班級(jí)管理的一點(diǎn)思考

班級(jí)管理的一點(diǎn)思考

太和一中2012-8-18自我介紹：2012屆高三年級(jí)副主任，試驗(yàn)A班班主任。所帶班級(jí)2009年考入清華3人，2011年科大少年班3人，2012年市理科狀元(張亞馳），市理科第二名董力夫，考入清華北大5人，一人考取美國伯克利大學(xué)（2012年世界排名第四）第1頁，共25頁。一班級(jí)的組建1太和一中班級(jí)的組建情況：A班（每屆不完全一樣）B班（一個(gè)年級(jí)5個(gè)班左右）班主任以理科老師為主，任課老師是每個(gè)年級(jí)的主力軍

C班（一個(gè)年級(jí)25個(gè)班左右）第2頁，共25頁。2我對(duì)班級(jí)組建的一些思考：構(gòu)建和諧教師隊(duì)伍，減少內(nèi)耗，一個(gè)班級(jí)的老師要擰成一股繩，班主任是領(lǐng)頭人，是一個(gè)班的靈魂，不僅要組織好學(xué)生，還要組織好任課教師。太和一中的具體做法是：年級(jí)聘班主任，班主任聘老師，給班主任充分的權(quán)利。重點(diǎn)班需要什么樣的班主任，什么樣的教師？

第3頁，共25頁。我們應(yīng)努力把學(xué)生培養(yǎng)成為這樣的人：在校，是一個(gè)有個(gè)性、會(huì)學(xué)習(xí)、懂感恩的好學(xué)生；在家，是一個(gè)有孝行、會(huì)自理、懂尊重的好孩子；在社會(huì)，是一個(gè)有教養(yǎng)、會(huì)共處、懂禮儀的好公民；走出校門是一個(gè)有益于社會(huì)的杰出人才。這是太和一中培養(yǎng)學(xué)生的理念，作為一位班主任—--對(duì)學(xué)生培養(yǎng)的最有力的執(zhí)行者，應(yīng)深刻理解學(xué)校的理念，以減少內(nèi)耗。第4頁，共25頁。二班主任的心態(tài)生命中充滿了選擇，你的選擇不僅和你的心情相關(guān)，也和你的命運(yùn)相關(guān)。你只要選擇積極的、向上的生活和工作方式，你的命運(yùn)就一定會(huì)越來越好；如果你選擇消極的、被動(dòng)的、懶散的生活和工作方式，你的命運(yùn)就注定會(huì)越來越糟。你選擇什么樣的生活和工作方式，決定權(quán)在你。你現(xiàn)在的選擇決定了你的未來。讓自己快樂起來，讓生活充滿情趣。

要改變現(xiàn)狀，首先要改變自己；要改變自己，先要改變我們對(duì)問題的看法。第5頁，共25頁。2如果我們我們執(zhí)著于生命的痛苦，我們的生命就會(huì)痛苦不堪；如果我們專注于生命的喜悅，我們的生命可能就會(huì)充滿喜悅。

用勇氣來改變可以改變的事情，用胸懷來接受不可以改變的事情，用智慧來區(qū)分這兩類事情。真正的成功，不是賺了多少錢或者做了多高的官，而是有一天你除去這一切身份的時(shí)候，還有人愿意在你身邊對(duì)你微笑。

第6頁，共25頁。5班主任應(yīng)養(yǎng)成的幾個(gè)習(xí)慣：

習(xí)慣一積極主動(dòng)---個(gè)人愿景的原則人性的本質(zhì)是主動(dòng)而非被動(dòng)的，人類不僅能針對(duì)特定環(huán)境選擇回應(yīng)方式，更能主動(dòng)創(chuàng)造有利的環(huán)境

第7頁，共25頁。習(xí)慣二以終為始---自我領(lǐng)導(dǎo)的原則太多人成功之后，反而感到空虛；得到名利以后，卻發(fā)現(xiàn)犧牲了更可貴的事物。因此我們務(wù)必掌握真正重要的愿景，然后勇往直前堅(jiān)持到底，是生活充滿意義。

