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WWT的Excel插件及其天文數(shù)據(jù)可視化的教學(xué)應(yīng)用WWT的Excel插件及其天文數(shù)據(jù)可視化的教學(xué)應(yīng)用WWT1WWT

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Excel2教學(xué)應(yīng)用3WWT1WWTAdd-inExcel2教學(xué)應(yīng)用3WWT的Excel插件WWT

ExcelExcel中的數(shù)據(jù)在WWT中可視化出來(lái)，生動(dòng)形象地展示一些天文、地理、環(huán)境現(xiàn)象；通過(guò)更新Excel數(shù)據(jù)而改變相應(yīng)的WWT的可視化圖像。WWT的Excel插件WWTExcelExcel中的WWT菜單Excel中的WWT菜單Excel中的WWT菜單Excel中的WWT菜單關(guān)鍵的層管理面板關(guān)鍵的層管理面板2009.1.9——9.9地震數(shù)據(jù)2009.1.9——9.9地震數(shù)據(jù)View

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Excel2教學(xué)應(yīng)用3WWT1WWTAdd-inExcel2教學(xué)應(yīng)用3☆特聘教授-徐艷博士☆特聘教授-徐艷博士☆WWT教育實(shí)驗(yàn)室☆WWT教育實(shí)驗(yàn)室☆WWT小組☆WWT小組☆WWT小組☆WWT小組☆WWT小組☆WWT小組☆WWT小組☆WWT小組基于真實(shí)數(shù)據(jù)的教學(xué)探究性教學(xué)信息技術(shù)與課程的整合基于項(xiàng)目的教學(xué)基于真實(shí)數(shù)據(jù)的教學(xué)探究性教學(xué)信息技術(shù)與課程的整合基于項(xiàng)目的教基于真實(shí)數(shù)據(jù)的教學(xué)探究性教學(xué)信息技術(shù)與課程的整合基于項(xiàng)目的教學(xué)基于真實(shí)數(shù)據(jù)的教學(xué)探究性教學(xué)信息技術(shù)與課程的整合基于項(xiàng)目的教基于真實(shí)數(shù)據(jù)的教學(xué)探究性教學(xué)信息技術(shù)與課程的整合基于項(xiàng)目的教學(xué)基于真實(shí)數(shù)據(jù)的教學(xué)探究性教學(xué)信息技術(shù)與課程的整合基于項(xiàng)目的教基于真實(shí)數(shù)據(jù)的教學(xué)探究性教學(xué)信息技術(shù)與課程的整合基于項(xiàng)目的教學(xué)基于真實(shí)數(shù)據(jù)的教學(xué)探究性教學(xué)信息技術(shù)與課程的整合基于項(xiàng)目的教三垣二十八宿(部分?jǐn)?shù)據(jù))三垣二十八宿(部分?jǐn)?shù)據(jù))——王琴——王琴32井宿——徐曼（制作中）32井宿——徐曼（制作中）33奎宿——王靜（制作中）33奎宿——王靜（制作中）34太微垣漫游——王琴（制作中）34太微垣漫游——王琴（制作中）基于真實(shí)數(shù)據(jù)的教學(xué)探究性教學(xué)信息技術(shù)與課程的整合基于項(xiàng)目的教學(xué)基于真實(shí)數(shù)據(jù)的教學(xué)探究性教學(xué)信息技術(shù)與課程的整合基于項(xiàng)目的教信息技術(shù)與課程整合的層次階段層次硬件要求封閉式的、以知識(shí)為中心的課程整合信息技術(shù)作為演示工具一臺(tái)教師機(jī)、投影機(jī)信息技術(shù)作為交流工具局域網(wǎng)或互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)作為個(gè)別輔導(dǎo)工具人手一PC機(jī)開(kāi)放式的、以資源為中心的課程整合信息技術(shù)作為資源環(huán)境局域網(wǎng)或互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)作為信息加工工具網(wǎng)絡(luò)教室或局域網(wǎng)信息技術(shù)作為協(xié)作工具互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)作為研發(fā)工具寬帶互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)與課程整合的層次階段層次硬件要求封閉式的、信ThankYou!ThankYou!WWT的Excel插件及其天文數(shù)據(jù)可視化的教學(xué)應(yīng)用WWT的Excel插件及其天文數(shù)據(jù)可視化的教學(xué)應(yīng)用WWT1WWT

