小學(xué)音樂(lè)人教版 二年級(jí)下冊(cè) 第三單元《請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊》優(yōu)質(zhì)課公開(kāi)課教案

小學(xué)音樂(lè)教版二年級(jí)下冊(cè)三單元歌表演）請(qǐng)來(lái)看我們的莊》優(yōu)質(zhì)課公開(kāi)課教案教師資格證面試試講教案1

情感態(tài)度與價(jià)值:驗(yàn)歌曲的歡快情,能夠完整演唱歌曲《請(qǐng)來(lái)看看我們村莊》。過(guò)程與方法能仿不同動(dòng)物的叫,并邊唱邊表演。知識(shí)與技能認(rèn)換氣記號(hào),道換氣記號(hào)的寫(xiě)法,并能正確的運(yùn)用。2

二年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)不能單一地看學(xué)習(xí)成績(jī)。心理發(fā)育,這個(gè)階段的孩子雖然一定的自主能力但是自覺(jué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性以及分析問(wèn)題時(shí)注意力的穩(wěn)定性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。由于個(gè)體的差別有的孩子稍微好一,而大部分孩子對(duì)待學(xué)習(xí)仍帶有游的態(tài),所以二年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)要領(lǐng)有其獨(dú)特之處。3

教學(xué)重點(diǎn)表唱歌曲<請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊》。教學(xué)難點(diǎn)后六分休止符和弱拍起唱4

4.1.1

第一學(xué)時(shí)激情導(dǎo)入教師同學(xué)們今天老師要帶大家到西班牙的村莊去看,聽(tīng)說(shuō)我們要來(lái),村莊里有很多的小動(dòng)物歡迎我們,聽(tīng)都有哪些可愛(ài)的動(dòng)物?(播放歌曲)問(wèn)題它們都是哪些可愛(ài)的小動(dòng)物?教師你們的小耳朵太靈敏!2.示課題教師剛剛我們欣賞的歌曲名字叫《請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊》。學(xué)唱歌曲1.整聆聽(tīng)歌曲教師下面讓我們?cè)偃ヱ雎?tīng)這首歌,你覺(jué)得這首歌曲里難唱的方或者給你印象最深的地方是哪里教師這句話(huà)是我們這首歌曲的難,奧巴哥拉馬是襯,達(dá)的是高興喜悅的心情。你們想不想挑戰(zhàn)這一句?2.放歌曲前兩段師首先我們聽(tīng)歌曲的前兩說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物是怎樣叫?并仿它們的叫聲?(回答出一種動(dòng),老師將這種動(dòng)物的畫(huà)片在黑板上)3.播放歌曲前兩段將學(xué)生分成四組,每一組在歌曲規(guī)定的地方模仿這種動(dòng)物的叫聲。師同學(xué)們看老師手里拿的是么動(dòng)物的頭哪位同學(xué)戴頭飾來(lái)模歌曲中動(dòng)物的叫?點(diǎn)評(píng)鮮明活潑的動(dòng)物頭飾調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極,生興趣高漲。4.次播放歌曲前兩請(qǐng)四個(gè)同學(xué)模仿動(dòng)物叫聲。:我們一起用愉快的歌聲來(lái)演。生跟錄音學(xué)唱歌曲前半部四個(gè)同學(xué)分別模仿四種動(dòng)物的聲。點(diǎn)評(píng)通過(guò)分段學(xué)習(xí),降低了記憶歌詞的難度。學(xué)生更易掌并很快體會(huì)成功,提高學(xué)生興趣。5.唱歌曲后半部分師同學(xué)們你們唱得真,后面的小動(dòng)物們有點(diǎn)兒著急的想和你們見(jiàn)面,讓我們仔細(xì)的聽(tīng)歌曲中又出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物?們又是怎么叫的誰(shuí)能模仿它們的叫聲?生回答出一種動(dòng)物教師將這種動(dòng)物的圖片貼在黑板上。師哪種小動(dòng)物的叫聲?如果它連續(xù)叫怎么辦?生小牛、小,續(xù)叫怎么?師我們?cè)诔?到它要吸口氣教師出示換氣記號(hào)V)師(播放歌曲后兩段你能模仿這幾種動(dòng)物的叫聲?哪位同學(xué)戴頭飾表演?生跟錄音演唱歌曲后半,由四位同學(xué)模仿四動(dòng)物的叫聲。6.整演唱歌曲師請(qǐng)八位同學(xué)模仿八種動(dòng)物的叫,完整演唱歌曲。歌表演師這是一首西班牙兒童歌我們?cè)鯓友莩拍鼙憩F(xiàn)西班牙童的熱情好客?生高興、歡快。分組討論用什么動(dòng)作教師接下來(lái)考驗(yàn)大家的機(jī)會(huì)到,請(qǐng)同學(xué)們分