幼兒園中班教案《我永遠(yuǎn)愛(ài)你》

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幼兒園中班教案《我永久愛(ài)你》1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.大膽猜想并講解并描述故事情節(jié)內(nèi)容，感受母愛(ài)的偉大。

2.積極參加閱讀活動(dòng)，并嘗試大膽表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。

3.感受繪本語(yǔ)言的趣味，培育繪本閱讀的愛(ài)好。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

大膽猜想故事情節(jié)內(nèi)容，感受母愛(ài)的偉大。

活動(dòng)預(yù)備：多媒體課件繪本"我永久愛(ài)你"

活動(dòng)過(guò)程一、出示封面，今日車(chē)?yán)蠋煄?lái)了一本好看的書(shū)，我們先來(lái)看看它的封面。你們?cè)趫D片上看到了誰(shuí)呢？他們?cè)诟墒裁茨兀?/p>

小熊和媽媽緊緊地抱在一起，小熊心里感覺(jué)怎么樣?。慨?dāng)你們被媽媽抱著的時(shí)候，你覺(jué)得美滿嗎？

二、分段觀賞故事，幼兒大膽猜想講解并描述。

1、PPT出示圖一、圖二那我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小熊和他媽媽的故事。

小熊想給媽媽做早餐，結(jié)果打碎了媽媽最心愛(ài)的碗，小伙伴們猜猜看媽媽會(huì)怎么樣呢？

2、PPT出示圖片，讓幼兒大膽猜想，感受母愛(ài)的偉大出示圖三圖四講解并描述故事，引出媽媽說(shuō)：我永久愛(ài)你出示圖4，小熊問(wèn)媽媽：你還愛(ài)我嗎？小伙伴們猜猜看，會(huì)嗎？媽媽是怎么說(shuō)的呢？幼兒大膽猜想，自由講解并描述。

那我們一起來(lái)看看媽媽真的還愛(ài)小熊嗎？出示圖5，你們看他們?cè)诟墒裁茨兀?/p>

媽媽說(shuō)"我永久愛(ài)你，但是你要把羽毛整理潔凈。我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)看。

小熊又問(wèn)了：假如你還愛(ài)我嗎？你們猜猜看這次媽媽還會(huì)愛(ài)小熊嗎？媽媽會(huì)怎么說(shuō)呢？

那我們來(lái)看看這張圖，驗(yàn)證一下媽媽還愛(ài)小熊嗎？他們?cè)谧鍪裁茨兀?/p>

小熊雖然犯了錯(cuò)誤，但是他在幫妹妹洗澡，他還是個(gè)乖孩子，所以媽媽還是愛(ài)小熊的，媽媽說(shuō)：我永久愛(ài)你，但是你要負(fù)責(zé)給妹妹洗澡。

出示圖片，繼續(xù)講解并描述故事。

媽媽和小熊一邊說(shuō)一邊走進(jìn)了廚房，媽媽看到了地上的碎片，媽媽會(huì)怎么樣呢？她會(huì)怎么說(shuō)呢？由上面的兩次回答為鋪墊，引導(dǎo)孩子說(shuō)"我永久愛(ài)你，但是"小熊想到了什么方法送給媽媽一個(gè)新碗呢？

觀測(cè)圖片，幼兒大膽講解并描述故事結(jié)尾，小熊做了一個(gè)名字為：阿力愛(ài)媽媽的新碗送給媽媽，媽媽會(huì)對(duì)小熊說(shuō)什么呢？

對(duì)，媽媽說(shuō)我永久愛(ài)你。小伙伴們，你們覺(jué)得這個(gè)故事美嗎？這本書(shū)也有一個(gè)很美的名字叫"我永久愛(ài)你"

三、完整觀賞故事，激發(fā)情感，大膽表達(dá)自己對(duì)媽媽的.愛(ài)。

我們一起來(lái)看著圖片再來(lái)聽(tīng)一下這個(gè)故事。

小熊犯許多的錯(cuò)誤，媽媽還是對(duì)小熊說(shuō)我永久愛(ài)你，小伙伴們你們也有自己的媽媽，你們覺(jué)得媽媽好嗎？假如你們做錯(cuò)了事，媽媽會(huì)怎么說(shuō)呢做么做呢？

那你們愛(ài)自己的媽媽嗎？你們能為媽媽做些什么呢？

四、結(jié)尾

今日車(chē)?yán)蠋煱堰@本書(shū)帶來(lái)了，里面還有熊妹妹，熊奶奶，小伙伴們想看嗎？那我們一起回到班里再去好好閱讀一下。

幼兒園中班教案《我永久愛(ài)你》2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.大膽猜想并講解并描述故事情節(jié)內(nèi)容，感受母愛(ài)的偉大。

