《畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)》課件

2012屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)

講座專業(yè)：服裝設(shè)計(jì)與工藝教育專業(yè)服

飾藝術(shù)設(shè)計(jì)與表演方向年級：2008級2022/11/2612012屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)

講座專業(yè)：服裝設(shè)計(jì)與工藝教育專業(yè)一、對畢業(yè)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能進(jìn)行科學(xué)研究工作的一次集中訓(xùn)練，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的一個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量也是衡量教學(xué)水平，學(xué)生畢業(yè)與學(xué)位資格認(rèn)定的重要依據(jù)。2022/11/262一、對畢業(yè)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論一、對畢業(yè)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)學(xué)生應(yīng)重視本科畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研、勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，虛心接受教師和有關(guān)人員的指導(dǎo)和檢查，定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)工作情況，保質(zhì)保量地完成本科畢業(yè)設(shè)計(jì)的工作任務(wù)。堅(jiān)持獨(dú)立完成本科畢業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù)，嚴(yán)禁抄襲、套用他人成果，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，其本科畢業(yè)設(shè)計(jì)記零分，并嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分或處理。2022/11/263一、對畢業(yè)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)學(xué)生應(yīng)重視本科畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，努力學(xué)習(xí)，刻二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)一）畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的指導(dǎo)1、指導(dǎo)教師根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)并結(jié)合學(xué)生實(shí)際，以及自己的科研專長，提供一定數(shù)量的設(shè)計(jì)題目供學(xué)生選擇，所提供設(shè)計(jì)題目每年應(yīng)有所不同。2、指導(dǎo)教師也可接受學(xué)生的選題申請或?qū)徍耍邮軐W(xué)生的自主擬題，指導(dǎo)并審閱學(xué)生的開題報(bào)告。(開題報(bào)告書見“前置部分-1”)2022/11/264二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)一）畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的指導(dǎo)2022/11/2二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)一）畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的指導(dǎo)3、選題要具有一定的理論意義、現(xiàn)實(shí)意義和學(xué)術(shù)價(jià)值。選題難度要適中，要符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，體現(xiàn)學(xué)科、專業(yè)特點(diǎn)；選題所涉及的知識(shí)范圍和理論深度要符合學(xué)生所學(xué)理論知識(shí)和實(shí)踐技能訓(xùn)練的實(shí)際情況，并有利于鞏固、深化和擴(kuò)大學(xué)生所學(xué)的知識(shí)，有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)。2022/11/265二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)一）畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的指導(dǎo)2022/11/2二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)一）畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的指導(dǎo)范例：1、選題“男西服的袖口設(shè)計(jì)”2、選題“中西文化滲透下的嘻哈思潮”3、選題“解讀‘中國紅中華情’”4、選題“‘人與自然’在服飾藝術(shù)中的演繹”5、選題“新娘整體造型設(shè)計(jì)”6、選題“舍賓訓(xùn)練模式下的時(shí)裝模特形體塑造”2022/11/266二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)一）畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的指導(dǎo)2022/11/2二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)一）畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的指導(dǎo)4、學(xué)生所選題目應(yīng)與主修專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相結(jié)合。堅(jiān)持一人一題，原則上不能與上兩屆的選題重復(fù)或雷同。5、題目一旦確定，不得隨意更改，更換題目必須按規(guī)定程序?qū)徟?022/11/267二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)一）畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的指導(dǎo)2022/11/2二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)一）畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的指導(dǎo)6、選題方向1）根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，體現(xiàn)學(xué)科、專業(yè)特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，將選題方向分為五大模塊：表演與編導(dǎo)模塊、展示（動(dòng)態(tài)、靜態(tài)）模塊、造型設(shè)計(jì)模塊、舞蹈設(shè)計(jì)模塊、形體塑造模塊。2）學(xué)生盡量考慮指導(dǎo)教師教學(xué)與科研專長及自己的專長進(jìn)行合理選題。2022/11/268二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)一）畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的指導(dǎo)2022/11/2二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)一）畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的指導(dǎo)范例：選題“‘人與自然’在服飾藝術(shù)中的演繹”表演與編導(dǎo)模塊

要求：1、主要展示學(xué)生在表演與編導(dǎo)方面的理論知識(shí)、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及其實(shí)踐能力；2、寫作體例主要為題目、緒論、主體（設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)效果展現(xiàn)）、結(jié)論、參考文獻(xiàn)；3、研究方法：主要以表演與編導(dǎo)方面的理論知識(shí)、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)為依托，以T臺(tái)秀為手段，以實(shí)現(xiàn)表演與編導(dǎo)實(shí)踐能力為目的。2022/11/269二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)一）畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的指導(dǎo)2022/11/2二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)一）畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的指導(dǎo)范例：選題“洛可可服飾藝術(shù)新視覺”展示（動(dòng)態(tài)、靜態(tài)）模塊要求：1、主要展示學(xué)生在鏡前展示（或T臺(tái)展示）和時(shí)裝攝影方面的理論知識(shí)、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及其實(shí)踐能力；2、寫作體例主要為題目、緒論、主體（設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)效果展現(xiàn)）、結(jié)論、參考文獻(xiàn)；3、研究方法：主要以鏡前展示（或T臺(tái)展示）和時(shí)裝攝影方面的理論知識(shí)、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)為依托，以鏡前展示、T臺(tái)展示和攝影為手段，以實(shí)現(xiàn)展示實(shí)踐能力為目的。

2022/11/2610二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)一）畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的指導(dǎo)2022/11/2二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)一）畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的指導(dǎo)范例：選題“時(shí)尚新娘整體造型設(shè)計(jì)”造型設(shè)計(jì)模塊要求：1、主要展示學(xué)生在化妝設(shè)計(jì)、發(fā)型設(shè)計(jì)與著裝設(shè)計(jì)方面的理論知識(shí)、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及其實(shí)踐能力；2、寫作體例主要為題目、緒論、主體（設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)效果展現(xiàn)）、結(jié)論、參考文獻(xiàn)；3、研究方法：主要以化妝設(shè)計(jì)、發(fā)型設(shè)計(jì)與著裝設(shè)計(jì)方面的理論知識(shí)、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)為依托，以造型作品、T臺(tái)展示為手段，以實(shí)現(xiàn)造型設(shè)計(jì)實(shí)踐能力為目的。2022/11/2611二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)一）畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的指導(dǎo)2022/11/2二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)一）畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的指導(dǎo)范例：選題“舍賓訓(xùn)練模式下的時(shí)裝模特形體塑造”形體塑造模塊要求：1、主要展示學(xué)生在形體訓(xùn)練方面的理論知識(shí)、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及其實(shí)踐能力；2、寫作體例主要為題目、緒論、主體（設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)效果展現(xiàn)）、結(jié)論、參考文獻(xiàn)；3、研究方法：主要以形體訓(xùn)練方面的理論知識(shí)、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)為依托，以形體作品、T臺(tái)展示為手段，以實(shí)現(xiàn)形體訓(xùn)練實(shí)踐能力為目的。

2022/11/2612二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)一）畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的指導(dǎo)2022/11/2二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)一）畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的指導(dǎo)范例：選題“‘鏡’舞神韻”或青春律動(dòng)舞蹈設(shè)計(jì)模塊要求：1、主要展示學(xué)生在舞蹈、音樂方面的理論知識(shí)、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及其實(shí)踐能力；2、寫作體例主要為題目、緒論、主體（設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)效果展現(xiàn)）、結(jié)論、參考文獻(xiàn)；3、研究方法：主要以舞蹈、音樂方面的理論知識(shí)、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)為依托，以舞蹈作品、T臺(tái)展示為手段，以實(shí)現(xiàn)舞蹈、音樂實(shí)踐能力為目的。

