2022碩士研究生入學(xué)考試《衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)?？季怼?/h1>

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IP屬地：河北 上傳時(shí)間：2022-11-25 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：7 大小：27.32KB 積分：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

2022碩士研究生入學(xué)考試《衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)?？季怼发僬?qǐng)務(wù)必寫(xiě)上全名和報(bào)考專業(yè)。②考試之前請(qǐng)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，考試時(shí)請(qǐng)獨(dú)立完成。客觀題做完平臺(tái)會(huì)直接算分，主觀題部分會(huì)由任課老師定期進(jìn)行人工打分。③考試無(wú)論做錯(cuò)還是做對(duì)，請(qǐng)及時(shí)記錄在筆記本上，以作及時(shí)的復(fù)習(xí)。④考試時(shí)間建議180分鐘，考試截止時(shí)間為12月6日，需要自行計(jì)時(shí)限時(shí)。⑤?？茧娮訖n文件可以私聊班主任，老師也會(huì)在上?？颊n時(shí)上傳到課程資料處。同學(xué)們考試加油！一、單選題每小題3分，共30分您的姓名：［填空題］*.最小組段無(wú)下限或最大組段無(wú)上限的頻數(shù)分布表資料，可用 描述其集中趨勢(shì)。（）［單選題］*A:中位數(shù)（正確答案）B：幾何均數(shù)C：標(biāo)準(zhǔn)差D:算術(shù)均數(shù)答案解析：答案：A。解析：中位數(shù)的大小取決于中間位置的觀測(cè)值，不易受兩端極端值的影響。當(dāng)數(shù)據(jù)中有極端值、不確定值、數(shù)據(jù)呈偏態(tài)分布或分布形態(tài)未知時(shí)，此時(shí)常用中位數(shù)描述數(shù)據(jù)的集中位置。故本題選A。.關(guān)于置信區(qū)間和參考值范圍，下列說(shuō)法正確的是（）［單選題］*A:參考值范圍有助于判斷個(gè)體值是否正常（正確答案）B：置信區(qū)間能判斷個(gè)體值是否正常C：參考值范圍寬度比較小D:兩者的計(jì)算都利用標(biāo)準(zhǔn)誤E：置信度由95%提高到99%，區(qū)間由寬變窄，估計(jì)的精度上升答案解析：答案：A。解析：（1）參考值范圍反映絕大多數(shù)“正常人”某項(xiàng)指標(biāo)的波動(dòng)范圍，可以用來(lái)判斷某個(gè)體的指標(biāo)值是否正常，A正確；（2）置信區(qū)間用于總體參數(shù)的估計(jì)，B錯(cuò)誤；（3）參考值的范圍與準(zhǔn)確度有關(guān)，C錯(cuò)誤；（4）參考值的計(jì)算用的是樣本標(biāo)準(zhǔn)差，置信區(qū)間的計(jì)算需要用標(biāo)準(zhǔn)誤，D錯(cuò)誤；（5）置信度提高，區(qū)間變寬，準(zhǔn)確度提升，精確度下降，E錯(cuò)誤。綜上，本題選A。.關(guān)于t分布，下列敘述中錯(cuò)誤的是（）［單選題］*A:t分布是以0為中心，左右對(duì)稱的一簇單峰曲線8：自由度越小，曲線的峰值越低，尾部越高心當(dāng)自由度為8時(shí)，t分布就是標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布口:自由度相同時(shí)，Itl越大，尾部概率P值越小￡自由度越大，相同尾部概率對(duì)應(yīng)的Itl越大（正確答案）答案解析：答案：E。解析：t分布圖有如下特征：（1）單峰分布，以0為中心，左右對(duì)稱；（2）t分布的曲線形態(tài)取決于自由度v的大小，自由度v越小，則t值越分散，曲線的峰部越矮而尾部越高；自由度v越大，t分布圖像越高聳，數(shù)據(jù)越集中，t值越靠近0。故Itl越小。