三年級數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析課件

16-17學(xué)年第二學(xué)期

三年級數(shù)學(xué)期中考試

質(zhì)量分析2017.416-17學(xué)年第二學(xué)期

三年級數(shù)學(xué)期中考試

質(zhì)量試卷基本特點(diǎn)本次數(shù)學(xué)試卷題型多樣,覆蓋全面，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。從整體上看，本次試題難度適中，注重基礎(chǔ)，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，有利于考察學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度，有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。試卷基本特點(diǎn)本次數(shù)學(xué)試卷題型多樣,覆蓋全面，符合學(xué)試題結(jié)構(gòu)本卷分為填空、判斷、選擇、計(jì)算、操作、解決問題六部分。其中填空20分，判斷5分，選擇5分，計(jì)算30分，操作16分、解決問題24分。試題分值整體分布較合理。試題結(jié)構(gòu)本卷分為填空、判斷、選擇、計(jì)算、操作、解決班級三1三2三3三4三5年段起點(diǎn)平均分92.7877.7883.3483.0080.6483.37本次平均分89.2675.2982.1377.1374.1079.40退步分值-3.52-2.49-1.21-5.87-6.54-3.97年段均分差值+5.89-4.11+2.73-2.27-5.3起點(diǎn)名次15234本次名次14235名次升降0+100-1名次對照表班級三1三2三3三4三5年段起點(diǎn)平均分92.7877.788班級10090~9985~8980~8470~7960~6930~5930以下總數(shù)三133054132048三211763967352三3018671024047三402464339352三502342665551年段4112272029202711250分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)班級10090~9985~8980~8470~7960~69班級參評人數(shù)優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率及格人數(shù)及格率低分人數(shù)低分率三1483879.174696.0000三2522446.154281.0035.77三3472451.064391.4900三4523057.694076.9235.77三5512752.944180.3959.80年段25014357.2021284.80114.40各項(xiàng)比率統(tǒng)計(jì)表班級參評人數(shù)優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率及格人數(shù)及格率低分人數(shù)低分率三14三（1）三（2）三（3）三（4）三（5）一、填空（得分率）85.8965.3071.2471.1067.63年段得分率

72.11差值+13.78-6.81-0.87-1.01-4.48失分原因第4小題乘法算理填空失分較多，主要原因在于平時(shí)對這方面的知識強(qiáng)調(diào)不夠有關(guān)。還有部分學(xué)生對三位數(shù)除以一位數(shù)中如商的位數(shù)的判斷，商中間有0的情況等的判斷不清，雖然平時(shí)一直強(qiáng)調(diào)，但錯(cuò)誤的人還是很多。改進(jìn)措施一、計(jì)算教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生對算理的理解和指導(dǎo)；二、加強(qiáng)學(xué)生一位數(shù)除三位數(shù)的變式練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生估算能力的培養(yǎng)；三、提高學(xué)生的聽課率，對平時(shí)經(jīng)常講的題目盡量不要失分學(xué)生答題情況分析

一、填空（得分率）85.8965.3071.2471.106三（1）三（2）三（3）三（4）三（5）二、判斷（得分率）86.2582.3084.2670.7683.92年段得分率

81.36差值+4.89+0.94+2.90-10.6+2.56失分原因第2小題失分較多，主要原因在于平時(shí)強(qiáng)調(diào)不夠，第4、5小題雖然平時(shí)不停地講，但失分也還是很多，主要原因是一部分學(xué)困生不理解，還有部分學(xué)生上課沒能認(rèn)真聽講導(dǎo)致失分。改進(jìn)措施一、加強(qiáng)學(xué)生對0不能為除數(shù)的認(rèn)識和理解；二、平時(shí)計(jì)算前先訓(xùn)練學(xué)生對商和積的位數(shù)的判斷再計(jì)算，加強(qiáng)學(xué)生對商中間有0的除法的理解；三、努力提高學(xué)生的聽課率學(xué)生答題情況分析二、判斷（得分率）86.2582.3084.2670.7689可編輯9可編輯三（1）三（2）三（3）三（4）三（5）三、選擇（得分率）79.1760.4076.6074.8169.02年段得分率

