《總也倒不了的老屋》名師課件(第二課時(shí))

總也倒不了的老屋第二課時(shí)

0總也倒不了的老屋0復(fù)習(xí)導(dǎo)入你還認(rèn)識(shí)這些詞語(yǔ)嗎？暴湊孵嘰餓喵暴雨往前湊喵喵孵蛋嘰嘰饑餓偶爾不過(guò)爾爾偶爾注意安心根本主人蜘蛛墻壁漂亮母雞變成門板準(zhǔn)備暴風(fēng)雨0復(fù)習(xí)導(dǎo)入你還認(rèn)識(shí)這些詞語(yǔ)嗎？暴湊孵嘰餓喵暴雨往前湊喵喵孵蛋嘰看拼音，寫詞語(yǔ)。準(zhǔn)備暴風(fēng)墻壁饑餓破洞蜘蛛漂亮吃飽zhǔnbèibàofēngqiángbìjīè

pòdòngzhīzhūpiàoliangchībǎo復(fù)習(xí)導(dǎo)入要寫得又對(duì)又好啊！0看拼音，寫詞語(yǔ)。準(zhǔn)備暴風(fēng)墻壁饑餓破談話導(dǎo)入

每一個(gè)老屋，都包含著許多故事。我們一起來(lái)聊一聊老屋的故事。0談話導(dǎo)入每一個(gè)老屋，都包含著許多故事。我們一起來(lái)聊一感知內(nèi)容為什么老屋倒不了？小貓老母雞小蜘蛛躲避風(fēng)雨孵蛋織網(wǎng)抓蟲(chóng)0感知內(nèi)容為什么老屋倒不了？小貓老母雞小蜘蛛躲避風(fēng)雨孵老屋年老失修，很希望倒下，可是因?yàn)槔衔菹霂椭鷦e人，所以三次都沒(méi)有倒下。是老屋不想倒下嗎？引出下文好了，我到了倒下的時(shí)候了！感知內(nèi)容0老屋年老失修，很希望倒下，可是因?yàn)槔衔菹霂椭鷦e人，所你覺(jué)得老屋是一個(gè)怎樣的形象？慈祥溫和樂(lè)于助人感知內(nèi)容0你覺(jué)得老屋是一個(gè)怎樣的形象？慈祥感知內(nèi)容0為什么作者說(shuō)老屋總也倒不了？如果蜘蛛吃飽了呢？學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)如果故事講完了呢？生活中總有許多需要幫助的人。老屋慈祥、善良、樂(lè)于助人，一定會(huì)幫助別人的。預(yù)測(cè)0為什么作者說(shuō)老屋總也倒不了？如果蜘蛛吃飽了呢？學(xué)習(xí)預(yù)預(yù)測(cè)就是根據(jù)課文的信息，結(jié)合已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)文章的內(nèi)容、情節(jié)的發(fā)展、故事結(jié)局等作出預(yù)先的推測(cè)。預(yù)測(cè)依據(jù)題目學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)插圖內(nèi)容生活經(jīng)驗(yàn)0預(yù)測(cè)就是根據(jù)課文的信息，結(jié)合已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)文章的讀一讀課本上的旁批，想一想這些預(yù)測(cè)是根據(jù)什么做出來(lái)的。預(yù)測(cè)小貓剛走，老母雞又來(lái)請(qǐng)求老屋不要倒下。我想老屋可能會(huì)不耐煩了。依據(jù)不斷被人打擾，可能會(huì)很煩。學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)0讀一讀課本上的旁批，想一想這些預(yù)測(cè)是根據(jù)什么做出來(lái)的學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)預(yù)測(cè)老母雞走了，小蜘蛛又來(lái)請(qǐng)求老屋。我猜到了老屋的回答。依據(jù)樂(lè)于助人的人，應(yīng)該愿意繼續(xù)幫助別人。從幫助小貓和老母雞可以看出老屋樂(lè)于助人。0學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)預(yù)測(cè)老母雞走了，小蜘蛛又來(lái)請(qǐng)求老屋。我猜到了老屋小組一起讀一讀旁批中的預(yù)測(cè)，交流一下這些預(yù)測(cè)是怎樣得出來(lái)的。學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)根據(jù)題目根據(jù)文章插圖根據(jù)課文內(nèi)容根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)0小組一起讀一讀旁批中的預(yù)測(cè)，交流一下這些預(yù)測(cè)是怎樣得

旁批中的預(yù)測(cè)跟故事的內(nèi)容一致嗎？學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)預(yù)測(cè)的內(nèi)容可以跟故事的實(shí)際內(nèi)容一樣，也可以不一樣。生活經(jīng)驗(yàn)不同的人預(yù)測(cè)的結(jié)果往往也不一樣。0旁批中的預(yù)測(cè)跟故事的內(nèi)容一致嗎？學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)預(yù)測(cè)我來(lái)預(yù)測(cè)