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Excel2教學(xué)應(yīng)用3WWT1WWTAdd-inExcel2教學(xué)應(yīng)用3WWT的Excel插件WWT

ExcelExcel中的數(shù)據(jù)在WWT中可視化出來(lái)，生動(dòng)形象地展示一些天文、地理、環(huán)境現(xiàn)象；通過(guò)更新Excel數(shù)據(jù)而改變相應(yīng)的WWT的可視化圖像。WWT的Excel插件WWTExcelExcel中的WWT菜單Excel中的WWT菜單Excel中的WWT菜單Excel中的WWT菜單關(guān)鍵的層管理面板關(guān)鍵的層管理面板2009.1.9——9.9地震數(shù)據(jù)2009.1.9——9.9地震數(shù)據(jù)View

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Excel2教學(xué)應(yīng)用3WWT1WWTAdd-inExcel2教學(xué)應(yīng)用3☆特聘教授-徐艷博士☆特聘教授-徐艷博士☆WWT教育實(shí)驗(yàn)室☆WWT教育實(shí)驗(yàn)室☆WWT小組☆WWT小組☆WWT小組☆WWT小組☆WWT小組☆WWT小組☆WWT小組☆WWT小組基于真實(shí)數(shù)據(jù)的教學(xué)探究性教學(xué)信息技術(shù)與課程的整合基于項(xiàng)目的教學(xué)基于真實(shí)數(shù)據(jù)的教學(xué)探究性教學(xué)信息技術(shù)與課程的整合基于項(xiàng)目的教基于真實(shí)數(shù)據(jù)的教學(xué)探究性教學(xué)信息技術(shù)與課程的整合基于項(xiàng)目的教學(xué)基于真實(shí)數(shù)據(jù)的教學(xué)探究性教學(xué)信息技術(shù)與課程的整合基于項(xiàng)目的教基于真實(shí)數(shù)據(jù)的教學(xué)探究性教學(xué)信息技術(shù)與課程的整合基于項(xiàng)目的教學(xué)基于真實(shí)數(shù)據(jù)的教學(xué)探究性教學(xué)信息技術(shù)與課程的整合基于項(xiàng)目的教基于真實(shí)數(shù)據(jù)的教學(xué)探究性教學(xué)信息技術(shù)與課程的整合基于項(xiàng)目的教學(xué)基于真實(shí)數(shù)據(jù)的教學(xué)探究性教學(xué)信息技術(shù)與課程的整合基于項(xiàng)目的教三垣二十八宿(部分?jǐn)?shù)據(jù))三垣二十八宿(部分?jǐn)?shù)據(jù))——王琴——王琴69井宿——徐曼（制作中）32井宿——徐曼（制作中）70奎宿——王靜（制作中）33奎宿——王靜（制作中）71太微垣漫游——王琴（制作中）34太微垣漫游——王琴（制作中）基于真實(shí)數(shù)據(jù)的教學(xué)探究性教學(xué)信息技術(shù)與課程的整合基于項(xiàng)目的教學(xué)基于真實(shí)數(shù)據(jù)的教學(xué)探究性教學(xué)信息技術(shù)與課程的整合基于項(xiàng)目的教信息技術(shù)與課程整合的層次階段層次硬件要求封閉式的、以知識(shí)為中心的課程整合信息技術(shù)作為演示工具一臺(tái)教師機(jī)、投影機(jī)信息技術(shù)作為交流工具局域網(wǎng)或互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)作為個(gè)別輔導(dǎo)工具

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