71.80差值+7.37-11.4+4.80+3.01-2.78失分原因第2小題失分較多，主要原因是除法的基本性質(zhì)還沒教，學(xué)生靈活解決問題的能力也欠缺。第5小題失分也多，主要是平時(shí)對積的變化規(guī)律訓(xùn)練不夠，學(xué)生也不懂得利用數(shù)字進(jìn)行計(jì)算。改進(jìn)措施一、加強(qiáng)學(xué)生對積的變化規(guī)律的判斷訓(xùn)練；二、適當(dāng)對優(yōu)生進(jìn)行一些拓展訓(xùn)練；三、注重解決問題方法的多樣化練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生靈活解決問題的能力。學(xué)生答題情況分析三、選擇（得分率）79.1760.4076.6074.816三（1）三（2）三（3）三（4）三（5）四、計(jì)算（得分率）90.4974.690.7880.3573.82年段得分率

81.73差值+8.75-7.13+9.05-1.38-7.91失分原因1、部分學(xué)生對一位數(shù)除三位數(shù)及兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位乘法的計(jì)算方法掌握不牢，準(zhǔn)確率較低；2、個(gè)別學(xué)生粗心，抄錯(cuò)數(shù)字算錯(cuò)失分；3、學(xué)困生完全不會計(jì)算的也很多改進(jìn)措施一、加強(qiáng)學(xué)生對算理算法的指導(dǎo)；二、把計(jì)算訓(xùn)練落實(shí)到每天的教學(xué)任務(wù)中；三、落實(shí)對學(xué)困生的輔導(dǎo)；4、重視培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算習(xí)慣。學(xué)生答題情況分析四、計(jì)算（得分率）90.4974.690.7880.3573三（1）三（2）三（3）三（4）三（5）五、實(shí)踐操作（得分率）91.8085.790.4385.3482.41年段得分率

87.03差值+4.77-1.33+3.4-1.69-4.62失分原因1、計(jì)算四年5班學(xué)生（）人。失分較多，主要原因在于學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)欠缺，解決問題能力較差，審題不認(rèn)真；2、部分學(xué)生找不準(zhǔn)中心觀測點(diǎn)，方向辨認(rèn)不清導(dǎo)致失分。改進(jìn)措施一、練習(xí)設(shè)計(jì)注重?cái)?shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生解決生活中實(shí)際問題的能力；二、訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會找中心觀測點(diǎn)，準(zhǔn)確描述物體的位置。學(xué)生答題情況分析五、實(shí)踐操作（得分率）91.8085.790.4385.34三（1）三（2）三（3）三（4）三（5）六、解決問題（得分率）91.5879.175.3174.4473.28年段得分率

78.64差值+12.94+0.46-3.33-4.2-5.36失分原因?qū)W生對買票問題掌握較差，部分學(xué)生沒有認(rèn)真審題，導(dǎo)致列式錯(cuò)誤。中下生分析問題能力較差，不能靈活運(yùn)用知識解決問題。計(jì)算錯(cuò)誤也導(dǎo)致不少失分改進(jìn)措施一、交給學(xué)生解決問題的方法；二、注重解決問題方法多樣化訓(xùn)練；三、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題審題計(jì)算的習(xí)慣學(xué)生答題情況分析六、解決問題（得分率）91.5879.175.3174.44教學(xué)過程分析：

1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握還不夠扎實(shí)，解題能力還有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。2、學(xué)生的計(jì)算能力較差，尤其是學(xué)困生的正確率太低，算理不明。部分學(xué)生能列出應(yīng)用題的相應(yīng)的算式，但最后算錯(cuò)了。3、學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不夠好,如:學(xué)生不能認(rèn)真審題,認(rèn)真答題。4.學(xué)生間的兩極分化嚴(yán)重，學(xué)習(xí)程度參差不齊，優(yōu)差懸殊，學(xué)困生很難跟上學(xué)習(xí)的步伐。給教學(xué)和輔導(dǎo)帶來諸多不利。

教學(xué)過程分析：1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握還不夠扎實(shí)今后采取的措施

