作文題記寫作指導(dǎo)課件

——如何撰寫題記——如何撰寫題記1文題回放:《校園生活二三事》寫作要求：

1、根據(jù)需要盡量選取新穎而恰當(dāng)?shù)牟牧?，表達(dá)自己的獨(dú)特感受。

2、寫一篇不少于600字的記敘文，角度自選，運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)形式。文題回放:《校園生活二三事》21、運(yùn)用板塊組合法，結(jié)構(gòu)鮮明突出。2、選材典型，很好的表現(xiàn)了校園生活的豐富多彩，充滿酸甜苦辣。3、文章語言進(jìn)步大，增添了作文的亮色。1、運(yùn)用板塊組合法，結(jié)構(gòu)鮮明突出。3校園生活二三事

校園里的人和事，一點(diǎn)一滴，匯成人生中那片難以蒸發(fā)的湖，在青青之光的照耀下，久久不失其奪目誘人的光彩。

——題記

球場的“激情四射” 每次上體育課，我們總是最快樂也最活躍，當(dāng)體育老師一聲令下“解散”我們班的全部女生就像奔跑的快馬，箭一般地沖向籃球場，開始一場“血戰(zhàn)”。“嘿嘿….這邊投球！”小A一個(gè)漂亮的三分投中了，球在空中劃出一條美麗的弧線。Yeah！又進(jìn)了一個(gè)球，我們隊(duì)興奮無比。 在打球中我們學(xué)會(huì)分享，體驗(yàn)合作，在奔跑中我們釋放激情，嘗到了快樂的滋味。

課間的“快樂十分” “葫蘆娃，葫蘆娃，一根藤上七朵花…”聽！原來是第一組在那合唱葫蘆娃，頓時(shí)聽得全班哄堂大笑，連我都笑得肚子痛了！看看那邊的“青龍幫，幫主是‘鼎鼎有名’的馮幫主！”哈哈！很好笑吧！其實(shí)這個(gè)所謂的“青龍幫”就是所謂的“吹牛幫”，平時(shí)愛在一起吹牛引人大笑。校園生活二三事4

在疲憊時(shí)享受一段課間的“快樂十分”，去開心地笑一笑，也會(huì)讓我們放松身心，忘掉煩惱。

早晨的“作業(yè)大戰(zhàn)” 早上來到課室，周圍寂靜極了，放在臺(tái)上完成好的作業(yè)卻早已無影無蹤。放眼全班同學(xué)，個(gè)個(gè)在“埋頭苦干”，一句話也不說，有的甚至連早餐也不吃，直接從宿舍或從家中早早地趕來“做作業(yè)”。 這可是我們班最“乖”的時(shí)候了！他們“做作業(yè)”的速度可謂是天下第一??！只聽見“嘩啦啦，沙沙沙”的響聲，作業(yè)就“寫完了” 當(dāng)然，這是不好的現(xiàn)象，我們必須改正。當(dāng)“作業(yè)大戰(zhàn)”完成后，同學(xué)們又開始活躍了！ 校園里的人和事，有時(shí)會(huì)讓我們感到快樂，有時(shí)也會(huì)讓我們感到哀傷，憂愁。 幕起幕落，年輕而多夢(mèng)的我們?nèi)鱿乱淮y鈴般的笑聲，演繹著一出出校園故事。

——后記

51、少部分同學(xué)審題不夠嚴(yán)謹(jǐn)?？纯搭}目“校園二三事”，意味著最多可以寫幾件事？2、正文前的題記運(yùn)用不夠純熟。1、少部分同學(xué)審題不夠嚴(yán)謹(jǐn)。6你能評(píng)一評(píng)以下題記嗎？你能評(píng)一評(píng)以下題記嗎？7活畫出作文的靈魂

