北師大(部編)版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《比的認(rèn)識(shí)練習(xí)五》公開(kāi)課課件7_第1頁(yè)
北師大(部編)版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《比的認(rèn)識(shí)練習(xí)五》公開(kāi)課課件7_第2頁(yè)
北師大(部編)版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《比的認(rèn)識(shí)練習(xí)五》公開(kāi)課課件7_第3頁(yè)
北師大(部編)版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《比的認(rèn)識(shí)練習(xí)五》公開(kāi)課課件7_第4頁(yè)
北師大(部編)版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《比的認(rèn)識(shí)練習(xí)五》公開(kāi)課課件7_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩27頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

復(fù)習(xí)《比的認(rèn)識(shí)》比生活中的比比的化簡(jiǎn)比的應(yīng)用知道什么是比和比值,能正確求一個(gè)比的比值理解比的基本性質(zhì),能正確化簡(jiǎn)比。能利用比的有關(guān)知識(shí)解決一些生活中的問(wèn)題。復(fù)習(xí)《比的認(rèn)識(shí)》比生活中的比比的化簡(jiǎn)比的應(yīng)用知道什么是比和比1復(fù)習(xí)《比的認(rèn)識(shí)》比生活中的比比的化簡(jiǎn)比的應(yīng)用知道什么是比和比值,能正確求一個(gè)比的比值理解比的基本性質(zhì),能正確化簡(jiǎn)比。能利用比的有關(guān)知識(shí)解決一些生活中的問(wèn)題。復(fù)習(xí)《比的認(rèn)識(shí)》比生活中的比比的化簡(jiǎn)比的應(yīng)用知道什么是比和比2什么是比?什么是比值?重點(diǎn)概念1、兩個(gè)數(shù)相除,又叫做這兩個(gè)數(shù)的比。6÷4=6:4=……比號(hào)……前項(xiàng)……后項(xiàng)不能為02、比的前項(xiàng)除以后項(xiàng)所得的商就是比值。6:4=6÷4=比值可以用分?jǐn)?shù)、小數(shù)或整數(shù)表示。什么是比?什么是比值?重點(diǎn)概念1、兩個(gè)數(shù)相除,又叫做這兩個(gè)數(shù)3鞏固應(yīng)用求下列各比的比值。30:240.12:3.6:30分鐘:1.5小時(shí)解:原式=30÷24解:原式=0.12÷3.6=12÷360=解:原式=÷=×=6解:原式=30分鐘:90分鐘=30÷90==1.25鞏固應(yīng)用求下列各比的比值。30:244重點(diǎn)概念1、什么是比的基本性質(zhì)?比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘或者除以一個(gè),比值不變。不為零的數(shù)2、什么是最簡(jiǎn)整數(shù)比?比的前項(xiàng)和后項(xiàng)都是,整數(shù)且。只有公因數(shù)13、化簡(jiǎn)比與求比值有什么不同?計(jì)算法相同,結(jié)果不一樣:化簡(jiǎn)比的結(jié)果是一個(gè)比,求比值的結(jié)果是一個(gè)數(shù)。4、比、分?jǐn)?shù)與除法三者之間有什么聯(lián)系和區(qū)別?重點(diǎn)概念1、什么是比的基本性質(zhì)?