1、加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識與實(shí)際生活的聯(lián)系，注重?cái)?shù)學(xué)與其他學(xué)科的整合，豐富的情境教學(xué)，讓學(xué)生感受學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣，提高課堂教學(xué)效果。2、重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)，強(qiáng)化知識的運(yùn)用和延伸讓學(xué)生從不同角度去分析、理解、運(yùn)用，對所學(xué)知識能夠得到進(jìn)一步的延伸拓展。3、提高學(xué)生的計(jì)算能力。4、注重學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)，題型的多樣化練習(xí)。教師要深入鉆研教材，充分挖掘教材資源，通過多樣化、開放性題型，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)變能力。今后采取的措施1、加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識與實(shí)際生活的聯(lián)系今后采取的措施5、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？辞孱}意，思考全面，答題認(rèn)真，回答完整，仔細(xì)檢查。6、培優(yōu)補(bǔ)差，讓所有學(xué)生都有發(fā)展。針對部分學(xué)困生、中等生，要經(jīng)常和他們的個(gè)別交流，平時(shí)要多給他們開小灶，查漏補(bǔ)缺,及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)，努力提高他們的學(xué)習(xí)自覺性和自信心,從而使他們的成績得到提高。同時(shí)也要讓那部分學(xué)有余力的學(xué)生盡快脫穎而出，使全班的教學(xué)成績有更大的提高。今后采取的措施謝謝大家！謝謝大家！18可編輯18可編輯16-17學(xué)年第二學(xué)期

三年級數(shù)學(xué)期中考試

質(zhì)量分析2017.416-17學(xué)年第二學(xué)期

三年級數(shù)學(xué)期中考試

質(zhì)量試卷基本特點(diǎn)本次數(shù)學(xué)試卷題型多樣,覆蓋全面，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。從整體上看，本次試題難度適中，注重基礎(chǔ)，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，有利于考察學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度，有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。試卷基本特點(diǎn)本次數(shù)學(xué)試卷題型多樣,覆蓋全面，符合學(xué)試題結(jié)構(gòu)本卷分為填空、判斷、選擇、計(jì)算、操作、解決問題六部分。其中填空20分，判斷5分，選擇5分，計(jì)算30分，操作16分、解決問題24分。試題分值整體分布較合理。試題結(jié)構(gòu)本卷分為填空、判斷、選擇、計(jì)算、操作、解決班級三1三2三3三4三5年段起點(diǎn)平均分92.7877.7883.3483.0080.6483.37本次平均分89.2675.2982.1377.1374.1079.40退步分值-3.52-2.49-1.21-5.87-6.54-3.97年段均分差值+5.89-4.11+2.73-2.27-5.3起點(diǎn)名次15234本次名次14235名次升降0+100-1名次對照表班級三1三2三3三4三5年段起點(diǎn)平均分92.7877.788班級10090~9985~8980~8470~7960~6930~5930以下總數(shù)三133054132048三211763967352三3018671024047三402464339352三502342665551年段4112272029202711250分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)班級10090~9985~8980~8470~7960~69班級參評人數(shù)優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率及格人數(shù)及格率低分人數(shù)低分率三1483879.174696.0000三2522446.154281.0035.77三3472451.064391.4900三4523057.694076.9235.77三5512752.944180.3959.80年段25014357.2021284.80114.40各項(xiàng)比率統(tǒng)計(jì)表班級參評人數(shù)優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率及格人數(shù)及格率低分人數(shù)低分率三14三（1）三（2）三（3）三（4）三（5）一、填空（得分率）85.8965.3071.2471.1067.63年段得分率

72.11差值+13.78-6.81-0.87-1.01-4.48失分原因第4小題乘法算理填空失分較多，主要原因在于平時(shí)對這方面的知識強(qiáng)調(diào)不夠有關(guān)。還有部分學(xué)生對三位數(shù)除以一位數(shù)中如商的位數(shù)的判斷，商中間有0的情況等的判斷不清，雖然平時(shí)一直強(qiáng)調(diào)，但錯(cuò)誤的人還是很多。改進(jìn)措施一、計(jì)算教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生對算理的理解和指導(dǎo)；二、加強(qiáng)學(xué)生一位數(shù)除三位數(shù)的變式練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生估算能力的培養(yǎng)；三、提高學(xué)生的聽課率，對平時(shí)經(jīng)常講的題目盡量不要失分學(xué)生答題情況分析

一、填空（得分率）85.8965.3071.2471.106三（1）三（2）三（3）三（4）三（5）二、判斷（得分率）86.2582.3084.2670.7683.92年段得分率