----教你寫題記活畫出作文的靈魂

什么是題記呢?題記，是指寫在文章題目下、正文前的獨(dú)立成段的小序言.可以是自擬凝練的句子或引用名言警句，獨(dú)立成段，作為對(duì)文章內(nèi)容的重要闡釋或揭示其主旨，起到導(dǎo)引全文的作用。什么是題記呢?題記，是指寫在文章題目下、正文前的獨(dú)立成題記與后記簡言之，在正文之前題目之下，援引他人或自寫的含義深刻的話，這便是題記。還有一種形式是后記，即在正文結(jié)束后，引用名人名言或自寫能揭示主旨的話作結(jié)。題記與后記可單獨(dú)使用，也可同時(shí)使用。題記與后記簡言之，在正文之前題目之下，援引他人或自寫的含義深怎樣寫題記題記撰寫的要求：1、意思要明確，對(duì)主旨起到揭示或提示的作用。2、應(yīng)避免矯情堆砌，牽強(qiáng)濫用，言之無物。3、語言表達(dá)要簡潔，不能過長。4、恰當(dāng)運(yùn)用各種方法，使之有文采。怎樣寫題記題記撰寫的要求：

《成長記憶》

示例一：長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

——題記《身邊的美景》示例二：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

——題記一、引用化用，增強(qiáng)底蘊(yùn)《最好的獎(jiǎng)賞》

示例三：不想獲得獎(jiǎng)賞的學(xué)生，不是好學(xué)生。

——題記撰寫題記的方法《成長記憶

二、巧用修辭，形象含蓄

《相信自己，也相信別人》示例三：庸者，相信別人，懷疑自己；愚者，相信自己，排斥別人；智者，相信自己，也相信別人。

——題記

《翻檢日子》示例一：日子像手中的細(xì)沙，一不留意，就紛紛從指間流逝，而且義無反顧。

——題記

《感動(dòng)，點(diǎn)一瓣心香》示例二：高樓越來越多，空間越來越小。冷漠越來越多，溫情越來越少。然而，感動(dòng)，正以它清淡卻足以令人動(dòng)容的方式，詮釋人文的內(nèi)涵。

——題記二、巧用修辭，形象含蓄

三、畫龍點(diǎn)晴，照亮全文

《根的贊歌》示例一：生命如同一粒種子，只有那些常修剪、根扎得深的，才有可能長成參天大樹。

——題記

《腳步匆匆》示例二：每一個(gè)腳印，都在人生的沙灘上留下印記，雖然匆匆，卻記錄著我的成長。

——題記三、畫龍點(diǎn)晴，照亮全文

四、設(shè)置懸念，引人入讀

《生命綻放的炫美》示例一：一個(gè)疲憊不堪的人，卻在不停地舞動(dòng)畫筆，是什么力量使他如此執(zhí)著，如此瘋狂？

——題記

《為母親喝彩》示例二：也曾自卑，也曾哀怨，因?yàn)槲抑滥阌卸喑螅赡且豢?，我由衷地為你喝彩……——寫給殘疾的母親四、設(shè)置懸念，引人入讀

五、景物起興，襯托主題

《母愛使我感動(dòng)》示例一：花兒因綠葉的陪襯而感動(dòng)，小草因陽光的呵護(hù)而青翠，我卻因偉大的母愛而感動(dòng)……

——題記

《我的父親》示例二：風(fēng)箏升天，禁不住絲線纏綿；大雁南飛，依然頻頻回望。歲月易老，世事易變，流逝的歲月中，不變的是父親那一次次的牽掛。

——寫給父親的話五、景物起興，襯托主題1、引用化用法2、巧用修辭法3、畫龍點(diǎn)睛法4、設(shè)置懸念法5、景物起興法1、引用化用法

請(qǐng)從以下題目中，至少選擇兩個(gè)題目，運(yùn)用上述方法各寫一則題記：《懷念那味道》《那是我堅(jiān)強(qiáng)的支柱》《走好人生的彎路》《留在心底的風(fēng)景》請(qǐng)從以下題目中，至少選擇兩個(gè)題目，運(yùn)用上述方法