比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘或者除以5類別聯(lián)系區(qū)別比除法分?jǐn)?shù)各部分的名稱前項(xiàng)比號(hào)后項(xiàng)比值被除數(shù)除號(hào)除數(shù)商分子分?jǐn)?shù)線分母分?jǐn)?shù)值不能為0化簡(jiǎn)比的基本性質(zhì)商不變的規(guī)律分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)意義關(guān)系運(yùn)算數(shù)類別聯(lián)系區(qū)別比除法分?jǐn)?shù)各部分的名稱前項(xiàng)比號(hào)后項(xiàng)比值被除數(shù)除號(hào)6鞏固應(yīng)用化簡(jiǎn)下列各比。30:240.12:3.6:30分鐘:1.5小時(shí)解:原式=(30÷6):(24÷6)=5:4解:原式=12:360=1:30解:原式=÷=×=6:1解:原式=30分鐘:90分鐘=1:3鞏固應(yīng)用化簡(jiǎn)下列各比。30:247百花齊放用不同的方法解答下題。六年級(jí)二班有學(xué)生48人,男、女生人數(shù)比是5:3,求男、女生各有多少人?份數(shù)解:5+3=848÷8=6(人)男生:6×5=30(人)女生:6×3=18(人)答:(略)分?jǐn)?shù)解:男生:48×=30(人)女生:48×=18(人)方程解:男生有5χ人。則女生有3χ人。5χ+3χ=488χ=48χ=6男生:5χ=5×6=30女生:3χ=3×6=18百花齊放用不同的方法解答下題。六年級(jí)二班有學(xué)生48人,男、女8融會(huì)貫通我會(huì)填1、():8=12÷()=75%==()折。2、在3:8中,把比的前項(xiàng)加上9,要使比值不變,比的后項(xiàng)應(yīng)加上()。3、A÷B的商是5,則A:B=():()。61621七五2451融會(huì)貫通我會(huì)填1、():8=12÷()=75%=9融會(huì)貫通我會(huì)判1、把1克鹽溶在10克水中,鹽與鹽水的比是1:10.()2、比的后項(xiàng)可以是任何數(shù)。()3、:的比值是3:2.()4、加工同一種零件,李師傅用5小時(shí),張師傅用6小時(shí),李師傅與張師傅工作效率的比是5:6.()××××融會(huì)貫通我會(huì)判1、把1克鹽溶在10克水中,鹽與鹽水的比是1:10融會(huì)貫通我會(huì)選1、:0.2化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是()。A、1:3B、3:1C、32、小時(shí):30分的最簡(jiǎn)整數(shù)比是()。A、5:3B、25:30C、:303、甲數(shù)的等于乙數(shù)的,則甲數(shù):乙數(shù)=()。

A、:B、:C、1:2D、2:1BAD融會(huì)貫通我會(huì)選1、:0.2化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是(11融會(huì)貫通我會(huì)用1、一個(gè)直角三角形中,兩個(gè)銳角度數(shù)比是1:2,這兩個(gè)銳角分別是多少度?2、六二班男、女生的人數(shù)比是4:3,已知六二班男生有24人,求六二班全班有多少人?3、一種藥水是藥液與水按1:2000的比配制而成的,現(xiàn)有藥液15克,需要加水多少千克?4、長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是48厘米,長(zhǎng)和寬的比是5:3。求這個(gè)長(zhǎng)方形的面積。300和60042人30千克135平方厘米融會(huì)貫通我會(huì)用1、一個(gè)直角三角形中,兩個(gè)銳角度數(shù)比是1:2,12能力提升1、5路公交車上,的座位上有乘客,后來(lái)到了一站,又增加了4個(gè)乘客,這時(shí)已坐的座位與未坐的座位比是5:1,這輛公交車上一共有幾個(gè)座位?24個(gè)能力提升1、5路公交車上,的座位上有乘客,后來(lái)到了一13能力提升2、有兩杯質(zhì)量相同的糖水,第一杯的含糖率為10%,第二杯的含糖率為20%,混合后糖與水的質(zhì)量比是多少?3:17能力提升2、有兩杯質(zhì)量相同的糖水,第一杯的含糖率為10%,第143、小李和小王原有郵票數(shù)之比是4:3,小李又買來(lái)15枚,小王送給別人8枚后,兩人現(xiàn)有的郵票數(shù)之比是5:2。