人教版三年級(jí)語文下冊(cè)《一單元1古詩三首惠崇春江晚景》公開課課件講義

第3課古詩兩首語文S版三年級(jí)下冊(cè)第3課古詩兩首語文S版三年級(jí)下冊(cè)新課導(dǎo)入

春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，也是一個(gè)容易牽動(dòng)人們情思的季節(jié)。因此，吟誦春天成為自古以來文人墨客經(jīng)久不衰的話題，贊美春天的作品也是屢見不鮮。古詩中是怎樣表現(xiàn)春天魅力的呢？一起去學(xué)習(xí)兩首描寫春天的古詩吧。新課導(dǎo)入春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，也是一個(gè)容易牽動(dòng)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1.會(huì)寫、會(huì)認(rèn)本課的生字新詞,注意理解重點(diǎn)字、詞、句的意思。（重點(diǎn)）2.理解這兩首詩的內(nèi)容，有感情地朗讀古詩，背誦這兩首古詩。（重點(diǎn)）3.感受詩歌的意境，體會(huì)詩歌表達(dá)的熱愛大自然、熱愛春天的美好感情。（難點(diǎn)）目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1.會(huì)寫、會(huì)認(rèn)本課的生字新詞,注意理解重點(diǎn)字、詞、句作者簡介蘇軾（1037—1101），字子瞻，號(hào)東坡居士。四川眉山人。他才情奔放，以文章知名，詩、詞、文都有獨(dú)特成就。為宋代杰出文學(xué)家，是“唐宋八大家”之一。主要作品：《題西林壁》《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》《江城子·密州出獵》等。作者簡介蘇軾（1037—1101），字子瞻，惠崇《春江曉景》

宋蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。惠崇《春江曉景》課文朗讀課文朗讀聽課文朗讀，把握詩歌朗讀節(jié)奏。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。

詩歌解讀聽課文朗讀，把握詩歌朗讀節(jié)奏。竹外桃花三兩枝惠崇

惠崇是北宋有名的和尚，著名的畫家，善于畫鵝、雁等禽鳥與河湖的水景。“春江曉景”圖有兩幅，一幅是《鴨戲圖》，一幅是《飛雁圖》。惠崇惠崇是北宋有名的和尚，著名的畫家，善于畫竹外桃花三兩枝

青翠欲滴的竹林之中伸出兩三枝紅艷艷的桃花。竹林外面竹外桃花三兩枝青翠欲滴的竹林之中伸出兩三枝紅艷

春江水暖戲水的鴨子最先得知。春江水暖鴨先知春江水暖戲水的鴨子最先得知。春江水暖鴨先知

蔞蒿已經(jīng)遍地，蘆葦也生出嫩芽。蔞蒿滿地蘆芽短蔞蒿已經(jīng)遍地，蘆葦也生出嫩芽。蔞蒿滿地蘆芽短正是河豚將要沿江而上的時(shí)候。正是河豚欲上時(shí)正是河豚將要沿江而上的時(shí)候。正是河豚欲上時(shí)

河豚又名氣泡魚，一般于每年清明節(jié)前后從大海游至長江中下游。河豚可以食用，但是有劇毒，可是肉卻鮮美、柔嫩無比。河豚又名氣泡魚，一般于每年清明節(jié)前后從大海游至長江

本詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感?

抒發(fā)了詩人熱愛大自然、熱愛春天的美好情感。本詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感?抒發(fā)了《惠崇〈春江曉景〉》描寫的是畫中的景物，表達(dá)了詩人熱愛春天、熱愛大自然的思想感情。課堂小結(jié)《惠崇〈春江曉景〉》描寫的是畫中的景物，表達(dá)了詩人熱

城東早春

[唐]楊巨源詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻?？啻狭只ㄋ棋\，出門具是看花人。題畫

[清]袁牧村落晚晴天，桃花映水鮮。牧童何處去？牛背一鷗眠。課外拓展城東早春題畫課外拓展

同學(xué)們，這一課學(xué)習(xí)的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大家來檢驗(yàn)一下，點(diǎn)擊下面的視頻開始聽寫吧！同學(xué)們，這一課學(xué)習(xí)的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大

對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?！澘品?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。課后題參考答案2.選擇課文中的一首詩，談?wù)勀銓?duì)它的理解。

《游園不值》這首詩，通過出墻的一枝紅杏，贊美了滿園春色，構(gòu)思新穎，耐人尋味。前兩句緊扣題意，詩中不說主人不在，而猜測(cè)主人是怕園中的青苔被游人踏壞，破壞園中景色。這里突出了園中青苔的美，也表明了園中環(huán)境十分幽靜。后兩句先虛后實(shí)，虛實(shí)結(jié)合，把濃郁的春意寫足。詩中“紅杏”一語雙關(guān)，比喻主人雖閉門隱居，但他的美德、名聲在外。全詩富有哲理，說明具有生命力的美好事物是壓抑不住的。課后題參考答案2.選擇課文中的一首詩，談?wù)勀銓?duì)它的理解。3.結(jié)合課文插圖，想想下面詩句的意思，再用自己的話說一說，看誰說得好。●竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！翊荷珴M園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。（1）青翠欲滴的竹林中，伸出三兩枝紅艷艷的桃花。鴨子在春天的江水中嬉戲，感受到江水已經(jīng)變暖。（2）那滿園的美麗春色怎能關(guān)得住呢？一枝紅色杏花已經(jīng)早早探出墻來。3.結(jié)合課文插圖，想想下面詩句的意思，再用自己的話說一說，看第3課古詩兩首語文S版三年級(jí)下冊(cè)第3課古詩兩首語文S版三年級(jí)下冊(cè)新課導(dǎo)入

