雷鋒叔叔你在哪里 市賽獲獎

5.雷鋒叔叔，你在哪里設(shè)計說明本課是一首兒童詩，以優(yōu)美的語言和流暢的音韻描寫了雷鋒叔叔的感人事跡。教學(xué)本課的目的，一是讓學(xué)生了解雷鋒叔叔的動人事跡，二是讓學(xué)生懂得奉獻(xiàn)愛心，樂于助人，用實際行動向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。作者以問答的形式，教育學(xué)生懂得奉獻(xiàn)愛心，助人為樂。詩歌要熟讀成誦，因此本導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計加強(qiáng)朗讀部分，指導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟，在讀中思考，在朗讀和背誦中去觸摸雷鋒叔叔的足跡。學(xué)前準(zhǔn)備1.搜集雷鋒的生平資料。（師生）2.自學(xué)生字詞，熟讀課文，找出自己喜歡的語句。（學(xué)生）3.制作多媒體課件。（教師）課時安排2課時教學(xué)過程第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識“曾”等13個生字；會寫“鋒”等9個字。2.正確、流利地朗讀課文。學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)本課生字詞，正確、流利地朗讀課文。學(xué)前準(zhǔn)備1.搜集有關(guān)雷鋒生平的資料。（師生）2.準(zhǔn)備歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，制作多媒體課件。（老師）3.自學(xué)生字詞，熟讀課文。（學(xué)生）教學(xué)環(huán)節(jié)一、創(chuàng)設(shè)情趣，導(dǎo)入新課。1.播放歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。2.師：在我們的現(xiàn)實中有這樣一個人——他的一生都是在以幫助別人為快樂中度過的。（教師出示雷鋒畫像）看，他是誰？（板書：雷鋒叔叔，你在哪里）3.師：雷鋒叔叔離開我們很多年了，我們到哪里去尋找他呢？接下來，讓我們學(xué)習(xí)這篇課文——《雷鋒叔叔，你在哪里》。二、初讀課文，整體感知。1.學(xué)生自由朗讀課文，教師出示要求。（1）圈出本課的生字新詞，并掌握它們。（2）想一想每一節(jié)詩所講的主要內(nèi)容。（3）課文介紹了雷鋒的哪些事跡？2.教師出示生字詞卡片，檢查學(xué)生自學(xué)生字新詞的情況。（1）教師隨意抽出詞語卡片，指名讀一讀，其他學(xué)生正音。（2）教師范讀含有較多生字的句子，使學(xué)生在聽的過程中鞏固生字。3.指名逐節(jié)朗讀，并說說每節(jié)詩各講了什么，初步體會情感。三、鞏固生字，指導(dǎo)書寫（用時：10分鐘）1.教師出示要求會寫的9個生字。2.指名讀，說偏旁，組詞。3.教師重點指導(dǎo)“冒”和“灑”的書寫，“冒”上邊寫得略寬，下邊“目”寫得略窄，稍長?！盀ⅰ庇疫吺恰拔鳌?，里邊沒有一橫。4.指導(dǎo)學(xué)生書寫，評議。四、總結(jié)回顧（用時：5分鐘）1.總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.布置作業(yè)。第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過朗讀感悟，懂得奉獻(xiàn)愛心，樂于助人。2.有感情地朗讀課文，背誦課文。學(xué)習(xí)重點有感情地朗讀課文，懂得奉獻(xiàn)愛心，樂于助人。學(xué)前準(zhǔn)備制作多媒體課件和生字卡片。（教師）教學(xué)環(huán)節(jié)檢測一、復(fù)習(xí)檢查，導(dǎo)入新課。1.齊讀課文。2.卡片認(rèn)讀生字詞：冒著雷鋒需要年邁荊棘尋覓花瓣晶瑩灑下泥濘二、細(xì)讀課文，感悟詩句。1.教師范讀課文，學(xué)生感悟課文的語言美。2.出示自讀要求：用自己喜歡的方式讀課文，思考：雷鋒叔叔到底在哪里呢？3.交流匯報。根據(jù)學(xué)生的匯報相機(jī)出示詩句教學(xué)。（1）他在小溪邊把迷路的孩子送回家。（板書：雷鋒小溪邊冒雨抱小孩）①你是從詩中哪一節(jié)知道的？（第2節(jié)詩）②出示第2節(jié)詩，理解“迷路”的意思。為什么要說迷路的孩子？③理解“泥濘”的意思，想象雷鋒叔叔冒雨送小孩回家的情形。④有感情地朗讀第2節(jié)詩。（2）他在小路邊背著年邁的大娘回家。（板書：小路旁背大娘）①你是從詩中哪一節(jié)知道的？（第4節(jié)詩）②出示“背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘”一句，找出表示動作的詞語。（“背”和“踏”兩個動詞，從這兩個詞語中體會到雷鋒的辛苦。）③出示“瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴”一句，指名讀。（從“露珠”聯(lián)想到“汗滴”，讓我們體會到雷鋒不辭勞苦，樂于助人的可貴品質(zhì)。）④齊讀第4節(jié)，想象雷鋒叔叔背大娘的情形。（3）哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。①你是從詩中哪一節(jié)知道的？（第5節(jié)詩）②出示“哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”，說一說自己的理解。（雷鋒叔叔時時處處都想著別人，他把愛心灑遍了祖國各地。）（板書：愛心）③齊讀第5節(jié)。4.聯(lián)系生活實際，說說身邊的“小雷鋒”。三、學(xué)唱歌曲，拓展延