2022/11/2613二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)一）畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的指導(dǎo)2022/11/2二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)二）“開題報(bào)告書封面”指導(dǎo)1、按“開題報(bào)告書”文本格式填寫。見“前置部分-1”2、題目：題目應(yīng)該簡短、明確、有概括性。通過題目，能大致了解設(shè)計(jì)內(nèi)容、專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)科范疇。但字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過20字。必要時(shí)可加副標(biāo)題。學(xué)生的設(shè)計(jì)要一人一題，而且選題要符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。畢業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)過開題，題目有修改的，必須在開題報(bào)告中有說明；題目無調(diào)整的，封面上、開題報(bào)告書上、評審登記卡上、答辯記錄表上、正文上的標(biāo)題必須一致。2022/11/2614二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)二）“開題報(bào)告書封面”指導(dǎo)2022/11二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)二）“開題報(bào)告書封面”指導(dǎo)3、封面上的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目分別用中英文表述；題目的英文翻譯一定要恰當(dāng)。英文翻譯注意每個(gè)實(shí)詞的第一個(gè)字母大寫，題目第一個(gè)虛詞的第一個(gè)字母大寫。

如：TheFashionArtIllustrationonManandNature4、開題報(bào)告書日期為具體地開題時(shí)間。5、學(xué)科分類號：04102022/11/2615二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)二）“開題報(bào)告書封面”指導(dǎo)2022/11二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)三）“誠信聲明”指導(dǎo)1、簽名：個(gè)人親自手寫2、日期打印，填寫具體開題日期。2022/11/2616二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)三）“誠信聲明”指導(dǎo)2022/11/26二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)四）“設(shè)計(jì)任務(wù)書”指導(dǎo)1、題目：與封面題目相同，字體按文本格式。2、預(yù)計(jì)字?jǐn)?shù)：5000字以上，估計(jì)字?jǐn)?shù)。3、開題日期：準(zhǔn)確填寫。2022/11/2617二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)四）“設(shè)計(jì)任務(wù)書”指導(dǎo)2022/11/2二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)四）“設(shè)計(jì)任務(wù)書”指導(dǎo)4、選題的目的與意義你為什么要以這個(gè)選題作為你的畢業(yè)設(shè)計(jì)？1）綜合運(yùn)用自己四年來所學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和基本技能進(jìn)行科學(xué)的集中訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)能力的進(jìn)一步提高。結(jié)合自身實(shí)際專長，選此題作為設(shè)計(jì)的題目，與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和自身實(shí)際能力相符合。

