《蕪湖市幼兒園微課制作技術(shù)培訓》課件

微課制作與微視頻編輯技術(shù)簡介

微課制作與微視頻編輯技術(shù)簡介

一、微課的概念

微課是指以微型教學視頻為主要載體，教師針對某個學科知識點（如重點、難點、疑點、考點等）或教學環(huán)節(jié)（如學習活動、主題、實驗、任務(wù)等）而設(shè)計開發(fā)的一種情景化、支持多種學習方式的在線視頻網(wǎng)絡(luò)課程。一、微課的概念微課是指以微型教學視頻為主要載體，教師微課教學視頻微教案微課件微習題微反思微課的基本資源組成：微反思微課微教案微課件微習題微反思微課的基本資源組成：微反思小精悍短

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時代在變，我們建設(shè)的教學資源也要變！微課小精悍短?時代在變，我們建設(shè)的教學資源也要變！微課微課的基本特點微課的基本特點二、微課的主要設(shè)計與制作環(huán)節(jié)二、微課的主要設(shè)計與制作環(huán)節(jié)將微課教學設(shè)計(教案)轉(zhuǎn)化成拍攝腳本將微課教學設(shè)計(教案)轉(zhuǎn)化成拍攝腳本選題設(shè)計撰寫教案準備教學素材與練習測試制作課件教學實施與拍攝（或錄制）視頻后期編輯教學反思二、微課的主要設(shè)計與制作環(huán)節(jié)選題設(shè)計撰寫教案準備教學素材與練習測試制作課件教學實施與拍攝三、微課視頻的主要制作方式1、拍攝式微課：通過外部攝像設(shè)備，對教師及講解內(nèi)容、操作演示、學習過程等真實情境攝制下來的教學視頻。

2、錄屏式微課：通過錄屏軟件，錄制教師對著電腦屏幕的講解、分析、演示過程。（含聲音和教師頭像）?；蛘咄ㄟ^交互電子白板、一體機等數(shù)字媒體的錄制功能，同步錄制課堂的教學過程。

3、動畫型微課：運用圖像、動畫或視頻制作軟件（如Flash、PPT、繪聲繪影、MovieMaker、GIFAnimator等），通過微課腳本設(shè)計、技術(shù)合成后輸出的教學視頻短片。

4、混合式微課：應(yīng)用上述提及的多種方式，制作、編輯、合成的教學視頻。三、微課視頻的主要制作方式1、拍攝式微課：通過外部攝《蕪湖市幼兒園微課制作技術(shù)培訓》課件《蕪湖市幼兒園微課制作技術(shù)培訓》課件《蕪湖市幼兒園微課制作技術(shù)培訓》課件《蕪湖市幼兒園微課制作技術(shù)培訓》課件1、視頻攝像工具拍攝——外拍式

通過DV、攝像機、智能手機、網(wǎng)絡(luò)攝像頭、數(shù)碼相機等一切具有攝影錄像功能的外部設(shè)備，對教師及講解內(nèi)容、學習過程等全程記錄攝制下來的真實情景的教學視頻。1、視頻攝像工具拍攝——外拍式通過DV、攝像機、智能視頻拍攝工具拍攝教學內(nèi)容展示工具手機、DC、DV單機拍攝/雙機拍攝/多機拍攝/自動錄播自我拍攝/學生拍攝/信息技術(shù)教師拍攝/專業(yè)公司拍攝學校/教室/課堂/實驗室/辦公室/家里/戶外視頻拍攝工具拍攝教學內(nèi)容展示工具手機、DC、DV單機拍攝/雙《蕪湖市幼兒園微課制作技術(shù)培訓》課件《蕪湖市幼兒園微課制作技術(shù)培訓》課件《蕪湖市幼兒園微課制作技術(shù)培訓》課件《蕪湖市幼兒園微課制作技術(shù)培訓》課件《蕪湖市幼兒園微課制作技術(shù)培訓》課件《蕪湖市幼兒園微課制作技術(shù)培訓》課件2、錄屏軟件錄制——內(nèi)錄式

