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PAGE12一科學(xué)社會主義的創(chuàng)始人——馬克思與恩格斯【教學(xué)目標(biāo)】一、歷史課程標(biāo)準(zhǔn):了解馬克思、恩格斯的革命活動和主要理論貢獻(xiàn),體會其為創(chuàng)立馬克思主義學(xué)說而不懈奮斗的探索精神。學(xué)習(xí)要求:了解馬克思、恩格斯的主要革命活動:由民主主義者向共產(chǎn)主義者的轉(zhuǎn)變、參加“共產(chǎn)主義者同盟”代表大會、指導(dǎo)第一國際和第二國際的創(chuàng)建;認(rèn)識馬克思、恩格斯的主要理論貢獻(xiàn):《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表及意義、《資本論》的發(fā)表及意義;體會馬克思、恩格斯為創(chuàng)立馬克思主義學(xué)說而不懈奮斗的探索精神。二、知識與能力了解馬克思、恩格斯青年時代的主要革命活動。了解馬克思、恩格斯創(chuàng)立馬克思主義的艱辛過程,認(rèn)識和理解科學(xué)社會主義誕生的歷史意義。了解馬克思研究經(jīng)濟(jì)學(xué)說,嘔心瀝血撰寫《資本論》的史實(shí);了解馬克思、恩格斯在建立和領(lǐng)導(dǎo)第一國際、第二國際中的巨大貢獻(xiàn);理解《資本論》在指導(dǎo)國際工人運(yùn)動中的重要作用。三、過程與方法在了解馬克思、恩格斯青年時代的革命活動、創(chuàng)建科學(xué)社會主義理論、投身于對資產(chǎn)階級統(tǒng)治的“武器的批判”等基本史實(shí)的同時,探討馬克思、恩格斯的主要理論貢獻(xiàn),理解馬克思、恩格斯在理論探索方面的創(chuàng)新勇氣。搜集和閱讀介紹馬克思、恩格斯事跡的有關(guān)資料和圖片,或集體觀看《青年馬克思》等歷史影片,在豐富與提高歷史感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上,通過討論會或撰寫小論文等形式,進(jìn)一步學(xué)習(xí)和理解歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)和方法。搜集和閱讀介紹馬克思、恩格斯事跡的有關(guān)資料和圖片等,在豐富與提高歷史感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上,通過討論會或撰寫小論文等形式,了解馬克思、恩格斯撰寫《資本論》,創(chuàng)建和領(lǐng)導(dǎo)第一國際、第二國際等革命運(yùn)動等基本史實(shí),認(rèn)識馬克思、恩格斯在創(chuàng)立科學(xué)社會主義方面的理論勇氣,進(jìn)一步學(xué)習(xí)和理解歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)和方法。四、情感態(tài)度與價(jià)值觀馬克思、恩格斯了解農(nóng)民和工人等社會基本群眾的生活狀況,批判封建主義的專制和資本主義的貪婪,親自參加國際工人運(yùn)動等活動,為其一生走上革命道路、創(chuàng)立馬克思主義學(xué)說奠定了基礎(chǔ)。他們兩人創(chuàng)建馬克思主義的革命活動和主要理論貢獻(xiàn),體現(xiàn)了無產(chǎn)階級革命家勇于探索革命真理的非凡氣魄。要學(xué)習(xí)他們的實(shí)踐精神、合作精神和理論探索勇氣,樹立積極進(jìn)取的人生態(tài)度和求真、求實(shí)、創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度,關(guān)注人類命運(yùn),堅(jiān)定為人類進(jìn)步事業(yè)做貢獻(xiàn)的人生理想?!顿Y本論》是馬克思主義的經(jīng)典著作,馬克思和恩格斯為此傾注了大量心血。