【精選】高三學(xué)習(xí)計劃匯總10篇

第24頁共24頁【精選】高三學(xué)習(xí)方案匯總10篇高三學(xué)習(xí)方案篇1經(jīng)過兩年半的校園生活，我感覺自己已經(jīng)浪費掉了一大半的時間，在過去的學(xué)習(xí)生活里，我努力，我刻苦，但是我沒有方案。在學(xué)習(xí)的過程里，我像個無頭蒼蠅一樣，學(xué)習(xí)的毫無章法，學(xué)習(xí)的毫無目的，所以我的成績才一直提不上去。如今馬上就要進入到高三下學(xué)期的緊張備考中，我不可以在這樣繼續(xù)下去，在僅剩的最后一學(xué)期里，我要開場有方案有目的的學(xué)習(xí)。這樣我的學(xué)習(xí)效率才會進步，我才有更大的信心去迎接我等待已久的高考。一、針對弱勢科目我所選的科目理科類的偏多，因為我的邏輯思維比較強，但是我的記憶才能卻很差，所以我一直不喜歡去記一些很呆板的東西，也討厭文科要記那么多知識內(nèi)容。所以這就造成我嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，我理科類的科目可以學(xué)的很好，但是我文科類的科目卻一直學(xué)的很差。尤其是語文，還是一門主科，這不得不引起我的重視。所以在下一學(xué)期里，我主攻的科目就是語文。首先，我要開學(xué)的第一月里，我要把以前所學(xué)的一切語文知識，都要復(fù)習(xí)一次，做到有印象和記憶的學(xué)習(xí)。其次，在第二月里，我要把高中所學(xué)的所有古詩詞都要在一個月里記熟和背熟，做到有根底的學(xué)習(xí)。最后，在剩下的幾個月里，我就要靠在平時的積累，包括詞語成語的積累，包括作文素材的積累等等。并且在每個月里，我都要完成三本課文書的閱讀和每天日記的記載。做到拓展學(xué)習(xí)。二、針對優(yōu)勢科目雖說我優(yōu)勢科目的成績一向很穩(wěn)定，但是也不可以掉以輕心。因為隨時都有可以會被更加努力的同學(xué)超上來。所以我要更加利用我的優(yōu)勢科目來增加我的總體分?jǐn)?shù)。首先，是做到穩(wěn)固訓(xùn)練，每天在完成教師布置作業(yè)的根底上，還要多加一個小時做題目的訓(xùn)練時間，這樣才可以保證我不退步。其次，在每次考試過后，我都要進展考試錯題整理，和錯題分析^p，這樣才能保證我在下一次的考試?yán)锟梢垣@得進步。三、樹立目的我新學(xué)期的目的，是一個階梯式的目的。首先在第一個月里，我要提升五個名次，到了第二個月里，我要提升十個名次。這樣遞增，直到我到達(dá)班級的前五名位置里，并穩(wěn)定下去。才算是到達(dá)了我的最終目的。高三學(xué)習(xí)方案篇2其實，只要在最后的復(fù)習(xí)中調(diào)整好心態(tài)，做到下面幾點，就一定可以在考試中發(fā)揮自己的程度1，回歸課本，梳理根底知識。高考題目年年都有變化，但考察學(xué)生“運用學(xué)過的知識靈敏地分析^p問題和解決問題”的思想一直都沒有變化。學(xué)過的知識終究有哪些？這就需要大家按照《考試-大綱》中的知識體系把散落在課本中的知識的框架整理清楚。2，看糾錯本。檢視自己曾經(jīng)出現(xiàn)過的失誤，找到自己知識的破綻，思維方式的偏向，解題標(biāo)準(zhǔn)的疏漏，錯誤集中的點作為訓(xùn)練重點，有目的的精選一些材料進展訓(xùn)練，不讓同樣的錯誤在高考中重現(xiàn)。3，加強記憶。對于生物學(xué)的學(xué)習(xí)來說，僅有對知識的理解是不夠的，大家必須在理解的根底上結(jié)實記憶。復(fù)習(xí)的最后階段，大家一定要注意記牢課本中的一些重要結(jié)論。4，選做真題。在沖刺階段，大家一定要正確處理研究高考試卷與選做模擬卷的關(guān)系。