春天一處美景的模板

本文格式為Word版，下載可任意編輯——春天一處美景的模板春天到了，春天是活力四射的季節(jié)。冰雪在春光中悄然消融，溪流在春日淙淙流淌。下面是我為你準(zhǔn)備的春天一處美景的作文，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們共享吧！

春天一處美景的作文篇1

“早春二月，陽春三月〞，現(xiàn)在都三月了，我怎么看不到春天的景象呢?媽媽勉勵我說：“只要你細(xì)心觀測，枕會有所發(fā)現(xiàn)。〞尋覓春天!我?guī)е@個任務(wù)，利用空余時間來觀測：春天到底在哪兒?

走在路上，“啪〞的一聲，一串楊樹花掉在我的肩上，我瞧著這個“冒失鬼〞，猛然發(fā)現(xiàn)：是春的“手〞把它送到我這兒的。聞聞!這上面不是還帶有春的氣息嗎?啊!我找到了，春在這里!

道旁的樹坑里，不知是誰在去年無意地丟下了一拉西瓜子，這時，它已翻挽殼地吐出了芽兒，兩片嫩綠的葉子在徽風(fēng)中搖曳著……我細(xì)心地打量著它，仿佛聽到了春的腳步聲，對，一定是春把它“珠〞綠了。啊!發(fā)現(xiàn)了，春在這里!

歷來公因是春的先行地，春姑娘把這里打扮得和她一樣漂亮看!蕩滾著的湖水、飛翔著的柳枝、簇開著的迎春花，還有嫩嫩的桃花、簇簇的丁香、叢叢的小革、朵朵的殲花。咦!別忘了勤勞的蜜蜂、漂亮的蝴蛛……它們都在春風(fēng)的愛撫下盡情地跳若歡快的“春之奔〞叮啊!我看到了，這里是春的世界，春的海洋，春在這里!

星期日，我去隔壁大姐姐家借工具書。這位大姐姐去年剛從師范大學(xué)畢業(yè)，是位充滿活力、朝氣蓬勃的年輕教師。當(dāng)我進(jìn)去的時候，她正在伏案疾書，我好奇地問：“今每日氣多好，您怎么不出去玲青呢?年輕哪有不愛玩的?〞大姐姐放下筆笑若對我說：“我接這個班時間不長，工作還不大熟悉，妥和同學(xué)們成為知心朋友，需要時間啊!再說學(xué)校也要組織春滸了，這不，我正設(shè)計春游的活動方案呢!〞大姐姐又給我翻看著她和學(xué)生們的照片，敞亮的大眼睛里流落出深情的目光：“老校長曹對我說過，我正處在工作的黃金季節(jié)—春天。我想我應(yīng)當(dāng)加倍工作，讓我們的學(xué)生長大成為國家的棟梁之材，做個桃李滿天下的優(yōu)秀教師!〞望著大姐姐的眼睛，我發(fā)現(xiàn)了一種為事業(yè)而欲身的精神!這不就是春嘛!大姐姐不正是和春一樣，含笑地把希望的種子播種在祖國的大地上和學(xué)生的心田里，把豐收的碩果、成功的喜悅留給了秋天。

春天一處美景的作文篇2

陽春三月，殘雪消融，百花齊放，一片活力勃勃的景象。小丁、小紅和小明相約來到草地上放風(fēng)箏。

“兒童上學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶〞。青青的草地上已聚集了大量放風(fēng)箏的人，各種各樣的風(fēng)箏在藍(lán)天上玩耍嬉戲，有的風(fēng)箏高高的掛在天上，像一把隱形的鉤子，勾住了天空，怎么也掉不下來;有的則還在半空，隨著主人快速地奔跑、放線，正一點一點地向藍(lán)天飛去。風(fēng)箏各式各樣的，有甩著長尾巴的蜈蚣，有自由飛行的小鳥，有傲視蒼穹的老鷹的，還有多彩的蝴蝶……此時，天空漂亮極了!

