



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
.組成生物體的化學(xué)元素授課目標(biāo)1.組成生物體的主要化學(xué)元素的種類。2.組成生物體的主要化學(xué)元素的重要作用。3.生物界與非生物界的一致性和差別性。授課重點組成生物體的化學(xué)元素的種類和重要作用。授課難點生物界與非生物界的一致性和差別性。授課用具玉米和人體的主要化學(xué)元素的種類和含量比較表投電影。授課方法教師表達(dá)與學(xué)生談?wù)撓嘟Y(jié)合的方式。授課安排1課時。板書授課過程第一節(jié)序言:在緒論中我們已經(jīng)知道了生物體有6個基本特點。其中,第一個特點就是生物體擁有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)組成生物基礎(chǔ)。對于地球上的大體200萬種生物來說,無論它們個體的化學(xué)體的大小、形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能如何,它們的生命活動元素都有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)。這些物質(zhì)主若是指組成生物體的化學(xué)元素和化合物。這一節(jié)課我們第一認(rèn)識一下組成生物體的化學(xué)元素。一、組成生物體的化學(xué)元素
提問:請同學(xué)們考慮一下,我們喝的水,吃的鹽,吸入的空氣中含有哪些元素?〔回答:水中含氫和氧,鹽中含氯和鈉,空氣中含有氧和氮等?!程釂枺何覀?yōu)槭裁匆獜耐饨绛h(huán)境中攝取這些化學(xué)元素.專心..呢?〔回答:人體生命活動的需要?!场惨弧矯、H、0、N是組成生物體的基本化學(xué)元素
表達(dá):實質(zhì)上,不不過人體需要不斷地從環(huán)境中吸取各種化學(xué)元素,其他的生物〔包括動物、植物等〕也都需要不斷地從外界環(huán)境中攝人各種元素。組成生物體的化學(xué)元素種類有好多,它們的含量也各不相同,下面我們以玉米和人體為例,來說明組成生物體的化學(xué)元素的種類和含量?!渤鍪居衩缀腿梭w化學(xué)元素比較表投電影?!程釂枺簭谋碇锌?,哪一種化學(xué)元素是玉米和人體中含量最多的?〔回答:是C?!程釂枺撼酥?,還有哪幾種元素含量很多?〔回答:0、H、N?!潮磉_(dá):從表中能夠看出已C、0、N、H這4種元素在組成生物體的元素中含量最多,所以,C、0、N、H是組成生物體的基本元素?!捕撤N類提問:表中只列舉了9種元素,那么是不是說玉米和主要有20人體內(nèi)只含有這9種元素呢?〔回答:不是?!扯喾N〔三〕分類1.大量元素:C、H、0、N、P、S、K、Ca、Mg
表達(dá):對,實質(zhì)上除了表中的9種元素之外,還有Si、Cl、Al、Fe、Na、Zn據(jù)統(tǒng)計,在生物體的細(xì)胞內(nèi)最少能夠找到62種元素,其中常有的約有29種,其中重要的有24種。所以,一般情況下能夠說組成生物體的化學(xué)元素主要有20多種。提問:組成生物體的這些元素的含量有什么特點呢?同學(xué)們能夠相互談?wù)撘幌?。〔談?wù)摵蠡卮穑河械暮刻貏e多,有的很多,有的很少,差別較大。〕表達(dá):對,正是因為生物體內(nèi)各種元素含量差別較大,所以能夠依照含量的多少把它們分為兩大類:一類是大量元系,一類是微量元素。提問:什么是大量元素?.專心..等?!不卮穑汉空忌矬w總重量萬分之一以上的元素?!程釂枺耗男┰貙儆诖罅吭??〔回答:C、H、0、N、P、S、K、Ca、Mg?!?.微量元提問:什么是微量元素?素:Fe、Mn、〔回答:生物體含量很少的一些元素。〕Zn、Cu、B、Mo等。提問:哪些元素屬于微量元素?〔回答:Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等?!程釂枺赫埻瑢W(xué)們談?wù)撘幌?,既然微量元素在生物體內(nèi)含量很少,那么,是不是說它們在生物體內(nèi)無關(guān)緊要呢?二、組成生〔回答:不是?!