八年級(jí)下冊(cè)美術(shù)2《美術(shù)遺存的保護(hù)與傳承》【教案】

教學(xué)目標(biāo)：

12《美術(shù)遺存的保護(hù)與傳承》教案通過查閱資料和探究學(xué)習(xí)，明確美術(shù)遺存的貴重價(jià)值，了解保護(hù)與傳承美術(shù)遺存的方法，并結(jié)合實(shí)際，保護(hù)身邊的美術(shù)遺存。過程與方法：通過探究總結(jié)生疏到美術(shù)遺存的重要性，進(jìn)展小組分析爭(zhēng)辯，與身邊實(shí)際生活相結(jié)合，讓學(xué)生從自身做起，提高保護(hù)與傳承美術(shù)遺存的意識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：從“平凡”中感受到美術(shù)遺存的文化內(nèi)涵及重要性，更加寵愛祖國的文化傳統(tǒng)，增加保護(hù)與傳承意識(shí)，增加民族驕傲感。教學(xué)重點(diǎn)：明確美術(shù)遺存的貴重價(jià)值，了解保護(hù)與傳承美術(shù)遺存的方法。教學(xué)難點(diǎn)：與身邊實(shí)際生活相結(jié)合，讓學(xué)生從自身做起，提高保護(hù)與傳承美術(shù)遺存的意識(shí)。教學(xué)預(yù)備：教師預(yù)備教學(xué)課件、圖片等，學(xué)生分組收集或查找身邊美術(shù)遺存保護(hù)與傳承資料。教學(xué)過程：一、學(xué)問回憶什么是美術(shù)遺存？美術(shù)遺存之所以貴重，它們的價(jià)值表達(dá)在什么地方？美術(shù)遺存是具有肯定歷史和文化價(jià)值的美術(shù)作品。美術(shù)遺存具有“最終的”“不行再生”的特點(diǎn)，很多作品至今仍有被破壞的危急。美術(shù)遺存在藝術(shù)審美、人文和歷史方面都有著重要的意義。二、導(dǎo)入呈現(xiàn)收集我們身邊的美術(shù)遺存圖片，郯城木版年畫起源于200縣成功鎮(zhèn)沙沃村，是郯城木版年畫的發(fā)源地。沙沃村傳統(tǒng)木版年畫制作的鼎盛時(shí)期是二十世紀(jì)四十年月末，當(dāng)時(shí)是遠(yuǎn)近有名的“木版年畫專業(yè)村“無前例的文化大革命毀壞了大批貴重的雕版和年畫。三、自學(xué)導(dǎo)引如何保護(hù)美術(shù)遺存？如何傳承美術(shù)遺存？我們的民族制造了輝煌的美術(shù)文化，你認(rèn)為這些遺存作品中最值得傳承的元素有哪些？四、自主學(xué)習(xí)、合作溝通存。思考與爭(zhēng)辯：談?wù)勀闵磉叺拿佬g(shù)遺存的保護(hù)方法。對(duì)于這些美術(shù)遺存你有沒有更合理、更有效的保護(hù)方法？五、課堂呈現(xiàn)、學(xué)習(xí)溝通美術(shù)遺存具有貴重的藝術(shù)價(jià)值、歷史價(jià)值和人文價(jià)值，以獨(dú)特的造型、精湛的工藝、承載的文化內(nèi)涵，成為我們民族貴重的財(cái)寶。保護(hù)美術(shù)遺存的方法有以下幾種：復(fù)建：很多美術(shù)遺存因戰(zhàn)斗或自然災(zāi)難被嚴(yán)峻毀壞，依照原有尺度、原樣式對(duì)其復(fù)建，將還歷史于后人，使我們的民族文化綿延不息。玉帶晴虹〔浙江杭州西湖蘇堤〕清代，此橋本建于清雍正九年，毀于民國，1983遺物，特作留存，以饗后人?！?0寺。唐玄宗開元八年，賜名開元寺。北宋改稱天寧萬壽禪寺。偽齊劉豫時(shí)，易名普照寺。日軍侵占臨沂后，古建筑被破壞，古文物遭洗劫，普照寺等名存實(shí)2023在原址建博物館：秦始皇陵兵馬俑博物館〔陜西臨潼〕秦代，在開掘現(xiàn)場(chǎng)依原樣建博物館保護(hù)美術(shù)遺存，更有利于我們生疏了解祖先的才智與生活印記。銀雀山漢墓竹簡(jiǎn)博物館位于山東省臨沂市蘭山區(qū)銀雀山西南麓〔市政府院內(nèi)〕，山東省重點(diǎn)文物保護(hù)單位，也是全國第一座漢墓竹簡(jiǎn)博物館。轉(zhuǎn)移并經(jīng)科學(xué)手段修復(fù)后陳設(shè)：〔河南芒碭山西漢石室墓壁畫〕把美術(shù)遺存從不利于保護(hù)的環(huán)境中轉(zhuǎn)移出來；運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)手段，對(duì)瀕臨消滅的美術(shù)遺存進(jìn)展修復(fù)，將使美術(shù)遺存在漫長(zhǎng)的歲月磨礪后煥發(fā)的榮耀。3.單純的保護(hù)會(huì)將美術(shù)遺存湮沒在博物館中，傳承美術(shù)遺存中蘊(yùn)含的藝術(shù)美與文化內(nèi)涵，將使我們的民族更具藝術(shù)魅力和人文情懷。參與美術(shù)遺存的普及與宣傳活動(dòng)；為更好地傳承美術(shù)遺存，我們應(yīng)制止破壞美術(shù)遺存的行為，還應(yīng)當(dāng)走向社會(huì)，參與美術(shù)遺存的普及與宣傳活動(dòng)。蘭陵縣是臨沂民間藍(lán)印花布的主要產(chǎn)地之一，歷史悠久，影響深遠(yuǎn)。在2060仲村鎮(zhèn)制定了相應(yīng)的保護(hù)打算和實(shí)施措施，組織專家學(xué)者對(duì)其進(jìn)一步挖掘、搜2023“山東省民間藝術(shù)〔染織〕之鄉(xiāng)”，大仲村藍(lán)印花布，20238市第一批非遺名錄。將傳統(tǒng)元素應(yīng)用于現(xiàn)代設(shè)計(jì)。出示問題：①這座建筑中傳承的傳統(tǒng)元素。②在中國館的設(shè)計(jì)中應(yīng)用傳統(tǒng)元素有什么意義？世博會(huì)中國館應(yīng)用的傳統(tǒng)元素：中華鼎、中國冠、故宮紅、斗拱。4.美術(shù)遺存中值得傳承的元素：藝術(shù)美:圖案美、顏色美、造型美、工藝美，美術(shù)遺存中的審美價(jià)值是我們?nèi)≈槐M的寶庫。文化內(nèi)涵:誠懇、守信、四方通明、生生不息，美術(shù)遺存中常蘊(yùn)含著豐富深厚的民族精神和人文內(nèi)涵。教師示范：用。作業(yè)要求：以自己熟知的美術(shù)遺存元素，做一個(gè)生活用品設(shè)計(jì)或一件工藝品，如花瓶造型或花瓶、椅墊的裝飾等。七、小結(jié)收獲成果呈現(xiàn)作品，并讓學(xué)生做相應(yīng)的解釋說明。學(xué)生自己或小組之間相互客觀公正地評(píng)價(jià)