工程力學(xué) 考核方式

考核方式與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一．基本原則1、改革傳統(tǒng)的學(xué)生評(píng)價(jià)手段和方法，采用階段評(píng)價(jià)、過(guò)程性評(píng)價(jià)與目標(biāo)評(píng)價(jià)相結(jié)合，理論與實(shí)踐一體化的評(píng)價(jià)模式。2、關(guān)注評(píng)價(jià)的多元性，結(jié)合課堂提問(wèn)、學(xué)生作業(yè)、平時(shí)測(cè)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)及考試情況，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生成績(jī)。3、應(yīng)注重學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的考核，對(duì)在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)予特別鼓勵(lì)，全面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生能力。

二．考核方式1.筆試：開(kāi)卷或閉卷。單元測(cè)驗(yàn)、期中考試、期末考試進(jìn)行。教學(xué)過(guò)程中每個(gè)單元可以采2.試驗(yàn)：試驗(yàn)操作+試驗(yàn)報(bào)告3.小組學(xué)習(xí)項(xiàng)目：論文+課件+答辯4.個(gè)人學(xué)習(xí)任務(wù)：報(bào)告（計(jì)算書(shū)）+答辯三．評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)本課程的總評(píng)成績(jī)=平時(shí)成績(jī)+實(shí)驗(yàn)成績(jī)+作品成績(jī)+期末考試成績(jī)。其中平時(shí)成績(jī)占20%，實(shí)踐成績(jī)占20%，作品成績(jī)20%，期末考試成績(jī)占40%。評(píng)價(jià)內(nèi)容與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

目標(biāo)評(píng)價(jià)要素評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)依據(jù)考核方式評(píng)分權(quán)重知識(shí)基本知識(shí)按教學(xué)大綱要求掌握的知識(shí)點(diǎn)；運(yùn)用知識(shí)完成書(shū)面作業(yè)；運(yùn)用知識(shí)分析和解決問(wèn)。個(gè)人作業(yè)課堂筆記課堂練習(xí)章節(jié)測(cè)驗(yàn)階段考試小組互評(píng)3%教師評(píng)定3%作業(yè)成績(jī)4%章節(jié)測(cè)驗(yàn)5%筆試期中考試20%期末考試40%能力基本技能實(shí)驗(yàn)教材、用具齊備正確使用工具、量具認(rèn)真觀察、記錄數(shù)據(jù)施工現(xiàn)場(chǎng)見(jiàn)習(xí)，注意安全。實(shí)踐記錄實(shí)驗(yàn)報(bào)告小組作業(yè)學(xué)習(xí)報(bào)告實(shí)踐實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)態(tài)度與操作5%實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告與回答問(wèn)題5%素質(zhì)學(xué)習(xí)態(tài)度遵守課堂紀(jì)律；積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)；按時(shí)完成作業(yè)；按要求完成準(zhǔn)備課堂表現(xiàn)記錄；考勤表；同學(xué)、教師觀察；課堂筆記學(xué)生自評(píng)5%小組互評(píng)教師評(píng)定溝通協(xié)作管理樂(lè)于請(qǐng)教和幫助同學(xué)；小組活動(dòng)協(xié)調(diào)和諧；協(xié)助教師教學(xué)管理；做好教室值日工作；按要求做課前準(zhǔn)備和課后整理小組作業(yè)；小組活動(dòng)記錄；自評(píng)、互評(píng)記錄；值日記錄；同學(xué)、教師觀察學(xué)生自評(píng)5%小組互評(píng)教師評(píng)定創(chuàng)新精神有自主學(xué)習(xí)計(jì)劃；在作業(yè)練習(xí)中能提出問(wèn)題和見(jiàn)解；對(duì)教學(xué)或管理提出意見(jiàn)或建議；積極參與小組活動(dòng)方案設(shè)計(jì)個(gè)人作品；自主學(xué)習(xí)計(jì)劃；學(xué)習(xí)活動(dòng)；個(gè)人口頭或書(shū)面提議學(xué)生自評(píng)5%小組互評(píng)教師評(píng)定總計(jì)100%筆試考核內(nèi)容比例要求序號(hào)教學(xué)單元考核的知識(shí)點(diǎn)及要求考核比例1力學(xué)基本概念1、力、力系、平衡、剛體、力偶特性2、靜力學(xué)四公理、兩推論、約10%2繪制受力圖1、約束及約束反力；2、物體物體系統(tǒng)的受力圖約5%3平衡計(jì)算1、