春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，也是一個(gè)容易牽動(dòng)人們情思的季節(jié)。因此，吟誦春天成為自古以來文人墨客經(jīng)久不衰的話題，贊美春天的作品也是屢見不鮮。古詩中是怎樣表現(xiàn)春天魅力的呢？一起去學(xué)習(xí)兩首描寫春天的古詩吧。新課導(dǎo)入春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，也是一個(gè)容易牽動(dòng)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1.會(huì)寫、會(huì)認(rèn)本課的生字新詞,注意理解重點(diǎn)字、詞、句的意思。（重點(diǎn)）2.理解這兩首詩的內(nèi)容，有感情地朗讀古詩，背誦這兩首古詩。（重點(diǎn)）3.感受詩歌的意境，體會(huì)詩歌表達(dá)的熱愛大自然、熱愛春天的美好感情。（難點(diǎn)）目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1.會(huì)寫、會(huì)認(rèn)本課的生字新詞,注意理解重點(diǎn)字、詞、句作者簡介蘇軾（1037—1101），字子瞻，號(hào)東坡居士。四川眉山人。他才情奔放，以文章知名，詩、詞、文都有獨(dú)特成就。為宋代杰出文學(xué)家，是“唐宋八大家”之一。主要作品：《題西林壁》《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》《江城子·密州出獵》等。作者簡介蘇軾（1037—1101），字子瞻，惠崇《春江曉景》

宋蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)?；莩纭洞航瓡跃啊氛n文朗讀課文朗讀聽課文朗讀，把握詩歌朗讀節(jié)奏。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。

詩歌解讀聽課文朗讀，把握詩歌朗讀節(jié)奏。竹外桃花三兩枝惠崇

惠崇是北宋有名的和尚，著名的畫家，善于畫鵝、雁等禽鳥與河湖的水景?！按航瓡跃啊眻D有兩幅，一幅是《鴨戲圖》，一幅是《飛雁圖》?；莩缁莩缡潜彼斡忻暮蜕?，著名的畫家，善于畫竹外桃花三兩枝

青翠欲滴的竹林之中伸出兩三枝紅艷艷的桃花。竹林外面竹外桃花三兩枝青翠欲滴的竹林之中伸出兩三枝紅艷

春江水暖戲水的鴨子最先得知。春江水暖鴨先知春江水暖戲水的鴨子最先得知。春江水暖鴨先知

蔞蒿已經(jīng)遍地，蘆葦也生出嫩芽。蔞蒿滿地蘆芽短蔞蒿已經(jīng)遍地，蘆葦也生出嫩芽。蔞蒿滿地蘆芽短正是河豚將要沿江而上的時(shí)候。正是河豚欲上時(shí)正是河豚將要沿江而上的時(shí)候。正是河豚欲上時(shí)

河豚又名氣泡魚，一般于每年清明節(jié)前后從大海游至長江中下游。河豚可以食用，但是有劇毒，可是肉卻鮮美、柔嫩無比。河豚又名氣泡魚，一般于每年清明節(jié)前后從大海游至長江

本詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感?

抒發(fā)了詩人熱愛大自然、熱愛春天的美好情感。本詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感?抒發(fā)了《惠崇〈春江曉景〉》描寫的是畫中的景物，表達(dá)了詩人熱愛春天、熱愛大自然的思想感情。課堂小結(jié)《惠崇〈春江曉景〉》描寫的是畫中的景物，表達(dá)了詩人熱

城東早春

[唐]楊巨源詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。苦待上林花似錦，出門具是看花人。題畫

[清]袁牧村落晚晴天，桃花映水鮮。牧童何處去？牛背一鷗眠。課外拓展城東早春題畫課外拓展

同學(xué)們，這一課學(xué)習(xí)的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大家來檢驗(yàn)一下，點(diǎn)擊下面的視頻開始聽寫吧！同學(xué)們，這一課學(xué)習(xí)的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大

對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?！澘品?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。課后題參考答案2.選擇課文中的一首詩，談?wù)勀銓?duì)它的理解。

《游園不值》這首詩，通過出墻的一枝紅杏，贊美了滿園春色，構(gòu)思新穎，耐人尋味。前兩句緊扣題意，詩中不說主人不在，而猜測(cè)主人是怕園中的青苔被游人踏壞，破壞園中景色。這里突出了園中青苔的美，也表明了園中環(huán)境十分幽靜。后兩句先虛后實(shí)，虛實(shí)結(jié)合，把濃郁的春意寫足。詩中“紅杏”一語雙關(guān)，比喻主人雖閉門隱居，但他的美德、名聲在外。全詩富有哲理，說明具有生命力的美好事物是壓抑不住的。課后題參考答案2.