（3）隨著v逐漸增大t分布逐漸接近標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布；（4）當(dāng)v趨近8時(shí)，t分布趨近標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布，故標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布可看作t分布的特例。故E錯(cuò)誤。.比較身高和體重兩組數(shù)據(jù)參差不齊程度的指標(biāo)宜采用（）［單選題］*A:變異系數(shù)（正確答案）B：方差C：標(biāo)準(zhǔn)差D:極差答案解析：答案：A。解析：為了解單位相同但均數(shù)相差懸殊的變量之間的變異程度，以及比較幾個(gè)不同單位的變量的變異程度，可把標(biāo)準(zhǔn)差除以均數(shù)，所得到的指標(biāo)稱為變異系數(shù)。故本題選A。.要形象地展示40-80歲女性骨密度的變化情況，適合采用的統(tǒng)計(jì)圖是（）［單選題］*A:直方圖B：散點(diǎn)圖C：線圖（正確答案）D:餅圖E條圖答案解析：答案：C。解析：（1）直方圖可以直觀地反應(yīng)數(shù)據(jù)的分布特點(diǎn)；（2）在描述兩個(gè)定量變量之間的關(guān)聯(lián)時(shí)，最常用的圖形是散點(diǎn)圖；（3）線圖適合展示數(shù)據(jù)的變化情況；（4）條圖可用直條的高度反映分類數(shù)據(jù)中每一類的頻數(shù)或者頻率；（5）餅圖又稱圓圖，是將圓形分割成若干個(gè)扇形，扇形面積的大小表示同一個(gè)事物內(nèi)部中各部分的構(gòu)成比。綜上，本題選Co.對(duì)于完全隨機(jī)設(shè)計(jì)方差分析中的組間變異，下面哪種說(shuō)法是正確的？（）［單選題］*A:反映處理的效應(yīng)8：其自由度為k心其自由度為n-kD:組間變異一定大于組內(nèi)變異E：組間變異可能小于組內(nèi)變異（正確答案）答案解析：答案：E。解析：（1）組間變異反映不同處理（組間）應(yīng)及隨機(jī)誤差的效應(yīng)，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；（2）組間變異的自由度為k-1,故BC錯(cuò)誤；（3）組間變異表示每組均數(shù)與總均數(shù)的離均差平方和，組內(nèi)變異表示組內(nèi)每個(gè)個(gè)體與組內(nèi)均數(shù)的離均差平方和，組間變異可能小于組內(nèi)變異，E選項(xiàng)正確。綜上，本題選Eo.在 中，研究者不能人為地設(shè)置處理因素。（）［單選題］*A:調(diào)查研究（正確答案）B：臨床試驗(yàn)研究C：實(shí)驗(yàn)研究D:社區(qū)干預(yù)試驗(yàn)研究答案解析：答案：A。解析：在醫(yī)學(xué)衛(wèi)生領(lǐng)域，調(diào)查研究是一種常用和基本的研究方法，屬于觀察性研究，其主要特點(diǎn)是，觀察研究對(duì)象在自然狀態(tài)下的情況，不施加處理因素，也未按照研究因素對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行隨機(jī)分組。故本題選A。.兩樣本均數(shù)比較，方差不齊時(shí)，下列說(shuō)法不正確的是（）［單選題］*A:可用秩和檢驗(yàn)B：可用t′檢驗(yàn)C：可用t檢驗(yàn)（正確答案）D:可變量變換后再作決定E：可對(duì)原始數(shù)據(jù)編秩后進(jìn)行t檢驗(yàn)答案解析：答案：C。解析：（1）當(dāng)兩個(gè)總體方差相等時(shí)，通常采用兩獨(dú)立樣本均數(shù)比較的t檢驗(yàn)；（2）若兩總體方差不等，可采用數(shù)據(jù)變換或t檢驗(yàn)或基于秩次的非參數(shù)檢驗(yàn)；綜上，本題選Co.均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差的關(guān)系是（）［單選題］*A:均數(shù)越大，標(biāo)準(zhǔn)差越?。