如果有一天小蜘蛛吃飽了，故事也講完了。小蜘蛛也離開(kāi)了，老屋會(huì)不會(huì)倒下呢？請(qǐng)你來(lái)預(yù)測(cè)一下。老屋倒不了的總也0我來(lái)預(yù)測(cè)如果有一天小蜘蛛吃飽了，故事也講完了。小蜘蛛點(diǎn)贊老屋老屋的總也倒不了，讓我們感受到老屋有一顆怎樣的心？你是從哪里知道的？老屋做了什么讓你感動(dòng)的事情？老屋說(shuō)了哪些話，讓你覺(jué)得溫暖？0點(diǎn)贊老屋老屋的總也倒不了，讓我們感受到老屋有一顆怎樣遇到第一次見(jiàn)過(guò)的詞語(yǔ)，你是怎樣理解的，有什么好的方法，大家交流一下。點(diǎn)贊老屋人物的內(nèi)心世界反映了人物的高尚品質(zhì)。展開(kāi)想象說(shuō)一說(shuō)當(dāng)有小動(dòng)物向老屋求助時(shí)，老屋會(huì)想些什么？老屋小貓老母雞小蜘蛛……0遇到第一次見(jiàn)過(guò)的詞語(yǔ)，你是怎樣理解的，有什么好的方法點(diǎn)贊老屋這個(gè)善良的老屋，讓你想到了生活中的哪些人？縫衣服的老奶奶帶病堅(jiān)持上課的老師0點(diǎn)贊老屋這個(gè)善良的老屋，讓你想到了生活中的哪些人？縫老屋不倒，樂(lè)于助人的人永遠(yuǎn)屹立。點(diǎn)贊老屋只要還有能力幫助別人，就沒(méi)有權(quán)利袖手旁觀?！_曼·羅蘭0老屋不倒，樂(lè)于助人的人永遠(yuǎn)屹立。點(diǎn)贊老屋只要1.把這個(gè)故事講給家人聽(tīng)一聽(tīng)，說(shuō)一說(shuō)自己的感受。布置作業(yè)2.跟爺爺奶奶或爸爸媽媽分角色讀一讀課文，同時(shí)聽(tīng)一聽(tīng)家人的感受。01.把這個(gè)故事講給家人聽(tīng)一聽(tīng)，說(shuō)一說(shuō)自己的感受。布置作業(yè)2.鞏固練習(xí)

打開(kāi)“閱讀訓(xùn)練-《總也倒不了的老屋》”，一起來(lái)闖關(guān)吧！0鞏固練習(xí)打開(kāi)“閱讀訓(xùn)練-《總也倒不了的老屋》”總也倒不了的老屋第二課時(shí)

0總也倒不了的老屋0復(fù)習(xí)導(dǎo)入你還認(rèn)識(shí)這些詞語(yǔ)嗎？暴湊孵嘰餓喵暴雨往前湊喵喵孵蛋嘰嘰饑餓偶爾不過(guò)爾爾偶爾注意安心根本主人蜘蛛墻壁漂亮母雞變成門板準(zhǔn)備暴風(fēng)雨0復(fù)習(xí)導(dǎo)入你還認(rèn)識(shí)這些詞語(yǔ)嗎？暴湊孵嘰餓喵暴雨往前湊喵喵孵蛋嘰看拼音，寫詞語(yǔ)。準(zhǔn)備暴風(fēng)墻壁饑餓破洞蜘蛛漂亮吃飽zhǔnbèibàofēngqiángbìjīè

pòdòngzhīzhūpiàoliangchībǎo復(fù)習(xí)導(dǎo)入要寫得又對(duì)又好??！0看拼音，寫詞語(yǔ)。準(zhǔn)備暴風(fēng)墻壁饑餓破談話導(dǎo)入

