幼兒園小班家長會(huì)流程

流程開場(chǎng)（歡迎辭班情況分→幼兒園一日流程→班級(jí)教育教學(xué)計(jì)劃→本班幼兒的年齡特點(diǎn)→保育工作計(jì)劃→家園工作→園所安全工作→感謝參會(huì)。會(huì)議流程簡(jiǎn)介開白老師做自我介紹后致歡迎辭，突出感謝家長。各位家長大家好我是××班的班老師××先感謝各位家長對(duì)我們班級(jí)工作的支持和幫助，感謝大家能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)！召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系長了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。班情況分析主要是分析幼兒在幼兒園的表現(xiàn)大膽主動(dòng)發(fā)言的小朋友是：×××語言表達(dá)能力有顯著進(jìn)步的是：×××遵守紀(jì)律的小朋友是：×××熱情助人的小朋友是：×××幼園一日活動(dòng)流程幼兒在幼兒園的一天的安排是怎樣的以舉例為家長作說明以化到幾點(diǎn)到幾點(diǎn)在做什么事情。班教學(xué)計(jì)劃根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)與講解，使其具有專業(yè)性、科學(xué)性。幼的年齡特點(diǎn)小班（歲4歲的幼兒剛從嬰兒期步入幼兒期，一方面，他們不免帶有一些嬰兒的“痕跡一方面，他們又開始具有幼兒期的顯著特點(diǎn)。總的來說，小班時(shí)期幼兒的特點(diǎn)有：愛模仿、行為具有強(qiáng)烈的情緒性、思維仍帶有直覺行動(dòng)性。老師可以就此展開講解，讓家長

從科學(xué)的角度了解自己孩子的身心發(fā)育特點(diǎn)。保工作計(jì)劃幼兒園在日?；顒?dòng)一常規(guī)安全管理等方面的具體計(jì)劃是怎樣的，班級(jí)老師都有哪些安排，尤其是衛(wèi)生保健園聯(lián)系方面會(huì)如何去做，都應(yīng)該向家長做告知消家長的顧慮。家工作老師可以總結(jié)一下上學(xué)期的家園工作長重視家園聯(lián)系相關(guān)內(nèi)容等……家長如果在某些方面有不同的意見或者疑問請(qǐng)獨(dú)和老師談或用微信短息的方式及時(shí)溝通老師是樂于和家長一同探討的可著孩子的面否認(rèn)老師保一種積極的對(duì)人對(duì)事的態(tài)度，有利于孩子從小形成樂觀向上的思維方式。園安全工作：講一下幼兒園是怎么做好園區(qū)安全工作的次強(qiáng)調(diào)來園之前的注意事項(xiàng)接子離園時(shí)候的注意事項(xiàng)。感謝參會(huì)