2022-2023學(xué)年安徽省淮北市成考專升本語文自考預(yù)測(cè)試題(含答案)

2022-2023學(xué)年安徽省淮北市成考專升本語文自考預(yù)測(cè)試題(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(30題)1.“狡兔三窟”的典故出自（）

A.《李將軍列傳》B.《馮諼客孟嘗君》C.《季氏將伐顓臾》D.《寡人之于國也》

2.下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。A.立功贖罪虎視眈眈入不激出

B.黯然銷魂直截了當(dāng)再接再礪

C.膾炙人口沽名釣譽(yù)梁上君子

D.斂聲屏氣風(fēng)馳電掣畫餅充饑

3.下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.A.參禪畏葸摩肩接踵鳩占雀巢

B.坎坷寒喧一愁莫展嚴(yán)懲不貸

C.宏偉伸張輕歌曼舞鞭辟人里

D.參與題綱牽強(qiáng)附會(huì)功虧一潰

4.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1）由于教師與家長缺乏有效的_____，兩者關(guān)系緊張是當(dāng)前的普遍現(xiàn)象。（2）多渠道、多層次、全方位_____特區(qū)人才成長的“立交橋”，培養(yǎng)更多更好的特區(qū)建設(shè)者。（3）買彩票當(dāng)然是希望有機(jī)會(huì)中大獎(jiǎng)，但彩民不要_____地去追求這種機(jī)會(huì)。（4）德國一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果______，如今德國兒童的上網(wǎng)比例已高達(dá)37％。A.溝通修建銳意顯示B.勾通修建銳意體現(xiàn)C.溝通構(gòu)建刻意顯示D.勾通構(gòu)建刻意體現(xiàn)

5.下列句子中，沒有語病的一句是（）A.A.過去產(chǎn)品的質(zhì)量不是比沿海的低，就是成本比沿海的高。

B.企業(yè)有權(quán)在國家政策允許的范圍內(nèi)，通過增加生產(chǎn)，提高質(zhì)量，擴(kuò)大經(jīng)營、降低物耗等途徑增加職工工資。

C.實(shí)現(xiàn)企業(yè)現(xiàn)代化，任重道遠(yuǎn)，會(huì)遇到許多不熟悉的新情況、新經(jīng)驗(yàn)和新問題。

D.不論環(huán)境的惡劣和情況的混亂，他們總是忍著痛苦，為人民作出貢獻(xiàn)。

6.

第

10

題

根據(jù)原文提供的信息，以下推斷正確的一項(xiàng)是（）

7.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）。A.正因如此，所以莊子說：當(dāng)你做好事的時(shí)候，不要以追求名譽(yù)為目的；當(dāng)你做壞事的時(shí)候，千萬不要忘記觸犯法律。

B.庖丁的刀順著牛體原有的空隙游走，牛體不但會(huì)順利解開，而且也不損傷刀刃，這就叫做按照事物的規(guī)律辦事。

C.人生在世，不僅要做好事而不做壞事，而且好事要自然而然地去做，千萬不能是有意而為之。

D.人的身體要想長存，就不能觸及有傷于己的硬東西，而要在那些硬東西的中間行動(dòng)，是保持身體長存的重要途徑。

8.下列各組詞語，只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是()A.A.詳實(shí)詞不達(dá)意冷寞一籌莫展

B.痙孿不經(jīng)之談偏辟勵(lì)精圖治

C.風(fēng)靡蘗根禍種攀緣始作俑者

D.傾軋氣沖宵漢弘揚(yáng)撲溯迷離

9.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

（1）徐悲鴻將中西美學(xué)精華

為一爐。

（2）王老七十五，張老七十一，張老比王老

。

（3）現(xiàn)在正處在新老交替的轉(zhuǎn)型期，是個(gè)很有意思的時(shí)代，

不安的時(shí)代。A.A.融年輕燥動(dòng)B.熔年輕躁動(dòng)C.熔年青燥動(dòng)D.融年青躁動(dòng)

10.