看到這些，小明三人迫不及待地拿出了自己的風(fēng)箏，這是一個燕子風(fēng)箏，這只“燕子〞一改日常全身烏黑的妝容，翅膀上的花紋絢麗多彩，頭發(fā)也染成了紅色，剪刀似的尾巴亦帶花紋，真是一只美麗燕子!小明把風(fēng)箏交給小丁，他自己拿著線軸站在遠(yuǎn)處，然后他說一聲“放〞，小丁立刻把風(fēng)箏拋向空中，小明趕快往向前跑?？墒秋L(fēng)箏并沒有如愿地飛向天空，只是隨風(fēng)轉(zhuǎn)了幾個圈，“唰〞的一聲掉在了地上。如此反復(fù)了幾次，風(fēng)箏仍舊沒飛起來。小明和小丁很悔恨。站在一旁的小紅雖然是個女孩子，她可是放風(fēng)箏的高手。她笑瞇瞇地對兩個人說：“我告訴你們一個小妙招，放線人要逆著風(fēng)跑，邊跑邊放線，……〞原來做什么事情都是考究技巧的。在小紅的指導(dǎo)下，小明再一次抓住風(fēng)箏線軸，小丁托著風(fēng)箏，等風(fēng)力足夠時，小丁把風(fēng)箏向上一拋，小明就冒死地迎著風(fēng)奔跑，邊跑邊放手中的線，不久他們的“燕子〞便隨風(fēng)逐漸升空……

風(fēng)箏在天空中越飛越高，眼看就要碰見白云了。小丁和小明歡呼道：“我們終究會放風(fēng)箏了。〞他們看著自己飛行的“燕子〞，又幫著小紅把她的`“蝴蝶〞也放飛了。幾位小伙伴仰著腦袋，欣賞著自己的風(fēng)箏，也欣賞著漫天飛行的五彩斑斕，心中無限興奮與沖動，恨不能自己身上也長出兩個翅膀，與風(fēng)箏同飛……

這個春天，小明、小丁和小紅做了個飛行的夢。

春天一處美景的作文篇3

“東風(fēng)吹散梅梢雪，一夜挽回天下春。此后陽春應(yīng)有腳，百花富貴草精神。〞這首《立春》寫出了人們對春天的愛好之情，也是春天的真實寫照!春天，一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，一個活力勃勃的季節(jié)，一個充滿希望的季節(jié)，一切的一切又重新開始了。

清早，太陽公公笑瞇瞇的看著人間的一切，讓人感到無比愜意?？諝饣旌现鹈赖幕ㄏ恪⑶逅牟菹?、幽幽的樹葉香……亮晶晶的露珠在嫩綠的小草上翻滾著，那份愜意令人憧憬。無名的小花猶如天上的繁星墜落到了人間，讓人頓生憐愛之心!眼前的這幾株桃樹，昨天遇它們時，還只看花苞。今天竟然開了，白嫩嫩、粉嘟嘟的花朵，猶如天上的仙女往地上撒落上的珍珠，光輝熠熠。我站在樹下，貪婪地欣賞著這一片絢麗的風(fēng)景。突然桃樹枝在微風(fēng)中哆嗦了幾下，飄下的花瓣拂過我的臉頰，軟軟的，暖暖的，香香的，這大約是春天送我的見面禮吧，我對天空大喊：“春天，感謝你!〞一片白色的花瓣落在了我的手上，我朝它飄來的方向望去，原來不遠(yuǎn)處的梨花也開了，白如雪的花瓣，讓人感覺它就是大自然賜給人類的圣潔，讓人不禁吟出：“確是一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。〞這邊一樹樹的桃花，那邊一樹樹的的梨花，粉白相間，悄悄地相視著、相處著、相守著，是那么的和諧，那么的融洽。

不遠(yuǎn)處的河水綠得發(fā)亮，感覺河底的生物也積蓄了一個冬天真要蓄機待發(fā)。河面波光粼粼，讓人怎么看都覺得可愛動人。湖邊的垂柳也已抽出了嫩芽，小小的，羞羞的，像剛出生的小嬰兒似的。燕子們在垂柳上嬉戲，歡快的叫著，為這首春天的贊歌增加了音符。我不經(jīng)吟出了：“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。〞

新葉吐芽，彰顯生命的力量;蓓蕾初綻，綻放春天的色調(diào)。讓我們在這個奇妙而又漂亮的季節(jié)，在這個充滿希望和夢想的季節(jié)，一起為夢想進(jìn)發(fā)!

春天一處美景的作文篇4

漫長的冬季過去了，可愛的春天終究來了。我舍不得上個世紀(jì)冬的閑適，也更被新的一個春天的美所誘惑。冬春交替，景致的變更也從未停頓。

多么清爽的空氣!深吸一口，放眼遠(yuǎn)望，春，好美!

此刻的我，站在家鄉(xiāng)那漂亮的山坡上。

冬爺爺收起了他乳白的大棉被，勤快的春姑娘立刻撒開了她的綠色霓裳，可能她覺得一襲的綠太單調(diào)了，又靜靜地為綠衣裳繡上了五彩繽紛的朵朵花兒。似火的牡丹，高尚的玫瑰，怒放的菊花，星似的小野花……真也是“姹紫嫣紅總是春〞!

