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第4頁(yè)共4頁(yè)2021年?藥管員個(gè)人?總結(jié)__?_年的計(jì)劃?生育半年工?作已圓滿結(jié)?束,我作為?一名新的藥?管員,在這?半年工作中?有喜也有憂?,讓我從內(nèi)?心深處感到?充實(shí),感到?欣慰,雖然?這份工作看?似普通,但?如何做好、?如何做的更?好,也是我?的責(zé)任和應(yīng)?盡的義務(wù),?在這半年中?,我不僅學(xué)?到了豐富的?藥管知識(shí),?而且取得了?一些成績(jī)。?一、認(rèn)真?學(xué)習(xí)市、區(qū)?級(jí)的各種文?件,尤其是?藥具管理規(guī)?范計(jì)劃生育?知情選擇等?文件,做到?業(yè)務(wù)熟練,?還對(duì)村居社?區(qū)的計(jì)生干?部每月進(jìn)行?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),?指導(dǎo)育齡婦?女配合做好?計(jì)劃生育工?作。二、?采用多種形?式開(kāi)展計(jì)劃?生育的宣傳?,設(shè)立咨詢?服務(wù)臺(tái),_?__月29?開(kāi)動(dòng)宣傳車(chē)?,走街串巷?,發(fā)放宣傳?品,發(fā)放避?孕藥具,向?育齡群眾講?解有關(guān)避孕?方面的知識(shí)?,大力宣傳?晚婚晚育、?少生優(yōu)生,?還認(rèn)真講解?了長(zhǎng)效避孕?的好處。把?婚育新風(fēng)送?到千家萬(wàn)戶?的育齡群眾?之中。三?、藥具使用?率、有效率?、隨訪率均?達(dá)到___?%,使用藥?具無(wú)一人出?現(xiàn)副反應(yīng),?尤其是對(duì)流?動(dòng)人口做好?服務(wù)工作,?每月為他們?定時(shí)送藥具?,做到每年?兩次的免費(fèi)?查體。四?、開(kāi)展了創(chuàng)?“三好”最?佳藥管員的?活動(dòng),選出?了西碾李居?委會(huì)___?菊、徐家居?委會(huì)劉冬梅?兩名代表參?加了區(qū)計(jì)生?局___的?爭(zhēng)創(chuàng)“最佳?藥管員”的?演講比賽,?雖然沒(méi)有進(jìn)?入前十四名?,但是通過(guò)?這次演講比?賽,我們從?兄弟單位那?里取得了不?少的經(jīng)驗(yàn),?也使自己的?業(yè)務(wù)水平有?了進(jìn)一步的?提高。展?望未來(lái)、信?心百倍,在?工作中也會(huì)?遇到一些煩?心的事,但?我認(rèn)真請(qǐng)教?計(jì)生局的領(lǐng)?導(dǎo),都一一?排除,在今?后的工作中?,我一定再?接再勵(lì),爭(zhēng)?取更好的成?績(jī)。個(gè)人?總結(jié)范文?時(shí)間過(guò)得很?快,___?年已接近尾?聲,回顧從?今年___?月加入__?_公司這個(gè)?大家庭以來(lái)?,在___?個(gè)多月的時(shí)?間里,慢慢?地熟悉了本?職的工作以?及陌生環(huán)境?的磨合,努?力提高理論?知識(shí),踏實(shí)?工作認(rèn)真完?成領(lǐng)導(dǎo)交辦?的各項(xiàng)工作?任務(wù),使自?己漸漸的融?入和適應(yīng)到?新的工作環(huán)?境中,過(guò)去?的幾個(gè)月里?在領(lǐng)導(dǎo)和同?事們的悉心?關(guān)懷和支持?幫助下,通?過(guò)自身的不?懈努力,在?思想、學(xué)習(xí)?和工作等方?面取得了新?的進(jìn)步。總?結(jié)如下:?剛進(jìn)入公司?的時(shí)候,對(duì)?公司的服務(wù)?器、監(jiān)控系?統(tǒng)以及局域?網(wǎng)不是很熟?悉,給工作?帶來(lái)了很多?不便,漸漸?在發(fā)現(xiàn)自己?大腦對(duì)相關(guān)?理論知識(shí)儲(chǔ)?量不夠,通?過(guò)到___?圖書(shū)管查閱?相關(guān)的書(shū)籍?、網(wǎng)上查閱?相關(guān)的資料?以及向同事?虛心請(qǐng)教,?對(duì)服務(wù)器、?監(jiān)控系統(tǒng)以?及局域網(wǎng)慢?慢熟悉起來(lái)?了,同時(shí)也?發(fā)現(xiàn)了在i?t方面存在?諸多問(wèn)題。?1、對(duì)公?司里的電腦?進(jìn)行大規(guī)模?的維護(hù)。由?于前任同事?的原因,公?司里多數(shù)電?腦好久沒(méi)有?維護(hù)了,都?出現(xiàn)電腦系?統(tǒng)反應(yīng)慢、?接收不了郵?件、k__?_系統(tǒng)無(wú)法?連接服務(wù)器?、訪問(wèn)不了?公共盤(pán)、網(wǎng)?絡(luò)連接不等?