11.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A.A.長篇累牘川流不息風(fēng)馳電擎殘羹冷炙

B.隨聲附合趨之若鶩固若金湯澤被后世

C.貽笑大方遐思邇想眾口礫金莫明其妙

D.孑然一身恬退隱忍臻于郅治不經(jīng)之談

12.

13.下列各組劃線的字，讀音全都相同的一組是()A.數(shù)說

數(shù)伏不可勝數(shù)

數(shù)典忘祖

B.識(shí)別

識(shí)破博聞強(qiáng)識(shí)

遠(yuǎn)見卓識(shí)

C.縱橫

橫行妙趣橫生專橫跋扈

D.模型

模具

模棱兩可裝模作樣

14.填入下面一段文字中橫線處的虛詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()文言實(shí)詞數(shù)量很大，詞義___豐富，用法也比較復(fù)雜;文言虛詞___數(shù)量有限，但在句子中所起的作用___是多方面的。___，正確理解詞義和判斷使用功能，___成了讀文言文的基礎(chǔ)。

A.相當(dāng)則卻因此就B.相當(dāng)雖然卻因此就C.不但則仍當(dāng)然必然D.不但雖然仍當(dāng)然必然15.成語中無錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.A.舉一返三顛倒事非洋洋大觀

B.半璧江山舉世聞名針貶時(shí)弊

C.成竹在胸赫赫有名在所不辭

D.螳目結(jié)舌和舟共濟(jì)不修邊幅

16.下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音，全都不相同的一組是（）A.A.跋扈

躑躅

蹙額

踟躕不前一蹴而就

B.整飭

餉銀氣餒

文過飾非以饗讀者

C.翌日

蓊郁

翱翔

翻云覆雨振翮高飛

D.磨礪

麾下奢靡

麻木不仁

摩肩接踵

17.選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一句是（）。A.承認(rèn)不懂，才能從不懂變懂；承認(rèn)不會(huì)，才能從不會(huì)變會(huì)。

B.劉勰說得好，“句有可削，足見其疏；字不得減，乃知其密?！?/p>

C.今天，《文匯報(bào)》上刊登了一篇題為《農(nóng)民愛看喜盈門》的文章。

D.我疑心他的原名是平福：“平穩(wěn)而有?！?，才正中鄉(xiāng)紳的意。

18.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

有些書可供一

，有些書可以吞下，而有不多的幾部書是應(yīng)當(dāng)

消化的。這就是說，有些書只要讀一讀它們的一部分就夠了；有些書可以多讀，但是不必過于細(xì)心地去讀；還有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)全讀，勤讀，而且

地讀。A.A.嘗咀嚼用心B.嘗品味悉心C.讀咀嚼用心D.讀品味悉心19.柳永《八聲甘州》的線索是（）A.A.登高臨遠(yuǎn)B.睹物思人C.雨灑江天D.佳人颙望20.下列依次填入橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①招聘會(huì)上，大多數(shù)畢業(yè)生表示，相對(duì)于薪酬而言，他們更加

的是自己日后的發(fā)展空間；而那些有發(fā)展?jié)摿Φ漠厴I(yè)生往往被用人單位先

。②聽完外交部長給我們做的

報(bào)告，我們認(rèn)識(shí)到

發(fā)展得這樣快，只有努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，才不至于落后。A.A.看中看重時(shí)勢(shì)時(shí)事B.看中看重時(shí)事時(shí)勢(shì)C.看重看中時(shí)勢(shì)時(shí)事D.看重看中時(shí)事時(shí)勢(shì)

21.“采菊東籬下，悠然見南山”這一句詩出自（）

A.《歸田園居》B.《飲酒》C.《種豆南山下》D.《山居秋瞑》22.受五四新思潮的沖擊，巴金最先接受了什么思想的影響?（）A.A.革命民主主義B.俄國民粹派C.馬克思主義D.自由主義

23.⑤時(shí)時(shí)借了春風(fēng)之力

24.下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。A.影牒亟待一蹶不振繁文縟節(jié)