通過在教師電腦上安裝錄屏軟件（如：CamtasiaStudio錄屏軟件等），錄制屏幕、PPT課件或手寫板等上顯示的內(nèi)容和講解操作、演示分析的過程而形成的視頻（同時錄制聲音，教師講解的頭像可以選擇是否出現(xiàn)）。教師也可通過交互電子白板、一體機等數(shù)字媒體自帶的屏幕錄制功能，在課堂講授時同步錄制自己的課程（講解演示過程和聲音）。2、錄屏軟件錄制——內(nèi)錄式通過在教師電腦上安錄屏軟件教學課件錄制國內(nèi)典型微課模式+美國可汗學院式，這是當前學習型微課的最主要表現(xiàn)形式。錄屏軟件教學課件錄制國內(nèi)典型微課模式+美國可汗學院式，制作保存為.swf或.flv格式3、動畫型微課

運用圖像、動畫或視頻制作軟件（如FLASH，PREMIER，繪聲繪影、QQ影音、windows自帶的moviemaker,GIFAnimator，電子相冊，美圖秀秀等動畫、影音軟件）通過腳本設(shè)計、技術(shù)合成后輸出的教學視頻短片。微軟最新推出的office2010版本中的Powerpoint，可以將設(shè)置好的PPT課件直接另存為通用的視頻格式，大大降低了教師開發(fā)視頻的技術(shù)難度。制作保存為.swf或.flv格式3、動畫型微課運用4、混合式微課

運用多種視頻制作途徑方式（如拍攝、錄屏、軟件合成等方式）編輯合成的微課視頻。這種方式的微課視頻要較高的技術(shù)支持和視頻編輯水平，花費的時間較多，但微視頻的質(zhì)量（技術(shù)體現(xiàn)、學習支持等）會更高。

4、混合式微課運用多種視頻制作途徑方式（如拍攝、錄屏四、微視頻錄制和編輯方法推薦1、硬件準備：DV攝像相機智能手機(錄像)四、微視頻錄制和編輯方法推薦1、硬件準備：DV攝像相四、微視頻錄制和編輯方法推薦1、硬件準備：電腦四、微視頻錄制和編輯方法推薦1、硬件準備：電腦四、微視頻錄制和編輯方法推薦1、硬件準備：耳麥電腦麥克風視頻頭四、微視頻錄制和編輯方法推薦1、硬件準備：耳麥電腦麥四、微視頻錄制和編輯方法推薦1、軟件準備（必備）：MicrosoftOfficePowerPoint(PPT)錄屏軟件CamtasiaStudioV6.0.2漢化破解版四、微視頻錄制和編輯方法推薦1、軟件準備（必備）：M《蕪湖市幼兒園微課制作技術(shù)培訓》課件MicrosoftOfficePowerPoint2010可以直接輸出視頻文件MicrosoftOfficePowerPoint20四、微視頻錄制和編輯方法推薦1、軟件準備（必備）：貍窩全能視頻轉(zhuǎn)換器（格式轉(zhuǎn)換）貍窩PPT轉(zhuǎn)換器_破解版（片頭片尾）四、微視頻錄制和編輯方法推薦1、軟件準備（必備）：貍四、微視頻錄制和編輯方法推薦1、軟件準備：推薦視頻編輯工具——愛剪輯四、微視頻錄制和編輯方法推薦1、軟件準備：推薦視頻編四、微視頻錄制和編輯方法推薦1、軟件準備：推薦音頻編輯工具——Audition四、微視頻錄制和編輯方法推薦1、軟件準備：推薦音頻編四、微視頻錄制和編輯方法推薦1、軟件準備：推薦圖文美化工具——AdobePhotoshop四、微視頻錄制和編輯方法推薦1、軟件準備：推薦圖文美五、微課視頻制作時注意事項

1.拍攝（錄屏）設(shè)置：保持攝像頭清潔；遠離強光刺激；不背光；適當打光，確保光線充足（可使用帶燈光的攝像頭）；多片段拍攝（錄屏），后期合成。

PPT制作時頁面設(shè)置成“33.87×19.05厘米”（即寬高比為16:9）五、微課視頻制作時注意事項1.拍攝（錄屏）設(shè)置：四、微課視頻制作時注意事項