2.積極參加閱讀活動(dòng)，并嘗試大膽表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。

3.感受繪本語(yǔ)言的趣味，培育繪本閱讀的愛(ài)好。

4.通過(guò)觀測(cè)圖片，引導(dǎo)幼兒講解并描述圖片內(nèi)容。

5.能簡(jiǎn)約復(fù)述繪本內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。

活動(dòng)預(yù)備：

多媒體課件、音樂(lè)《三只小熊》、背景音樂(lè)、頭飾、繪本《我永久愛(ài)你》

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1、今日老師給小伙伴帶來(lái)了一首好聽(tīng)的音樂(lè)〔播放音樂(lè)《三只小熊》〕，小伙伴好好聽(tīng)，一會(huì)兒我要提問(wèn)問(wèn)題。

2、這首音樂(lè)叫什么名字？請(qǐng)小伙伴說(shuō)說(shuō)都是哪三只小熊？

3、今日老師就給小伙伴帶來(lái)了一個(gè)熊媽媽和熊寶寶的故事

二、自由閱讀

1、請(qǐng)小伙伴翻開(kāi)書(shū)自己看一下，依據(jù)書(shū)上的畫(huà)，猜一猜這個(gè)故事究竟講了什么事?

2、書(shū)中有哪幅圖給你的印象最深？猜猜他們?cè)诟墒裁矗?/p>

3、總結(jié)：咱們小伙伴很有想象力，講的都不錯(cuò)，究竟怎么回事呢？咱們一起來(lái)看一看吧。

三、播放多媒體課件，與幼兒一起講一講。

1、出示圖1—2，請(qǐng)小伙伴來(lái)講一講，老師講解并描述，提問(wèn)：小伙伴猜一猜阿力打碎了碗，他會(huì)怎么做呀？

2、出示圖片3—4，請(qǐng)小伙伴講一講，老師講解并描述，阿力為什么問(wèn)媽媽只有我乖的時(shí)候你才愛(ài)我/

3、出示圖5，阿力特別可怕媽媽不愛(ài)自己了，于是做了很多假設(shè)自己不乖的可能，問(wèn)媽媽是不是愛(ài)自己，他的第一種假設(shè)是什么呢？請(qǐng)好好聽(tīng)。小伙伴猜一猜，媽媽會(huì)怎么說(shuō)？〔熊媽媽告知了小熊做錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，應(yīng)當(dāng)想方法改正，把羽毛撿起來(lái)就行了〕

4、出示圖6，他又做了第二種假設(shè)，小伙伴看一下列圖，小熊仔干什么？猜一猜媽媽又說(shuō)了什么？之后老師進(jìn)行講解并描述。

5、分別出示圖7，8，他又做了第三、四種假設(shè)，小伙伴看一下小熊在干什么?猜一猜媽媽又說(shuō)了什么？之后老師進(jìn)行講解并描述。

6、分別出示后面的每幅圖片讓幼兒先進(jìn)行講解并描述，老師進(jìn)行講解并描述。最末提問(wèn)：現(xiàn)在媽媽又有了自己最心愛(ài)的碗是誰(shuí)送的？

7、小伙伴覺(jué)得這個(gè)故事好不好聽(tīng)？它有一個(gè)很美的名字叫“我永久愛(ài)你”。

8、老師提問(wèn)小熊可怕媽媽不喜愛(ài)自己了做了哪幾個(gè)假設(shè)？〔分別出示圖片〕媽媽是怎么回答的？〔分別出示圖片〕

9、老師與幼兒進(jìn)行表演這幾個(gè)假設(shè)。〔老師當(dāng)小熊，小伙伴當(dāng)媽媽，之后可以進(jìn)行換位〕

10、小伙伴學(xué)的很棒，請(qǐng)小伙伴再來(lái)完整地聽(tīng)一下這個(gè)故事?！布由弦魳?lè)〕

11、小熊犯了許多錯(cuò)誤，媽媽還是對(duì)小熊說(shuō)永久愛(ài)你，小伙伴也有自己的媽媽，你們覺(jué)得媽媽好嗎？那你們愛(ài)自己的媽媽嗎？你們能為媽媽做些什么呢？

12、盼望小伙伴這個(gè)周末能多幫媽媽做些事情，做個(gè)懂事的好孩子。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)后，發(fā)覺(jué)了本節(jié)課存在的不足之處。首先，同學(xué)思索的內(nèi)容太局限性了。可能是性格使然，我非常觀賞同學(xué)的天馬行空的想象，可是在本班中同學(xué)們個(gè)個(gè)墨守成規(guī)，對(duì)圖畫(huà)書(shū)中的內(nèi)容不能發(fā)揮自己的想象，總是坐等著老師來(lái)說(shuō)故事下面的內(nèi)容。其次，我利用了文章