小學(xué)音樂冀少版一年級上冊第一單元《唱歌要做好學(xué)生》優(yōu)質(zhì)課公開課教案_第1頁
小學(xué)音樂冀少版一年級上冊第一單元《唱歌要做好學(xué)生》優(yōu)質(zhì)課公開課教案_第2頁
小學(xué)音樂冀少版一年級上冊第一單元《唱歌要做好學(xué)生》優(yōu)質(zhì)課公開課教案_第3頁
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小音冀版年上第單《歌：要做學(xué)》質(zhì)公開教教資證試講案1

1、受兒童曲表達(dá)的成為一年級小學(xué)生愉快的心,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。2、輕巧有性的聲自然流暢的演唱歌曲《要做好學(xué)生》。2

本課所教對象是小學(xué)一年級的小學(xué),他們對音樂有較高的興趣能自然地、有表情地演,有積極參與其他音樂活動的能力與愿望。3

1、受兒童曲表達(dá)的成為一年級小學(xué)生愉快的心,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。2、輕巧有性的聲自然流暢的演唱歌曲《要做好學(xué)生》。4

4.1.1

第一學(xué)時1、境導(dǎo):歌曲《我是一年級的小學(xué)生》的伴下教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教室并坐好。音樂播放完成后教和學(xué)生問好。師同學(xué)們歡迎你們!已成為一年級的小學(xué)生,在你們的心情怎么?學(xué)簡回答師在進(jìn)教室的時候我們聽到了一首歌,首歌曲的名字叫《我是一年級的學(xué)生現(xiàn)在我們再聽一次這首歌,感受一下歌曲中年級的學(xué)生是怎樣表達(dá)他們愉快的心情的。2、放歌曲我是一年級的小學(xué)生》學(xué)生初聽歌曲。3、完歌曲找學(xué)生說說歌曲中都長唱了什?由詞引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注歌曲的情,讓學(xué)生回答這首歌是愉快活潑的還是悲傷,可以出示代表音樂情緒的臉和哭,讓學(xué)生選擇。4、聽歌曲,和著歌聲拍掌打節(jié)拍,受歌曲歡快活潑的特點(diǎn)。5、聽歌,領(lǐng)學(xué)生模仿幾個簡單的動,:背書包、招手,引導(dǎo)學(xué)生和著音樂用肢體語言表達(dá)對歌曲情緒的感受學(xué)生只要動起來就,不用太注重學(xué)生動作是否規(guī)范漂亮。6、唱環(huán)節(jié):師同學(xué)們剛才我們聽了一首非常好聽的歌曲《我是一年級的小學(xué)生下面老師也給大唱一首歌曲名字叫做《要做好學(xué)生》。教師歌唱《要做好學(xué)生》學(xué)生初聽歌曲。師大家喜歡這首歌讓我們一起來學(xué)吧領(lǐng)學(xué)生按節(jié)奏讀歌,用第一擊掌,二拍腿的方法感受歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)。播放錄,邊聽歌曲邊按上述方法節(jié)拍。再放錄,學(xué)生演唱。再放錄,學(xué)生跟

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