它運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法,從剖析資本主義生產(chǎn)方式人手,揭示資本主義制度發(fā)生、發(fā)展和滅亡的規(guī)律。同時,馬克思、恩格斯創(chuàng)建和領(lǐng)導(dǎo)了第一國際和第二國際的斗爭,使科學(xué)社會主義理論在同形形色色的錯誤思想和傾向的斗爭中得到了傳播,推動了各國工人運(yùn)動的發(fā)展。通過學(xué)習(xí),探討馬克思、恩格斯創(chuàng)建馬克思主義學(xué)說的主要理論貢獻(xiàn),學(xué)習(xí)他們勇于探索革命真理的非凡氣魄和實(shí)踐精神與合作精神,樹立積極進(jìn)取的人生態(tài)度和求真、求實(shí)、創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度,堅(jiān)定為人類進(jìn)步事業(yè)做貢獻(xiàn)的人生理想。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):=1\*GB1⒈馬克思和恩格斯創(chuàng)立馬克思主義,發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》,投身對資產(chǎn)階級統(tǒng)治“武器的批判”。=2\*GB1⒉《資本論》的主要觀點(diǎn)及其歷史意義。難點(diǎn):=1\*GB1⒈如何理解馬克思和恩格斯的“批判的武器”和“武器的批判”。=2\*GB1⒉如何理解馬克思、恩格斯對馬克思主義的不斷豐富和發(fā)展?!窘虒W(xué)流程】導(dǎo)入:投影面臨世紀(jì)之交,傳來一個令人振奮的信息,這就是馬克思被評選為千年最偉大、最有影響的思想家。這是由英國廣播公司(BBC)于1999年秋天,用幾周時間在國際互聯(lián)網(wǎng)(Internet)上經(jīng)過反復(fù)評選最后選定的。在評選活動開始階段,愛因斯坦的票數(shù)領(lǐng)先。在評選活動的后期,評馬克思為本千年最偉大思想家的票數(shù)直線上升,并遙遙領(lǐng)先。美國紐約的一家報(bào)紙用整版篇幅評論了這個意義深遠(yuǎn)的事件。在蘇聯(lián)瓦解、中國大陸也已改采社會主義市場經(jīng)濟(jì)路線多年,這么多學(xué)者肯定馬克思,的確有些出人意表?!榜R克思對于資本主義的洞見應(yīng)該再度獲重視,他不應(yīng)為其他人對其學(xué)說所作的引申背黑鍋”。西方思想界所開展的這項(xiàng)活動,應(yīng)該說是客觀、公允的。尤其引人深思的是,這一活動不是由社會主義國家傳媒,而是由一個資本主義國家傳媒舉辦的,這就更具有特殊的意義和重要性。這件事不是孤立的,也不是偶然的。它既顯示了馬克思主義真理的力量,又說明了當(dāng)今時代仍然需要馬克思主義,就像自然科學(xué)需要愛因斯坦的理論一樣。只要不帶任何偏見,人們都會做出這樣的結(jié)論。投影:《共產(chǎn)黨宣言》的樂章重新奏響隨著東歐劇變、柏林墻倒塌,以美國為首的資本主義國家普遍顯示出強(qiáng)大的生命力。很多人認(rèn)為將階級斗爭作為理解社會動力的傳統(tǒng)理論方式,連同卡爾·馬克思的其他理論,將一同被扔到歷史的垃圾桶中,馬克思主義研究一度被邊緣化,在原蘇聯(lián)及其衛(wèi)星國地區(qū),他的塑像甚至被銷毀。然而從20世紀(jì)90年代中期開始,西方資本主義國家掀起了一股研究馬克思主義和社會主義的熱潮,最引人注目的是一系列國際性大型學(xué)術(shù)會議的召開。1995年9月27日,世界馬克思主義者為了紀(jì)念恩格斯逝世100周年,在巴黎召開了首屆國際馬克思大會。此后,國際馬克思大會每三年召開一次。1996年4月,“社會主義學(xué)者研討會”在美國紐約召開。同年,來自世界各地的6000多名代表云集倫敦,參加“’96馬克思主義大會”,前后共舉行260多場報(bào)告會和討論會。