B.弛名賑災(zāi)姍姍來遲萍水相逢

C.先驅(qū)伎倆人不敷出鳳毛鱗角

D.凋敝氤氳生死攸關(guān)蔚然成風(fēng)

25.下列各句中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是()

A.在黨和政府的關(guān)懷下，養(yǎng)老院的老人們(飽食終日)，過著幸福的日子。

B.汽車在神農(nóng)架山區(qū)奔馳，只見奇峰異嶺撲面而來，令人(目不暇接)。

C.本來還不錯(cuò)的一篇文章，讓你們這樣改來改去，反而改得(不三不四)了。

D.第28屆奧運(yùn)會(huì)女排決賽，失利后的俄羅斯隊(duì)的姑娘們(黯然神傷)。

26.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全都不相同的一項(xiàng)是（）。A.A.黑暗

喑啞

韻腳

黯然失色

B.調(diào)動(dòng)

雕刻

稠密民生凋敝

C.稍微譏誚

末梢

形銷骨立

D.阻止

狙擊

租賃神情沮喪

27.下列說法符合原文意思的一項(xiàng)是()

A.“它們?cè)瓉碓诎＜白×撕脦浊?，身體卻一直是很結(jié)實(shí)的?！边@句話說明“石像”若不搬運(yùn)到圣彼得堡，就不會(huì)發(fā)生“瘦弱”變化。

B.科學(xué)家“對(duì)癥下藥”中的“癥”指石像自身的腐爛，“藥”指科學(xué)家采取的在石像身上涂油脂等措施。

C.文章寫秦始皇的石碑，其目的是激發(fā)讀者的閱讀興趣，‘引出說明主體石像。

D.在“風(fēng)化作用”的攻擊下，石頭會(huì)慢慢地“爛”掉。

28.

第

2

題

下列各句中沒有語病的一句是（）

29.填入橫線處，語氣自然而有情趣的一組句子是（）

過了兩道小門，真是眼前豁然開朗，另有天地。一眼先是亭亭直上，又剛健又婀娜的白皮松。白皮松不算奇，多得好，__________疏得好，要像住宅的院子里，__________這兒就是院子大得好，就是四方八面都來得好。

①棵挨著棵，枝連著枝，顯得擠得慌，

②你擠著我我擠著你也不算奇，

③四角上各來上一棵，疏不是?誰愛看?

④四角上各種一棵，疏是疏了，可是不好看。

A.①④

B.②③

C.②④

D.①③

30.《寡人之于國也》中的“五十步笑百步”用的是哪種修辭方法（）

A.象征B.比擬C.比喻D.夸張二、填空題(10題)31.慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂，____________。

32.21.《陳情表》選自《__________》。

33.在盛唐詩壇上，王昌齡以擅長___________著稱。

34.20.莊子《秋水》中體現(xiàn)了他的哲學(xué)本體論是__________主義的。

35.杜牧《泊秦淮》：“商女不知亡國恨，______________?！?/p>

36.《麥琪的禮物》是美國現(xiàn)代著名短篇小說家__________的杰作。

37.《愛爾克的燈光》在寫作上一個(gè)重要特點(diǎn)是以_________為線索貫穿全文。

38.23.《箱子巖》的作者是___________。

39.戰(zhàn)國時(shí)期法家思想的集大成者是___________。

40.17.所謂“四書”是指《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》和《_________》。