2022/11/2618二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)四）“設(shè)計(jì)任務(wù)書”指導(dǎo)2022/11/2二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)四）“設(shè)計(jì)任務(wù)書”指導(dǎo)4、選題的目的與意義你為什么要以這個(gè)選題作為你的畢業(yè)設(shè)計(jì)？2）綜合考察、分析歷屆畢業(yè)生的畢業(yè)選題情況，關(guān)于、、、方面的選題大多是從、、、著重點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，我這次的選題主要從、、、什么方面著手，采用、、、研究方法，解決什么問題，有所創(chuàng)新。3）選題的難度適中，設(shè)計(jì)的可行性很強(qiáng)。2022/11/2619二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)四）“設(shè)計(jì)任務(wù)書”指導(dǎo)2022/11/2二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)四）“設(shè)計(jì)任務(wù)書”指導(dǎo)4、選題的目的與意義選題有什么樣的意義？1）選題體現(xiàn)了學(xué)科、專業(yè)特點(diǎn)，通過這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)，能考察我的、、、能力，發(fā)現(xiàn)我自身的、、、不足，為本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的進(jìn)一步完善提供實(shí)質(zhì)性的參考建議。2）選題具有一定的現(xiàn)實(shí)意義和理論意義，通過我這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)解決了、、、問題，具有什么樣的創(chuàng)新，具有什么樣的運(yùn)用價(jià)值。2022/11/2620二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)四）“設(shè)計(jì)任務(wù)書”指導(dǎo)2022/11/2二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)四）“設(shè)計(jì)任務(wù)書”指導(dǎo)5、主要研究內(nèi)容研究內(nèi)容一：結(jié)合理論知識(shí)和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行方案的設(shè)計(jì)，突出自己知識(shí)的深度和廣度。研究內(nèi)容二：方案的具體實(shí)施，也即設(shè)計(jì)方案的實(shí)現(xiàn)的途徑，突出自己的專業(yè)實(shí)踐能力，以照片和T臺(tái)展示的形式體現(xiàn)。2022/11/2621二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)四）“設(shè)計(jì)任務(wù)書”指導(dǎo)2022/11/2二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)四）“設(shè)計(jì)任務(wù)書”指導(dǎo)6、應(yīng)達(dá)到的技術(shù)指標(biāo)或要求1)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書（不少于5，000字）；2)設(shè)計(jì)方案效果圖（數(shù)碼像機(jī)拍攝，彩色圖片）；3)設(shè)計(jì)編排圖（彩色線繪制）；4)設(shè)計(jì)方案T臺(tái)演繹（攝影機(jī)攝影，CD刻錄）。2022/11/2622二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)四）“設(shè)計(jì)任務(wù)書”指導(dǎo)2022/11/2二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)四）“設(shè)計(jì)任務(wù)書”指導(dǎo)7、主要設(shè)計(jì)方法或技術(shù)路線1）感悟時(shí)尚生活，展現(xiàn)能力，確定設(shè)計(jì)方案。2）通過調(diào)查研究及網(wǎng)絡(luò)資源搜索查找相關(guān)資料，寫作開題報(bào)告。3）根據(jù)自己選題和設(shè)計(jì)主體要求寫出設(shè)計(jì)提綱。4）通過老師指導(dǎo)和同學(xué)的協(xié)作，完成設(shè)計(jì)方案及設(shè)計(jì)說明書的寫作和方案的T臺(tái)演繹。5）通過自己調(diào)查、設(shè)計(jì)、演繹的親身體會(huì)，寫出畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)（心得體會(huì)）。2022/11/2623二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)四）“設(shè)計(jì)任務(wù)書”指導(dǎo)2022/11/2二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)四）“設(shè)計(jì)任務(wù)書”指導(dǎo)8、完成本課題應(yīng)具備的環(huán)境軟件：OFFICE、CORELDRAW、PHOTOSHOP硬件：1）模特和T臺(tái)演繹設(shè)備（如T臺(tái)、燈光、音響等）；2）與主題設(shè)計(jì)有關(guān)的服裝、配飾等；3）設(shè)計(jì)造型材料，如：化妝品、化妝工具等；3）設(shè)計(jì)制作所需設(shè)備，如：數(shù)碼相機(jī)、攝像機(jī)等。2022/11/2624二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)四）“設(shè)計(jì)任務(wù)書”指導(dǎo)2022/11/2二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)四）“設(shè)計(jì)任務(wù)書”指導(dǎo)9、各階段任務(wù)安排1）2011年12月20日以前完成選題工作；2）2012年1月6日以前完成開題工作；3）2012年4月上旬以前，學(xué)生完成設(shè)計(jì)初稿；4）2012年4月至5月上旬以前，完成設(shè)計(jì)修改工作并定稿；5）2012年5月10日以前，完成設(shè)計(jì)答辯工作；6）2012年5月15日以前上交設(shè)計(jì)。2022/11/2625二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)四）“設(shè)計(jì)任務(wù)書”指導(dǎo)2022/11/2二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)四）“設(shè)計(jì)任務(wù)書”指導(dǎo)10、主要參考資料[1]萬建中.圖文中國民俗.婚俗[M].北京：中國旅游出版社,2004年2月[2]李霞芳.時(shí)尚與典雅旗袍[M].上海:東華大學(xué)出版社,2003年10月.[3]徐莉.妝容形象的視覺設(shè)計(jì)[M].北京:東南大學(xué)出版社,2005年2月[4]服裝圖書策劃組.設(shè)計(jì)中國禮服篇[M].北京:中國紡織出版社,2008年3月.[5]沈宏.衣儀天下[M].北京:中信出版社,2005年.共十個(gè)參考資料。2022/11/2626二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)四）“設(shè)計(jì)任務(wù)書”指導(dǎo)2022/11/2么么么么方面Sds絕對是假的么么么么方面Sds絕對是假的27二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)四）“設(shè)計(jì)任務(wù)書”指導(dǎo)11、開題報(bào)告會(huì)紀(jì)要學(xué)生提交具有指導(dǎo)老師簽名認(rèn)可的開題報(bào)告；設(shè)計(jì)評審小組對學(xué)生上交的開題報(bào)告進(jìn)行審核答辯（開題答辯時(shí)間在2011年1月6日前，具體時(shí)間聽通知；于2011年下學(xué)期末第19周星期五（2011年1月6日）以前向?qū)W院提交開題報(bào)告書與開題原始記錄（注：三問三答）；“開題報(bào)告書與開題記錄”格式見“前置部分-1”。2022/11/2628二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)四）“設(shè)計(jì)任務(wù)書”指導(dǎo)2022/11/2三、前置部分的指導(dǎo)五）“指導(dǎo)教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)情況登記表”指導(dǎo)1、打印部分2、手寫部分3、格式見“前置部分-2”4、一式兩份2022/11/2629三、前置部分的指導(dǎo)五）“指導(dǎo)教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)情況登記表”指導(dǎo)三、前置部分的指導(dǎo)六）“畢業(yè)設(shè)計(jì)評審表”指導(dǎo)1、字?jǐn)?shù)：完稿后填寫2、定稿日期：完稿后填寫3、摘要：摘要必須是對全文內(nèi)容的高度概括，應(yīng)反映出畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容、方法、成果和結(jié)論，不能過于簡略，要語句通順，文字流暢。摘要中不宜使用公式、圖表、不標(biāo)注引用文獻(xiàn)編號。中文摘要以300—500字為宜，英文摘要應(yīng)與中文摘要一致，并要符合英語語法，無語言錯(cuò)誤，語句通順，文字表達(dá)自然流暢。2022/11/2630三、前置部分的指導(dǎo)六）“畢業(yè)設(shè)計(jì)評審表”指導(dǎo)2022/11/三、前置部分的指導(dǎo)六）“畢業(yè)設(shè)計(jì)評審表”指導(dǎo)4、關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞是供檢索用的主題詞條，應(yīng)采用能覆蓋設(shè)計(jì)主要內(nèi)容的通用詞條。關(guān)鍵詞一般為3-5個(gè)，按詞條的外延層次排列，外延大的排在前面。英文的關(guān)鍵詞應(yīng)與中文關(guān)鍵詞一致。關(guān)鍵詞之間用分號分開，最后一個(gè)關(guān)鍵詞后不打標(biāo)點(diǎn)符號。5、格式見“前置部分-2”2022/11/2631三、前置部分的指導(dǎo)六）“畢業(yè)設(shè)計(jì)評審表”指導(dǎo)2022/11/三、前置部分的指導(dǎo)七）“畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師評定成績”指導(dǎo)1、打印2、此表指標(biāo)部分為正文部分計(jì)分表，正文部分成績＝實(shí)評總分×0.8，實(shí)踐成績滿分為20分?？偝煽儯秸牟糠殖煽儯珜?shí)踐成績。2022/11/2632三、前置部分的指導(dǎo)七）“畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師評定成績”指導(dǎo)202三、前置部分的指導(dǎo)八）“畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯記錄表”指導(dǎo)2011年5月10日以前，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯工作。設(shè)計(jì)答辯委員會(huì)組織學(xué)生答辯，并提交學(xué)生答辯時(shí)的原始紀(jì)錄（注：三問三答）；學(xué)生在答辯結(jié)束后，務(wù)必根據(jù)答辯委員會(huì)的最終意見，對自己的設(shè)計(jì)說明書進(jìn)行最后修正工作，2011年5月15日以前上交設(shè)計(jì)任務(wù)書。2022/11/2633三、前置部分的指導(dǎo)八）“畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯記錄表”指導(dǎo)2022/1三、前置部分的指導(dǎo)八）“畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯記錄表”指導(dǎo)完成設(shè)計(jì)任務(wù)書“前置部分”，格式見“前置部分-2”。1）打印部分2）手寫部分前置表格統(tǒng)一單面打印，用A4白色銅板紙包封面。除目錄外前置部分不編頁碼。2022/11/2634三、前置部分的指導(dǎo)八）“畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯記錄表”指導(dǎo)2022/1三、前置部分的指導(dǎo)九）“目錄”指導(dǎo)目錄以文章內(nèi)容的先后為序，按章、節(jié)、條三級標(biāo)題編寫，要求標(biāo)題層次清晰。目錄中的標(biāo)題要與正文中標(biāo)題一致，目錄中應(yīng)包括緒論、設(shè)計(jì)主體、結(jié)論、參考文獻(xiàn)、附錄、致謝等。目錄中的頁碼要與正文中的頁碼相一致。目錄部分按羅馬數(shù)字編頁碼。2022/11/2635三、前置部分的指導(dǎo)九）“目錄”指導(dǎo)2022/11/2635三、前置部分的指導(dǎo)九）“目錄”指導(dǎo)1、緒論

引言或緒論一般作為第一章。

引言或緒論應(yīng)對與選題相關(guān)的國內(nèi)外文獻(xiàn)進(jìn)行綜述。其主要內(nèi)容包括：選題的背景及目的；國內(nèi)外研究狀況和相關(guān)領(lǐng)域中已有的成果；尚待進(jìn)一步研究和解決的問題；設(shè)計(jì)和研究方法等。緒論一般不應(yīng)少于1500字。2022/11/2636三、前置部分的指導(dǎo)九）“目錄”指導(dǎo)2022/11/2636三、前置部分的指導(dǎo)九）“目錄”指導(dǎo)2、設(shè)計(jì)主體