兩類卷相比，前者由專家命題，科學(xué)性?怎樣復(fù)習(xí)才有效果個人認(rèn)為講故事比單純理論的闡述更具感染力。因此，在這里，我只想把自己在高考前最后一月的經(jīng)歷和感受說一下。我的最后一個月是在一種近乎瘋狂的狀態(tài)下度過的——每天5點起床，晚上11點睡覺，沒有午休，困了就趴在桌子上睡會兒。有時看書時停下來，會問問自己，還能撐下去嗎？然后給自己一個笑容，繼續(xù)征戰(zhàn)于堆積如山的課本和資料中。最后一月的某一天，我發(fā)現(xiàn)，所有的題都是有規(guī)律可循、有方法可以利用的，比方考語文，最好的方法是用數(shù)學(xué)的方法去答語文題，哪怕是作文。我把訂了一年的《語文報》裝訂好，按題型分好類每天看，因為上面滿是應(yīng)試方法的指導(dǎo)。似乎這種速成的方法是有效的，高考也就考到了130分。在學(xué)英語上，我做得最多的是每天中午回家看央視的《希望英語雜志》和《AroundChina》。然后是瘋狂地寫作文，寫了纏著教師去修改，導(dǎo)致他經(jīng)常躲著我。至于數(shù)學(xué)，好似最后一個月把課本又看了一遍，然后做了不知多少卷子，把速度進步到一套中等難度的卷子80分鐘內(nèi)寫完。高三學(xué)習(xí)方案篇3一：不要被教師牽著走高三有其特殊性，學(xué)生要時刻抱有“因人而異”的觀念，親密結(jié)合自身情況學(xué)習(xí)。然而不可防止，教師布置學(xué)習(xí)任務(wù)往往得顧及整體，這使一些根底較好的同學(xué)不得不做“無用功”。所以高三需要學(xué)會的第一點就是：不要被教師牽著走。譬如抄寫，假如你覺得不用抄寫你也能背出單詞，那就別抄;譬如整理文言文課文中的詞法、句法，假如你覺得這些內(nèi)容很簡單，已經(jīng)掌握了，那就別整理了……時間珍貴，得把它用在更需進步、更見成效的地方!二：參考書的使用應(yīng)求“精”《高中歷史怎樣學(xué)》、光明日報版的《高三數(shù)學(xué)測試與評估》、龍門書局的《高考中的數(shù)學(xué)方法》等都是相當(dāng)不錯的教輔書。吃透一本好書比潦潦草草地做幾本有效得多。有些同學(xué)光做習(xí)題不對答案，這種做法的效果幾乎是零。不對答案，意味著根本無法“從錯誤中進步”。但做錯的題并非看懂答案就行，而應(yīng)在“看懂”后的第二天嘗試獨立地再解一遍。三：別忙著查詞典做英語試卷時常會碰到不認(rèn)識的詞，不要立即查!生疏的詞多碰到幾遍，反復(fù)記憶后，它就成了你詞匯量中的“庫存”了。查生詞時，注的解釋最好是英文的，一方面英語的點滴閱讀能培養(yǎng)良好的語感，另一方面英語解釋常有中文解釋無法比較的貼切性。四：老老實實地背誦高三要背誦的東西相當(dāng)多，而人的遺忘率是呈先快后慢的走勢的。因此，背誦時應(yīng)背誦(看、背結(jié)合)——一小時后再背一遍——第二天再背一遍——七天后再背一遍……相信很多人對繁重的背誦很是頭疼，但假如高考中因為這種“死”的東西造成失分，不會覺得不甘心嗎?所以，老老實實地背吧!五：精選講座、補課班在高三后期，各類講座、競賽會接踵而至。對于講座，要選擇針對自己程度的去聽，非常關(guān)鍵的一點是要當(dāng)個“包打聽”，詢問有經(jīng)歷的教師，一定要把某時某地舉行的權(quán)威講座給“挖”出來!補課也是同樣道理。花些時間去聽個“經(jīng)典”的補課班，一旦參加就要認(rèn)真去學(xué)。但補課得保證自己是學(xué)有余力的，先根底后進步。六：通過“玩”進展“學(xué)”一整年毫無休歇地學(xué)估計沒人撐得住，即使身體不垮，心理上也會受不了。但這個理由并不能成為高三“玩”的借口，在高三，“玩”中亦應(yīng)有“學(xué)”?？