代理商培訓(xùn)-2015年1月份3-4歲版月產(chǎn)品組成物

3-4歲版1月綜合讀本成長(zhǎng)故事書(shū)益智書(shū)英語(yǔ)小劇場(chǎng)家長(zhǎng)指導(dǎo)手冊(cè)歡樂(lè)DVD益智玩具手工包英語(yǔ)

書(shū)（含CD）1月份產(chǎn)品組成物綜合讀本從小到大的衣服不同季節(jié)的衣服不同天氣的衣服不同場(chǎng)合的衣服不同功能的衣服不同功能的衣服等車(chē)上車(chē)運(yùn)行中下車(chē)成長(zhǎng)故事書(shū)今天天氣真好！吃過(guò)早飯，阿迪高高興興地出去玩了。剛走到

家門(mén)口，阿迪就有了新發(fā)現(xiàn)??咦，在玩什么呀？“

，你在玩什么呀？”阿迪跑過(guò)來(lái)好奇地問(wèn)?！拔以谕嫘』疖?chē)呢。”高高地舉起他的新玩具，“它還會(huì)鉆小山洞，可好玩兒了?！睍?huì)鉆山洞的小火車(chē)！阿迪羨慕極了：“

，我們一起玩吧！”“好啊，我們一起玩。”熱情地點(diǎn)點(diǎn)頭，“不過(guò)，你可要輕輕地拿著它，就像我這樣?！?，把小火車(chē)

翼翼地放到軌道上，“嘟嘟嘟”，小火車(chē)吹起一陣清脆的汽笛，飛快地跑了起來(lái)。小火車(chē)越跑越快，瞧，它鉆過(guò)了小山洞，還翻過(guò)了一個(gè)小山坡。“哇，小火車(chē)真厲害！”阿迪學(xué)著

的樣子，迫不及待地放好小火車(chē)。

“嘟嘟嘟，小火車(chē)出發(fā)啦，鉆過(guò)小山洞嘍??”正當(dāng)阿迪玩得高興的時(shí)候，小火車(chē)到站了。阿迪還沒(méi)玩夠呢。“

，的小火車(chē)借我玩會(huì)兒吧?！薄安恍校@是

送給

新玩具??”

猶豫了?！巴嬉恍?huì)兒，我就還給你。”阿迪請(qǐng)求著?！昂冒?，你一定要還給我哦?！薄班?，我一定還給你?！卑⒌蠞M(mǎn)

應(yīng)了。“玩小火車(chē)嘍！”阿迪抱著小火車(chē)，興高采烈地跑回了家。他讓小火車(chē)和小汽車(chē)、小卡車(chē)一起比賽呢。阿迪玩得真開(kāi)心！玩了好久好久，阿迪該把小火車(chē)還給

了。，他舍不得了：“要是小火車(chē)天天和我玩，該多好啊?！薄?/p>

不還給，他會(huì)生氣的?！北е』疖?chē)，阿迪擔(dān)心起來(lái)?！耙苍S，

很快就會(huì)忘了吧。嗯，他一定早就忘了?！卑⒌弦贿叞参恐约?，一邊把小火車(chē)放進(jìn)了自己的玩具箱。放好了小火車(chē)，阿迪坐在院子里的秋千上，得意地吹起小喇叭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，騎著腳踏車(chē)過(guò)來(lái)了。?！薄鞍⒌?，

小火車(chē)呢？你答應(yīng)過(guò)，玩一小會(huì)兒就還給可沒(méi)有忘記。“呀，小火車(chē)？”阿迪緊張地?fù)现X袋，“

小貓咪??開(kāi)著小火車(chē)，去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方玩了，它還??沒(méi)有回來(lái)呢。”“阿迪，你答應(yīng)過(guò)，要還我小火車(chē)的?！睔夂艉舻厝铝似饋?lái)，“你不能說(shuō)到做到，我不和你玩了?！睔夂艉舻嘏苓h(yuǎn)了，阿迪著急了：“真的不和我玩了嗎？”阿迪的好心情再也沒(méi)有了，他悶悶不樂(lè)地坐在地板上?，F(xiàn)在，他真的后悔了。小火車(chē)，他一點(diǎn)兒也不想玩了?！拔覒?yīng)該把小火車(chē)還給