第8頁，共25頁。習(xí)慣三要事第一---自我管理的原則習(xí)慣四雙贏思維---人際領(lǐng)導(dǎo)的原則習(xí)慣五知己知彼---移情溝通的原則習(xí)慣六統(tǒng)合綜效---創(chuàng)造性合作的原則習(xí)慣七不斷更新---平衡的自我更新的原則第9頁，共25頁。三用智慧引領(lǐng)學(xué)生成長1

做人做事七句話原則：（1）用理想和信念來支撐自己的精神；（2）用平和與寬容來看待周圍的人事；（3）用知識(shí)和技能來改善自己的生活；（4）用理性和判斷來避免人生的危機(jī)；（5）用主動(dòng)和關(guān)懷來贏得別人的友愛；（6）用激情和毅力來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；（7）用嚴(yán)厲和冷酷來改正自己的缺點(diǎn)。第10頁，共25頁。2相信自己，相信自己能夠走出困境，相信自己能夠創(chuàng)造財(cái)富和成就，相信別人能夠做到的事情自己也能做到，相信這個(gè)世界依然是光明燦爛的………第11頁，共25頁。3競爭就像一個(gè)大篩子，把沒用的人篩下去，把有用的人留下來。4生活中的任何問題并沒有大家想像得那樣困難，對(duì)“堅(jiān)持”的理解應(yīng)該是，當(dāng)你實(shí)在堅(jiān)持不下去的時(shí)候還可以堅(jiān)持，這才是真正的堅(jiān)持。什么使你痛苦，什么必使你強(qiáng)大！第12頁，共25頁。5對(duì)于任何技能，我們“知道了”，沒用！我們“理解了”，也沒用！你們猜猜看什么時(shí)候才有用？練熟了才有用！練到出神入化！只有練到出神入化才能超越對(duì)手！第13頁，共25頁。6瀑布的壯觀，是在沒有退路時(shí)形成的！沒有退路的時(shí)候，你唯一的退路就是---勇往直前。7凡事你付出“一點(diǎn)兒”是沒有回報(bào)的，付出“一些”也是沒有回報(bào)的，付出“很多”還是沒有回報(bào)的。付出了“所有”，那么“所有”的“付出”最終會(huì)回到你的身邊。第14頁，共25頁。8忍受孤獨(dú)的能力是成功者的必備條件;忍受失敗的能力是重新振作的力量源泉；忍受屈辱的能力是成就大業(yè)的必然前提。9一個(gè)人不論有多么偉大，如果把他的一生拆成每一天，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，大部分的日子都是平淡而瑣碎的；但如果一個(gè)人有了理想，平淡和瑣碎就能夠凝聚成偉大。平庸的人一輩子只擁有瑣碎，偉大的人卻能用瑣碎堆砌成偉大第15頁，共25頁。10金字塔如果拆了，只不過是一堆散亂的石頭；日子如果沒有目標(biāo)地過下去，只不過是幾段散亂的歲月。但如果把努力凝聚到每一日，去實(shí)現(xiàn)自己的某一個(gè)夢(mèng)想，散亂的日子就積成了生命的永恒。11當(dāng)我們懂得人生每個(gè)階段通過努力都能夠精彩時(shí)，也許我們的少年就像春天的桃花一樣絢爛，青年就像夏天的荷花一樣清香，中年就像秋天的菊花一樣堅(jiān)韌，老年就會(huì)就會(huì)像冬天的梅花一樣昂揚(yáng)………第16頁，共25頁。12羚羊和獅子的生存法則：羚羊必須不斷思考如何跑得更快，以逃避獅子的追逐；而獅子也必須不斷思考如何跑得更快，以追上自己生存下去所必須得到的羚羊。第17頁，共25頁。四高三尖子生的培養(yǎng)1規(guī)范各種行為：讓規(guī)范成為習(xí)慣