三、文言文閱讀(5題)41.首聯(lián)連用兩典抒發(fā)了什么樣的情懷?(5分)42.閱讀下面的古詩，完成下面兩題。34山園小梅[宋]林逋眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎，不須檀板共金樽?！咀ⅰ勘姺紦u落：百花凋謝。暄妍：明媚鮮艷。霜禽：寒冷季節(jié)里的鳥兒。合斷魂：—定會(huì)深深迷戀。微吟：低聲吟誦。狎：親近。檀板：檀木制成的拍板。詩人首聯(lián)就將()與()對(duì)比，寫出了梅的不同凡響、不染塵俗的格調(diào)與品質(zhì)。（2分）43.閱讀下面的文言文，完成下列各題。夫得言不可以不察，數(shù)傳而白為黑，黑為白。故狗似玃①，玃似母猴②，母猴似人，人之與狗則遠(yuǎn)矣。此愚者之所以大過③也。宋之丁氏家無井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井④，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦咴唬骸岸∈洗┚靡蝗恕！眹说乐?，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無聞也。子夏⑤之晉，過衛(wèi)，有讀史記⑥者曰：“晉師三豕涉河?！弊酉脑唬骸胺且?，是己亥也。墨盒己與三相近，豕與亥相似?！敝劣跁x而問之，則曰“晉師己亥涉河”也。辭多類非而是，多類是而非，是非之經(jīng)⑦，不可不分，此圣人之所以慎也。然則何以慎？緣物之情及人之情，以為⑧所聞，則得之矣?！咀ⅰ竣佾P（jué）：大獼猴。②母猴：又叫沐猴、獼猴。③過：錯(cuò)誤。④穿井：打井。⑤子夏：孔子的學(xué)生。⑥史記：史書。⑦經(jīng)：界線。⑧為：這里是審察的意思。文中能夠表明本文中心論點(diǎn)的一句話是什么？采用了什么論證方法？44.試歸納概括末段作者所表達(dá)的觀點(diǎn)。45.四月十日出郊

范成大

約束南風(fēng)徹曉忙，收云卷雨一川涼。

漲江混混無聲綠，熟麥騷騷有意黃。

吏卒遠(yuǎn)時(shí)閑信馬，田園佳處忽思鄉(xiāng)。

鄰翁萬里應(yīng)相念，春晚不歸同插秧。

[注]約束：約定。騷騷：擾動(dòng)。信馬：騎馬漫游。

這首詩的前兩聯(lián)用了擬人的表現(xiàn)手法，請(qǐng)加以解釋，并說說這兩聯(lián)詩流露出詩人怎樣的心情。

答：_______________________________________________________________四、現(xiàn)代文閱讀(5題)46.