ㄕ_答案）B：均數(shù)越大，標(biāo)準(zhǔn)差越大C：標(biāo)準(zhǔn)差越大，均數(shù)對(duì)各變量值的代表性越好D:標(biāo)準(zhǔn)差越小，均數(shù)對(duì)各變量值的代表性越好E：均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差都可以描述資料的離散趨勢(shì)答案解析：答案：Do解析：（1）通常把樣本均數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)差稱為均數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)誤，它反應(yīng)的是由抽樣引起的樣本均數(shù)與樣本均數(shù)之間，或樣本均數(shù)與總體均數(shù)之間的差異，反應(yīng)了均數(shù)抽樣誤差的大?。唬?）均數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)誤愈小，用樣本均數(shù)估計(jì)總體均數(shù)的可靠性愈好；（3）反之，均數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)誤愈大，用樣本均數(shù)估計(jì)總體均數(shù)的可靠性愈差。綜上，本題選Do.兩樣本均數(shù)比較的t檢驗(yàn)后差別有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義時(shí)，p值越小，越有理由認(rèn)為（）［單選題］*A:兩樣本均數(shù)差別越大B：兩總體均數(shù)差別越大C:兩樣本均數(shù)不同D:兩總體均數(shù)不同（正確答案）E：樣本均數(shù)與總體均數(shù)差別越大答案解析：答案：D。解析：在進(jìn)行t檢驗(yàn)之前，須建立檢驗(yàn)假設(shè)。（1）若p<a,按照a水準(zhǔn)拒絕H0，接受H1,可以認(rèn)為總體參數(shù)之間的差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；若p>a，按照a水準(zhǔn)不拒絕HO，尚不能認(rèn)為總體參數(shù)之間的差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；（2）假設(shè)檢驗(yàn)的結(jié)論不能說(shuō)“接受H0”，即不能得出“兩總體相同”的結(jié)論，只能說(shuō)尚未有足夠證據(jù)拒絕H0，但由于抽樣誤差的存在，導(dǎo)致樣本數(shù)據(jù)有差異；（3）P值越小，越有理由拒絕H0，越有理由說(shuō)明兩個(gè)總體之間有差別，但不能說(shuō)“P值越小，兩個(gè)總體相差越大”。綜上，本題選D。二、名詞解釋每小題6分，共30分1、算術(shù)均數(shù)［填空題］*_答__案__解__析__：__算__術(shù)__均__數(shù) 解析：簡(jiǎn)稱均數(shù)，反映一個(gè)變量所有觀測(cè)值的平均水平。2、參數(shù)［填空題］*答案解析：解析：用于刻畫(huà)總體的數(shù)值特征，如總體均數(shù)、總體中位數(shù)、總體標(biāo)準(zhǔn)差、總體率等。3、盲法［填空題］*答案解析：解析：試驗(yàn)對(duì)象甚至試驗(yàn)人員均不知道試驗(yàn)對(duì)象接受哪一種處理4、參考值范圍［填空題］*答案解析：解析：試驗(yàn)對(duì)象甚至試驗(yàn)人員均不知道試驗(yàn)對(duì)象接受哪一種處理5、相互對(duì)照［單選題］*解析：相互對(duì)照（mutualcontrol）是指各實(shí)驗(yàn)組（如同一藥物的不同劑量組）互為對(duì)照，不專門(mén)設(shè)立對(duì)照組。。（正確答案）答案解析：解析：相互對(duì)照（mutualcontrol）是指各實(shí)驗(yàn)組（如同一藥物的不同劑量組）互為對(duì)照，不專門(mén)設(shè)立對(duì)照組。。三、簡(jiǎn)答題每小題15分，共60分1、請(qǐng)簡(jiǎn)述均數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)誤概念及意義。