20192020學(xué)年度第二學(xué)期班主任工作計劃班主任工作計劃

2021-2021學(xué)年度第二學(xué)期班主任工作方案-班主任工作方案2021-2021學(xué)年度第二學(xué)期班主任工作方案-班主任工作方案2021-2021學(xué)年度第二學(xué)期班主任工作方案-班主任工作方案2021-2021學(xué)年度第二學(xué)期班主任工作方案班主任工作方案依照學(xué)校工作方案和政教工作方案，聯(lián)合本班學(xué)生實(shí)質(zhì)狀況，特擬訂本學(xué)期班級工作方案以下：一、班級現(xiàn)狀剖析本班好多學(xué)生較剛?cè)胫袑W(xué)時獲得了很大的進(jìn)步，不論是從成績上，仍是習(xí)慣上，但就一個班集體而言，好多方面還存在著一些問題：．班中缺乏領(lǐng)軍人物，特別缺乏有威望、能力強(qiáng)的班干部，同時，學(xué)困生、后進(jìn)生人數(shù)過多，兩極分化嚴(yán)重。．學(xué)生人數(shù)男女比率失調(diào)，男生人數(shù)過多，行為習(xí)慣差，根基差，底子薄，學(xué)習(xí)成績更是不容樂觀。．學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣，多半學(xué)生不會主動自主學(xué)習(xí)，不會預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，沒有正確掌握學(xué)習(xí)方法。．個別學(xué)生自由渙散，不肯聽從管理，責(zé)任心不強(qiáng)。二、本學(xué)期班級目標(biāo)：．確實(shí)落實(shí)好班級的慣例管理工作，形成優(yōu)異的班級氛圍，給學(xué)生供給一個優(yōu)勝舒坦的學(xué)習(xí)環(huán)境。．采納各樣舉措加強(qiáng)學(xué)生的自主管理能力，變“他律〞為“自律〞。．踴躍參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，開好每一次班會，進(jìn)一步培育學(xué)生的綜合修養(yǎng)，加強(qiáng)班級的集體意識。爭創(chuàng)文明班級。．在“養(yǎng)成教育〞的根基上，落實(shí)好“自主學(xué)習(xí)教育〞，力求不讓一個學(xué)生落后。．加強(qiáng)學(xué)風(fēng)，鼓舞學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并聯(lián)合自己狀況改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。三、主要舉措：．抓好慣例管理，養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣，要修業(yè)生依照?中學(xué)生守那么?和平時行為標(biāo)準(zhǔn)以及本班班規(guī)去做，確實(shí)有效地搞好班級的量化查核。所謂沒有規(guī)矩，不可方圓，好習(xí)慣必定要從最慣例的管理開始，從細(xì)節(jié)抓起，每日從早讀課開始，上課、課間活動、眼保健操、午睡到自習(xí)課，以致講文明、懂禮貌，全部的全部都需要手把手地教給學(xué)生，并且要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。各項(xiàng)慣例推行量化查核，并將查核成績每周一宣布，每個月夸獎先進(jìn)學(xué)生，并將其作為學(xué)期查核以及評優(yōu)評先的依照。．充散發(fā)揮班干部和團(tuán)員的領(lǐng)導(dǎo)和帶頭作用，培育每一個學(xué)生的集體責(zé)任感模范的力量是無量的，班干部和團(tuán)員對班級的影響是耳濡目染的。自然，一個優(yōu)異的班集體離不開每一位成員的努力，一個優(yōu)異的班級體應(yīng)當(dāng)做到“人人有事做，事事有人做〞，干部能做的事老師不做，學(xué)生能做的事干部不做，每個學(xué)生都要有鍛煉的機(jī)遇，同時培育集體中每一個成員的主人翁意識。．著重學(xué)生能力的培育和鍛煉，給學(xué)生寬泛的空間，讓其獲取成功感。在班級為學(xué)生的展開創(chuàng)建一個優(yōu)異的環(huán)境，要尊敬理解他們，寬厚真摯地對待他們，鼓舞他們獨(dú)立思慮、敢想敢說、勇敢懷疑、有自己獨(dú)到的看法。在學(xué)習(xí)活動中，發(fā)現(xiàn)并發(fā)掘?qū)W生的長處、閃光點(diǎn)。．形成班級特點(diǎn)，創(chuàng)辦和睦班級體常常與課任老師以及家長聯(lián)系，已抵達(dá)共同教育學(xué)生為目的。四、班級主動展開：做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，讓班級學(xué)生結(jié)隊(duì)，以學(xué)科為根基，一個師傅帶一到兩個徒弟。爭取在各方面的活動中有更優(yōu)異的表現(xiàn)，培育學(xué)生的自信心，加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使學(xué)生以班級為榮，愿意為班級效力。多與家長交流，家校協(xié)力，進(jìn)一步認(rèn)識學(xué)生