(diǎn)(填“一定”,“不一定”)不一定此時(shí)f(x)在(a,b)內(nèi)
有零點(diǎn)(填“一定”,“不一定”)不一定此時(shí)f(x)在(a,b)內(nèi)
有零點(diǎn)(填“一定”,“不一定”)一定1.2.3.f(a)0,f(a)·f(b)
探究活動(dòng)2是否只要函數(shù)滿足條件,這個(gè)函數(shù)就一定在區(qū)間內(nèi)至少有一個(gè)零點(diǎn)?探究活動(dòng)2是否只要函數(shù)滿足條件函數(shù)y=f(x)在[a,b]上的圖象是一條連續(xù)不斷的曲線f(a)·f(b)<0
探究活動(dòng)2函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(a,b)內(nèi)至少有一個(gè)零點(diǎn)函數(shù)y=f(x)在[a,b]上的圖象是一條連續(xù)不斷的曲線f(
如果函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[a,b]上的圖象是一條連續(xù)不斷的曲線,并且有f(a)·f(b)<0,那么函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(a,b)內(nèi)至少有一個(gè)零點(diǎn),即存在c∈(a,b),使得f(c)=0,這個(gè)c也就是方程f(x)=0的解零點(diǎn)存在定理如果函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[a,b]上的圖
1.已知函數(shù)f(x)的圖象是連續(xù)不斷的,且有如下的x,
f(x)對(duì)應(yīng)值表:
那么該函數(shù)在區(qū)間[1,9]上有()零點(diǎn).
A、只有3個(gè)B、至少有3個(gè)
C、至多有3個(gè)D、無法確定B
-3-4-2
3
-1
1
-2f(x)
7654321
x
練習(xí)一1
85
91.已知函數(shù)f(x)的圖象是連續(xù)不斷的
練習(xí)一A
2.(2014·北京高考題改編)
已知函數(shù)在下列區(qū)間中,包含零點(diǎn)的區(qū)間是()
A、
B、C、D、練習(xí)一A2.(2014·北京高考題改編)已知函數(shù)求方程
lnx+2x-6=0的實(shí)數(shù)解的個(gè)數(shù)
例1求方程lnx+2x-6=0的實(shí)數(shù)解的個(gè)數(shù)例1《》,
結(jié)論
如果函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[a,b]上的圖象是一條連續(xù)不斷的曲線,滿足f(a)·f(b)<0,并且在[a,b]上單調(diào),那么y=f(x)在區(qū)間(a,b)內(nèi)有且僅有一個(gè)零點(diǎn)。
探歸納總結(jié)《》,結(jié)論如果函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[a求方程
(其中e≈2.71828…)的實(shí)數(shù)解的個(gè)數(shù)
練習(xí)二求方程(其
拓展練習(xí)方程有
個(gè)實(shí)數(shù)解。
僅憑觀察函數(shù)圖象只能初步判斷。它在某個(gè)區(qū)間是否有零點(diǎn),以及有幾個(gè)零點(diǎn),要依據(jù)函數(shù)零點(diǎn)存在定理和在某個(gè)區(qū)間的單調(diào)性來判斷。3
拓展練習(xí)方程有
數(shù)形結(jié)合數(shù)兮形兮相依偎,焉能勞燕兩邊飛數(shù)缺形時(shí)直覺退,形少數(shù)時(shí)難入微數(shù)形結(jié)合顯神威,形數(shù)分家成功危數(shù)形猶如井河水,相通交融令人醉數(shù)形結(jié)合數(shù)兮形兮相依偎,焉能勞燕兩邊飛
數(shù)學(xué)思想2數(shù)學(xué)能力3一個(gè)概念——函數(shù)的零點(diǎn)一個(gè)關(guān)系——函數(shù)的零點(diǎn)與方程的解一個(gè)定理——函數(shù)零點(diǎn)存在定理數(shù)學(xué)知識(shí)1抽象概括直觀想象運(yùn)算求解轉(zhuǎn)化與化歸特殊到一般函數(shù)與方程數(shù)形結(jié)合
課堂總結(jié)數(shù)學(xué)思想2數(shù)學(xué)能力3一個(gè)教材155頁習(xí)題4.5:
2題、3題閱讀與思考:
導(dǎo)學(xué)案上的《閱讀拓展材料》
課外作業(yè)教材155頁習(xí)題4.5:課外作業(yè)謝謝大家謝謝大家4.5.1函數(shù)的零點(diǎn)與方程的解4.5函數(shù)的應(yīng)用(二)4.5.1函數(shù)的零點(diǎn)與方程的解4.5函數(shù)的應(yīng)用(二)原來整式方程的求解這么有歷史!原來整式方程的求解這么有歷史!法國數(shù)學(xué)家笛卡爾一切問題都可以轉(zhuǎn)化為
數(shù)學(xué)問題一切數(shù)學(xué)問題都可以轉(zhuǎn)化為
代數(shù)問題而一切代數(shù)問題又都可以轉(zhuǎn)化為
方程問題因此,一旦解決了方程問題,一切問題將迎刃而解法國數(shù)學(xué)家笛卡爾一切問題都可以轉(zhuǎn)化為解方程
怎么解呢?