［填空題］*答案解析：解析：均數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)誤指樣本均數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)差。它反映由抽樣引起的樣本均數(shù)與樣本均數(shù)之間，或樣本均數(shù)與總體均數(shù)之間的差異,反映了均數(shù)抽樣誤差的大小。2、簡(jiǎn)述方差分析的基本思想和應(yīng)用條件。［填空題］*答案解析：解析：方差分析的基本思想均是變異分解，通過(guò)比較各種成分的變異程度的大小，來(lái)確定各個(gè)樣本對(duì)應(yīng)的總體均數(shù)是否相同。方差分析要求各組資料相互獨(dú)立，方差齊性和每組資料服從正態(tài)分布（樣本較大時(shí)可忽略正態(tài)性要求）。3、簡(jiǎn)述隨機(jī)化的作用。［單選題］*解析：隨機(jī)化是采用隨機(jī)的方式，使每個(gè)受試對(duì)象都有同等的機(jī)會(huì)被抽取或分到不同的實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。隨機(jī)化使不可控制的混雜因素在實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組中的影響較為均勻，并可歸于實(shí)驗(yàn)誤差之中；它也是對(duì)資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)推斷的前提，各種統(tǒng)計(jì)分析方法都是建立在隨機(jī)化的基礎(chǔ)上。（正確答案）答案解析：解析：隨機(jī)化是采用隨機(jī)的方式，使每個(gè)受試對(duì)象都有同等的機(jī)會(huì)被抽取或分到不同的實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。隨機(jī)化使不可控制的混雜因素在實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組中的影響較為均勻，并可歸于實(shí)驗(yàn)誤差之中；它也是對(duì)資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)推斷的前提，各種統(tǒng)計(jì)分析方法都是建立在隨機(jī)化的基礎(chǔ)上。4、二項(xiàng)分布的適用條件。［填空題］*答案解析：解析：二項(xiàng)分布的適用條件：（1）互斥性:各觀察單位只能具有相互對(duì)立的兩種結(jié)果之一。⑵穩(wěn)定性:已知發(fā)生某一結(jié)果(陽(yáng)性)的概率為n其對(duì)立結(jié)果的概率為1-下。每次試驗(yàn)產(chǎn)生結(jié)果的概率固定不變。⑶獨(dú)立性:n次試驗(yàn)在相同條件下進(jìn)行，且各個(gè)觀察單位的觀察結(jié)果相互獨(dú)立。四、論述題每小題30分，共30分1.調(diào)查某校高三學(xué)生的平均睡眠時(shí)間已知調(diào)查總體服從正態(tài)分布，標(biāo)準(zhǔn)差為3小時(shí)。在該校隨機(jī)抽取100名高三學(xué)生進(jìn)行調(diào)查得到平均睡眠時(shí)間是79小時(shí)。⑴計(jì)算該校高三學(xué)生平均睡眠時(shí)間的95%置信區(qū)間。⑵已知該校所在城市高三學(xué)生平均睡眠時(shí)間為84小時(shí)，則該校高三學(xué)生的平均睡眠時(shí)間與所在城市高三學(xué)生的平均睡眠時(shí)間是否有差異？［填空題］*答案解析:(1)已知息體的標(biāo)準(zhǔn)笫。=3小時(shí)，樣本均值*=1Q小時(shí)，樣本琳門(mén)=根據(jù)置信區(qū)間的公式五七行々晟置信度95%對(duì)應(yīng)的/值為L(zhǎng)96,明到總惇均數(shù)95輕的置信區(qū)間為(74小時(shí)85小時(shí))(3)計(jì)算一舞I)釐立檢驗(yàn)假設(shè)，確定檢驗(yàn)水灌偏:該校高三學(xué)生的平均腹眠時(shí)前與所住城市有三學(xué)生的平均睡眠時(shí)前沒(méi)宥差異，即以=44，1強(qiáng)|,；該校高