幼兒園中班教案《干凈的小手》含反思_第1頁
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第第頁幼兒園中班教案《干凈的小手》含反思中班教案《潔凈的小手》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒養(yǎng)成用肥皂洗手的習(xí)慣，掌控正確的洗手方法，了解洗手的好處，初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動目標(biāo)：

1、掌控正確的洗手方法，了解洗手的好處。

2、養(yǎng)成用肥皂洗手的習(xí)慣。

3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、積極的參加活動，大膽的說出自己的想法。

活動預(yù)備：

1、幼兒已經(jīng)學(xué)會《洗手歌》；

2、太盆六只，肥皂假設(shè)干，擦手毛巾每人一條。

活動過程：

一、《洗手歌》導(dǎo)入，激發(fā)愛好。

師幼邊說兒歌，邊作動作。

二、了解洗手的好處。

1、師：我們說要常常洗手，那么，為什么要常常洗手呢？

2、幼兒爭論溝通回答；

3、師小結(jié)補(bǔ)充：除臟，除菌，預(yù)防疾病等。

三、探究洗手的正確方法。

1、師：怎樣洗手才正確呢？

2、幼兒自己洗手，相互觀測、體會。

3、針對問題，爭論溝通洗手的方法。

4、小結(jié)正確的洗手方法

先把袖子卷起來，把手淋濕，手心手背各擦一次肥皂，再手心手背各搓兩下，然后用水邊沖邊搓，最末甩三下，用毛巾擦潔凈。

四、競賽：誰洗得最潔凈。

1、幼兒分小組到盥洗室去洗手，留意運(yùn)用正確的洗手方法。

2、師對洗得正確潔凈的幼兒予以表揚(yáng)，實時發(fā)覺并訂正一些幼兒不正確的洗法。

活動反思：

1、幼兒的良好習(xí)慣不是一天兩天就能形成的，其中還可能有多次的反復(fù)，老師要擅長觀測發(fā)覺，針對問題實時訂正，實時鞏固。

2、兩次活動中，第一次活動，使幼兒對肥皂產(chǎn)生深厚的愛好，使那些不愿擦肥皂的幼兒喜愛擦肥皂了；第二次活動，使玩肥皂的幼兒、洗不潔凈的幼兒有了轉(zhuǎn)變。

3、活動中幼兒對"玩肥皂'極感愛好，通過自主的探究，發(fā)覺了肥皂好多小奧秘，能溶在水里，有的有香味，有的有藥味，搓在手上會起許多的小泡沫，能除菌玩玩樂樂中了解了肥皂的用途，并學(xué)會了如何正確地用肥皂洗手。

4、活動過程中發(fā)覺

〔1〕個別幼兒只顧玩玩具而忽視了探究肥皂的小奧秘，對此，教老師應(yīng)適時引導(dǎo)；

〔2〕活動中，要引導(dǎo)幼兒盡量不要把水弄到衣服上，灑到地面上，培育其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

小百科：手除了天生有殘缺或有增生，一般人有左手和右手各一，每只手有五只手指，包括有三節(jié)的食指、

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