主體是畢業(yè)設(shè)計(jì)正文的主要部分，要求結(jié)構(gòu)合理、層次清楚、重點(diǎn)突出、文字簡練、通順。無科學(xué)性錯(cuò)誤。主體的內(nèi)容應(yīng)包括以下各方面：（1）畢業(yè)設(shè)計(jì)總體方案設(shè)計(jì)。（2）畢業(yè)設(shè)計(jì)各部分的設(shè)計(jì)計(jì)算。（3）試驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的可行性、有效性以及試驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理及分析。2022/11/2637三、前置部分的指導(dǎo)九）“目錄”指導(dǎo)2022/11/2637三、前置部分的指導(dǎo)九）“目錄”指導(dǎo)2、設(shè)計(jì)主體主體的內(nèi)容應(yīng)包括以下各方面：（4）對本研究內(nèi)容及成果應(yīng)進(jìn)行較全面、客觀的理論闡述，應(yīng)著重指出本研究內(nèi)容中的創(chuàng)新、改進(jìn)與實(shí)際應(yīng)用之處。凡引用、轉(zhuǎn)述、參考他人的成果或資料，均須注明出處。（5）正文中的章、節(jié)、條、款各級標(biāo)題要突出重點(diǎn)、簡明扼要。字?jǐn)?shù)一般在15字以內(nèi)，不得使用標(biāo)點(diǎn)符號。正文的層次應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要而定。2022/11/2638三、前置部分的指導(dǎo)九）“目錄”指導(dǎo)2022/11/2638三、前置部分的指導(dǎo)九）“目錄”指導(dǎo)3、結(jié)論結(jié)論單獨(dú)作為一章排寫，但不加章號。結(jié)論是畢業(yè)設(shè)計(jì)的總結(jié)，是整篇設(shè)計(jì)的歸宿。要求精煉、準(zhǔn)確地概述全文的主要觀點(diǎn)：或自己贊成的觀點(diǎn)、或自己反對的觀點(diǎn)、或自己的創(chuàng)造性工作與新的見解及其意義和作用，還進(jìn)一步提出需要討論的問題和建議等。2022/11/2639三、前置部分的指導(dǎo)九）“目錄”指導(dǎo)2022/11/2639三、前置部分的指導(dǎo)九）“目錄”指導(dǎo)4、參考文獻(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)的撰寫應(yīng)本著嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，凡有直接引用他人成果之處，均應(yīng)進(jìn)行標(biāo)注，并按引文在正文中出現(xiàn)的先后順序列于參考文獻(xiàn)中。僅參考但未直接引用的與畢業(yè)設(shè)計(jì)選題有關(guān)的著作和論文也應(yīng)在參考文獻(xiàn)中列出，排于直接引用的參考文獻(xiàn)之后，并連續(xù)編序號。2022/11/2640三、前置部分的指導(dǎo)九）“目錄”指導(dǎo)2022/11/2640三、前置部分的指導(dǎo)九）“目錄”指導(dǎo)5、附錄對于一些不宜放入正文中、但作為畢業(yè)設(shè)計(jì)又是不可缺少的部分，或有重要參考價(jià)值的內(nèi)容，可編入畢業(yè)設(shè)計(jì)的附錄中。2022/11/2641三、前置部分的指導(dǎo)九）“目錄”指導(dǎo)2022/11/2641三、前置部分的指導(dǎo)九）“目錄”指導(dǎo)6、致謝致謝中主要感謝導(dǎo)師和對設(shè)計(jì)工作有直接貢獻(xiàn)及幫助的人士和單位。致謝不編入頁碼。2022/11/2642三、前置部分的指導(dǎo)九）“目錄”指導(dǎo)2022/11/2642三、前置部分的指導(dǎo)九）“目錄”指導(dǎo)目錄格式：1）設(shè)計(jì)題目：3號黑體2）設(shè)計(jì)中的各章標(biāo)題：4號黑體3）設(shè)計(jì)中的節(jié)、條、款各級標(biāo)題及正文文字：4號仿宋體4）頁碼數(shù)字：TimesNewRoman體5）目錄結(jié)構(gòu)見“目錄部分”2022/11/2643三、前置部分的指導(dǎo)九）“目錄”指導(dǎo)2022/11/2643四、正文部分的指導(dǎo)一）“正文部分構(gòu)成”指導(dǎo)1、設(shè)計(jì)題目2、作者專業(yè)、年級、姓名3、中文摘要4、關(guān)鍵詞（中文）5、英文摘要6、關(guān)鍵詞（英文7、緒論8、主體9、結(jié)論10、參考文獻(xiàn)2022/11/2644四、正文部分的指導(dǎo)一）“正文部分構(gòu)成”指導(dǎo)2022/11/2四、正文部分的指導(dǎo)二）“正文部分書寫規(guī)范與打印要求”指導(dǎo)1、字?jǐn)?shù)：最少不得少于5000字。2、書寫：由本人在計(jì)算機(jī)上輸入、編排并打印在A4幅面白紙上，正文和譯文部分統(tǒng)一雙面打印,譯文的首頁必須放在正面。3、字體和字號1）設(shè)計(jì)題目：3號黑體2）設(shè)計(jì)中的各章標(biāo)題：4號黑體3）設(shè)計(jì)中的節(jié)、條、款各級標(biāo)題及正文文字：4號仿宋體4）頁碼：5號仿宋體5）數(shù)字和字母：TimesNewRoman體2022/11/2645四、正文部分的指導(dǎo)二）“正文部分書寫規(guī)范與打印要求”指導(dǎo)20四、正文部分的指導(dǎo)三）“正文部分頁面設(shè)置”指導(dǎo)1）頁邊距上邊距：2.54cm；下邊距：2.54cm；左邊距3.17cm；右邊距：3.17cm。行間距為單倍行距。不設(shè)頁眉。2）畢業(yè)設(shè)計(jì)正文部分與附錄部分的頁碼從設(shè)計(jì)題目開始，至附錄，用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編排，頁碼位于頁面底端居中。2022/11/2646四、正文部分的指導(dǎo)三）“正文部分頁面設(shè)置”指導(dǎo)2022/11四、正文部分的指導(dǎo)四）“摘要與關(guān)鍵詞”指導(dǎo)中文的“摘要”與“關(guān)鍵詞”幾個(gè)標(biāo)示字為4號黑體；英文的“摘要”與“關(guān)鍵詞”幾個(gè)標(biāo)示字為4號TimesNewRoman體。中文摘要內(nèi)容與具體的關(guān)鍵詞為小4號仿宋體；英文摘要內(nèi)容與具體的關(guān)鍵詞為小4號TimesNewRoman體。2022/11/2647四、正文部分的指導(dǎo)四）“摘要與關(guān)鍵詞”指導(dǎo)2022/11/2四、正文部分的指導(dǎo)五）“數(shù)字與插圖”指導(dǎo)數(shù)字：年份一概寫全數(shù)，如2005年不能寫成05年。插圖：1)插圖應(yīng)與文字緊密配合，文圖相符，內(nèi)容正確。2)每幅插圖均應(yīng)有圖題(由圖號和圖名組成)。圖號按章編排，如第一章第一圖的圖號為“圖1.1”等。圖題置于圖下，用5號宋體。有圖注或其他說明時(shí)應(yīng)置于圖題之上，用5號仿宋體。圖名在圖號之后空一格排寫。引用圖應(yīng)說明出處，在圖題右上角加引用文獻(xiàn)號。圖中若有分圖時(shí)，分圖號用(a)、(b)等置于分圖之下。2022/11/2648四、正文部分的指導(dǎo)五）“數(shù)字與插圖”指導(dǎo)2022/11/26四、正文部分的指導(dǎo)五）“數(shù)字與插圖”指導(dǎo)插圖：3)插圖與其圖題為一個(gè)整體，不得拆開排寫于兩頁。插圖處的該頁空白不夠排寫該圖整體時(shí)，可將其后文字部分提前排寫，將圖移至次頁最前面。4)畢業(yè)設(shè)計(jì)原件中的照片圖應(yīng)是直接用數(shù)碼相機(jī)拍照的照片，或是原版照片粘貼，不得采用復(fù)印方式。照片可為黑白或彩色，應(yīng)主題突出、層次分明、清晰整潔、反差適中。照片采用光面相紙，不宜用布紋相紙。2022/11/2649四、正文部分的指導(dǎo)五）“數(shù)字與插圖”指導(dǎo)2022/11/26四、正文部分的指導(dǎo)六）“注釋”指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)中有個(gè)別名詞或情況需要解釋時(shí)，可加注說明。注釋一律用頁末注，即將注文放在加注頁稿紙的下端，而不用行中注(夾在正文中的注)和篇末注(將全部注文集中在文章末尾)。若在同一頁中有兩個(gè)以上的注時(shí)，按各注出現(xiàn)的先后，須按序編列注號。注釋的注號左頂格，并用數(shù)字加圓表示，如①，②，…，應(yīng)與正文中的指示序號和格式一致。注釋只限于寫在注釋符號出現(xiàn)的同頁，不得隔頁。2022/11/2650四、正文部分的指導(dǎo)六）“注釋”指導(dǎo)2022/11/2650四、正文部分的指導(dǎo)七）“參考文獻(xiàn)”指導(dǎo)見撰寫規(guī)范。八）“本科畢業(yè)設(shè)計(jì)體例結(jié)構(gòu)”指導(dǎo)一份完整的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)體例結(jié)構(gòu)應(yīng)包括下列內(nèi)容：題目、目錄、中文與英文摘要及關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)、附錄等。2022/11/2651四、正文部分的指導(dǎo)七）“參考文獻(xiàn)”指導(dǎo)2022/11/265四、正文部分的指導(dǎo)九）“設(shè)計(jì)主體要求”指導(dǎo)1、文題相符，理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用科學(xué)的研究方法對選題進(jìn)行綜合分析，解決設(shè)計(jì)中的問題。2、要觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)準(zhǔn)確，論證有力，并做到邏輯嚴(yán)密，條理清晰，語言流暢。設(shè)計(jì)中涉及的技術(shù)問題要有改進(jìn)和提高。設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)合理，表格、插圖規(guī)范準(zhǔn)確。2022/11/2652四、正文部分的指導(dǎo)九）“設(shè)計(jì)主體要求”指導(dǎo)2022/11/2五、裝訂指導(dǎo)

