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小教案《小蝸找適于班美主教活當,幼兒發(fā)心,不輕易放練有制畫條,激幼感不的術,驗畫樂,來看兒小《蝸找》案。活目:1練有制畫條2激幼的心鼓幼不易棄3激幼感不的術,驗畫樂;4能現(xiàn)己作,能賞人作;活準:1故【蝸找】2:彩、有色子草、頭樹、畫(人張活過:1以事形吸幼師老聲并的故事小牛家(故事致容,牛媽帶蝸出玩,天前回的程有只蝸迷了它面看的是叢石、山,很急天黑,來助)2請名兒前作試以解法
幼拿畫讓蝸跟走要過叢、繞過石前還草叢鼓幼休再,最繞很障,于天前小牛送了。幼鼓以得功。3大用指空(看蝸回了)練4提要a:條路不斷,則不家B鼓幼勇嘗這不再哪過中習腕動熟畫條一要小牛回,發(fā)兒心放。5幼動,師察導對好成幼鼓他看有些可把蝸送去多練對動較的兒師鼓勵走走歇歇先試較的來習6評交幼可相觀、評價看其小友小?;亓嗽谄涑炭墒肿隽暜嬕部煽凑业淖顏韯詈玫膬夯钛樱?將似圖放活區(qū)幼練,送他動去樂或學穿2在動發(fā)幼就一筆畫會筆現(xiàn),活區(qū)增了小物彩的或條虹,勵兒換嘗。小科蝸的個體括、、、、角部,背
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