幼兒園中班教案《我爸爸》含反思

第第頁幼兒園中班教案《我爸爸》含反思中班教案《我爸爸》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒通過觀測夸張、變形的圖畫，能用比方句型“我爸爸像……一樣……”說說爸爸的本事，學會觀測繪本，了解爸爸的各種愛好及他勇猛的性格特征，讓孩子體驗父子親情，愛自己的爸爸。

活動目標：

1、學會觀測繪本，了解爸爸的各種愛好及他勇猛的性格特征。

2、通過觀測夸張、變形的圖畫，能用比方句型"我爸爸像一樣'說說爸爸的本事。

3、讓孩子體驗父子親情，愛自己的爸爸。

4、大膽地參加爭論，清晰地表達自己的觀點與想法，進展求異思維。

5、能自由發(fā)揮想像，在集風光前大膽講解并描述。

活動預備：

1、閱歷預備：事先了解爸爸的外貌，愛好愛好，爸爸的本事等等，并且制程小卡片書。

2、物質(zhì)預備：多媒體課件PPT。

活動過程：

一、出示繪本，激發(fā)愛好

老師：〔出示課件〕今日老師帶來了一本繪本，這是書的封面，看看封面上有什么？爸爸穿了一件怎樣的睡衣？你們猜猜這會是一個怎樣的爸爸？

二、結(jié)合課件，理解繪畫內(nèi)容。

〔一〕觀看課件前半部分，感受爸爸本事大。

1、老師：究竟是怎樣的一位爸爸，我們一起來看看?！膊シ耪n件前半部分，講故事〕

2、老師：爸爸棒在哪里？〔出示平鋪圖〕那誰來用1個好聽的詞說說?！怖蠋熆偨Y(jié)：是個。。。的爸爸〕注：幼兒之間的互動

〔二〕觀看課件后半部分，感受爸爸的改變。

1、老師：〔出示馬的圖片〕看，吃早飯的時間到了，爸爸吃得像？〔馬〕你怎么看出來這是爸爸？一樣？〔多〕注：比劃動作多

2、老師：〔出示魚的圖片〕爸爸又像誰了？我爸爸像魚一樣。。?！沧鰟幼鳌?/p>

3、老師：那還會畫些爸爸的什么呢，誰來猜一猜爸爸還會像什么？究竟會畫爸爸像什么？現(xiàn)在請你到桌子旁邊輕輕地拿起書一頁一頁地閱讀書的后半部分。

4、幼兒自主閱讀書的后半部分。老師巡回指導。〔看完后〕現(xiàn)在請你坐在椅子上和旁邊的小伙伴爭論一下像什么？能不能用我們的句式"我爸爸像。。。一樣。。。'說一說。

5、幼兒回答，老師出示相應的圖片。

6、老師：我爸爸真的很棒，他還許多才多藝〔繼續(xù)播放課件〕

7、老師：你們喜愛這位爸爸嗎？假如他是你爸爸你想對他說什么？

三、烘托主題，抒發(fā)情感

老師：我們的爸爸的確很一般很平凡，可在我的眼中他就是我心中的太陽。我很愛他，并且他也肯定很愛我?，F(xiàn)在我們一起來完整地觀賞一下這個繪

本。

四、發(fā)揮想象，給爸爸"畫像'

老師：這本書的給位爸爸畫了許多的畫像，〔出示"爸爸'畫像〕老師也給自己的爸爸畫了張畫像，并且我覺得啊我的爸爸像牛一樣的勤勞，那假如請您給自己的爸爸畫張像，你會畫他像什么？〔引導"像...一樣.'〕句式。

活動反思：

由于在本次活動前已經(jīng)對于爸爸的外貌特征，愛好愛好，爸爸的本事等等狀況有了充分的預備，可以依據(jù)制成的小卡片上的內(nèi)容對于爸爸進行相對精確的描述，小伙伴們對于爸爸也就更有話可說，更加情愿說。用固定句型表達爸爸的特征與第一次相比有了進步，能夠表達出自己所要表達的內(nèi)容，也能夠依據(jù)自己爸爸的特點創(chuàng)編內(nèi)容，而不是單純的重復繪本中的句子，這點事值得確定的。

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