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)按照下列次序從左側(cè)裝訂成冊：

①封面；

②畢業(yè)設(shè)計(jì)誠信聲明；

③本科畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書；

④指導(dǎo)教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)情況登記表；

⑤本科畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師評審表；

⑥本科畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯記錄表；

⑦目錄；2022/11/2653五、裝訂指導(dǎo)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)按照下列次序從左側(cè)裝訂成冊：202五、裝訂指導(dǎo)

⑧本科畢業(yè)設(shè)計(jì)正文部分，含題目、作者專業(yè)、年級、姓名、中文摘要、中文關(guān)鍵詞、英文摘要、英文關(guān)鍵詞、引言或緒論、設(shè)計(jì)說明書主體、結(jié)論和參考文獻(xiàn)；

⑨附錄、致謝

2012屆本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)封面、封底，學(xué)院統(tǒng)一要求用“白色銅板紙”裝訂，其他要求一律按學(xué)校要求執(zhí)行。

以紙質(zhì)文檔2份和電子文檔1份提交。2022/11/2654五、裝訂指導(dǎo)⑧本科畢業(yè)設(shè)計(jì)正文部分，含題目、作者專業(yè)、2012屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)

講座專業(yè)：服裝設(shè)計(jì)與工藝教育專業(yè)服

飾藝術(shù)設(shè)計(jì)與表演方向年級：2008級2022/11/26552012屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)

講座專業(yè)：服裝設(shè)計(jì)與工藝教育專業(yè)一、對畢業(yè)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能進(jìn)行科學(xué)研究工作的一次集中訓(xùn)練，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的一個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量也是衡量教學(xué)水平，學(xué)生畢業(yè)與學(xué)位資格認(rèn)定的重要依據(jù)。2022/11/2656一、對畢業(yè)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論一、對畢業(yè)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)學(xué)生應(yīng)重視本科畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研、勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，虛心接受教師和有關(guān)人員的指導(dǎo)和檢查，定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)工作情況，保質(zhì)保量地完成本科畢業(yè)設(shè)計(jì)的工作任務(wù)。堅(jiān)持獨(dú)立完成本科畢業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù)，嚴(yán)禁抄襲、套用他人成果，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，其本科畢業(yè)設(shè)計(jì)記零分，并嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分或處理。2022/11/2657一、對畢業(yè)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)學(xué)生應(yīng)重視本科畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，努力學(xué)習(xí)，刻二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)一）畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的指導(dǎo)1、指導(dǎo)教師根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)并結(jié)合學(xué)生實(shí)際，以及自己的科研專長，提供一定數(shù)量的設(shè)計(jì)題目供學(xué)生選擇，所提供設(shè)計(jì)題目每年應(yīng)有所不同。2、指導(dǎo)教師也可接受學(xué)生的選題申請或?qū)徍?，接受學(xué)生的自主擬題，指導(dǎo)并審閱學(xué)生的開題報(bào)告。(開題報(bào)告書見“前置部分-1”)2022/11/2658二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)一）畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的指導(dǎo)2022/11/2二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)一）畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的指導(dǎo)3、選題要具有一定的理論意義、現(xiàn)實(shí)意義和學(xué)術(shù)價(jià)值。選題難度要適中，要符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，體現(xiàn)學(xué)科、專業(yè)特點(diǎn)；選題所涉及的知識(shí)范圍和理論深度要符合學(xué)生所學(xué)理論知識(shí)和實(shí)踐技能訓(xùn)練的實(shí)際情況，并有利于鞏固、深化和擴(kuò)大學(xué)生所學(xué)的知識(shí)，有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)。2022/11/2659二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)一）畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的指導(dǎo)2022/11/2二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)一）畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的指導(dǎo)范例：1、選題“男西服的袖口設(shè)計(jì)”2、選題“中西文化滲透下的嘻哈思潮”3、選題“解讀‘中國紅中華情’”4、選題“‘人與自然’在服飾藝術(shù)中的演繹”5、選題“新娘整體造型設(shè)計(jì)”6、選題“舍賓訓(xùn)練模式下的時(shí)裝模特形體塑造”2022/11/2660二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)一）畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的指導(dǎo)2022/11/2二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)一）畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的指導(dǎo)4、學(xué)生所選題目應(yīng)與主修專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相結(jié)合。堅(jiān)持一人一題，原則上不能與上兩屆的選題重復(fù)或雷同。5、題目一旦確定，不得隨意更改，更換題目必須按規(guī)定程序?qū)徟?022/11/2661二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)一）畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的指導(dǎo)2022/11/2二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)一）畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的指導(dǎo)6、選題方向1）根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，體現(xiàn)學(xué)科、專業(yè)特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，將選題方向分為五大模塊：表演與編導(dǎo)模塊、展示（動(dòng)態(tài)、靜態(tài)）模塊、造型設(shè)計(jì)模塊、舞蹈設(shè)計(jì)模塊、形體塑造模塊。2）學(xué)生盡量考慮指導(dǎo)教師教學(xué)與科研專長及自己的專長進(jìn)行合理選題。2022/11/2662二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)一）畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的指導(dǎo)2022/11/2二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)一）畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的指導(dǎo)范例：選題“‘人與自然’在服飾藝術(shù)中的演繹”表演與編導(dǎo)模塊