2.教師講解：充分利用鼠標或手寫板的拖、點配合解說，可適當使用畫筆功能；知識點（考點）、題目（真題、模擬題）等講解不照本宣科，表述應(yīng)有自己的見解；儀表得體；語言通俗易懂；講解聲音響亮，節(jié)奏感強。四、微課視頻制作時注意事項2.教師講解：四、微課視頻制作時注意事項

3.微課視頻：微課視頻時長一般不超過10分鐘，視頻畫質(zhì)清晰、圖像穩(wěn)定、聲音清楚（無雜音）、聲音與畫面同步；影響視頻畫質(zhì)的因素有：顯卡驅(qū)動未更新導致屏幕像素低；導出視頻時未設(shè)置與屏幕分辨率相一致的視頻長寬尺寸，導致視頻畫面變形。必須對視頻素材進行后期加工。（時長、音效、降噪、字幕、標題、畫中畫、變焦效果等）四、微課視頻制作時注意事項3.微課視頻：謝謝傾聽，敬請指導！謝謝傾聽，微課制作與微視頻編輯技術(shù)簡介

微課制作與微視頻編輯技術(shù)簡介

一、微課的概念

微課是指以微型教學視頻為主要載體，教師針對某個學科知識點（如重點、難點、疑點、考點等）或教學環(huán)節(jié)（如學習活動、主題、實驗、任務(wù)等）而設(shè)計開發(fā)的一種情景化、支持多種學習方式的在線視頻網(wǎng)絡(luò)課程。一、微課的概念微課是指以微型教學視頻為主要載體，教師微課教學視頻微教案微課件微習題微反思微課的基本資源組成：微反思微課微教案微課件微習題微反思微課的基本資源組成：微反思小精悍短

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時代在變，我們建設(shè)的教學資源也要變！微課小精悍短?時代在變，我們建設(shè)的教學資源也要變！微課微課的基本特點微課的基本特點二、微課的主要設(shè)計與制作環(huán)節(jié)二、微課的主要設(shè)計與制作環(huán)節(jié)將微課教學設(shè)計(教案)轉(zhuǎn)化成拍攝腳本將微課教學設(shè)計(教案)轉(zhuǎn)化成拍攝腳本選題設(shè)計撰寫教案準備教學素材與練習測試制作課件教學實施與拍攝（或錄制）視頻后期編輯教學反思二、微課的主要設(shè)計與制作環(huán)節(jié)選題設(shè)計撰寫教案準備教學素材與練習測試制作課件教學實施與拍攝三、微課視頻的主要制作方式1、拍攝式微課：通過外部攝像設(shè)備，對教師及講解內(nèi)容、操作演示、學習過程等真實情境攝制下來的教學視頻。

2、錄屏式微課：通過錄屏軟件，錄制教師對著電腦屏幕的講解、分析、演示過程。（含聲音和教師頭像）。或者通過交互電子白板、一體機等數(shù)字媒體的錄制功能，同步錄制課堂的教學過程。

3、動畫型微課：運用圖像、動畫或視頻制作軟件（如Flash、PPT、繪聲繪影、MovieMaker、GIFAnimator等），通過微課腳本設(shè)計、技術(shù)合成后輸出的教學視頻短片。

4、混合式微課：應(yīng)用上述提及的多種方式，制作、編輯、合成的教學視頻。三、微課視頻的主要制作方式1、拍攝式微課：通過外部攝《蕪湖市幼兒園微課制作技術(shù)培訓》課件《蕪湖市幼兒園微課制作技術(shù)培訓》課件《蕪湖市幼兒園微課制作技術(shù)培訓》課件《蕪湖市幼兒園微課制作技術(shù)培訓》課件1、視頻攝像工具拍攝——外拍式

