“尊重他人,傳遞溫暖”主題班會(huì)課例

教學(xué)文檔教學(xué)文檔..尊重他人，傳遞溫暖〞主題班會(huì)課例尊重他人就是尊重自己。下面是此次班會(huì)的實(shí)錄與設(shè)計(jì)說(shuō)明：一、游戲?qū)氲膭?chuàng)作能力。這是一個(gè)多年前發(fā)生在日本的故事，在一個(gè)除夕之夜……投影：故事接龍──是從早就忙得不亦樂(lè)乎。平常直到深夜1210北海亭面館的顧客，此時(shí)也像是突然都失蹤了似的。開(kāi)了。一個(gè)女人帶著兩個(gè)孩子走了進(jìn)來(lái)。610身嶄新的運(yùn)動(dòng)服。女人卻穿著不合時(shí)令的斜格子的短大衣?！皻g迎光臨，〞老板娘迎上前去招呼著。“……唔……陽(yáng)春面……一碗……那兩個(gè)小男孩躲在媽媽的身后，也怯生生地望著老板娘。老板娘會(huì)怎么說(shuō)呢？老板會(huì)怎么做呢？大家想想看……一石激起千層浪，學(xué)生們馬上嘰嘰喳喳地議論開(kāi)了。二、交流與思考續(xù)寫(xiě)故事師：請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)接下來(lái)可能會(huì)發(fā)生的故事。“不夠?。恳灰右稽c(diǎn)?。卡暽豪习蹇赡軙?huì)說(shuō)“過(guò)一會(huì)兒我們就關(guān)門(mén)〞，將他們拒之門(mén)外?！暗模膊唤o我個(gè)好兆頭，還三個(gè)人吃一碗！〞深刻商量果你是那個(gè)老板或老板娘，你會(huì)怎么做？生〔大多〕：送兩碗！生四〔斬釘截鐵地〕：肯定再送他們兩碗！生四也大聲地：我只要一碗。學(xué)生大笑。別人拿同情的眼光來(lái)看待我，所以最好還是就給我一碗吧！生〔議論紛紛〕：是啊，誰(shuí)情愿被別人看不起啊……3．展示答案堆成一座座小ft一起放到鍋里。老板娘馬上領(lǐng)悟到，這是丈夫特意多給這母子三人的?！啊安恍校绻@樣做，他們也許會(huì)為難的。〞了起來(lái)。“真好吃??！〞哥哥說(shuō)。““真好吃……〞“明年還能來(lái)吃就好了……〞不一會(huì)兒，面吃完了，付了150元錢(qián)?！俺忻烧写（暷缸尤艘积R點(diǎn)頭謝過(guò)，出了店門(mén)?！皫煟嚎赐赀@個(gè)故事的結(jié)局，心里有什么樣的感受？生感慨：很溫暖。4．探尋意義師：從這個(gè)故事中大家得到什么啟發(fā)呢？生：要愛(ài)護(hù)他人的尊嚴(yán)，特別是弱者的尊嚴(yán)。師：可是為什么我們會(huì)無(wú)視弱者的尊嚴(yán)呢？舍和同情的態(tài)度也是不對(duì)的，仍是居高臨下，對(duì)他們不夠尊重。──憫與同情，而是公平的尊重──給予他們生活的溫暖與力量。三、回憶與反思問(wèn)：在我們的生活中是否發(fā)生過(guò)不尊重他人的事情或自己沒(méi)受到尊重的情況？1．學(xué)生舉例2．小品表演生甲掃了一眼分?jǐn)?shù)，馬上把分?jǐn)?shù)捂住。生乙〔展開(kāi)卷子，高興地教師引導(dǎo)學(xué)生商量：你會(huì)對(duì)那位得90分的同學(xué)說(shuō)什么？學(xué)生：我們要尊重他人的感受，尊重他人的隱私。應(yīng)多給別人鼓舞。3．教師舉例〔1〕前兩天我們班有個(gè)老師跟我說(shuō)，上課時(shí)發(fā)覺(jué)有同學(xué)在嚼口香糖，她他起來(lái)答復(fù)下列問(wèn)題。一張口說(shuō)話他就露餡了，只好乖乖地不嚼了。大家對(duì)這個(gè)同學(xué)有什么忠告？學(xué)生：要尊重他人，也要珍惜他人對(duì)你的尊重?！?〕我注意到上周我們的班長(zhǎng)在作一周小結(jié)時(shí)也提到了一個(gè)現(xiàn)象，就是種現(xiàn)象的時(shí)候說(shuō)了一句很有哲理的話，大家還記得嗎？學(xué)生：尊重他人就是尊重自己?！?666還請(qǐng)我們隊(duì)員去喝奶茶！你得到什么啟發(fā)？學(xué)生：尊重他人的人必定會(huì)贏得他人的尊重。4．教師小結(jié)他人，這樣人與人之間的關(guān)系才會(huì)和諧美好。四、如何尊重他人……學(xué)生分三組來(lái)制定“10商量結(jié)果第—做重要決定時(shí)也應(yīng)認(rèn)真考慮父母的意見(jiàn)……的秘密；對(duì)同學(xué)要有包容心；遇到難事要學(xué)會(huì)換位思考……第三組〔如何尊重陌生人“多謝