平面一般力系平衡方程的應(yīng)用2、

單跨梁的反力計(jì)算約20%4拉（壓）構(gòu)件受力分析1、

繪制軸力圖；2、正應(yīng)力與拉壓桿的強(qiáng)度計(jì)算；3、虎克定律的應(yīng)用約20%5剪切與扭轉(zhuǎn)構(gòu)件受力分析1、

連接件的剪切變形的概念與受力特點(diǎn)；2、圓軸扭轉(zhuǎn)剪應(yīng)力的分布規(guī)律及強(qiáng)度公式；3、扭轉(zhuǎn)變形概念約8%6彎曲構(gòu)件受力分析1、彎矩圖、剪力圖的繪制2.彎曲正應(yīng)力的分布規(guī)律及計(jì)算；3、彎曲強(qiáng)度計(jì)算；4、提高彎曲強(qiáng)度的途徑；5、彎曲變形的概念6、慣性矩的定義與計(jì)算；7、慣性矩平行移軸公式的應(yīng)用約20%7組合變形構(gòu)件受力分析1、組合變形的定義；2、斜彎曲與偏心壓縮的應(yīng)力及強(qiáng)度計(jì)算；3、截面核心的定義約10%8壓桿穩(wěn)定性分析1、壓桿穩(wěn)定的概念；2、歐拉公式的適用條件；3、細(xì)長(zhǎng)壓桿的穩(wěn)定性計(jì)算方法；4、提高穩(wěn)定性的措施約7%合計(jì)100%課外學(xué)習(xí)項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)小組活動(dòng)評(píng)分內(nèi)容內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)評(píng)價(jià)項(xiàng)目職業(yè)能力1、確定或自擬學(xué)習(xí)項(xiàng)目的主題，編制計(jì)劃或研究方案選定或自擬一個(gè)有創(chuàng)意的學(xué)習(xí)項(xiàng)目主題制定一個(gè)完整、可行的小組活動(dòng)計(jì)劃編寫論文寫作提綱或研究工作步驟2、收集與研究主題有關(guān)的資料信息，所搜集的信息、資料或素材具有典型性，內(nèi)容完整能確定需收集信息的內(nèi)容及途徑所搜索的信息、素材質(zhì)量能拍攝工程現(xiàn)場(chǎng)素材的照片3、制作反映學(xué)習(xí)成果的專題作業(yè)，內(nèi)容完整，信息豐富，計(jì)算準(zhǔn)確。有自己的風(fēng)格和創(chuàng)意，匯報(bào)答辯有一定的觀賞性撰寫論文、報(bào)告，填寫小組活動(dòng)記錄表匯報(bào)課件的制作水平與課件演示效果學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)（收獲體會(huì)與建議）編制計(jì)算說(shuō)明書(shū)及繪圖關(guān)鍵能力4、與人合作、溝通能力在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中圍繞學(xué)習(xí)任務(wù)能積極協(xié)同工作5、組織、活動(dòng)能力在團(tuán)隊(duì)中的角色和獨(dú)立完成任務(wù)的能力6、交流表達(dá)能力口頭表達(dá)、文字表達(dá)能力7、解決問(wèn)題能力完成學(xué)習(xí)任務(wù)過(guò)程中解決問(wèn)題所起的作用8、創(chuàng)新能力對(duì)完成工作能提出合理建議及措施、