小學(xué)語文蘇教版 一年級上冊2《iuü》優(yōu)質(zhì)課公開課教案

小學(xué)語文蘇教版級上冊《》優(yōu)質(zhì)課公開課教資格證面試試講教案1

1、會uü3單韻,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形正確書寫。2、掌握Iuü的個(gè),直接讀出帶調(diào)韻母的音。3、固6個(gè)韻母。2

漢語拼音是一串抽象的表音符,它缺乏具體內(nèi)容,燥乏味對于形象思維占優(yōu)勢的一年級兒童在入學(xué)伊始更應(yīng)注意不能讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情應(yīng)創(chuàng)設(shè)豐富多彩教學(xué)情,呈現(xiàn)各種活潑生動(dòng)的學(xué)習(xí)形式將枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容與具體象的實(shí)物聯(lián)系起,起學(xué)生的興趣,將字母的音形在學(xué)生的腦海中建立有意義的聯(lián)系。3

1、uü的正確發(fā),u和ü字的比較。2、iuü的聲讀法。4

時(shí)4.1.14.1.24.1.34.1.4

時(shí)4.2.1

1、習(xí)a、oe、i、u、ü。2、習(xí)i、、的四聲。4.2.2

掌握uü的4個(gè)聲調(diào),能直接讀出帶調(diào)韻母的音。4.2.3

掌握uü的4個(gè)聲調(diào),能直接讀出帶調(diào)韻母的音。4.2.4

指讀卡:aoeiuü聽寫個(gè)韻母i1.學(xué)i的聲講述書寫規(guī):i聲調(diào)上要省寫一點(diǎn)。講故事:aoe每人都有四頂好看的帽子i看以后羨慕極他找到編書的叔:“叔叔請您也給我戴上頂帽,行嗎叔叔說:“!在叔給I戴子的時(shí)問題來了。頭上扎了個(gè)蝴蝶這帽子怎么戴也不好看。想了想:“叔叔有了我戴帽子的時(shí),就把蝴蝶結(jié)拿掉,戴帽子的時(shí)候,再把蝴蝶結(jié)扎上。從此以,人們在給I標(biāo)調(diào)時(shí)就省寫圓點(diǎn)不標(biāo)聲調(diào)時(shí)就圓點(diǎn)加上。⑵示:īíǐì⑶教師領(lǐng)讀衣的“”醫(yī)生的“醫(yī)í阿的姨移動(dòng)的“移”ǐ可的“以”椅子的“椅ì容易的“易”注意的意⑷指名讀I的四聲2.學(xué)u的四聲⑴師在四線格上寫u四聲指出在格聲調(diào)符號寫在上格。⑵指名讀u的聲引導(dǎo)用u四聲組詞ū烏的“烏,屋子的“”ú無的無吳老師的“吳”ǔ中午“午,五號的“”ù動(dòng)物的物服務(wù)的“務(wù)⑷名讀的聲師共同糾正讀錯(cuò)的音3.學(xué)ü的聲⑴師在四格上范寫ü的四聲。⑵學(xué)生自由練讀⑶名試讀教師相機(jī)糾正讀錯(cuò)的音⑷導(dǎo)用ü的四聲組詞ǖ淤泥的“淤”吃魚的“魚”剩余的“”ǚ下的“”羽毛的“羽ǜ玉米的“玉”體育的“”。⑸開火車讀的聲1、示:然指名讀2、指名說說a和形有么不同(a是筆寫成像個(gè)小豆瓣o是筆寫成是個(gè)圓)3、齊讀a-o,體會形體的不同。指導(dǎo)較u-ü,o-e兩單韻母的形體方法同此(u是筆寫成,ü是4筆成比u多上面兩;o和都一筆寫成,o是個(gè)封閉的圓中沒有橫筆,e中有橫,右下部不封,個(gè)豁口)1、示ā-ǐ,ǘ-ǚ⑴名讀⑵名說說橫線左面和橫線右面的兩個(gè)單韻母分屬哪種聲,他們的讀法有什么不同橫線面的單韻母除ā外屬第二聲,聲調(diào)是上升;橫線右面的單韻母屬第三,聲調(diào)是先降后升的⑶讀ā-ǎíǐǘǚ2出示:ó-òé-èú-ù⑴名讀⑵名說說橫線左面和橫線右面的兩個(gè)單韻母分屬哪種聲,們的讀法有什么不(橫線左面的單韻母屬第二,調(diào)是上升的;線右面的單韻母屬第四,聲調(diào)是下降的⑶齊讀ó-ò-èú-ù1.讀課文1比,看誰讀得又準(zhǔn)又快。ēíǒùǘěáōūéī