坡的東面，剛化去的小河，嘩嘩的流水奔得特歡，他們是遠(yuǎn)足者，春是他們啟程的季節(jié)。剛剛從土里冒出來的青草兒嬌嬌的，柔柔的，煞是可愛。覆在河灘上就像是一床翠色絨被。最是開心的就得數(shù)悶了一冬的孩子們了，瞧，他們正逐得歡，追得樂呢!

南面，是澄清如鏡的湖。

“呼——〞，一陣風(fēng)吹過，寧靜的鏡面剎時像一位嚴(yán)肅了一個冬天的老爺爺向我露出了慈祥的微笑。婀娜多姿的垂柳輕輕拂著修長的嫩枝，貌似在向我問好。冷清了一冬的湖堤又被對對情侶的身影、笑聲以及似火的熱心蒸熱了。

坡的后面，是果林。光禿禿的枝兒更有點點淺綠，春姑娘是勤快的，她不會冷落忠愛于她的每一個孩子。桃樹、杏樹、梨樹、李樹都被春姑娘寵壞了，使出渾身解數(shù)，招蜂引蝶，煞是喧嚷。早農(nóng)們邁步在林間，在芳香中，露出了欣慰的笑容，又一個豐收年!

雨后初晴，天空中出現(xiàn)了一條七彩繽紛的雨后虹，小鳥在藍(lán)天白云里穿梭，張開喉嚨試著音，由于它們知道，它們又將是被人羨慕的謳歌家!

該回家了，但我的腳卻不聽使喚，心里有一股激情使我禁不住大聲呼喊：“春，我愛你!〞我張開了雙臂，我要擁抱這漂亮的春天，我要擁抱這美好的生活?！耙荒曛嬙谟诖酣?，相信，擁有漂亮春天的一年將是充溢希望、滿是收獲的一年，我將真誠地祈福!

春天一處美景的作文篇5

星期天，我和爸爸媽媽還有李鑫他們一家去東湖公園玩。

剛下過毛毛雨，天還是灰蒙蒙的。草坪翠綠翠綠的，周邊環(huán)圍著一排排小樹，小樹都已經(jīng)吐出了嫩芽，有的甚至長出了嫩綠的葉子。草坪還算枯燥，我們找了一塊對比干的草地席地而坐。

休息了一會兒，我們就在草地上興致勃勃地玩起飛盤來。突然，一位素不相識的小女孩引起了我們的注意。那位小女孩大約七、八歲，扎著羊角辮。她身手非凡，竟然可以連續(xù)打翻叉。我和李鑫也被吸引住了，于是學(xué)著她的樣子打起翻叉來。沒想到看人家做簡單，自己做起來就不簡單了，我一連摔了幾個跟頭，只好停下來。那小女孩見我們在模仿她，翻得更起勁了，一旁的爸爸媽媽忍不住鼓起掌來，還大聲喊道：“熊鳴非，李鑫，去把小女孩請過來一起玩吧!〞

小女孩的媽媽顯然聽到了我們的話，帶著小女孩走了過來。我們迅速迎了上去，開始聊了起來?！靶∨笥?，我叫李鑫，請問你叫什么?〞李鑫大大方方地問。小女孩紅著臉沒有回復(fù)，好像有些內(nèi)向。她媽媽笑著說：“她叫李心怡。〞“李欣怡?我們班也有一個李欣怡!〞我大吃一驚。李心怡的媽媽樂了，小聲地對李心怡說：“看，跟你同名同姓的人真多啊!〞

這時，爸爸讓李心怡叫我們打翻叉。小女孩很爽快地又翻了幾個，我們跟著學(xué)了起來。學(xué)了一會兒，竟然像模像樣，我們逐漸熟悉起來，這才知道這個李心怡是心曠神怡中的兩個字，跟我們班的李欣怡差同音不同字。小女孩也不在內(nèi)向了，大大方方地和我們說起話來。

過了一會兒，李心怡提議說：“我們來玩丟手絹吧!〞大家都表示贊成，于是圍成一個圈玩起游戲來。我發(fā)現(xiàn)，輪到我和李鑫的爸爸媽媽丟手絹的時候，他們總喜歡把手絹丟給李心怡。李心怡呢，每次見到手絹都愉快得不得了，圍著圈子又蹦又跳。有