話題5《就業(yè)應聘需謹慎》探尋二 虛假招聘勇維權

PAGEPAGE4《安全教育》教學簡案學科：《安全教育》授課年級：專業(yè)：教師姓名：課題名稱：探尋二虛假招聘勇維權計劃學時：1個學時教學內容識別招聘陷阱；應聘就業(yè)的法律常識；勞動爭議的維權途徑教學目標知識目標：識別招聘陷阱，掌握應聘就業(yè)的法律常識，勇于維權能力目標：通過本節(jié)課的學習，能識別招聘陷阱，通過了解一定的法律常識，能夠積極維護自己的權益。情感目標：學生學習后，能夠識別招聘陷阱，不上當受騙。遇到問題能夠積極通過合法途徑解決。重點、難點及處理對策重點：識別招聘陷阱難點：應聘就業(yè)的法律常識，維權途徑對策：通過案例教學法、討論法等方法進行突破教學設計以畢業(yè)生李某應聘工作,交納費用后遲遲不能上班，后來發(fā)現(xiàn)上當受騙的案例為引入，對如何識別招聘陷阱，以及需要掌握的基本法律常識進行講解，通過案例分析法、小組討論法等多種教法、學法，引導學生思考學習，突破教學重難點，達到預期的教學目的。教學過程教學環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動設計意圖引入新課【情景再現(xiàn)】某校畢業(yè)生李某經(jīng)過現(xiàn)場招聘面試，被一家公司通知合格，繳納一千多元的押金后，卻遲遲未能上班，公司以各種能夠借口推脫，最后李某才發(fā)現(xiàn)自己是上當受騙。如果遇到此類事件，我們應當如何維護自身的權益呢？以案例分析為任務，組織學生分小組討論如何預防招聘受騙，維護自身權益。分小組討論、分析案例，總結案例。以案例分析引發(fā)學生思考、討論后再結合學生的回答進行總結，以此引入新課講授新課一、識別招聘陷阱1、招而不聘常年招聘，信息不變，宣傳為主，招聘人數(shù)不透露2、變相收費例子：陳某兼職打字員，卻被騙交郵寄費、保密費等費用。3、偷換概念招聘陷阱各式各樣例子：小鄧在某公司從事推銷汽車用品試用期結束后被辭退，只發(fā)放一點補貼。4、竊取創(chuàng)意例子：李強是一名廣告設計的學生，投遞策劃方案后被拒，后來發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)意被公司竊取。5、虛設崗位例子：招聘信息弄虛作假6、不法行業(yè)不法行業(yè)，高薪陷阱結合上一環(huán)節(jié)學生的回答結果進行總結，通過案例說明等方法，講授知識點聽講并思考如何更好地識別招聘陷阱通過對學生的回答進行分析總結，引入新課，并通過案例教學，加深學生對知識點的印象，學會識別招聘陷阱。二、應聘就業(yè)的法律常識1、先試用再簽合同，用人單位不合法2、派遣員工，同工同酬3、勞動者需要支付違約金的情況（1）勞動者違反服務期約定賠償專項培訓費用（2）勞動者若違反競業(yè)限制約定，應按約定支付違約金。4、違約辭退，支付補償用人單位違反約定，提前解除勞動合同，應當向勞動者支付經(jīng)濟補償5、支付押金，違法行為6、辭職提前說法律規(guī)定勞動者應提前30日提出書面通知，試用期提前3天通知【知識拓展】實際就業(yè)中的常見問題講解知識點，組織學生分組進行搶答游戲，教師再給予總結歸納，完成知識拓展的學習認真聽講做好筆記，思考并討論，積極回答問題。讓學生學會基本法律常識，并從游戲中加深對知識點的印象。講授新課三、勞動爭議的維權途徑當發(fā)生勞動爭議后，應當按照下列基本程序進行解決1、雙方自行協(xié)商解決2、調解程序3、仲裁程序4、法院審判程序【知識拓展】女性就業(yè)須知通過維權程序講解，分析勞動爭議解決的辦法。認真學習，做好筆記通過講解合法的維權途徑，樹立學生勇于維權的意識。課堂訓練【現(xiàn)實案例】學生溫某遭遇招聘性別歧視，積極通過法律途徑，維護自身權益組織學生進行案例分析小組討論，分析案例中學生溫某值得學習的地方通過分析討論，學習榜樣，勇于維權。課堂小結本節(jié)課以案例分析活動為引入，由教師經(jīng)過設問，引導學生進行思考，根據(jù)學生的回答結果進行總結，得出本節(jié)課的知識要點。最后結合課堂訓練，將理