的，我要說(shuō)到做到。”想到這兒，阿迪急急忙忙地跑出了家門(mén)?！斑诉诉恕?，

正在家里難過(guò)呢，有人敲門(mén)了。開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是阿迪捧著小火車(chē)過(guò)來(lái)了?！?/p>

，我錯(cuò)了?！卑⒌系椭^，小聲地說(shuō)，“把小火車(chē)還給你，你能原諒我嗎？”“太好了，你能說(shuō)到做到，我們還是好朋友！”心愛(ài)的小火車(chē)回來(lái)了，

好高興?！澳悄氵€愿意和我一起玩嗎？”“當(dāng)然，好朋友天天都要一起玩?！闭f(shuō)到做到，

棒——遵守約定遵守約定，是孩子自主性發(fā)展的體現(xiàn)。3-4歲的孩子由于自主性的發(fā)展，更愿意與自己的小伙伴，或者成人共同制定規(guī)則，達(dá)成約定。就像故事中的阿迪，他想借 的小火車(chē)玩一會(huì)兒，便主動(dòng)與 達(dá)成了一個(gè)約定。遵守約定需要孩子具有一定的自我控制能力。他們需要學(xué)會(huì)服從規(guī)則， 。

3-4歲孩子的自我控制能力雖然有限，但已經(jīng)得到了初步的發(fā)展。家長(zhǎng)可以利用這個(gè) 段孩子自主性和自我控制能力的發(fā)展特點(diǎn)，與孩子一起制定約定，并督促彼此都遵守約定。這對(duì)于培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則，講信用的品德都有重要的意義。當(dāng)然，孩子免不了有約定的時(shí)候。就像故事里的阿迪，因?yàn)樘矚g的小火車(chē)，想約定，不還給。這時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子了解約定的重要性?，F(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)我們沒(méi)有遵守約定時(shí)，就會(huì)承擔(dān)不好的，比如受到懲罰。當(dāng)孩子違背約定的時(shí)候，也應(yīng)讓他們學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的行為。就像阿迪一樣，因?yàn)闆](méi)有遵守與朋友的約定，感受到了友誼的，認(rèn)識(shí)到只有遵守約定，才會(huì)擁有的伙伴關(guān)系，從而更加珍視約定的重要性。讀完故事的小朋友，也會(huì)跟阿迪一起學(xué)會(huì)，遵守與別人的約定是件很重要的事情。給家長(zhǎng)的話(huà)：英語(yǔ)小劇場(chǎng)英語(yǔ)

書(shū)益智

書(shū)家長(zhǎng)使用手冊(cè)歡樂(lè)DVD益智玩具紐扣穿線(xiàn)組益智玩具名稱(chēng)：：13WJ0131產(chǎn)品包含：冊(cè)1本、繩子4根ABS紐扣、板3張材質(zhì)：ABS1、紅、黃、藍(lán)三色紐扣，三角、菱形、圓形、正方形、五邊形等各種形狀認(rèn)知。2、拼圖案，內(nèi)容由簡(jiǎn)單到難，慢慢引導(dǎo)寶寶通過(guò)不同顏色和形狀的紐扣拼出或者用線(xiàn)穿出各種具有抽象概念的圖形，鍛煉寶寶

眼協(xié)調(diào)能力，顏色的不同搭配啟蒙寶寶的藝術(shù)感知。3、3張

板，模切出很多小孔，需要使用穿繩將紐扣系在

板上，完成圖畫(huà)的過(guò)程可以綜合鍛煉寶