要求：1、主要展示學(xué)生在表演與編導(dǎo)方面的理論知識(shí)、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及其實(shí)踐能力；2、寫作體例主要為題目、緒論、主體（設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)效果展現(xiàn)）、結(jié)論、參考文獻(xiàn)；3、研究方法：主要以表演與編導(dǎo)方面的理論知識(shí)、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)為依托，以T臺(tái)秀為手段，以實(shí)現(xiàn)表演與編導(dǎo)實(shí)踐能力為目的。2022/11/2663二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)一）畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的指導(dǎo)2022/11/2二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)一）畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的指導(dǎo)范例：選題“洛可可服飾藝術(shù)新視覺”展示（動(dòng)態(tài)、靜態(tài)）模塊要求：1、主要展示學(xué)生在鏡前展示（或T臺(tái)展示）和時(shí)裝攝影方面的理論知識(shí)、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及其實(shí)踐能力；2、寫作體例主要為題目、緒論、主體（設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)效果展現(xiàn)）、結(jié)論、參考文獻(xiàn)；3、研究方法：主要以鏡前展示（或T臺(tái)展示）和時(shí)裝攝影方面的理論知識(shí)、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)為依托，以鏡前展示、T臺(tái)展示和攝影為手段，以實(shí)現(xiàn)展示實(shí)踐能力為目的。

2022/11/2664二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)一）畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的指導(dǎo)2022/11/2二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)一）畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的指導(dǎo)范例：選題“時(shí)尚新娘整體造型設(shè)計(jì)”造型設(shè)計(jì)模塊要求：1、主要展示學(xué)生在化妝設(shè)計(jì)、發(fā)型設(shè)計(jì)與著裝設(shè)計(jì)方面的理論知識(shí)、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及其實(shí)踐能力；2、寫作體例主要為題目、緒論、主體（設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)效果展現(xiàn)）、結(jié)論、參考文獻(xiàn)；3、研究方法：主要以化妝設(shè)計(jì)、發(fā)型設(shè)計(jì)與著裝設(shè)計(jì)方面的理論知識(shí)、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)為依托，以造型作品、T臺(tái)展示為手段，以實(shí)現(xiàn)造型設(shè)計(jì)實(shí)踐能力為目的。2022/11/2665二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)一）畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的指導(dǎo)2022/11/2二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)一）畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的指導(dǎo)范例：選題“舍賓訓(xùn)練模式下的時(shí)裝模特形體塑造”形體塑造模塊要求：1、主要展示學(xué)生在形體訓(xùn)練方面的理論知識(shí)、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及其實(shí)踐能力；2、寫作體例主要為題目、緒論、主體（設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)效果展現(xiàn)）、結(jié)論、參考文獻(xiàn)；3、研究方法：主要以形體訓(xùn)練方面的理論知識(shí)、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)為依托，以形體作品、T臺(tái)展示為手段，以實(shí)現(xiàn)形體訓(xùn)練實(shí)踐能力為目的。

2022/11/2666二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)一）畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的指導(dǎo)2022/11/2二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)一）畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的指導(dǎo)范例：選題“‘鏡’舞神韻”或青春律動(dòng)舞蹈設(shè)計(jì)模塊要求：1、主要展示學(xué)生在舞蹈、音樂方面的理論知識(shí)、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)及其實(shí)踐能力；2、寫作體例主要為題目、緒論、主體（設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)效果展現(xiàn)）、結(jié)論、參考文獻(xiàn)；3、研究方法：主要以舞蹈、音樂方面的理論知識(shí)、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)為依托，以舞蹈作品、T臺(tái)展示為手段，以實(shí)現(xiàn)舞蹈、音樂實(shí)踐能力為目的。

2022/11/2667二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)一）畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的指導(dǎo)2022/11/2二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)二）“開題報(bào)告書封面”指導(dǎo)1、按“開題報(bào)告書”文本格式填寫。見“前置部分-1”2、題目：題目應(yīng)該簡短、明確、有概括性。通過題目，能大致了解設(shè)計(jì)內(nèi)容、專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)科范疇。但字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過20字。必要時(shí)可加副標(biāo)題。學(xué)生的設(shè)計(jì)要一人一題，而且選題要符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。畢業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)過開題，題目有修改的，必須在開題報(bào)告中有說明；題目無調(diào)整的，封面上、開題報(bào)告書上、評審登記卡上、答辯記錄表上、正文上的標(biāo)題必須一致。2022/11/2668二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)二）“開題報(bào)告書封面”指導(dǎo)2022/11二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)二）“開題報(bào)告書封面”指導(dǎo)3、封面上的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目分別用中英文表述；題目的英文翻譯一定要恰當(dāng)。英文翻譯注意每個(gè)實(shí)詞的第一個(gè)字母大寫，題目第一個(gè)虛詞的第一個(gè)字母大寫。

如：TheFashionArtIllustrationonManandNature4、開題報(bào)告書日期為具體地開題時(shí)間。5、學(xué)科分類號：04102022/11/2669二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)二）“開題報(bào)告書封面”指導(dǎo)2022/11二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)三）“誠信聲明”指導(dǎo)1、簽名：個(gè)人親自手寫2、日期打印，填寫具體開題日期。2022/11/2670二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)三）“誠信聲明”指導(dǎo)2022/11/26二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)四）“設(shè)計(jì)任務(wù)書”指導(dǎo)1、題目：與封面題目相同，字體按文本格式。2、預(yù)計(jì)字?jǐn)?shù)：5000字以上，估計(jì)字?jǐn)?shù)。3、開題日期：準(zhǔn)確填寫。2022/11/2671二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)四）“設(shè)計(jì)任務(wù)書”指導(dǎo)2022/11/2二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)四）“設(shè)計(jì)任務(wù)書”指導(dǎo)4、選題的目的與意義你為什么要以這個(gè)選題作為你的畢業(yè)設(shè)計(jì)？1）綜合運(yùn)用自己四年來所學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和基本技能進(jìn)行科學(xué)的集中訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)能力的進(jìn)一步提高。結(jié)合自身實(shí)際專長，選此題作為設(shè)計(jì)的題目，與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和自身實(shí)際能力相符合。

