師恩難忘教學(xué)設(shè)計(jì)

《師恩難忘》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求：、正確、流利、有感情地朗讀課文。、認(rèn)識(shí)并正確、規(guī)范地書寫本課的生字，理解由生字組成的詞語。、通過對(duì)課文語言文字的朗讀品味，體會(huì)作者對(duì)老師的感激和懷念之情。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者緊扣題旨選取典型事例，在敘事之中融入自己真實(shí)情感的寫作方法。教學(xué)時(shí)間：3課。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：、通讀課文，整體感知大意。、理清課文脈絡(luò)。學(xué)生討論分段，概括段意。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入揭題、導(dǎo)入：同學(xué)們，在四年的學(xué)習(xí)生活中，你一定遇到過幾位好老師，他們一定給你下了深刻的印象。回憶一下，他（她）為什么會(huì)讓你難忘？、指名作答。、揭題：下面，我們大家一起聽一聽著名作家劉紹棠對(duì)兒時(shí)老師的回憶。板書課文標(biāo)題。二、初讀全文、自學(xué)生字詞。①自由讀。②指讀，齊讀。、指名分節(jié)讀課文，相機(jī)正音。三、通讀課文，整體感知大意。、學(xué)生通讀課文。、說說本文寫了一件什么事。（作者小學(xué)一年級(jí)時(shí)的一位老師在講課文時(shí)編了一個(gè)生動(dòng)有趣的故事四都如此、課文中哪句話概括了插圖的意思？四、理清課文脈絡(luò)。、用提取中心段的方式分層。課文哪幾自然段是寫田老師怎樣上課的？、學(xué)生討論分段，概括段意。一（1）我到鄰近的一所鄉(xiāng)村小讀書。二（－7）教語文的田老師在講課文時(shí)編一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，且四年都如此。三（－9）我不老師的教誨之恩。五、分段讀課文。六、作業(yè)：、完成練習(xí)冊(cè)、2、3、認(rèn)真誦讀課文。教后記

第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：、正確、流利、有感情地朗讀課文。、通過對(duì)課文語言文字的朗讀品味，體會(huì)作者對(duì)老師的感激和懷念之情。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查、抽讀生字卡片。、說說課文講了一件什么事。二、略讀課文第一部分、讀一讀。、想一想：田老師給人的第一印象是什么？、說一說。三、細(xì)讀課文第二部分、速讀第3至7自段，找田老師教學(xué)最讓人佩服的地方，并用筆畫下來。同桌討論，指名匯報(bào)。、你不想聽一回田老師的國文課嗎？①同桌互相讀給對(duì)方聽。②指名朗讀。、小組研究：開學(xué)第一天，田老師是怎樣上課的？他講了一個(gè)什么故事？、反復(fù)閱讀第5然段，然后把這個(gè)故事復(fù)述給大家聽。說說你很快能復(fù)述出來的秘訣。四、美讀課文第三部分、默讀課文，想一想：哪些語句反映“我難忘田老師的教誨之恩？、指導(dǎo)朗讀：怎樣讀才能傳達(dá)出作者對(duì)田老師的尊敬和感激之情？①同桌討論；②自由練讀；③指讀，相機(jī)引導(dǎo)。、小組研究：課文最后一個(gè)自然段與課文標(biāo)題有什么關(guān)系？五、朗讀全文。六、作業(yè)：有感情地朗讀課文。板書：師恩難忘師：口才好文筆好生：難忘師恩編故事娓娓動(dòng)聽如春雨滋潤教后記第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：、認(rèn)識(shí)并正確、規(guī)范地書寫本課的生字，理解由生字組成的詞語。、學(xué)習(xí)作者緊扣題旨選取典型事例，在敘事之中融入自己真實(shí)情感的寫作方法。遷移練習(xí)：在教過你的老師中，誰給你的印象最深，選擇有關(guān)他（她）的一件事寫下來。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查

辨字組詞：尾（）（）（）誨（）娓（）（）（）海（）二、總結(jié)全文。、朗讀課文。、總結(jié)全文。本文通過回憶敘了自己在小學(xué)時(shí)的一位愛講故事的田老師發(fā)對(duì)這位老師的尊敬和感激之情。、這篇文章有什么特色？本文語言樸實(shí)，感情真摯，用平實(shí)的語言表達(dá)了對(duì)老師的一片深情。三、學(xué)習(xí)生字、出示生字娓、姥、炊、歇、叨、。、指讀。、觀察字形，想一想：這些字在字形上有一個(gè)共同特點(diǎn)是什么？、描紅臨寫。、評(píng)價(jià)：①學(xué)生互評(píng)看看臨寫的字和范字像不像，像的就用紅筆把它圈起來像字請(qǐng)你告訴（）哪兒不像，指導(dǎo)他（她）再寫一遍。②師總結(jié)，表揚(yáng)紅圈較多的同學(xué)。四、布置作業(yè)、遷移練習(xí)：在教過你的老師中，誰給你的印象最深，選擇有關(guān)他（她）的一件事下來。、實(shí)踐活動(dòng)：自制賀卡，在教師節(jié)前夕送給你現(xiàn)在和以前的老師你由衷的祝福，表達(dá)對(duì)老師的敬意。、課后