在人生的旅途中，我們也許會(huì)遇到很多人、事、物，它們會(huì)像風(fēng)景一樣在我們眼前一閃而過，但真正留在心底的風(fēng)景卻不多。請(qǐng)以“留在心底的風(fēng)景”為題目，自選題材，自定文體，寫一篇不少于600字的文章，要求運(yùn)用題記和恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)形式。習(xí)作訓(xùn)練：風(fēng)景一般指自然風(fēng)光、人文景觀；也泛指人間真情、生活場景、人物精神等等。在人生的旅途中，我們也許會(huì)遇到很多人

題記，不管采用何種形式，目的都是突出文章中心，提升文章品味，讓人耳目一新，讀有所獲。因而我們?cè)跇?gòu)思題記時(shí)，一定根據(jù)文章表達(dá)的需要確定，要有深刻的思想、廣博的知識(shí)，要認(rèn)真構(gòu)思、反復(fù)推敲，力求表達(dá)恰切妥當(dāng)、精練有力，讓你的考場作文——靚麗奪目，光彩照人！題記，不管采用何種形式，目的都是突出文章中心，提——如何撰寫題記——如何撰寫題記21文題回放:《校園生活二三事》寫作要求：

1、根據(jù)需要盡量選取新穎而恰當(dāng)?shù)牟牧?，表達(dá)自己的獨(dú)特感受。

2、寫一篇不少于600字的記敘文，角度自選，運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)形式。文題回放:《校園生活二三事》221、運(yùn)用板塊組合法，結(jié)構(gòu)鮮明突出。2、選材典型，很好的表現(xiàn)了校園生活的豐富多彩，充滿酸甜苦辣。3、文章語言進(jìn)步大，增添了作文的亮色。1、運(yùn)用板塊組合法，結(jié)構(gòu)鮮明突出。23校園生活二三事

校園里的人和事，一點(diǎn)一滴，匯成人生中那片難以蒸發(fā)的湖，在青青之光的照耀下，久久不失其奪目誘人的光彩。

——題記

球場的“激情四射” 每次上體育課，我們總是最快樂也最活躍，當(dāng)體育老師一聲令下“解散”我們班的全部女生就像奔跑的快馬，箭一般地沖向籃球場，開始一場“血戰(zhàn)”。“嘿嘿….這邊投球！”小A一個(gè)漂亮的三分投中了，球在空中劃出一條美麗的弧線。Yeah！又進(jìn)了一個(gè)球，我們隊(duì)興奮無比。 在打球中我們學(xué)會(huì)分享，體驗(yàn)合作，在奔跑中我們釋放激情，嘗到了快樂的滋味。

課間的“快樂十分” “葫蘆娃，葫蘆娃，一根藤上七朵花…”聽！原來是第一組在那合唱葫蘆娃，頓時(shí)聽得全班哄堂大笑，連我都笑得肚子痛了！看看那邊的“青龍幫，幫主是‘鼎鼎有名’的馮幫主！”哈哈！很好笑吧！其實(shí)這個(gè)所謂的“青龍幫”就是所謂的“吹牛幫”，平時(shí)愛在一起吹牛引人大笑。校園生活二三事24

在疲憊時(shí)享受一段課間的“快樂十分”，去開心地笑一笑，也會(huì)讓我們放松身心，忘掉煩惱。

早晨的“作業(yè)大戰(zhàn)” 早上來到課室，周圍寂靜極了，放在臺(tái)上完成好的作業(yè)卻早已無影無蹤。放眼全班同學(xué)，個(gè)個(gè)在“埋頭苦干”，一句話也不說，有的甚至連早餐也不吃，直接從宿舍或從家中早早地趕來“做作業(yè)”。 這可是我們班最“乖”的時(shí)候了！他們“做作業(yè)”的速度可謂是天下第一啊！只聽見“嘩啦啦，沙沙沙”的響聲，作業(yè)就“寫完了” 當(dāng)然，這是不好的現(xiàn)象，我們必須改正。當(dāng)“作業(yè)大戰(zhàn)”完成后，同學(xué)們又開始活躍了！ 校園里的人和事，有時(shí)會(huì)讓我們感到快樂，有時(shí)也會(huì)讓我們感到哀傷，憂愁。 幕起幕落，年輕而多夢(mèng)的我們?nèi)鱿乱淮y鈴般的笑聲，演繹著一出出校園故事。