47.醉黃昏姚泰川四季中，最喜歡的，莫過于秋天的黃昏。絢麗，神奇，色彩斑斕。觀賞秋的黃昏，總覺得，最適宜的地方，當(dāng)屬鄉(xiāng)村。那里的黃昏是親切的，是自然的，也是引人入勝的。此時(shí)，天空還尚顯明亮，有幾朵蘑菇云還在隨意地飄浮，村子在秋日的黃昏中像外祖母的懷抱，既溫暖又使人向往。間或，有陣陣清涼的風(fēng)兒，從發(fā)梢吹過，舒適愜意。遠(yuǎn)處，有牧童的歌聲徐徐傳來，隨著風(fēng)，又一股腦兒地，刮向不知名的遠(yuǎn)方。記憶中，每天日落時(shí)分，母親都會(huì)提上籃筐，去村旁不遠(yuǎn)處的山坡上，割著那些好像永不枯死的青草，像收割著她一生的命題。在黃昏時(shí)分，母親不停地往返于家和山坡間，將那些收割回來的青草，先整齊地碼上幾堆，然后取出菜刀，將它們剁得粉碎。最后，拌上玉米麩子放在一邊。到了掌燈時(shí)分，再盛給家里的那頭老黃牛吃。很快，空闊的院子里，只有母親手中丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)牟说堵?，顯得寂寥而枯燥?？諝庵衅〕銮嗖轁駶櫟南闾鹞兜溃幯谠鹤永锏拿總€(gè)角落。此時(shí)，已經(jīng)不再熱烈的秋陽，打在母親花白的頭發(fā)上。銀色的發(fā)絲在夕陽的照耀下，顯得格外醒目刺眼。母親一邊用右手用力地剁著青草，一邊用左手撩去被汗水打濕后，垂到她額前的一縷頭發(fā)。母親的身影被夕陽拉得細(xì)長，像一個(gè)大大的驚嘆號(hào)。偶爾，她會(huì)不耐煩地吆喝幾聲跑到她跟前覓食的、那只沒有眼色的母雞。老母雞無疑一點(diǎn)也不害怕母親的吆喝，反而有些耀武揚(yáng)威的意思。它深知，主人是舍不得對(duì)它動(dòng)粗的。因?yàn)?，它每天很稱職地下一顆雞蛋，讓它有了隨意覓食和與人較勁兒的資本。我會(huì)趁著天色還亮，搬出一張小板凳，席地而坐，趴在板凳上，寫著老師布置的作業(yè)。寫累了，我會(huì)直起身子，望一眼黃昏中的落日，再望一眼正在辛勤勞作的母親。母親那被歲月打磨得過早衰老的面容，以及她那不再有力的胳臂，在秋日的黃昏中，深深地鐫刻在我腦海中。直至多年以后，這幅畫面還一直浮現(xiàn)在我的眼前。秋天的黃昏，夕陽溫柔地籠罩著整個(gè)村子，也籠罩著村子外那些收獲前的景象。你看，那如血的夕陽，它熏染著即將收割的萬物，本來羞澀的高粱，早已被夕陽染醉了顏色。大豆則在夕陽的光顧下，更顯成熟和膨脹。碧綠色的葉片寬闊厚實(shí)，飽滿的豆莢則顯得金黃燦爛。再看那門前不遠(yuǎn)處的小溪，一掃春天的騷動(dòng)和夏日的張狂，就連湖中的魚兒也顯得寧靜淡泊、優(yōu)哉游哉。而岸邊的垂柳在秋風(fēng)的梳理、夕陽的映照下，帶有些許的滄桑。那些即將南下的鳥兒，則在余暉里盤旋。夕陽染紅了它們的翅膀，好像在給這個(gè)美麗的黃昏告別，并帶有依依不舍的情懷。不久，夕陽西下。暮色蒼茫中，各種腳步紛紛朝著家的方向走去。當(dāng)趕山漢子們的腳步聲消失后，夜幕也就在漢子們的腳后跟降臨。此時(shí)的田野，顯得安靜和悠然。看著夜幕降下，忙碌了一天的鄉(xiāng)村，終于，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.“四季中，最喜歡的，莫過于秋天的黃昏”直接表達(dá)了“我”的感情。