纯春喕娴挠⑽膫商叫≌f，不知不覺中進步英語閱讀才能;聽聽《瘋狂英語》中美妙的詩文朗讀，我保證那決不會比流行音樂差;看看能為作文提供人文底蘊的李澤厚的《美的歷程》……在緊張枯燥的高三學(xué)習(xí)中，這些已是足夠有趣的消遣了。常被人問起：“有沒有什么學(xué)習(xí)捷徑?”我想說的是：學(xué)習(xí)沒有捷徑，只有技巧和方法。懷一顆“天道酬勤”的心，以技巧結(jié)合實在的努力，成功便有可能為你所得。開學(xué)后，高三將進入集中復(fù)習(xí)階段，作為過來人，我想談?wù)勎业母惺?。我們通過調(diào)查各類學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，總結(jié)成下表，供學(xué)生借鑒。高三學(xué)習(xí)方案篇4一、復(fù)習(xí)目的、宗旨1、通過復(fù)習(xí)幫助學(xué)生建立并完善高中物理學(xué)科知識體系，構(gòu)建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò)；2、深化概念、原理、定理定律的認(rèn)識、理解和應(yīng)用，促成學(xué)科科學(xué)思維，培養(yǎng)物理學(xué)科科學(xué)方法。3、結(jié)合各知識點復(fù)習(xí)，加強習(xí)題訓(xùn)練，進步分析^p解決實際問題的才能，訓(xùn)練解題標(biāo)準(zhǔn)和答題速度；4、進步學(xué)科內(nèi)知識綜合運用的才能與技巧，能靈敏運用所學(xué)知識解釋、處理現(xiàn)實問題。二、復(fù)習(xí)詳細(xì)時間安排1、XX年暑假至XX年2月上旬：第一輪復(fù)習(xí)。2、XX年2月中、下旬：實驗理論、操作復(fù)習(xí)。3、XX年3月至4月底：第二輪專題復(fù)習(xí)。4、XX年5月至5月底：模擬考試。5、XX年5月底至6月初，學(xué)生回歸課本，查缺補漏。三、復(fù)習(xí)詳細(xì)措施1、第一輪復(fù)習(xí)中，要求學(xué)生帶齊高中課本，加強根本概念、原理復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生梳理知識點知識構(gòu)造。2、注重方法、步驟及一般的解題思維訓(xùn)練，精講多練，進步學(xué)生分析^p詳細(xì)情景，建立物理圖景，尋找詳細(xì)適用規(guī)律的才能。3、進步課堂教學(xué)的質(zhì)量，每周集體備課2次，平時多交流，多聽課，多研究課堂教學(xué)。4、進步訓(xùn)練的效率，訓(xùn)練題要做到精心設(shè)計，每一題要表達(dá)它的功能、訓(xùn)練題全收全改，有針對性地做好講評。5、典型的習(xí)題，學(xué)生容易錯的題目，通過作業(yè)加強訓(xùn)練。四、第一輪復(fù)習(xí)的詳細(xì)安排周次復(fù)習(xí)內(nèi)容備注暑假1第一講：直線運動1、關(guān)于運動的描繪〔1課時〕2、勻變速運動的規(guī)律〔5課時〕暑假23、用圖象描繪直線運動〔1課時〕4習(xí)題課〔2課時〕第二講：研究物體間的互相作用1兩種常見的力〔3課時〕暑假32、力的計算〔2課時〕3、物體的平衡〔3課時〕4、習(xí)題課〔1課時〕暑假4第三講：力與運動1、牛頓運動定律〔3課時〕月考12、用牛頓定律解決問題〔4課時〕3、習(xí)題課〔1課時〕月考試卷講評2第四講：機械能和能1、功動能勢能〔3課時〕2、動能定理〔3課時〕33、機械能守恒定律〔3課時〕4、習(xí)題課〔3課時〕4第五講：拋體運動、圓周運動、萬有引力定律及應(yīng)用1拋體運動〔3課時〕月考52、圓周運動〔4課時〕3萬有引力定律〔1課時〕月考試卷講評64、萬有引力定律的應(yīng)用〔4課時〕第十六講