四年級下冊科學課件-2.4 我們怎樣聽到聲音- 人教版 (共12張PPT)_第1頁
四年級下冊科學課件-2.4 我們怎樣聽到聲音- 人教版 (共12張PPT)_第2頁
四年級下冊科學課件-2.4 我們怎樣聽到聲音- 人教版 (共12張PPT)_第3頁
四年級下冊科學課件-2.4 我們怎樣聽到聲音- 人教版 (共12張PPT)_第4頁
四年級下冊科學課件-2.4 我們怎樣聽到聲音- 人教版 (共12張PPT)_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

我們怎樣聽到聲音活動1:

了解耳朵的內(nèi)部構(gòu)造

耳朵是我們的聽覺器官,依靠它我們可以聽到周圍的各種聲音?;顒?:

認識耳廓和鼓膜的作用。

耳廓和鼓膜各有什么作用?讓我們用實驗的方法研究一下吧。外界的聲音經(jīng)耳廓收集后,從外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜振動。鼓膜的振動又通過聽小骨傳給耳蝸,連接耳蝸的聽神經(jīng)把聲音信號“報告”給大腦,我們就聽到聲音了?;顒?:

說說運動員起跑過程中聲音的傳播情況。

運動員聽到槍響以后起跑,在這個過程中,槍聲是怎樣傳到運動員的大腦的?請在圖上用不干膠貼畫把聲音在耳朵里的傳播順序表示出來,并用自己的話加以解釋。活動4:

了解保護耳朵的做法。耳朵是重要的聽覺器官,我們要好好地保護它。

說一說,怎樣做才能使我們的耳朵不受傷害?下面的做法對嗎?為什么?活動5:

探究噪音的來源和防治措施。有的聲音美妙動聽,使人心悄愉快,這種聲音叫做樂音;有的聲音嘈雜刺耳。使人心情煩躁,叫做嗓聲。說一說,生活中哪些聲音屬于嗓聲?嗓聲是怎樣產(chǎn)生的?怎樣做可以控制噪聲的產(chǎn)生和傳播?下面情況中的鋼琴聲是樂音還是噪

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論