工商管理專業(yè)大學生實習鑒定范文

工商管理專業(yè)大學生實習鑒定范文

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工商管理專業(yè)大學生實習鑒定范文【1】

一個工商管理專業(yè)大學生的實習自我鑒定和工作鑒定范文樣本，供參加實習的大學生朋友們參考。

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今年開場，我在某工程公司附屬單位ab公司進展了工商管理實習工作。

簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。

通過實習，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的認識。

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我所實習的ab公司，隸屬于某工程公司。

該工程公司是以水工、市政、工民建、路橋、安裝工程等為主要經營工程的國有大型骨干建筑施工企業(yè)，具有航務工程總承包一級、房建二級、市政、水利水電三級、地基與根底一級、鋼構造一級、機電設備安裝一級、商砼與預制構件二級、勘察設計甲級、計量二級、建筑材料試驗甲級等資質。

公司現(xiàn)有正式職工3000余名，先進的工程技術裝備千余臺;擁有2.6萬平方米的高層辦公樓和30多萬平方米的消費基地;近700米的工作船碼頭和4萬余平方米的海域，固定資產達3億多元。

公司于1998年通過了iso9002質量體系認證;1999年通過了iso10012國際標準認證，獲得了計量保證確認合格證書XX年通過了iso9001國際質量管理體系認證。

回憶我的實習生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。

實習中，我采用了看、問等方式，對ab公司的日常管理工作的開展有了進一步的理解，分析了公司業(yè)務開展的特點、方式、運作規(guī)律。

同時，對公司的效勞品牌、企業(yè)使命以及企業(yè)精神都有了初步理解。

我實習所在的學校是京郊的一所鄉(xiāng)村學校。

實習的根本內容包括三部分:課堂教學、班主任工作和教育調查。

根本情況如下:我是秘書免費公文網做你最貼心的伙伴

1、課堂教學:完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。

2、班主任工作:組織一次?迎奧運主題班會?觀摩課。

3、教育報告;完成一份教育調查報告。

這次實習令我感受頗多。

一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深化內涵。

比方在我從事教育教學活動時。

在我第一次深化課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。

即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生:你們聽完課，印象最深的是什么?學生面面相覷，茫然無語。

學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。

古人云:知之者不如好知者，好知者不如樂知者。

興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。

興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。

那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢?

在班主任實習工作中，我在班上開展了迎奧運主題班會活動。

起初，我遇到了許多困難:比方學生的不配合就常常令我痛心疾首。

當時，有人建議我使用強迫方法。

比方說罰站、罰蹲等。

誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。

然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔膜，甚至會使學消費生厭學的心理。

作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。

而且，老師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學生的學習伙伴、知心朋友。

通過和學生的接觸也使得我對班上的一些學生有了一定的理解。

班上有幾個同學家庭相當困難，于是有人向我提議:在主題班會上為這些同學獻愛心--為他們捐款。

可是，經過我的再四考慮，我還是把他否認了。

因為，為貧困生捐款獻愛心動機非常好，可是這樣做卻很容易傷害學生的自尊心。

學生沒有了自尊，也就很難再有強烈的學習興趣了。

最終，我還是把班會主題敲定為一個非常時尚的主題--迎奧運。

為了辦好這個班會，我努力為每一個同學創(chuàng)造展示自我的時機，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學生都可以體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品味到其中的樂趣。

結果，在準備班會的過程中，同學們都很積極。

班會的節(jié)目把戲繁多，唱歌、跳舞等應有盡有，而且還組織一次辯論會。

論題為:體育是否可以創(chuàng)造友誼。

辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深化到位。

另外，為了普及奧運知識，我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的奧運知識有獎?chuàng)尨鸹顒印?/p>

每個學生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。

最后一曲笛子獨奏--歌唱祖國將班會推向了高潮。

當然，在開展班會活動過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。

我曾經問過班上的同學一個問題:一斤棉花和一斤鐵哪個重?盡管我一再放水，可是人有為數(shù)不少的人答復:當然是一斤鐵重了!

近，我還在學生的習作中發(fā)現(xiàn)這樣的句子:除夕之夜，深藍色的天空中掛著一輪金黃色的圓月。

除夕之夜，天空中又怎么可能出現(xiàn)一輪金黃色的圓月呢?嚴重失真，近乎荒謬。

其實，這僅是一個常識性的問題，這樣簡單的問題都答復不好，問題似乎就變得復雜了，值得我們教育工作者深思了:不懂得這些常識的學生，又怎能擁有完好的人生?這樣的教育能被稱作素質教育嗎?

此外在一些觀摩課上，還常常呈現(xiàn)表演的風氣。

一個學生答復了一個很簡單的問題后。

老師說：講得真好!其余同學馬上啪、啪、啪地鼓起掌來。

另一個同學答復了另一個簡單的問題，也得到了同樣的殊榮。

一節(jié)課下來，表揚不斷，掌聲此起彼伏。

這就是明顯的弄虛作假，這種現(xiàn)象很值得我們去深思。

針對以上問題，我也想提出一些意見和建議：

1、老師應該堅持客觀的原那么。

弄虛作假對學生的影響是非常深遠的。

因為從老師的職業(yè)道德，從老師在學生、家長的心目中的形象以及從老師的高尚責任來看老師都不應該弄虛作假。

而應該堅持客觀的原那么。

只有這樣，教育才能更富于魅力。

2、針對學生所犯的常識性的錯誤。

老師應該科學地因材施教，使學生的德、智、體、美、勞等方面得到綜合的開展。

3、為了激發(fā)學生的學習積極性，我們很有必要把教育的著眼點放低一些。

讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實很容易;愛就在身邊;愛就在兒女親情里;愛就在柴米油鹽中。

為此，我給孩子們布置了一道別開生面的作業(yè)親情作業(yè)。

即讓孩子在吃飯時給他的父母夾夾菜、在晚上睡覺前為他的長輩們洗洗腳。

總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。

這種過程是很開心的!

工商管理專業(yè)學生實習鑒定范文【2】

今年開場，我在某工程公司進展了工商管理實習工作。

簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。

通過實習，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的認識。

我所實習的工程公司是以水工、市政、工民建、路橋、安裝工程等為主要經營工程的國有大型骨干建筑施工企業(yè)，具有航務工程總承包一級、房建二級、市政、水利水電三級、地基與根底一級、鋼構造一級、機電設備安裝一級、商砼與預制構件二級、勘察設計甲級、計量二級、建筑材料試驗甲級等資質。

公司現(xiàn)有正式職工3000余名，先進的工程技術裝備千余臺;擁有2.6萬平方米的高層辦公樓和30多萬平方米的消費基地;近700米的工作船碼頭和4萬余平方米的海域，固定資產達3億多元。

公司于1998年通過了ISO9002質量體系認證;1999年通過了ISO10012國際標準認證，獲得了計量保證確認合格證書2022