初三化學(xué)教案 常見(jiàn)的酸和堿

初三化學(xué)教案－－常見(jiàn)的酸和堿化學(xué)教學(xué)案章節(jié)第十單元題題1常見(jiàn)的酸和堿新授教學(xué)方式綜合法教學(xué)媒體投影學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)明白幾種常見(jiàn)酸和堿的要緊性質(zhì)和用途。會(huì)用酸堿指示劑查驗(yàn)溶液的酸堿性。熟悉酸堿的侵蝕性及利歷時(shí)的平安注意事項(xiàng)。能力目標(biāo)學(xué)會(huì)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，觀看現(xiàn)象，分析對(duì)照，熟悉事物本質(zhì)的科學(xué)方式，增強(qiáng)運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。初步學(xué)會(huì)鹽酸和稀硫酸的查驗(yàn)技術(shù)。教育目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)酸堿的化學(xué)性質(zhì)，熟悉事物現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)幾種常見(jiàn)酸和堿的要緊性質(zhì)和用途。酸堿指示劑查驗(yàn)溶液的酸堿性。鹽酸和稀硫酸的查驗(yàn)技術(shù)。教學(xué)難點(diǎn)鹽酸和稀硫酸的查驗(yàn)技術(shù)。時(shí)安排3時(shí)教具實(shí)驗(yàn)儀器、投影儀教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)溫習(xí)引入指示劑［實(shí)驗(yàn)10-1］向溶液中加入酸堿指示劑講述酸堿指示劑［活動(dòng)與探討］第49頁(yè)舉幾種常見(jiàn)的酸？一、常見(jiàn)的酸一、幾種常見(jiàn)的酸[實(shí)驗(yàn)10-2]酸的用途二、濃硫酸的侵蝕性[實(shí)驗(yàn)10-3]濃硫酸有侵蝕性[實(shí)驗(yàn)10-4]［實(shí)驗(yàn)10-］濃硫酸稀釋的正確操作在稀釋濃硫酸時(shí)，必然要把濃硫酸延器壁慢慢注入水里，并非斷攪拌。且不可將水倒進(jìn)濃硫酸里。3、酸的化學(xué)性質(zhì)［活動(dòng)與探討］（1）與指示劑作用（2）與金屬反映（3）與金屬氧化物反映（4）與金屬化合物反映Hl+AgN3=H2S4+Bal2=二、常見(jiàn)的堿：引入：、幾種常見(jiàn)的堿：(1)氫氧化鈉(NaH)①白色、片狀固體，極易溶于水，放熱②易潮解—做干燥劑③俗名：火堿、燒堿、苛性鈉④有強(qiáng)烈的侵蝕性（2）氫氧化鈣[a2]①白色粉末、微溶于水②俗名熟石灰消石灰③制法：a+H2==a2堿的化學(xué)性質(zhì)：（1）、跟指示劑反映（2）跟某些非金屬氧化物反映2+aH）2=a3+H22+2NaH=Na23+H2S3+2NaH=Na2S4+H2小結(jié)：堿有哪些化學(xué)性質(zhì)？引入3、酸、堿的化學(xué)性質(zhì)相似的緣故：布置作業(yè)：本：P8目標(biāo):P0舉幾種常見(jiàn)的酸、堿的例子，引入題引導(dǎo)試探：二氧化碳通入紫色石蕊溶液溶液如何變色？是什么物質(zhì)使之變色？演示實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)分析提早分組，上前預(yù)備好研缽、紗布、燒杯等儀器及上述實(shí)驗(yàn)中的四種溶液讀名稱(chēng)引導(dǎo)觀看簡(jiǎn)介將紙、小木棍、布放在玻璃片上做實(shí)驗(yàn)：咱們?cè)诶脻饬蛩釙r(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？實(shí)驗(yàn)提問(wèn)：為何要將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌？試探：若是將稀硫酸沾到皮膚或衣服上，是不是也要進(jìn)行如此的處置？什么緣故？提問(wèn)：咱們學(xué)習(xí)過(guò)哪些有關(guān)酸的化學(xué)性質(zhì)？回憶金屬活動(dòng)性順序，金屬與酸發(fā)生置換反映的規(guī)律演示實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)討論設(shè)問(wèn)：如何區(qū)分兩瓶無(wú)色的溶液是稀鹽酸仍是稀硫酸？演示實(shí)驗(yàn)：進(jìn)一步問(wèn)：如何區(qū)分兩瓶無(wú)色的溶液是稀鹽酸仍是稀硫酸？總結(jié)聽(tīng)寫(xiě)幾種物質(zhì)的化學(xué)式，它們屬于哪類(lèi)物質(zhì)？展現(xiàn)樣品將氫氧化鈉固體放在表面皿上做溶解實(shí)驗(yàn)啟發(fā)設(shè)問(wèn)演示實(shí)驗(yàn)：將雞爪放于氫氧化鈉溶液中設(shè)問(wèn)：依照這一現(xiàn)象，你能提示大伙兒在利用NaH時(shí)要注意什么？萬(wàn)一沾到皮膚上，應(yīng)如何處置？展現(xiàn)樣品演示實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，對(duì)照酸的實(shí)驗(yàn)設(shè)問(wèn)：實(shí)驗(yàn)室如何查驗(yàn)二氧化碳?補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)：二氧化碳與氫氧化鈉溶液反映聯(lián)系生活，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題：制作型煤時(shí)要在煤中加入熟石灰，什么緣故？建筑業(yè)上，砌磚、抹墻時(shí)要用熟石灰、粘土、沙子混合？什么緣故？設(shè)問(wèn)：你能依照堿的性質(zhì)，說(shuō)出氫氧化鈉和氫氧化鈣有哪些用途嗎？總結(jié)、對(duì)照酸、堿的化學(xué)性質(zhì)，啟發(fā)試探演示實(shí)驗(yàn)啟發(fā)設(shè)問(wèn)：酸、堿的溶液什么緣故能導(dǎo)電？金屬什么緣故能導(dǎo)電？指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)試探回答試探回答觀看現(xiàn)象，記錄，討論分析出四種物質(zhì)中，哪些是酸溶液，哪些是堿溶液。提早按要求預(yù)備好植物的花瓣或果實(shí)，進(jìn)行探討小組間交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果，比較所制得的指示劑中，哪些在酸或堿溶液中的顏色轉(zhuǎn)變成效較好。書(shū)寫(xiě)化學(xué)式觀看現(xiàn)象、記錄結(jié)果閱念書(shū)1頁(yè)觀看現(xiàn)象試探回答閱念書(shū)3頁(yè)分組討論分析回答討論回答試探回答實(shí)驗(yàn)、交流試探回答完成3頁(yè)表（2）觀看現(xiàn)象，完成化學(xué)方程式第4頁(yè)分組討論、交流觀看現(xiàn)象，完成化學(xué)方程式試探回答練習(xí)，試探觀看,回答觀看現(xiàn)象觀看、回答觀看試探討論，發(fā)言觀看，回答觀看分組實(shí)驗(yàn)，觀看現(xiàn)象