四年級數(shù)學上冊教案-第二單元 -教案08：大數(shù)的認識（三）滬教版

教案08：大數(shù)的認識（三）教學內(nèi)容:課本P16-17 教學目標：1、復習大數(shù)的讀數(shù)、寫數(shù)知識。2、重點復習掌握大數(shù)中間有“0”和末尾有“0教學重點：通過辨析、比較能夠正確掌握大數(shù)的有關知識點。教學難點：大數(shù)中間有“0”和末尾有“0教學準備：多媒體課件教學過程：一、回顧《大數(shù)的認識》有關的學習內(nèi)容1、師：上幾節(jié)課我們借助全國各省人口認識了大數(shù)，知道了大數(shù)的有關知識，你們掌握了哪些新知識呢，我們來交流一下。2、反饋交流（板書提綱）板書：數(shù)級計數(shù)單位和數(shù)位大數(shù)的讀數(shù)大數(shù)的寫數(shù)3、今天我們就來上一節(jié)練習課。二、練習與鞏固出示：2003年上海市各區(qū)縣的人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)活動一：出示：黃浦區(qū)人口數(shù)量：618692（1）進行分級：61/8692（2）說說數(shù)級的組成：618692是由61個萬和8692個一組成的。（3）讀數(shù)：說說你是怎么讀的。小組活動：書本p16、17表格中有關數(shù)的讀數(shù)的練習要求：先獨立進行分級、完成讀數(shù)練習，再小組進行練習的反饋并交流數(shù)級的組成2、活動二：出示：閔行區(qū)人口數(shù)量：七十五萬一千一百五十四（1）寫數(shù)（2）進行分級（3）說說數(shù)級的組成小組活動：書本p16、17表格中有關數(shù)的寫數(shù)的練習要求：先獨立寫數(shù)，進行分級，再小組進行練習的反饋并交流數(shù)級的組成。三、復習0的讀寫1、復習含有0的數(shù)的讀法（1）復習類型板書：先分級再讀數(shù)。末尾“0”不讀，中間連續(xù)幾個“0”讀1個，兩級“0”相連，一般方法讀，不能連讀1個“0”。（2）對“0”的各種讀法進行舉例級末有“0”：如376540043004000連續(xù)幾個“0”：如3054000740015003兩級“0”相連：如30500042完成練習p17（讀數(shù)部分練習）60000006八千八百萬60000060八千零八十萬60000600八千零八萬60006000八千萬八千60060000八千萬零八百60060006八千八百萬零八百60600060八千零八十萬零八十66000600八千零八萬零八60600606八千零八萬零八百零八60060066八千零八十萬零八十八（先獨立完成，再反饋交流，選擇幾題說說“含有0”的數(shù)的類型。）2、復習含有0的數(shù)的寫法（1）回憶大數(shù)的寫數(shù)方法指名回答：（1）從高位起，先寫萬級，再寫個級；（2）哪一位上一個單位也沒有，就在那一位上寫0．（2）完成練習p17（寫數(shù)部分練習）交流反饋，重點交流寫數(shù)時的方法。四、補充練習1、先分級再讀數(shù)：13819000,1300800,30904500105306008002、判斷：(此題考查學生對難點的掌握情況)（1）3706000這個數(shù)中所有的“0”都不讀出來。(

)（2）40506000這個數(shù)中有一個零要讀出來。(

)3、寫出下面各數(shù)九千零五十萬三千寫作（）六百三十萬零二百寫作（）八千零二十萬零五十寫作（）4、用四個0和三個6按要求寫七位數(shù)：（1）一個零都不讀的數(shù)是（）。（2）只讀出一個零的數(shù)是（）。（3）讀出兩個零的數(shù)是（）。板書設計：大數(shù)的認識（三）數(shù)級計數(shù)單位和數(shù)位大數(shù)的讀數(shù)大數(shù)的寫數(shù)含有0的大數(shù)的讀法：先分級再讀數(shù)。末尾“0”不讀，中間連續(xù)幾個“0”讀1個，兩