：碰撞與動量守恒1、動量及其改變〔3課時〕72、動量守恒定律的應(yīng)用〔4課時〕3、自然界中的守恒定律〔3課時〕8第十三講：機械振動和機械波1、機械振動及圖象〔6課時〕月考92機械波〔6課時〕10力學(xué)綜合應(yīng)用11第六講：電場1、電場力的性質(zhì)〔3課時〕2、電場能的性質(zhì)〔3課時〕123、帶電粒子在電場中的運動、電容器〔3課時〕月考135、試卷講評、習(xí)題課〔3課時〕第七講：電路1、電阻的研究〔2課時〕2、閉合電路歐姆定律〔2課時〕143、電功率〔1課時〕4、多用電表、電阻的測量〔6課時〕15第八講：磁場1、安培力的應(yīng)用〔3課時〕2、洛淪茲力與現(xiàn)代技術(shù)〔3課時〕163、習(xí)題課〔3課時〕月考17第九講：電磁感應(yīng)1、感應(yīng)電流的方向〔3課時〕2、電磁感應(yīng)定律〔3課時〕183、電磁感應(yīng)規(guī)律的應(yīng)用〔4課時〕第十講：交變電流1、交變電流的產(chǎn)生及描繪〔2課時〕192、電感、電容對交流電的作用〔1課時〕3、變壓器及遠(yuǎn)間隔輸電〔3課時〕4、電磁場和電磁波〔3課時〕20第十一講：傳感器〔6課時〕21第十四講：光1、光的傳播〔6課時〕22期考寒假12、光的本性〔3課時〕第十五講：相對論〔3課時〕寒假2原子構(gòu)造〔3課時〕第二學(xué)期1原子核〔3課時〕第十七講：科學(xué)探究及物理實驗1力學(xué)實驗〔4課時〕22、電學(xué)實驗〔6課時〕33、設(shè)計實驗〔6課時〕高三學(xué)習(xí)方案篇5(一)三個根本。根本概念要清楚，根本規(guī)律要熟悉，根本方法要純熟。關(guān)于根本概念、根本規(guī)律要熟悉它們是怎么來的?為什么要引入?它有什么用?它的物理意義是什么?和那些其他物理量相似或類同?與誰有聯(lián)絡(luò)?怎樣記憶它?等等。再談一個問題，屬于三個根本之外的問題。就是我們在學(xué)習(xí)物理的過程中，總結(jié)出一些簡練易記實用的推論或論斷，對幫助解題和學(xué)好物理是非常有用的。如，“沿著電場線的`方向電勢降低”;“同一根繩上張力相等”;“加速度為零時速度最大”;“洛侖茲力不做功”等等。(二)獨立做題。要獨立地(指不依賴別人)，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學(xué)者走向成功的必由之路。(三)物理過程。要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不管難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫準(zhǔn)確圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫圖可以變抽象思維為形象思維，更準(zhǔn)確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析^p和動態(tài)分析^p，狀態(tài)分析^p是固定的、死的、連續(xù)的，而動態(tài)分析^p是活的、連續(xù)的。(四)上課。上課要認(rèn)真聽講，不走思或盡量少走思。不要自以為是，要虛心向教師學(xué)習(xí)。不要以為教師講得簡單而放棄聽講，假如真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、穩(wěn)固。盡量與教師保持一致、同步，不能自搞一套，否那么就等于是完全自學(xué)了。入門以后，有了一定的根底，那么允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多。(五)筆記本。