B.“母親的身影被夕陽拉的細(xì)長，像一個(gè)大大的感嘆號(hào)”，表明“我”對(duì)母親一生的無限感慨。

C.夕陽下等待收獲的莊家果實(shí)飽滿、色彩絢爛，呈現(xiàn)出一派豐收景象。

D.魚兒湖中悠游，垂柳岸邊輕拂，鳥兒在余暉里盤旋，表現(xiàn)了大自然旺盛的生命力。

48.人生識(shí)字糊涂始魯迅中國的成語只有“人生識(shí)字憂患始”這一句是我翻造的。孩子們常常給我好教訓(xùn)，其一是學(xué)話。他們學(xué)話的時(shí)候，沒有教師，沒有語法教科書，沒有字典，只是不斷地聽取、記住、分析、比較，終于懂得每個(gè)詞的意義，到得兩三歲，普通的簡單的話就大概能夠懂，而且能夠說了，也不大有錯(cuò)誤。小孩子往往喜歡聽人談天，更喜歡陪客，那大目的，固然在于一同吃點(diǎn)心，但也為了愛熱鬧，尤其是在所究別人的言語。我們先前的學(xué)古文也用同樣的方法，教師并不講解，只要你死讀，自己去記住、分析、比較去。弄得好，是終于能夠有些懂，并且竟也可以寫出幾句來的，然而到底弄不通的也多得很。自以為通，別人也以為通了，但一看底細(xì)，還是并不怎么通，連明人小品卻點(diǎn)不斷的，又何嘗少有？人們學(xué)話，學(xué)不會(huì)的是幾乎沒有的，一到學(xué)文，就不同了，學(xué)會(huì)的恐怕不過極少數(shù)，就是所謂學(xué)會(huì)了的人們之中，請(qǐng)恕我坦白地再來重復(fù)地說一句罷，大約仍然糊糊涂涂的還是很不少。這自然是古文作怪。因?yàn)槲覀冸m然拼命地讀古文，但時(shí)間究竟是有限的，不像說話，整天的可以聽見；而且所讀的書，從周朝人的文章，一直讀到明朝人的文章，非常駁雜，腦子給古今各種馬隊(duì)踐踏了一通之后，弄得亂七八糟，但蹄跡當(dāng)然是有些存留的，這就是所謂“有所得”。這一種“有所得”當(dāng)然不會(huì)清清楚楚，大概是似懂非慢的居多，所以自以為通文了，其實(shí)卻沒有通，自以為識(shí)字了，其實(shí)也沒有識(shí)。自己本是糊涂的，寫起文章來自然也糊涂，讀者看起文章來，自然也不會(huì)倒明白。因此我想，這“糊涂”的來源，是在識(shí)字和讀書。例如我自己，是常常會(huì)用些書本子上的詞匯的。雖然并非什么冷僻字，或者連讀者也并不覺得是冷僻字。然而很如有一位精細(xì)的讀者，請(qǐng)了我去，交給我一枝鉛筆和一張紙，說道，“您老的文章里，說過這山是‘崚嶒’的，那山是‘唆巖’的，那究竟是怎么一副樣子呀？您不會(huì)畫畫兒也不要緊，就勾出一點(diǎn)輪廓來給我看看罷。請(qǐng)，請(qǐng)’請(qǐng)…..”這時(shí)我就會(huì)腋下出汗，恨無地洞可鉆。說是白話文應(yīng)該“明白如話”，已經(jīng)要算唱厭了的老調(diào)了，但其實(shí)，現(xiàn)在的許多白話文卻連“明白如話”也沒有做到。倘要明白，我以為第一是在作者先把似識(shí)非識(shí)的字放棄，從活人的嘴上，采取有生命的詞匯，搬到紙上來；也就是學(xué)學(xué)孩子，只說些自己的確能懂的話。至于舊語的復(fù)活，方言的普遍化，那自然也是必要的，但一須選擇，二須有字典以確定所含的意義。第三段所說的“同樣的方法”是指什么？這種方法有什么局限？

49.

50.文章第一段和第五段都用了一個(gè)“閃”字，有什么樣的表達(dá)效果?(4分)

答：______________________________________________________________

五、閱讀題(2題)51.

52.作者認(rèn)為少林的人比起武當(dāng)最大的區(qū)別是什么？

六、作文(1題)53.每個(gè)人都有兩個(gè)自我，一個(gè)是新的自我，一個(gè)是舊的自我。有人說，認(rèn)識(shí)新我比認(rèn)識(shí)f日我困難：也有人說，認(rèn)識(shí)舊我比認(rèn)識(shí)新我困難。請(qǐng)以“新我與舊我”為話題，寫一篇文章。

要求：題目自擬，文體不限（詩歌除外）。小少于600字。(50分)

參考答案

1.B

2.AA.“入不激出”的正確寫法是“入不敷出”?！胺蟆笔恰安贾?、鋪開、擺開”，引申為“是夠”，“入不敷出”的意思是，收入不夠支出。

3.C

4.C

5.B

6.B

7.C本題考查辨識(shí)病句的能力。A項(xiàng)意思反了，應(yīng)刪去“忘記”；B項(xiàng)應(yīng)將“不但”放在“牛體”前；D項(xiàng)刪去“是……的重要途徑”，并在“而”后加“是”。

8.C

9.D年輕：年紀(jì)不大的，相貌不老的，年青：年紀(jì)幼小，融：側(cè)重于“融會(huì)貫通”，熔：熔化。

10.B

11.DA.擎-掣B.合-和C.礫-爍

12.B

13.AB項(xiàng)“博聞強(qiáng)識(shí)”的“識(shí)”讀“zhì”，其他的讀“shí”;C項(xiàng)“專橫跋扈”的“橫”讀“hèng”，其他的讀“héng”;D項(xiàng)“模型”“模棱兩可”的“模”讀“mó”，其他的讀“mú”。

14.B

15.C

16.C本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話的字音的能力。A項(xiàng)“