通過DV、攝像機、智能手機、網(wǎng)絡(luò)攝像頭、數(shù)碼相機等一切具有攝影錄像功能的外部設(shè)備，對教師及講解內(nèi)容、學習過程等全程記錄攝制下來的真實情景的教學視頻。1、視頻攝像工具拍攝——外拍式通過DV、攝像機、智能視頻拍攝工具拍攝教學內(nèi)容展示工具手機、DC、DV單機拍攝/雙機拍攝/多機拍攝/自動錄播自我拍攝/學生拍攝/信息技術(shù)教師拍攝/專業(yè)公司拍攝學校/教室/課堂/實驗室/辦公室/家里/戶外視頻拍攝工具拍攝教學內(nèi)容展示工具手機、DC、DV單機拍攝/雙《蕪湖市幼兒園微課制作技術(shù)培訓》課件《蕪湖市幼兒園微課制作技術(shù)培訓》課件《蕪湖市幼兒園微課制作技術(shù)培訓》課件《蕪湖市幼兒園微課制作技術(shù)培訓》課件《蕪湖市幼兒園微課制作技術(shù)培訓》課件《蕪湖市幼兒園微課制作技術(shù)培訓》課件2、錄屏軟件錄制——內(nèi)錄式

通過在教師電腦上安裝錄屏軟件（如：CamtasiaStudio錄屏軟件等），錄制屏幕、PPT課件或手寫板等上顯示的內(nèi)容和講解操作、演示分析的過程而形成的視頻（同時錄制聲音，教師講解的頭像可以選擇是否出現(xiàn)）。教師也可通過交互電子白板、一體機等數(shù)字媒體自帶的屏幕錄制功能，在課堂講授時同步錄制自己的課程（講解演示過程和聲音）。2、錄屏軟件錄制——內(nèi)錄式通過在教師電腦上安錄屏軟件教學課件錄制國內(nèi)典型微課模式+美國可汗學院式，這是當前學習型微課的最主要表現(xiàn)形式。錄屏軟件教學課件錄制國內(nèi)典型微課模式+美國可汗學院式，制作保存為.swf或.flv格式3、動畫型微課

運用圖像、動畫或視頻制作軟件（如FLASH，PREMIER，繪聲繪影、QQ影音、windows自帶的moviemaker,GIFAnimator，電子相冊，美圖秀秀等動畫、影音軟件）通過腳本設(shè)計、技術(shù)合成后輸出的教學視頻短片。微軟最新推出的office2010版本中的Powerpoint，可以將設(shè)置好的PPT課件直接另存為通用的視頻格式，大大降低了教師開發(fā)視頻的技術(shù)難度。制作保存為.swf或.flv格式3、動畫型微課運用4、混合式微課

運用多種視頻制作途徑方式（如拍攝、錄屏、軟件合成等方式）編輯合成的微課視頻。這種方式的微課視頻要較高的技術(shù)支持和視頻編輯水平，花費的時間較多，但微視頻的質(zhì)量（技術(shù)體現(xiàn)、學習支持等）會更高。

4、混合式微課運用多種視頻制作途徑方式（如拍攝、錄屏四、微視頻錄制和編輯方法推薦1、硬件準備：DV攝像相機智能手機(錄像)四、微視頻錄制和編輯方法推薦1、硬件準備：DV攝像相四、微視頻錄制和編輯方法推薦1、硬件準備：電腦四、微視頻錄制和編輯方法推薦1、硬件準備：電腦四、微視頻錄制和編輯方法推薦1、硬件準備：耳麥電腦麥克風視頻頭四、微視頻錄制和編輯方法推薦1、硬件準備：耳麥電腦麥四、微視頻錄制和編輯方法推薦1、軟件準備（必備）：MicrosoftOfficePowerPoint(PPT)錄屏軟件CamtasiaStudioV6.0.2漢化破解版四、微視頻錄制和編輯方法推薦1、軟件準備（必備）：M《蕪湖市幼兒園微課制作技術(shù)培訓》課件MicrosoftOfficePowerPoint2010可以直接輸出視頻文件MicrosoftOfficePowerPoint20四、微視頻錄制和編輯方法推薦1、軟件準備（必備）：貍窩全能視頻轉(zhuǎn)換器（格式轉(zhuǎn)換）貍窩PPT轉(zhuǎn)換器_破解版（片頭片尾）四、微視頻錄制和編輯方法推薦1、軟件準備（必備）：貍四、微視頻錄制和編輯方法推薦1、軟件準備：推薦視頻編輯工具——愛剪輯四、微視頻錄制和編輯方法推薦1、軟件準備：推薦視頻編四、微視頻錄制和編輯方法推薦1、軟件準備：推薦音頻編輯工具