81.36差值+4.89+0.94+2.90-10.6+2.56失分原因第2小題失分較多，主要原因在于平時(shí)強(qiáng)調(diào)不夠，第4、5小題雖然平時(shí)不停地講，但失分也還是很多，主要原因是一部分學(xué)困生不理解，還有部分學(xué)生上課沒能認(rèn)真聽講導(dǎo)致失分。改進(jìn)措施一、加強(qiáng)學(xué)生對0不能為除數(shù)的認(rèn)識和理解；二、平時(shí)計(jì)算前先訓(xùn)練學(xué)生對商和積的位數(shù)的判斷再計(jì)算，加強(qiáng)學(xué)生對商中間有0的除法的理解；三、努力提高學(xué)生的聽課率學(xué)生答題情況分析二、判斷（得分率）86.2582.3084.2670.76827可編輯9可編輯三（1）三（2）三（3）三（4）三（5）三、選擇（得分率）79.1760.4076.6074.8169.02年段得分率

71.80差值+7.37-11.4+4.80+3.01-2.78失分原因第2小題失分較多，主要原因是除法的基本性質(zhì)還沒教，學(xué)生靈活解決問題的能力也欠缺。第5小題失分也多，主要是平時(shí)對積的變化規(guī)律訓(xùn)練不夠，學(xué)生也不懂得利用數(shù)字進(jìn)行計(jì)算。改進(jìn)措施一、加強(qiáng)學(xué)生對積的變化規(guī)律的判斷訓(xùn)練；二、適當(dāng)對優(yōu)生進(jìn)行一些拓展訓(xùn)練；三、注重解決問題方法的多樣化練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生靈活解決問題的能力。學(xué)生答題情況分析三、選擇（得分率）79.1760.4076.6074.816三（1）三（2）三（3）三（4）三（5）四、計(jì)算（得分率）90.4974.690.7880.3573.82年段得分率

81.73差值+8.75-7.13+9.05-1.38-7.91失分原因1、部分學(xué)生對一位數(shù)除三位數(shù)及兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位乘法的計(jì)算方法掌握不牢，準(zhǔn)確率較低；2、個(gè)別學(xué)生粗心，抄錯(cuò)數(shù)字算錯(cuò)失分；3、學(xué)困生完全不會計(jì)算的也很多改進(jìn)措施一、加強(qiáng)學(xué)生對算理算法的指導(dǎo)；二、把計(jì)算訓(xùn)練落實(shí)到每天的教學(xué)任務(wù)中；三、落實(shí)對學(xué)困生的輔導(dǎo)；4、重視培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算習(xí)慣。學(xué)生答題情況分析四、計(jì)算（得分率）90.4974.690.7880.3573三（1）三（2）三（3）三（4）三（5）五、實(shí)踐操作（得分率）91.8085.790.4385.3482.41年段得分率

87.03差值+4.77-1.33+3.4-1.69-4.62失分原因1、計(jì)算四年5班學(xué)生（）人。失分較多，主要原因在于學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)欠缺，解決問題能力較差，審題不認(rèn)真；2、部分學(xué)生找不準(zhǔn)中心觀測點(diǎn)，方向辨認(rèn)不清導(dǎo)致失分。改進(jìn)措施一、練習(xí)設(shè)計(jì)注重?cái)?shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生解決生活中實(shí)際問題的能力；二、訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會找中心觀測點(diǎn)，準(zhǔn)確描述物體的位置。學(xué)生答題情況分析五、實(shí)踐操作（得分率）91.8085.790.4385.34三（1）三（2）三（3）三（4）三（5）六、解決問題（得分率）91.5879.175.3174.4473.28年段得分率

78.64差值+12.94+0.46-3.33-4.2-5.36失分原因?qū)W生對買票問題掌握較差，部分學(xué)生沒有認(rèn)真審題，導(dǎo)致列式錯(cuò)誤。中下生分析問題能力較差，不能靈活運(yùn)用知識解決問題。計(jì)算錯(cuò)誤也導(dǎo)致不少失分改進(jìn)措施一、交給學(xué)生解決問題的方法；二、注重解決問題方法多樣化訓(xùn)練；三、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