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識構(gòu)造，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課教師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進展編號，以后要經(jīng)學(xué)看，要能做到愛不釋手，終生保存。(六)學(xué)習(xí)資料。學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題、試卷、實驗報告等等。作記號是指，比方說對練習(xí)題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今后閱讀，作記號可以節(jié)省不少時間。(七)時間。時間是珍貴的，沒有了時間就什么也來不及做了，所以要注意充分利用時間，而利用時間是一門非常高超的藝術(shù)。比方說，可以利用“回憶”的學(xué)習(xí)方法以節(jié)省時間，睡覺前、等車時、走在路上等這些時間，我們可以把當(dāng)天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶，這樣重復(fù)地再學(xué)一次，能到達(dá)強化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在漫步時想到它的解法的。學(xué)習(xí)物理的人腦子里會經(jīng)常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所打破，找到問題的答案。(八)向別人學(xué)習(xí)。要虛心向別人學(xué)習(xí)，向同學(xué)們學(xué)習(xí)，向周圍的人學(xué)習(xí)，看人家是怎樣學(xué)習(xí)的，經(jīng)常與他們進展“學(xué)術(shù)上”的交流，互教互學(xué)，共同進步，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。在學(xué)習(xí)方面要有幾個好朋友。(九)知識構(gòu)造。要重視知識構(gòu)造，要系統(tǒng)地掌握好知識構(gòu)造，這樣才能把零散的知識系統(tǒng)起來。大到整個物理的知識構(gòu)造，小到力學(xué)的知識構(gòu)造，甚至詳細(xì)到章，如靜力學(xué)的知識構(gòu)造等等。(十)數(shù)學(xué)。物理的計算要依靠數(shù)學(xué)，對學(xué)物理來說數(shù)學(xué)太重要了。沒有數(shù)學(xué)這個計算工具物理學(xué)是步難行的。大學(xué)里物理系的數(shù)學(xué)課與物理課是并重的。要學(xué)好數(shù)學(xué)，利用好數(shù)學(xué)這個強有力的工具。(十一)體育活動。安康的身體是學(xué)習(xí)好的保證，旺盛的精力是學(xué)習(xí)高效率的保證。要經(jīng)常參加體育活動，要會一種、二種鍛煉身體的方法，要終生參加體育活動，不能連續(xù)，僅由興趣出發(fā)三天打魚兩天曬網(wǎng)地搞體育活動，對身體不會有太大好處。要自覺地有意識地去鍛煉身體。要保證充足的睡眠，不能以減少睡覺的時間去增加學(xué)習(xí)的時間，這種方法不可取。不能以透支安康為代價去換取一點好成績，不能動不動就講所謂“沖刺”、“拼搏”，學(xué)習(xí)也要講究規(guī)律性，也就是說總是努力。高三學(xué)習(xí)方案篇6高三上學(xué)期就這樣如流水般過去了，寒假里想了很多，我不想在高三最后一段時間里還像高一高二時每天只想著玩耍，不想將來讓自己懊悔，不想辜負(fù)父母和教師對我的期望。