規(guī)范成就夢(mèng)想規(guī)范鑄就輝煌規(guī)范創(chuàng)造奇跡規(guī)范贏得未來

第18頁，共25頁。學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范精細(xì)化：字體的規(guī)范，練字答題的規(guī)范，進(jìn)行規(guī)范月活動(dòng)，各科按高考要求進(jìn)行練習(xí)，嚴(yán)格要求，對(duì)于不符合要求的重抄答題卡，多次強(qiáng)調(diào)，反復(fù)細(xì)化要求，對(duì)尖子生的卷面要求是準(zhǔn)確、美觀，不論誰來改試卷，都能的高分。

第19頁，共25頁。關(guān)于物理解題規(guī)范性的要求一、物理題解表述總原則①表述詳略的原則——物理方面要詳、數(shù)學(xué)方面要略；②題解要有必要的文字說明，不能只有干巴巴的式子；③題解要像詩一樣分行寫，方程單列一行，并對(duì)方程式統(tǒng)一編號(hào)；④要嚴(yán)格按照答題步驟認(rèn)真書寫，一步一步缺一不可。二、對(duì)于“有必要的文字說明”的要求①對(duì)非題設(shè)字母、符號(hào)的說明；②對(duì)于物理關(guān)系的說明和判斷；③說明方程的研究對(duì)象或者所描述的過程；④說明計(jì)算結(jié)果正、負(fù)的意義及矢量方向。三、對(duì)于題解中方程的書寫做到“五要五不要”①要列方程，不要寫公式；②要用字母表達(dá)的方程，不要摻有數(shù)字的方程；③要原始方程，不要變形方程，不要方程套方程……第20頁，共25頁。學(xué)生生活行為精細(xì)化：時(shí)間安排精細(xì)化，后期做成長日志，讓學(xué)生做好眼前事，并進(jìn)行勵(lì)志教育。教師教學(xué)規(guī)范精細(xì)化：制定好全年的教學(xué)計(jì)劃按部就班，好的教學(xué)效果靠的是日積月累。第21頁，共25頁。2自習(xí)課還給學(xué)生，老師不允許進(jìn)教室，讓學(xué)生自我總結(jié)。3加強(qiáng)體育鍛煉，每天早晨跑操，高三下學(xué)期體育有兩節(jié)增加為三節(jié)。4每周規(guī)范性考試?？荚囋嚲砝蠋熃M卷，把好試卷關(guān)，大型考試一定參加，合肥的三次?？肌?五月份強(qiáng)化訓(xùn)練考試，練規(guī)范、練熟練程度，變學(xué)生為主導(dǎo)，老師為指導(dǎo)。第22頁，共25頁。6激情引領(lǐng)：讓校園成為激情燃燒的樂園第23頁，共25頁。謝謝大家

太和一中張永2012-8-18第24頁，共25頁。內(nèi)容梗概班級(jí)管理的一點(diǎn)思考

太和一中2012-8-18。所帶班級(jí)2009年考入清華3人，2011年科大少年班3人，2012年市理科狀元(張亞馳），市理科第二名董力夫，考入清華北大5人，一人考取美國伯克利大學(xué)（2012年世界排名第四）。生命中充滿了選擇，你的選擇不僅和你的心情相關(guān)，也和你的命運(yùn)相關(guān)。你只要選擇積極的、向上的生活和工作方式，你的命運(yùn)就一定會(huì)越來越好。如果你選擇消極的、被動(dòng)的、懶散的生活和工作方式，你的命運(yùn)就注定會(huì)越來越糟。你選擇什么樣的生活和工作方式，決定權(quán)在你。你現(xiàn)在的選擇決定了你的未來。讓自己快樂起來，讓生活充滿情趣。真正的成功，不是賺了多少錢或者做了多高的官，而是有一天你除去這一切身份的時(shí)候，還有人愿意在你身