澄矬w的化表達(dá):對,微量元素對于保持生物體的生命活動起著學(xué)元素的特別重要的作用。重要作用下面我們詳盡看一下這些化學(xué)元素在生物體內(nèi)有哪些重要作用。請同學(xué)們相互談?wù)摵螅瑲w納一下它們的主要功能?!舱?wù)摯撕螅處熥寧讉€學(xué)生回答。有的說組成原生質(zhì);有的說組成蛋白質(zhì)、核酸、糖類;有的說組成化合物〕〔一〕組成原生質(zhì)的表達(dá):好,同學(xué)們回答的都不錯。組成生物體化學(xué)元成分素的功能能夠歸納為三個方面:一是組成原生質(zhì)。比方,C、H、0、N、P、S6種元素就占原生質(zhì)總量的97%;二是組成〔二〕組成多種多樣的化合物。如蛋白質(zhì)、核酸、糖類、脂類等都是多種化合由多種化學(xué)元素組成的,這些化合物是生物體進(jìn)行生命活物動的物質(zhì)基礎(chǔ);三是化學(xué)元素〔主要指一些微量元素〕能夠影響生物體的生命活動,如微量元素B能夠促進(jìn)花粉的〔三〕影響萌發(fā)和花粉管的伸長。當(dāng)植物體內(nèi)缺B時,花藥和花絲萎生物體的縮,花粉發(fā)育不良,影響受精過程。生命活動提問:我們已經(jīng)知道了生物細(xì)胞內(nèi)含有多種化學(xué)元素,請同學(xué)們考慮一下,在這些化學(xué)元素中,能否找出一種或幾種生物特有的,而非生物所沒有的元素呢?.專心..三、生物界和非生物界的一致性和差別性
〔回答:不能夠?!程釂枺哼@種情況說了然什么呢?〔回答:說明生物界和非生物界擁有一致性?!程釂枺杭热贿@樣,那是不是說,生物界和非生物界所含的化學(xué)元素的種類和含量都相同呢?〔回答:不相同?!程釂枺哼@種不相同說了然什么?〔回答:說明生物界和非生物界的差別性?!潮磉_(dá):對,生物界和非生物界不但擁有一致性,而且還擁有差別性。比方:C、H、N3種元素在生物體的含量約占73%,而在巖石中還不到1%。小結(jié):這節(jié)課主要
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 五年級體育上冊 第二十九課投擲教學(xué)設(shè)計
- 右腹股溝斜疝護(hù)理查房
- 2025年汝州職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招職業(yè)技能測試近5年??及鎱⒖碱}庫含答案解析
- 2025年稅務(wù)師考試復(fù)習(xí)方案試題及答案
- 2024年醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識未來展望題與答案
- 二級計算機(jī)考試跨學(xué)科整合試題及答案
- 2025年駐馬店職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招職業(yè)適應(yīng)性測試歷年(2019-2024年)真題考點試卷含答案解析
- 無廢工廠培訓(xùn)
- 2025年育嬰師考試的心理素質(zhì)培養(yǎng)方法試題及答案
- 2025年健康管理師實踐案例試題及答案
- 足療店轉(zhuǎn)讓協(xié)議
- 2024年【中級消防設(shè)施操作員(考前沖刺)】試題及答案
- 浙江省寧波市鄞州區(qū)2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期英語期中考試(含答案)
- 2025-2030中國AI教學(xué)行業(yè)市場深度調(diào)研及市場前景與投資戰(zhàn)略研究報告
- 小紅書食用農(nóng)產(chǎn)品承諾書示例
- DL∕ T 802.7-2010 電力電纜用導(dǎo)管技術(shù)條件 第7部分:非開挖用改性聚丙烯塑料電纜導(dǎo)管
- 2024年共青團(tuán)入團(tuán)積極分子考試題庫(附答案)
- 2069-3-3101-002WKB產(chǎn)品判定準(zhǔn)則-外發(fā)
- 技術(shù)咨詢合同-碳核查
- 畢業(yè)設(shè)計(論文)-多功能平板道路清障車設(shè)計(拖拽車)
- 趙公明元帥財神經(jīng)
評論
0/150
提交評論