在高考前做好準(zhǔn)備，雖然還是感到壓力倍增，但是接下來我會制定一個方案，在我高中最好的青春里好好的努力一番。一、學(xué)習(xí)有方案，不盲目的浪費時間在高三的最后一段重要的時間里，要制定合適自己的目的。欲速那么不達(dá)，要將自己的目的一點一點的努力去實現(xiàn)，就需有耐心。比方數(shù)學(xué)這門學(xué)科，是所有科目中較難的一門，但是需要先把知識點都穩(wěn)固牢記，然后再刷題。刷題也需要從簡到難，不斷的提升自己的知識范圍。也許一兩個月還看不到成效，但是到了臨近高考那段時間或高考場上，自己也許會發(fā)揮最好的程度。學(xué)習(xí)需要通過自己不斷的努力，尋找合適自己的學(xué)習(xí)方案，才能獲得有效的成果。二、調(diào)整好狀態(tài)，有積極的心態(tài)在高中最難熬的這段時間，也許會被數(shù)學(xué)難題做得而想要放棄，但是不可以因此放棄。在這段重要的時間，要調(diào)整好自己的心態(tài)。也許很多人會想，在這段時間，就算努力了，假如最后獲得的成效不好，辜負(fù)了父母教師，辜負(fù)了自己，還浪費了自己的時間，害怕失敗。但是也不能頹廢，因為即使最后沒有獲得成功，至少在自己的青春里努力，奮斗過，沒有辜負(fù)自己的青春。三、在重要階段努力奮斗在最后的階段，有不懂的要問教師同學(xué)，積極地與父母教師溝通，把心里話與父母講，難題與同學(xué)討論。認(rèn)真的對待每一場考試，將每一場考試的錯題記在錯題本上，平時多多看這些錯題。要特別重視高考前的幾場考試，不斷的積累每場考試的經(jīng)歷，將自己的緊張在一場一場的考試中減少，將最后的高考當(dāng)做平時的練習(xí)。以上就是我對高三下學(xué)期的學(xué)習(xí)方案，我會嚴(yán)格的按照方案實行，不辜負(fù)父母和教師對我的期望，也不辜負(fù)自己。希望高考的最后我會獲得成功。高三學(xué)習(xí)方案篇7上東南大學(xué)便是我最大得夢想。也許在別人看來，以我得成績?nèi)タ紪|南大學(xué)，簡直是癡人說夢，“考不上”才是毫無懸念得。不過，我想說，我想努力一下，我會努力一下。也許我不是最好得。不，我確實不是最好得。但我正在努力，將自己變得“更好”。為了自己得目的，我會在接下來得九個月，不到280天得時間里，好好努力，珍惜每一分、每一秒，踏踏實實地學(xué)習(xí)、生活。上課一定不能開小差，打瞌睡得。萬一沒控制好自己，不小心走了神或瞌睡過去了，我會讓朋友們對我進展惡狠狠得、毫不留情面得體罰。作業(yè)要在自習(xí)課上寫完，回家后對當(dāng)天得學(xué)習(xí)知識進展整理、穩(wěn)固，并寫一些資料進展強化。當(dāng)天得任務(wù)當(dāng)天完成，決對不會心疼自己，放自己一馬。我知道，九個月后，大學(xué)是不會放我一馬得。要堅持晨讀，不能賴床，更不能遲到。假設(shè)今天遲到了五分鐘，那么明天就早到非常鐘，決不模糊。這一方面，我會請媽媽幫助，再不行就讓爸爸出馬，我就不信還會賴床。學(xué)會在壓力宏大得黑色高三快樂學(xué)習(xí)、安康生活，保持一個好心態(tài)，并堅守“不拋棄、不放棄”得理念，相信自己是有潛力大幅跨越得。上東南大學(xué)，念土木工程系！東南，舍我其誰！加油！加油！高三學(xué)習(xí)方案篇8一看日歷，發(fā)現(xiàn)自己間隔高考的日子是越來越近了啊，這讓我都緊張起來了，畢竟高考是我們這些學(xué)生人生中的一個轉(zhuǎn)折點啊，要是在高考中能一舉拿下好成績就好了，那么我目前最緊迫的任務(wù)也就算是完成了，不過這可不是什么容易的事情啊，雖然我目前的成績還算不錯，可是我仍然需要一份學(xué)習(xí)方案才行。