想一想挪威數(shù)學(xué)家阿貝爾五次以上的代數(shù)方程以及含有指數(shù)、對(duì)數(shù)形式的方程沒有公式解解方程怎么解呢?想一想挪威數(shù)學(xué)家五次以上的代數(shù)方程以教科書第50、51頁圖教科書第50、51頁圖方程
ax2+bx+c=0(a>0)函數(shù)
y=ax2+bx+c(a>0)判別式函數(shù)圖象方程的實(shí)數(shù)解函數(shù)的零點(diǎn)函數(shù)圖象與x軸的公共點(diǎn)橫坐標(biāo)△>0△=0△<0x1,x2(x1≠x2)x1,x2(x1=x2=x0)無實(shí)數(shù)解x1,x2x1,x2x0x0無零點(diǎn)無方程ax2+bx+c=0(a>0)函數(shù)y=ax2+bx一元二次方程有實(shí)數(shù)解二次函數(shù)有
二次函數(shù)的圖象與x軸有
零點(diǎn)公共點(diǎn)的實(shí)數(shù)解的零點(diǎn)的公共點(diǎn)的橫坐標(biāo)
溫故知新一元二次方程
函數(shù)零點(diǎn)的概念對(duì)于函數(shù)y=f(x),使f(x)=0成立的實(shí)數(shù)x叫做函數(shù)y=f(x)的零點(diǎn)。方程f(x)=0的實(shí)數(shù)解函數(shù)y=f(x)的零點(diǎn)y=f(x)的圖象與x軸的公共點(diǎn)的橫坐標(biāo)方程f(x)=0有實(shí)數(shù)解函數(shù)y=f(x)有零點(diǎn)y=f(x)的圖象與x軸有公共點(diǎn)函數(shù)零點(diǎn)的概念對(duì)于函數(shù)y=f(x),使f(x)=0成立2.函數(shù)與x軸公共點(diǎn)的橫坐標(biāo)為
,
函數(shù)的零點(diǎn)為
,方程
的實(shí)數(shù)解為
。
1.函數(shù)y=f(x)的圖象如下,則其零點(diǎn)為
.方程f(x)=0的解為-2,1,3-2,1,33.函數(shù)的零點(diǎn)為-2和7,則方程的解是
,函數(shù)與x軸公共點(diǎn)的橫坐標(biāo)為
。
111-2和7-2和7
鞏固概念2.函數(shù)與x軸公共點(diǎn)的橫坐標(biāo)結(jié)合我們所學(xué)的冪函數(shù)指數(shù)函數(shù)對(duì)數(shù)函數(shù)是否所有的函數(shù)都一定有零點(diǎn)?
想一想結(jié)合我們所學(xué)的想一想f(a)
0,
f(b)
0f(a)·f(b)
0
探究活動(dòng)1觀察右圖三組函數(shù)圖象,思考在什么條件下函數(shù)在開區(qū)間(a,b)內(nèi)一定有零點(diǎn)?(填“>”
或“<”)f(a)
0,
f(b)
0f(a)·f(b)
0f(a)
0,
f(b)
0f(a)·f(b)
0f(a)
0,
f(b)
0>>><<>><<><此時(shí)f(x)在(a,b)內(nèi)
有零點(diǎn)(填“一定”,“不一定”)不一定此時(shí)f(x)在(a,b)內(nèi)
有零點(diǎn)(填“一定”,“不一定”)不一定此時(shí)f(x)在(a,b)內(nèi)
有零點(diǎn)(填“一定”,“不一定”)一定1.2.3.f(a)0,f(a)·f(b)
探究活動(dòng)2是否只要函數(shù)滿足條件,這個(gè)函數(shù)就一定在區(qū)間內(nèi)至少有一個(gè)零點(diǎn)?探究活動(dòng)2是否只要函數(shù)滿足條件函數(shù)y=f(x)在[a,b]上的圖象是一條連續(xù)不斷的曲線f(a)·f(b)<0
探究活動(dòng)2函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(a,b)內(nèi)至少有一個(gè)零點(diǎn)函數(shù)y=f(x)在[a,b]上的圖象是一條連續(xù)不斷的曲線f(
如果函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[a,b]上的圖象是一條連續(xù)不斷的曲線,并且有f(a)·f(b)<0,那么函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(a,b)內(nèi)至少有一個(gè)零點(diǎn),即存在c∈(a,b),使得f(c)=0,這個(gè)c也就是方程f(x)=0的解零點(diǎn)存在定理如果函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[a,b]上的圖
1.已知函數(shù)f(x)的圖象是連續(xù)不斷的,且有如下的x,
f(x)對(duì)應(yīng)值表:
那么該函數(shù)在區(qū)間[1,9]上有()零點(diǎn).
A、只有3個(gè)B、至少有3個(gè)
C、至多有3個(gè)D、無法確定B
-3-4-2
3
-1
1
-2f(x)
7654321
x
練習(xí)一1
85
91.已知函數(shù)f(x)的圖象是連續(xù)不斷的
練習(xí)一A
2.(2014·北京高考題改編)
已知函數(shù)在下列區(qū)間中,包含零點(diǎn)的區(qū)間是()
A、
B、C、D、練習(xí)一A2.(2014·北京高考題改編)已知函數(shù)求方程
lnx+2x-6=0的實(shí)數(shù)解的個(gè)數(shù)
例1求方程lnx+2x-6=0的實(shí)數(shù)解的個(gè)數(shù)例1《》,
結(jié)論
如果函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[a,b]上的圖象是一條連續(xù)不斷的曲線,滿足f(a)·f
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