——后記

251、少部分同學(xué)審題不夠嚴(yán)謹(jǐn)?？纯搭}目“校園二三事”，意味著最多可以寫幾件事？2、正文前的題記運(yùn)用不夠純熟。1、少部分同學(xué)審題不夠嚴(yán)謹(jǐn)。26你能評(píng)一評(píng)以下題記嗎？你能評(píng)一評(píng)以下題記嗎？27活畫出作文的靈魂

----教你寫題記活畫出作文的靈魂

什么是題記呢?題記，是指寫在文章題目下、正文前的獨(dú)立成段的小序言.可以是自擬凝練的句子或引用名言警句，獨(dú)立成段，作為對(duì)文章內(nèi)容的重要闡釋或揭示其主旨，起到導(dǎo)引全文的作用。什么是題記呢?題記，是指寫在文章題目下、正文前的獨(dú)立成題記與后記簡言之，在正文之前題目之下，援引他人或自寫的含義深刻的話，這便是題記。還有一種形式是后記，即在正文結(jié)束后，引用名人名言或自寫能揭示主旨的話作結(jié)。題記與后記可單獨(dú)使用，也可同時(shí)使用。題記與后記簡言之，在正文之前題目之下，援引他人或自寫的含義深怎樣寫題記題記撰寫的要求：1、意思要明確，對(duì)主旨起到揭示或提示的作用。2、應(yīng)避免矯情堆砌，牽強(qiáng)濫用，言之無物。3、語言表達(dá)要簡潔，不能過長。4、恰當(dāng)運(yùn)用各種方法，使之有文采。怎樣寫題記題記撰寫的要求：

《成長記憶》

示例一：長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

——題記《身邊的美景》示例二：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

——題記一、引用化用，增強(qiáng)底蘊(yùn)《最好的獎(jiǎng)賞》

示例三：不想獲得獎(jiǎng)賞的學(xué)生，不是好學(xué)生。

——題記撰寫題記的方法《成長記憶

二、巧用修辭，形象含蓄

《相信自己，也相信別人》示例三：庸者，相信別人，懷疑自己；愚者，相信自己，排斥別人；智者，相信自己，也相信別人。

——題記

《翻檢日子》示例一：日子像手中的細(xì)沙，一不留意，就紛紛從指間流逝，而且義無反顧。

——題記

《感動(dòng)，點(diǎn)一瓣心香》示例二：高樓越來越多，空間越來越小。冷漠越來越多，溫情越來越少。然而，感動(dòng)，正以它清淡卻足以令人動(dòng)容的方式，詮釋人文的內(nèi)涵。

——題記二、巧用修辭，形象含蓄

三、畫龍點(diǎn)晴，照亮全文

《根的贊歌》示例一：生命如同一粒種子，只有那些常修剪、根扎得深的，才有可能長成參天大樹。

——題記

《腳步匆匆》示例二：每一個(gè)腳印，都在人生的沙灘上留下印記，雖然匆匆，卻記錄著我的成長。

——題記三、畫龍點(diǎn)晴，照亮全文

四、設(shè)置懸念，引人入讀

《生命綻放的炫美》示例一：一個(gè)疲憊不堪的人，卻在不停地舞動(dòng)畫筆，是什么力量使他如此執(zhí)著，如此瘋狂？

——題記

《為母親喝彩》示例二：也曾自卑，也曾哀怨，因?yàn)槲抑滥阌卸喑?，可那一刻，我由衷地為你喝彩……——寫給殘疾的母親四、設(shè)置懸念，引人入讀