如今的我已經(jīng)來到了高三下學(xué)期了，所以我目前最主要的任務(wù)就是把自己的學(xué)習(xí)成績再提升一些，要是能把自己的弱項都補足上來就好了，但是這也不太現(xiàn)實，畢竟學(xué)習(xí)一直都是一件漫長的事情，想要一口氣得到宏大的提升除非你是天才，而我顯然不具備這種條件，所以一切還是漸漸來吧，先從聽課這方面來考慮。首先，我得要認(rèn)真地聽好教師為我們準(zhǔn)備的每一節(jié)課，哪怕是自習(xí)課我也不能松懈下來，得把精力投入到了學(xué)業(yè)之中，這樣才能拉近自己和別人之間的差距。其次，我也會多去做一些題目，據(jù)我所知高三下學(xué)期的主要任務(wù)就是復(fù)習(xí)、做試題、考試，所以我還是有著不少的時機去增加自己的做題才能的，我除了要在班級里做題目之外，回到家里后我也會抽出一些時間來學(xué)習(xí)，這就包括了在網(wǎng)上查詢一些學(xué)習(xí)資料、做一些歷年的高考題等等，通過這一學(xué)期的積累，相信我的做題才能能得到不小的提升。把學(xué)習(xí)弄好之外，在高三這個階段還得把自己的身體、精神狀態(tài)給弄好，聽教師說，以前有不少的學(xué)長都是在高三這個階段因為學(xué)習(xí)、緊張過度導(dǎo)致身體出現(xiàn)了各種缺點，甚至影響到了高考的發(fā)揮，我覺得這種情況確實值得我們重視，畢竟學(xué)習(xí)雖然重要，可我們的身體同樣也是值得關(guān)注的啊，所以我決定在節(jié)假日里除了每天抽出時間在學(xué)習(xí)上外，還得抽一些去放松一下自己的身心才行，在空閑的時候我還能聽一聽英文歌曲或者聽力，借此來進步自己的英語聽力得分。眼看著再過幾個月就要高考了，要說我不緊張的話是不可能的，我如今要做的事情就是盡力保持好自己的狀態(tài)，爭取自己不被其它的事物所干擾影響，盡力的把每一次考試考好，然后汲取其中的經(jīng)歷教訓(xùn)，多多請教教師，這樣才能在高考那兩天發(fā)揮出自己的最好程度！高三學(xué)習(xí)方案篇9不管你愛與不愛，盼與不盼，高三都會如期而至。大多數(shù)準(zhǔn)高三將于八月份正式開學(xué)，正式與高三第一次親密接觸。剛升入高三，新高三學(xué)生們會面臨比以往更繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏將變得更快。如何規(guī)劃好整個高三的學(xué)習(xí)，以及及時調(diào)整好身心狀態(tài)，盡快投入到備考中？理解自己的優(yōu)勢優(yōu)勢做好高三全年學(xué)習(xí)規(guī)劃高考就是考驗學(xué)生在這一年內(nèi)的努力程度，考驗學(xué)生在高一高二根底的結(jié)實程度的一種工具。由于這樣那樣的一些原因，新高三學(xué)生在高一高二的學(xué)習(xí)過程中，難免會有一些弱勢的科目。對于弱勢科目，肯定是要找時間補上去的，而這個過程往往也是很痛苦的，猶如揭開傷疤來療傷。除了要補習(xí)弱勢科目之外，如何讓優(yōu)勢科目更上一層樓，也是一個不小的難題，再加上高考一輪復(fù)習(xí)與新知識的學(xué)習(xí)、各類大小考試雜糅……此等復(fù)雜的備考情況，假如高三學(xué)生沒有認(rèn)真規(guī)劃好高三全年的學(xué)習(xí)，很容易陷入弱勢科目照舊弱，優(yōu)勢科目沒長進，疲于應(yīng)付各類考試的狀態(tài)。怎樣才能跳出這樣的怪圈？一、結(jié)合考綱定位弱勢科目的弱勢所在把時間用在刀刃上二、優(yōu)勢科目再上一層樓高考成績更有保障對于高一高二學(xué)得比較好的科目，在高考備考的時候，高三學(xué)生也不能忽略，不僅要保持優(yōu)勢，還要想方法再提升一下。對于優(yōu)勢科目的提升，與弱勢科目類同，也需要對照著高考考試大綱來確定需要進