求原來(lái)兩人各有郵票多少枚?解:設(shè)小李原來(lái)有郵票4χ枚,小王有郵票3χ枚。(4χ+15)(3χ-8):=5:2(4χ+15)×2=5×(3χ-8)8χ+30=15χ-4015χ-8χ=30+407χ=70χ=104χ=4×10=40(枚)3χ=3×10=30(枚)答:小李原來(lái)有40枚郵票,小張?jiān)瓉?lái)有30枚郵票。3、小李和小王原有郵票數(shù)之比是4:3,小李又買來(lái)15枚,小王154、甲倉(cāng)庫(kù)有糧食210噸,乙倉(cāng)庫(kù)有糧食170噸;從乙倉(cāng)庫(kù)取出多少噸糧食放入甲倉(cāng)庫(kù),甲、乙兩倉(cāng)糧食的質(zhì)量比是12:7?解:(1)甲、乙兩個(gè)倉(cāng)庫(kù)一共存糧多少噸?210+170=380(噸)(2)現(xiàn)在甲、乙兩個(gè)倉(cāng)庫(kù)各存糧多少噸?12+7=19甲倉(cāng)庫(kù):380×=240(噸)乙倉(cāng)庫(kù):380×=140(噸)(3)乙倉(cāng)庫(kù)取出多少噸糧放入甲倉(cāng)庫(kù)?240-210=30(噸)或170-140=30(噸)答:乙倉(cāng)庫(kù)取出30噸糧放入甲倉(cāng)庫(kù).4、甲倉(cāng)庫(kù)有糧食210噸,乙倉(cāng)庫(kù)有糧食170噸;從乙倉(cāng)庫(kù)取出16復(fù)習(xí)《比的認(rèn)識(shí)》比生活中的比比的化簡(jiǎn)比的應(yīng)用知道什么是比和比值,能正確求一個(gè)比的比值理解比的基本性質(zhì),能正確化簡(jiǎn)比。能利用比的有關(guān)知識(shí)解決一些生活中的問(wèn)題。復(fù)習(xí)《比的認(rèn)識(shí)》比生活中的比比的化簡(jiǎn)比的應(yīng)用知道什么是比和比17復(fù)習(xí)《比的認(rèn)識(shí)》比生活中的比比的化簡(jiǎn)比的應(yīng)用知道什么是比和比值,能正確求一個(gè)比的比值理解比的基本性質(zhì),能正確化簡(jiǎn)比。能利用比的有關(guān)知識(shí)解決一些生活中的問(wèn)題。復(fù)習(xí)《比的認(rèn)識(shí)》比生活中的比比的化簡(jiǎn)比的應(yīng)用知道什么是比和比18什么是比?什么是比值?重點(diǎn)概念1、兩個(gè)數(shù)相除,又叫做這兩個(gè)數(shù)的比。6÷4=6:4=……比號(hào)……前項(xiàng)……后項(xiàng)不能為02、比的前項(xiàng)除以后項(xiàng)所得的商就是比值。6:4=6÷4=比值可以用分?jǐn)?shù)、小數(shù)或整數(shù)表示。什么是比?什么是比值?重點(diǎn)概念1、兩個(gè)數(shù)相除,又叫做這兩個(gè)數(shù)19鞏固應(yīng)用求下列各比的比值。30:240.12:3.6:30分鐘:1.5小時(shí)解:原式=30÷24解:原式=0.12÷3.6=12÷360=解:原式=÷=×=6解:原式=30分鐘:90分鐘=30÷90==1.25鞏固應(yīng)用求下列各比的比值。30:2420重點(diǎn)概念1、什么是比的基本性質(zhì)?比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘或者除以一個(gè),比值不變。不為零的數(shù)2、什么是最簡(jiǎn)整數(shù)比?比的前項(xiàng)和后項(xiàng)都是,整數(shù)且。只有公因數(shù)13、化簡(jiǎn)比與求比值有什么不同?計(jì)算法相同,結(jié)果不一樣:化簡(jiǎn)比的結(jié)果是一個(gè)比,求比值的結(jié)果是一個(gè)數(shù)。4、比、分?jǐn)?shù)與除法三者之間有什么聯(lián)系和區(qū)別?重點(diǎn)概念1、什么是比的基本性質(zhì)?