2022/11/2672二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)四）“設(shè)計(jì)任務(wù)書”指導(dǎo)2022/11/2二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)四）“設(shè)計(jì)任務(wù)書”指導(dǎo)4、選題的目的與意義你為什么要以這個(gè)選題作為你的畢業(yè)設(shè)計(jì)？2）綜合考察、分析歷屆畢業(yè)生的畢業(yè)選題情況，關(guān)于、、、方面的選題大多是從、、、著重點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，我這次的選題主要從、、、什么方面著手，采用、、、研究方法，解決什么問題，有所創(chuàng)新。3）選題的難度適中，設(shè)計(jì)的可行性很強(qiáng)。2022/11/2673二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)四）“設(shè)計(jì)任務(wù)書”指導(dǎo)2022/11/2二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)四）“設(shè)計(jì)任務(wù)書”指導(dǎo)4、選題的目的與意義選題有什么樣的意義？1）選題體現(xiàn)了學(xué)科、專業(yè)特點(diǎn)，通過這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)，能考察我的、、、能力，發(fā)現(xiàn)我自身的、、、不足，為本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的進(jìn)一步完善提供實(shí)質(zhì)性的參考建議。2）選題具有一定的現(xiàn)實(shí)意義和理論意義，通過我這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)解決了、、、問題，具有什么樣的創(chuàng)新，具有什么樣的運(yùn)用價(jià)值。2022/11/2674二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)四）“設(shè)計(jì)任務(wù)書”指導(dǎo)2022/11/2二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)四）“設(shè)計(jì)任務(wù)書”指導(dǎo)5、主要研究內(nèi)容研究內(nèi)容一：結(jié)合理論知識(shí)和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行方案的設(shè)計(jì)，突出自己知識(shí)的深度和廣度。研究內(nèi)容二：方案的具體實(shí)施，也即設(shè)計(jì)方案的實(shí)現(xiàn)的途徑，突出自己的專業(yè)實(shí)踐能力，以照片和T臺(tái)展示的形式體現(xiàn)。2022/11/2675二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)四）“設(shè)計(jì)任務(wù)書”指導(dǎo)2022/11/2二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)四）“設(shè)計(jì)任務(wù)書”指導(dǎo)6、應(yīng)達(dá)到的技術(shù)指標(biāo)或要求1)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書（不少于5，000字）；2)設(shè)計(jì)方案效果圖（數(shù)碼像機(jī)拍攝，彩色圖片）；3)設(shè)計(jì)編排圖（彩色線繪制）；4)設(shè)計(jì)方案T臺(tái)演繹（攝影機(jī)攝影，CD刻錄）。2022/11/2676二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)四）“設(shè)計(jì)任務(wù)書”指導(dǎo)2022/11/2二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)四）“設(shè)計(jì)任務(wù)書”指導(dǎo)7、主要設(shè)計(jì)方法或技術(shù)路線1）感悟時(shí)尚生活，展現(xiàn)能力，確定設(shè)計(jì)方案。2）通過調(diào)查研究及網(wǎng)絡(luò)資源搜索查找相關(guān)資料，寫作開題報(bào)告。3）根據(jù)自己選題和設(shè)計(jì)主體要求寫出設(shè)計(jì)提綱。4）通過老師指導(dǎo)和同學(xué)的協(xié)作，完成設(shè)計(jì)方案及設(shè)計(jì)說明書的寫作和方案的T臺(tái)演繹。5）通過自己調(diào)查、設(shè)計(jì)、演繹的親身體會(huì)，寫出畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)（心得體會(huì)）。2022/11/2677二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)四）“設(shè)計(jì)任務(wù)書”指導(dǎo)2022/11/2二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)四）“設(shè)計(jì)任務(wù)書”指導(dǎo)8、完成本課題應(yīng)具備的環(huán)境軟件：OFFICE、CORELDRAW、PHOTOSHOP硬件：1）模特和T臺(tái)演繹設(shè)備（如T臺(tái)、燈光、音響等）；2）與主題設(shè)計(jì)有關(guān)的服裝、配飾等；3）設(shè)計(jì)造型材料，如：化妝品、化妝工具等；3）設(shè)計(jì)制作所需設(shè)備，如：數(shù)碼相機(jī)、攝像機(jī)等。2022/11/2678二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)四）“設(shè)計(jì)任務(wù)書”指導(dǎo)2022/11/2二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)四）“設(shè)計(jì)任務(wù)書”指導(dǎo)9、各階段任務(wù)安排1）2011年12月20日以前完成選題工作；2）2012年1月6日以前完成開題工作；3）2012年4月上旬以前，學(xué)生完成設(shè)計(jì)初稿；4）2012年4月至5月上旬以前，完成設(shè)計(jì)修改工作并定稿；5）2012年5月10日以前，完成設(shè)計(jì)答辯工作；6）2012年5月15日以前上交設(shè)計(jì)。2022/11/2679二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)四）“設(shè)計(jì)任務(wù)書”指導(dǎo)2022/11/2二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)四）“設(shè)計(jì)任務(wù)書”指導(dǎo)10、主要參考資料[1]萬建中.圖文中國民俗.婚俗[M].北京：中國旅游出版社,2004年2月[2]李霞芳.時(shí)尚與典雅旗袍[M].上海:東華大學(xué)出版社,2003年10月.[3]徐莉.妝容形象的視覺設(shè)計(jì)[M].北京:東南大學(xué)出版社,2005年2月[4]服裝圖書策劃組.設(shè)計(jì)中國禮服篇[M].北京:中國紡織出版社,2008年3月.[5]沈宏.衣儀天下[M].北京:中信出版社,2005年.共十個(gè)參考資料。2022/11/2680二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)四）“設(shè)計(jì)任務(wù)書”指導(dǎo)2022/11/2么么么么方面Sds絕對是假的么么么么方面Sds絕對是假的81二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)四）“設(shè)計(jì)任務(wù)書”指導(dǎo)11、開題報(bào)告會(huì)紀(jì)要學(xué)生提交具有指導(dǎo)老師簽名認(rèn)可的開題報(bào)告；設(shè)計(jì)評審小組對學(xué)生上交的開題報(bào)告進(jìn)行審核答辯（開題答辯時(shí)間在2011年1月6日前，具體時(shí)間聽通知；于2011年下學(xué)期末第19周星期五（2011年1月6日）以前向?qū)W院提交開題報(bào)告書與開題原始記錄（注：三問三答）；“開題報(bào)告書與開題記錄”格式見“前置部分-1”。2022/11/2682二、開題報(bào)告書的指導(dǎo)四）“設(shè)計(jì)任務(wù)書”指導(dǎo)2022/11/2三、前置部分的指導(dǎo)五）“指導(dǎo)教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)情況登記表”指導(dǎo)1、打印部分2、手寫部分3、格式見“前置部分-2”4、一式兩份2022/11/2683三、前置部分的指導(dǎo)五）“指導(dǎo)教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)情況登記表”指導(dǎo)三、前置部分的指導(dǎo)六）“畢業(yè)設(shè)計(jì)評審表”指導(dǎo)1、字?jǐn)?shù)：完稿后填寫2、定稿日期：完稿后填寫3、摘要：摘要必須是對全文內(nèi)容的高度概括，應(yīng)反映出畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容、方法、成果和結(jié)論，不能過于簡略，要語句通順，文字流暢。摘要中不宜使用公式、圖表、不標(biāo)注引用文獻(xiàn)編號。中文摘要以300—500字為宜，英文摘要應(yīng)與中文摘要一致，并要符合英語語法，無語言錯(cuò)誤，語句通順，文字表達(dá)自然流暢。2022/11/2684三、前置部分的指導(dǎo)六）“畢業(yè)設(shè)計(jì)評審表”指導(dǎo)2022/11/三、前置部分的指導(dǎo)六）“畢業(yè)設(shè)計(jì)評審表”指導(dǎo)4、關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞是供檢索用的主題詞條，應(yīng)采用能覆蓋設(shè)計(jì)主要內(nèi)容的通用詞條。關(guān)鍵詞一般為3-5個(gè)，按詞條的外延層次排列，外延大的排在前面。英文的關(guān)鍵詞應(yīng)與中文關(guān)鍵詞一致。關(guān)鍵詞之間用分號分開，最后一個(gè)關(guān)鍵詞后不打標(biāo)點(diǎn)符號。5、格式見“前置部分-2”2022/11/2685三、前置部分的指導(dǎo)六）“畢業(yè)設(shè)計(jì)評審表”指導(dǎo)2022/11/三、前置部分的指導(dǎo)七）“畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師評定成績”指導(dǎo)1、打印2、此表指標(biāo)部分為正文部分計(jì)分表，正文部分成績＝實(shí)評總分×0.8，實(shí)踐成績滿分為20分。總成績＝正文部分成績＋實(shí)踐成績。2022/11/2686三、前置部分的指導(dǎo)七）“畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師評定成績”指導(dǎo)202三、前置部分的指導(dǎo)八）“畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯記錄表”指導(dǎo)2011年5月10日以前，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯工作。設(shè)計(jì)答辯委員會(huì)組織學(xué)生答辯，并提交學(xué)生答辯時(shí)的原始紀(jì)錄（注：三問三答）；學(xué)生在答辯結(jié)束后，務(wù)必根據(jù)答辯委員會(huì)的最終意見，對自己的設(shè)計(jì)說明書進(jìn)行最后修正工作，2011年5月15日以前上交設(shè)計(jì)任務(wù)書。2022/11/2687三、前置部分的指導(dǎo)八）“畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯記錄表”指導(dǎo)2022/1三、前置部分的指導(dǎo)八）“畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯記錄表”指導(dǎo)完成設(shè)計(jì)任務(wù)書“前置部分”，格式見“前置部分-2”。1）打印部分2）手寫部分前置表格統(tǒng)一單面打印，用A4白色銅板紙包封面。除目錄外前置部分不編頁碼。2022/11/2688三、前置部分的指導(dǎo)八）“畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯記錄表”指導(dǎo)2022/1三、前置部分的指導(dǎo)九）“目錄”指導(dǎo)目錄以文章內(nèi)容的先后為序，按章、節(jié)、條三級標(biāo)題編寫，要求標(biāo)題層次清晰。目錄中的標(biāo)題要與正文中標(biāo)題一致，目錄中應(yīng)包括緒論、設(shè)計(jì)主體、結(jié)論、參考文獻(xiàn)、附錄、致謝等。目錄中的頁碼要與正文中的頁碼相一致。目錄部分按羅馬數(shù)字編頁碼。2022/11/2689三、前置部分的指導(dǎo)九）“目錄”指導(dǎo)2022/11/2635三、前置部分的指導(dǎo)九）“目錄”指導(dǎo)1、緒論