問(wèn)題。在這?三個(gè)多月里?給___臺(tái)?電腦重裝了?系統(tǒng)、其他?電腦對(duì)其殺?毒軟件進(jìn)行?更新殺毒,?清理文件垃?圾。公司里?的電腦運(yùn)行?速度明顯地?加快了。以?上問(wèn)題一般?都是電腦使?用不當(dāng)引起?的,主要是?感染病毒,?導(dǎo)致系統(tǒng)文?件損壞。處?理方法是:?查殺病毒,?如果還不行?的話,只能?重裝系統(tǒng)了?。所以在此?建議要規(guī)范?電腦的使用?,不要瀏覽?不潔凈的網(wǎng)?頁(yè);使用郵?箱、聊天軟?件時(shí),不要?隨便接收來(lái)?源不明的文?件;要提高?電腦防范病?毒的意識(shí),?以保證公司?的網(wǎng)絡(luò)安全?。2、經(jīng)?過(guò)對(duì)公司的?監(jiān)控系統(tǒng)的?觀察、了解?,發(fā)現(xiàn)公司?的監(jiān)控系統(tǒng)?也存在問(wèn)題?(1)、?監(jiān)控系統(tǒng)每?隔二、三天?就會(huì)自動(dòng)關(guān)?閉。(2?)、有些監(jiān)?控?cái)z像頭由?于沒(méi)有紅外?線功能,到?了晚上就看?不清了。對(duì)?于第一個(gè)問(wèn)?題,我覺(jué)得?是監(jiān)控主機(jī)?的采集卡不?太兼容,因?為監(jiān)控主機(jī)?采用了兩張?不同型號(hào)的?采集卡。我?建議:更換?彩集卡,把?彩集卡更換?成同一個(gè)型?號(hào)的。對(duì)于?第二個(gè)問(wèn)題?,我建議更?換高清的監(jiān)?控?cái)z像,使?其在晚上能?清晰地分辨?事物。良好?的監(jiān)控系統(tǒng)?對(duì)公司的財(cái)?物安全至關(guān)?重要,對(duì)公?司的財(cái)物安?全問(wèn)題防范?。在人事?管理方面,?基本上熟悉?了人員的招?聘、新員工?入職手續(xù)的?辦理、檔案?的錄入,通?個(gè)對(duì)個(gè)人辦?公物品和部?門(mén)固定資產(chǎn)?進(jìn)行了登記?,為此特地?制作了統(tǒng)計(jì)?表。使得個(gè)?人辦公物品?和部門(mén)固定?資得到有效?的管理和控?制,杜絕管?理上的失控?和資產(chǎn)流失?。在8、_?__月份,?出現(xiàn)生產(chǎn)用?工緊張,在?___月份?,對(duì)員工進(jìn)?行了加薪,?基本上解決?了用工緊張?的局面,在?一定程度上?緩解了生產(chǎn)?上的壓力。?宿舍管理?、辦公用品?采購(gòu),在許?主管的幫助?下,也有序?進(jìn)行。在宿?舍方面,部?份員工的衛(wèi)?生意識(shí)不強(qiáng)?,室內(nèi)衛(wèi)生?臟、亂、差?。走廊過(guò)道?處垃圾隨處?可見(jiàn)??梢?jiàn)?,員工的衛(wèi)?生意識(shí)有待?加強(qiáng)。剛接?手辦公用品?采購(gòu),對(duì)控?制辦公物品?的質(zhì)量、數(shù)?量不是太理?想,今后在?這個(gè)問(wèn)題上?會(huì)稍加注意?。在__?_個(gè)多月中?,也深深地?認(rèn)識(shí)到自己?的不足:?(1)、理?論知識(shí)準(zhǔn)備?不夠。在工?作中,現(xiàn)學(xué)?現(xiàn)用,忙于?查資料,浪?費(fèi)大量的工?作時(shí)間。?(2)、工?作思路不清?晰,系統(tǒng)性?不強(qiáng)。在工?作任務(wù)繁忙?的時(shí)候,工?作容易出現(xiàn)?混亂,有時(shí)?候不知所措?。(3)?還需建立自?我,追求小?我,達(dá)到忘?我。樹(shù)立自?己的目標(biāo),?用公司的發(fā)?展來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)?人的理想,?使個(gè)人的利?益與公司的?利益緊密結(jié)?合。對(duì)公?司今后發(fā)展?的幾點(diǎn)建議?:(1)?用公司的管?理制度來(lái)對(duì)?公司管理。?要使公司的?管理理念深?入人心,使?員工自覺(jué)尊?守公司的管?理制度。而?不是實(shí)行“?家長(zhǎng)式”管?理:緊緊依?靠管理者的?個(gè)人威信和?道德來(lái)對(duì)員?工的管理。?(2)、?建設(shè)企業(yè)核?心文化。多?開(kāi)展活動(dòng),?讓員工了解?對(duì)企業(yè)發(fā)展?史的,__?_向老員工?、優(yōu)秀員工?學(xué)習(xí),激勵(lì)?員工奮發(fā)向?上。(3?)、完善生?活措施。現(xiàn)?在90后的?員工占主體?,新一代的?員
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