1998年5月,“紀(jì)念《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表150周年國際大會”在巴黎召開,60多個國家和地區(qū)的1500人參加。法國《人道報(bào)》特別刊文指出:從紐約到東京,從圣保羅到耶路撒冷,從新德里到倫敦,到處都奏響了《共產(chǎn)黨宣言》的樂章。問:以上材料說明了什么答:……我想,這至少說明馬克思的理論并沒有因?yàn)閲H上社會主義運(yùn)動轉(zhuǎn)入低潮而消逝,仍然具有現(xiàn)實(shí)意義。其實(shí),馬克思和恩格斯重來就不認(rèn)為自己的理論是一成不變的。投影:馬恩在《共產(chǎn)黨宣言》1872年德文版序言中說:“不管最近25年來的情況發(fā)生了多大的變化,這個《宣言》中所闡述的一般原理整個說來直到現(xiàn)在還是完全正確的。某些地方本來可以作一些修改。這些原理的實(shí)際運(yùn)用,正如《宣言》中所說的,隨時隨地都要以當(dāng)時的歷史條件為轉(zhuǎn)移,所以第二章末尾提出的那些革命措施根本沒有特別的意義。如果在今天,這一段在許多方面都會有不同的寫法了。由于最近20年來大工業(yè)已有了巨大發(fā)展而工人階級的政黨組織也跟著發(fā)展起來,由于首先有了二月革命的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)而后來尤其是有了無產(chǎn)階級第一次掌握政權(quán)達(dá)兩月之久的巴黎公社的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),所以這個綱領(lǐng)現(xiàn)在有些地方已經(jīng)過時了?!薄恶R恩選集》第2版第1卷,第248—249頁投影:“所謂‘社會主義社會’不是一種一成不變的東西,而應(yīng)當(dāng)和任何其他社會制度一樣,把它看成是經(jīng)常變化和改革的社會”。——《馬克思恩格斯選集》第2版第4卷,第693頁投影:馬克思、恩格斯像馬克思的體格是短粗而強(qiáng)健的,有著閃電似的黑眼睛和獅鬃似的黑頭發(fā),顯示著他的猶太族的本源。他的態(tài)度是隨便的;作為為一家操勞的父親,卻超然獨(dú)立于那大都市的商業(yè)生活之上;他把自己消耗在精神勞動上,幾乎廢寢忘食,損壞了他的身體;他是一個不倦的思想者,思想對于他就是最高的娛樂。恩格斯是碧眼金發(fā)白皮膚、頎長的德國人。而且,如某觀察家所說,有著英國人的風(fēng)度,因?yàn)樵诒鵂I和公事房中受過訓(xùn)練的結(jié)果,隨時都是衣冠整潔和胸部挺直的。今天,我們就要一起來學(xué)習(xí)《科學(xué)社會主義的創(chuàng)始人——馬克思與恩格斯》新授:青年馬克思和恩格斯閱讀課本第一目,思考:馬克思、恩格斯為什么會走上革命道路并創(chuàng)立馬克思主義學(xué)說提示:①生活的時代背景——工業(yè)革命帶來社會結(jié)構(gòu)的急劇變化;②共同的志向——志愿“為大家而獻(xiàn)身”;③青年時期理論和實(shí)踐斗爭(經(jīng)歷)的磨煉——良好基礎(chǔ)。板書:⒈青年馬克思中學(xué)畢業(yè)時:立志為人類的解放貢獻(xiàn)力量柏林大學(xué)時:廣泛涉獵《萊茵報(bào)》主編:文筆犀利,宣傳進(jìn)步思想《萊茵報(bào)》遭禁:奔赴法國巴黎投影:
⒉青年恩格斯中學(xué)畢業(yè)前:父親安排進(jìn)入工廠;自學(xué)其它學(xué)科柏林服兵役:成為柏林大學(xué)旁聽生,連續(xù)發(fā)表批判封建專制制度和資本主義制度的文章投影:
⒊認(rèn)識馬恩所處的時代背景:19世紀(jì),封建制瓦解、資本主義壯大時期,激烈的社會矛盾二、馬克思和恩格斯創(chuàng)立革命理論的艱辛A、創(chuàng)立科學(xué)社會主義學(xué)說1、歷史條件閱讀課本第一目,思考:馬克思、恩格斯為什么會走上革命道路并創(chuàng)立馬克思主義學(xué)說提示:①生活的時代背景——工業(yè)革命帶來社會結(jié)構(gòu)的急劇變化;②共同的志向——志愿“為大家而獻(xiàn)身”;③青年時期理論和實(shí)踐斗爭(經(jīng)歷)的磨煉——良好基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)必修一有關(guān)內(nèi)容,概括馬克思主義誕生的歷史條件。提示:①經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ):資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,資本主義制度的弊端日益暴露;②階級基礎(chǔ):歐洲三大工人運(yùn)動;③思想基礎(chǔ):吸取了19世紀(jì)人類優(yōu)秀文化成果(英國古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、德意志古典哲學(xué)、英法的空想社會主義等);④實(shí)踐基礎(chǔ):馬克思和恩格斯的革命實(shí)踐活動。2、誕生共產(chǎn)主義者同盟代表大會的召開和《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表3、意義為什么說《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表是科學(xué)社會主義誕生的標(biāo)志,也是馬克思主義誕生的標(biāo)志?
B、《資本論》——馬恩對政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的杰出成果①《資本論》問世的背景:19世紀(jì)中葉隨著工業(yè)革命的開展,資本主義固有的矛盾日益暴露;批判機(jī)會主義和無政府主義的需要②《資本論》的問世:馬克思于1867年出版《資本論》第1卷;恩格斯花費(fèi)十年整理出版《資本論》第2卷和第3卷;③《資本論》的內(nèi)容及影響內(nèi)容:提出了剩余價(jià)值學(xué)說影響:揭露了資本主義剝削的實(shí)質(zhì)和秘密,科學(xué)地論證了資本主義滅亡和社會主義勝利的必要性和必然性三、無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師——馬克思和恩格斯的革命實(shí)踐活動⒈馬恩直接投身到1848年歐洲革命的戰(zhàn)斗中⒉馬恩創(chuàng)辦《新萊茵報(bào)》:世界上第一份無產(chǎn)階級報(bào)紙⒊馬成為第一個無產(chǎn)階級群眾性國際組織——第一國際的靈魂①歷史條件②成立:1864年、倫敦、靈魂③意義
4、馬克思逝世后,恩格斯發(fā)起成立了第二國際,繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)國際工人運(yùn)動——1889年法國巴黎①歷史條件②概況:成立、組織形式和活動形式③作用和局限性探究:第二國際與第一國際的異同(參考p練習(xí)冊36“探究歸納”)【小結(jié)】思考(“自我測評”P104):簡述馬克思、恩格斯在革命斗爭中的主要事跡。提示:從理論研究和革命實(shí)踐兩個方面歸納?!静贾米鳂I(yè)】完成、課本“材料閱讀與思考”【課后反思】本課教材內(nèi)容比較詳細(xì),但隨之而來的一個問題就是知識點(diǎn)繁雜、線索不清。所以在授課過程中,將本課內(nèi)容按照兩條主線加以整理:一條是馬克思、恩格斯創(chuàng)立科學(xué)社會主義的過程,重點(diǎn)圍繞《共產(chǎn)黨宣言》和《資本論》這兩部著作;另一條是馬克思、恩格斯運(yùn)用科學(xué)社會主義理論指導(dǎo)革命實(shí)踐的主要活動。以往在講到馬克思撰寫《資本論》的過程,許多老師都喜歡引用這樣的材料:馬
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