引言或緒論一般作為第一章。

引言或緒論應(yīng)對與選題相關(guān)的國內(nèi)外文獻(xiàn)進(jìn)行綜述。其主要內(nèi)容包括：選題的背景及目的；國內(nèi)外研究狀況和相關(guān)領(lǐng)域中已有的成果；尚待進(jìn)一步研究和解決的問題；設(shè)計(jì)和研究方法等。緒論一般不應(yīng)少于1500字。2022/11/2690三、前置部分的指導(dǎo)九）“目錄”指導(dǎo)2022/11/2636三、前置部分的指導(dǎo)九）“目錄”指導(dǎo)2、設(shè)計(jì)主體

主體是畢業(yè)設(shè)計(jì)正文的主要部分，要求結(jié)構(gòu)合理、層次清楚、重點(diǎn)突出、文字簡練、通順。無科學(xué)性錯(cuò)誤。主體的內(nèi)容應(yīng)包括以下各方面：（1）畢業(yè)設(shè)計(jì)總體方案設(shè)計(jì)。（2）畢業(yè)設(shè)計(jì)各部分的設(shè)計(jì)計(jì)算。（3）試驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的可行性、有效性以及試驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理及分析。2022/11/2691三、前置部分的指導(dǎo)九）“目錄”指導(dǎo)2022/11/2637三、前置部分的指導(dǎo)九）“目錄”指導(dǎo)2、設(shè)計(jì)主體主體的內(nèi)容應(yīng)包括以下各方面：（4）對本研究內(nèi)容及成果應(yīng)進(jìn)行較全面、客觀的理論闡述，應(yīng)著重指出本研究內(nèi)容中的創(chuàng)新、改進(jìn)與實(shí)際應(yīng)用之處。凡引用、轉(zhuǎn)述、參考他人的成果或資料，均須注明出處。（5）正文中的章、節(jié)、條、款各級標(biāo)題要突出重點(diǎn)、簡明扼要。字?jǐn)?shù)一般在15字以內(nèi)，不得使用標(biāo)點(diǎn)符號。正文的層次應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要而定。2022/11/2692三、前置部分的指導(dǎo)九）“目錄”指導(dǎo)2022/11/2638三、前置部分的指導(dǎo)九）“目錄”指導(dǎo)3、結(jié)論結(jié)論單獨(dú)作為一章排寫，但不加章號。結(jié)論是畢業(yè)設(shè)計(jì)的總結(jié)，是整篇設(shè)計(jì)的歸宿。要求精煉、準(zhǔn)確地概述全文的主要觀點(diǎn)：或自己贊成的觀點(diǎn)、或自己反對的觀點(diǎn)、或自己的創(chuàng)造性工作與新的見解及其意義和作用，還進(jìn)一步提出需要討論的問題和建議等。2022/11/2693三、前置部分的指導(dǎo)九）“目錄”指導(dǎo)2022/11/2639三、前置部分的指導(dǎo)九）“目錄”指導(dǎo)4、參考文獻(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)的撰寫應(yīng)本著嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，凡有直接引用他人成果之處，均應(yīng)進(jìn)行標(biāo)注，并按引文在正文中出現(xiàn)的先后順序列于參考文獻(xiàn)中。僅參考但未直接引用的與畢業(yè)設(shè)計(jì)選題有關(guān)的著作和論文也應(yīng)在參考文獻(xiàn)中列出，排于直接引用的參考文獻(xiàn)之后，并連續(xù)編序號。2022/11/2694三、前置部分的指導(dǎo)九）“目錄”指導(dǎo)2022/11/2640三、前置部分的指導(dǎo)九）“目錄”指導(dǎo)5、附錄對于一些不宜放入正文中、但作為畢業(yè)設(shè)計(jì)又是不可缺少的部分，或有重要參考價(jià)值的內(nèi)容，可編入畢業(yè)設(shè)計(jì)的附錄中。2022/11/2695三、前置部分的指導(dǎo)九）“目錄”指導(dǎo)2022/11/2641三、前置部分的指導(dǎo)九）“目錄”指導(dǎo)6、致謝致謝中主要感謝導(dǎo)師和對設(shè)計(jì)工作有直接貢獻(xiàn)及幫助的人士和單位。致謝不編入頁碼。2022/11/2696三、前置部分的指導(dǎo)九）“目錄”指導(dǎo)2022/11/2642三、前置部分的指導(dǎo)九）“目錄”指導(dǎo)目錄格式：1）設(shè)計(jì)題目：3號黑體2）設(shè)計(jì)中的各章標(biāo)題：4號黑體3）設(shè)計(jì)中的節(jié)、條、款各級標(biāo)題及正文文字：4號仿宋體4）頁碼數(shù)字：TimesNewRoman體5）目錄結(jié)構(gòu)見“目錄部分”2022/11/2697三、前置部分的指導(dǎo)九）“目錄”指導(dǎo)2022/11/2643四、正文部分的指導(dǎo)一）“正文部分構(gòu)成”指導(dǎo)1、設(shè)計(jì)題目2、作者專業(yè)、年級、姓名3、中文摘要4、關(guān)鍵詞（中文）5、英文摘要6、關(guān)鍵詞（英文7、緒論8、主體9、結(jié)論10、參考文獻(xiàn)2022/11/2698四、正文部分的指導(dǎo)一）“正文部分構(gòu)成”指導(dǎo)2022/11/2四、正文部分的