每一個(gè)老屋，都包含著許多故事。我們一起來(lái)聊一聊老屋的故事。0談話導(dǎo)入每一個(gè)老屋，都包含著許多故事。我們一起來(lái)聊一感知內(nèi)容為什么老屋倒不了？小貓老母雞小蜘蛛躲避風(fēng)雨孵蛋織網(wǎng)抓蟲(chóng)0感知內(nèi)容為什么老屋倒不了？小貓老母雞小蜘蛛躲避風(fēng)雨孵老屋年老失修，很希望倒下，可是因?yàn)槔衔菹霂椭鷦e人，所以三次都沒(méi)有倒下。是老屋不想倒下嗎？引出下文好了，我到了倒下的時(shí)候了！感知內(nèi)容0老屋年老失修，很希望倒下，可是因?yàn)槔衔菹霂椭鷦e人，所你覺(jué)得老屋是一個(gè)怎樣的形象？慈祥溫和樂(lè)于助人感知內(nèi)容0你覺(jué)得老屋是一個(gè)怎樣的形象？慈祥感知內(nèi)容0為什么作者說(shuō)老屋總也倒不了？如果蜘蛛吃飽了呢？學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)如果故事講完了呢？生活中總有許多需要幫助的人。老屋慈祥、善良、樂(lè)于助人，一定會(huì)幫助別人的。預(yù)測(cè)0為什么作者說(shuō)老屋總也倒不了？如果蜘蛛吃飽了呢？學(xué)習(xí)預(yù)預(yù)測(cè)就是根據(jù)課文的信息，結(jié)合已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)文章的內(nèi)容、情節(jié)的發(fā)展、故事結(jié)局等作出預(yù)先的推測(cè)。預(yù)測(cè)依據(jù)題目學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)插圖內(nèi)容生活經(jīng)驗(yàn)0預(yù)測(cè)就是根據(jù)課文的信息，結(jié)合已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)文章的讀一讀課本上的旁批，想一想這些預(yù)測(cè)是根據(jù)什么做出來(lái)的。預(yù)測(cè)小貓剛走，老母雞又來(lái)請(qǐng)求老屋不要倒下。我想老屋可能會(huì)不耐煩了。依據(jù)不斷被人打擾，可能會(huì)很煩。學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)0讀一讀課本上的旁批，想一想這些預(yù)測(cè)是根據(jù)什么做出來(lái)的學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)預(yù)測(cè)老母雞走了，小蜘蛛又來(lái)請(qǐng)求老屋。我猜到了老屋的回答。依據(jù)樂(lè)于助人的人，應(yīng)該愿意繼續(xù)幫助別人。從幫助小貓和老母雞可以看出老屋樂(lè)于助人。0學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)預(yù)測(cè)老母雞走了，小蜘蛛又來(lái)請(qǐng)求老屋。我猜到了老屋小組一起讀一讀旁批中的預(yù)測(cè)，交流一下這些預(yù)測(cè)是怎樣得出來(lái)的。學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)根據(jù)題目根據(jù)文章插圖根據(jù)課文內(nèi)容根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)0小組一起讀一讀旁批中的預(yù)測(cè)，交流一下這些預(yù)測(cè)是怎樣得

旁批中的預(yù)測(cè)跟故事的內(nèi)容一致嗎？學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)預(yù)測(cè)的內(nèi)容可以跟故事的實(shí)際內(nèi)容一樣，也可以不一樣。生活經(jīng)驗(yàn)不同的人預(yù)測(cè)的結(jié)果往往也不一樣。0旁批中的預(yù)測(cè)跟故事的內(nèi)容一致嗎？學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)預(yù)測(cè)我來(lái)預(yù)測(cè)

如果有一天小蜘蛛吃飽了，故事也講完了。小蜘蛛也離開(kāi)了，老屋會(huì)不會(huì)倒下呢？請(qǐng)你來(lái)預(yù)測(cè)一下。老屋倒不了的總也0我來(lái)預(yù)測(cè)如果有一天小蜘蛛吃飽了，故事也講完了。小蜘蛛點(diǎn)贊老屋老屋的總也倒不了，讓我們感受到老屋有一顆怎樣的心？你是從哪里知道的？老屋做了什么讓你感動(dòng)的事情？老屋說(shuō)了哪些話，讓你覺(jué)得溫暖？0點(diǎn)贊老屋老屋的總也倒不了，讓我們感受到老屋有一顆怎樣遇到第一次見(jiàn)過(guò)的詞語(yǔ)，你是怎樣理解的，有什么好的方法，大家交流一下。點(diǎn)贊老屋人物的內(nèi)心世界反映了人物的高尚品質(zhì)。展開(kāi)想象說(shuō)一說(shuō)當(dāng)有小動(dòng)物向老屋求助時(shí)，老屋會(huì)想些什么？老屋小貓老母雞小蜘蛛……0遇到第一次見(jiàn)過(guò)的詞語(yǔ)，你是怎樣理解的，有什么好的方法點(diǎn)贊老屋這個(gè)善良的老屋，讓你想到了生活中的哪些人？縫衣服的老奶奶帶病堅(jiān)持上課的老師0點(diǎn)贊老屋這個(gè)善良的老屋，讓你想到了生活中的哪些人？縫老屋不倒，樂(lè)于助人的人永遠(yuǎn)屹立。點(diǎn)贊老屋只要還有能力幫助別人，就沒(méi)有權(quán)利袖手旁觀?！_曼·羅蘭0