比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘或者除以21類別聯(lián)系區(qū)別比除法分?jǐn)?shù)各部分的名稱前項(xiàng)比號(hào)后項(xiàng)比值被除數(shù)除號(hào)除數(shù)商分子分?jǐn)?shù)線分母分?jǐn)?shù)值不能為0化簡(jiǎn)比的基本性質(zhì)商不變的規(guī)律分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)意義關(guān)系運(yùn)算數(shù)類別聯(lián)系區(qū)別比除法分?jǐn)?shù)各部分的名稱前項(xiàng)比號(hào)后項(xiàng)比值被除數(shù)除號(hào)22鞏固應(yīng)用化簡(jiǎn)下列各比。30:240.12:3.6:30分鐘:1.5小時(shí)解:原式=(30÷6):(24÷6)=5:4解:原式=12:360=1:30解:原式=÷=×=6:1解:原式=30分鐘:90分鐘=1:3鞏固應(yīng)用化簡(jiǎn)下列各比。30:2423百花齊放用不同的方法解答下題。六年級(jí)二班有學(xué)生48人,男、女生人數(shù)比是5:3,求男、女生各有多少人?份數(shù)解:5+3=848÷8=6(人)男生:6×5=30(人)女生:6×3=18(人)答:(略)分?jǐn)?shù)解:男生:48×=30(人)女生:48×=18(人)方程解:男生有5χ人。則女生有3χ人。5χ+3χ=488χ=48χ=6男生:5χ=5×6=30女生:3χ=3×6=18百花齊放用不同的方法解答下題。六年級(jí)二班有學(xué)生48人,男、女24融會(huì)貫通我會(huì)填1、():8=12÷()=75%==()折。2、在3:8中,把比的前項(xiàng)加上9,要使比值不變,比的后項(xiàng)應(yīng)加上()。3、A÷B的商是5,則A:B=():()。61621七五2451融會(huì)貫通我會(huì)填1、():8=12÷()=75%=25融會(huì)貫通我會(huì)判1、把1克鹽溶在10克水中,鹽與鹽水的比是1:10.()2、比的后項(xiàng)可以是任何數(shù)。()3、:的比值是3:2.()4、加工同一種零件,李師傅用5小時(shí),張師傅用6小時(shí),李師傅與張師傅工作效率的比是5:6.()××××融會(huì)貫通我會(huì)判1、把1克鹽溶在10克水中,鹽與鹽水的比是1:26融會(huì)貫通我會(huì)選1、:0.2化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是()。A、1:3B、3:1C、32、小時(shí):30分的最簡(jiǎn)整數(shù)比是()。A、5:3B、25:30C、:303、甲數(shù)的等于乙數(shù)的,則甲數(shù):乙數(shù)=()。

A、:B、:C、1:2D、2:1BAD融會(huì)貫通我會(huì)選1、:0.2化成最簡(jiǎn)整數(shù)比是(27融會(huì)貫通我會(huì)用1、一個(gè)直角三角形中,兩個(gè)銳角度數(shù)比是1:2,這兩個(gè)銳角分別是多少度?2、六二班男、女生的人數(shù)比是4:3,已知六二班男生有24人,求六二班全班有多少人?3、一種藥水是藥液與水按1:2000的比配制而成的,現(xiàn)有藥液15克,需要加水多少千克?4、長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是48厘米,長(zhǎng)和寬的比是5:3。求這個(gè)長(zhǎng)方形的面積。300和60042人30千克135平方厘米融會(huì)貫通我會(huì)用1、一個(gè)直角三角形中,兩個(gè)銳角度數(shù)比是1:2,28能力提升1、5路公交車上,的座位上有乘客,后來(lái)到了一站,又增加了4個(gè)乘客,這時(shí)已坐的座位與未坐的座位比是5:1,這輛公交車上一共有幾個(gè)座位?24個(gè)能力提升1、5路公

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論