幼兒園大班教案《過(guò)圣誕節(jié)》含反思_第1頁(yè)
幼兒園大班教案《過(guò)圣誕節(jié)》含反思_第2頁(yè)
幼兒園大班教案《過(guò)圣誕節(jié)》含反思_第3頁(yè)
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大教過(guò)誕含思用大的誕主教活當(dāng)，讓兒過(guò)動(dòng)道誕新的別解國(guó)是樣新的在兒圣節(jié)理的礎(chǔ)幫幼理圣節(jié)意，幫助幼積、心投到兒的新作增小人識(shí)，快看幼園班過(guò)誕》反教吧活目：1在兒圣節(jié)理的礎(chǔ)，助兒解誕的義2通活，幼知圣與年區(qū)，解國(guó)是樣新的3幫幼積、心投到兒的新作增小人識(shí)4感圣節(jié)快氣，意加置境活。5體人互關(guān)的好感教重、點(diǎn)對(duì)誕的解培學(xué)的象、造活準(zhǔn)：圣樹(shù)卡、花禮、筒、角圣短活過(guò)：

一引圣主。二基部1教跟音播圣短，小友看，能短中看什嗎他在什嗎他是過(guò)么日小友這面圣樹(shù)他在飾，是誕。2教講這圣節(jié)播《?！芬?，小友受圣節(jié)快氣。師還誰(shuí)過(guò)誕，他笑那開(kāi)，說(shuō)們什那么興3給兒圣樹(shù)圣老和鹿故，過(guò)錄介外人圣節(jié)習(xí)，助子解誕和年區(qū)。師為么誕是子的日4啟幼想、編師帶孩模外人圣節(jié)裝我的誕。領(lǐng)生拉、片裝圣樹(shù)5帶學(xué)帶鹿來(lái)游，現(xiàn)誕的樂(lè)教反：本通小友過(guò)誕的景讓們多感圣節(jié)給們快。賞快音，知樂(lè)氛，節(jié)愉。子思是種體象思通動(dòng)動(dòng)讓們喜過(guò)誕。次動(dòng)過(guò)一、一、一、動(dòng)、一等子喜的式，孩們正喜自動(dòng)動(dòng)按己歡

方來(lái)置，分調(diào)了子積主性培了們思能力小科圣節(jié)是方界及他多區(qū)公假，如在洲中香和門(mén)區(qū)馬西、加。

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