蝸牛的發(fā)現(xiàn)10篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——蝸牛的發(fā)現(xiàn)10篇【精選】蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文10篇在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀測力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，畢竟應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是我整理的蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文10篇，歡迎大家共享。

蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文篇1

星期天的下午，天氣十分悶熱，我走進院子，玩弄著爺爺?shù)摹皩毼锘ú莰?。突然，看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子?！拔伵Ｊ呛οx還是益蟲？〞“為什么它走過的地方總留下長長的一條線？〞“它的鼻子、眼睛在哪里？〞一連串的問號便在我的腦中浮現(xiàn)。

我跑進屋，問正在看報的爸爸，爸爸笑著說：“你既然想知道蝸牛的機要，為什么不親自試驗一下呢？〞“對呀！我怎么沒想到呢！〞于是，我決定自己去試驗一番。

蝸牛是害蟲還是益蟲？我采取“用各種食物品試驗烏龜?shù)姆椒è晛頊y驗蝸牛。我先找來了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然后又捉了幾只蝸牛。分別編了號，把它們放在這些食物面前，大約它們都餓極了，爬向了自己愛好的食物，只是每只蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來，面對別的食物卻聞也不聞，不大會兒，白菜葉便給吃光了，這下可斷定，蝸牛是大害蟲。接著，我又進行其次個試驗：“蝸牛爬行為什么會留下一條長長的線。〞我首先把它抓上高處，等它的頭伸出殼來時，去摸它的大盤，可是我的手還沒摸著它，它又縮回去了，心想，這蝸牛真是“膽小鬼〞！我弄了幾次，都沒有成功，真有點泄氣了。這時爸爸走過來說：“事情還沒做成就灰心，長大了還想當科學家呢！〞我被爸爸這么一“激〞，又來勁了。突然一個方法從我的腦海中閃過?！坝辛?，有了！〞我愉快得手舞足蹈，用一塊尖石塊提防翼翼地敲破蝸牛殼，抽出那塊肉，用手摸了摸它的下面，只見下面粘糊糊的，依稀還有小粒的東西是它的腳，那粘糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛的爬行。

最終，我想看看蝸牛的眼睛，鼻子在哪里？我把一片白菜葉放在一只蝸牛面前，只見那只蝸牛先伸出一對較長的觸手碰了碰，又用下面較短的另一對觸手再碰了碰，這才大口大口地吃了起來。我想：大約一對是眼睛，另一對是鼻子?？墒钱吘鼓膶κ茄劬Γ膶κ潜亲?？我又取了一片樹葉子，再拿來個差不多大小的白菜葉，分別放在另一只蝸牛面前，由于區(qū)別不很大，這下蝸牛眼睛可派不上用場啦！只見它用小觸手碰碰，便知道哪個是白菜葉子，哪個是樹葉子了。這下，我又發(fā)現(xiàn)了一個機要：大觸手有眼的作用，小觸手有鼻的作用。

通過這一連串的試驗，真是收益不??！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的機要，還明白了一個道理：長大要想有所發(fā)明，必需從小發(fā)現(xiàn)問題，并學著解決問題。

蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文篇2

我不知道應當以怎樣的神態(tài)來回望這一段漫長的時光。像一只旅行的蝸牛，滿懷欣喜抑或安之若素。這是我其次次來到上海加入新概念復賽，舊地重游，往事仍舊，但一切卻又如此截然不同。遙遠旅程以及舟車勞頓，認識的人和遇見的事。感謝你們，拓寬了我生命的輪廓。

離開上海的前一晚，2月3日。輪回在離別的邊緣自生自滅。外面夜色縹緲，沒有雪。泰安208房里，剩下熱水從花灑向浴缸傾倒發(fā)出的嘩嘩聲。泡在浴缸里，水汽氤氳，握在手里的罐裝啤酒被一口一口吞噬。年華倒數(shù)，記憶倒數(shù)。假如可以，我樂意把七天的記憶一口喝掉，任憑它在我的胃里反復反復地發(fā)酵。耳朵里回響的是那晚一幫人通宵唱K，陳思遠和丁丁反復唱著的bobo的《榮譽》：感謝你給我的榮譽，這個少年曾經(jīng)多普通，是你讓我把夢做到最巔峰。

微微發(fā)短信問我，哥哥，我們在美羅城唱K，為什么不過來？我說我累了，只想一個人寧靜一下。小次打過來電話，我說我畏懼曲終人散，你們好好玩吧。泡在浴缸里，把剩下的三瓶啤酒全部喝光，微醺。原諒我這個不會喝酒的人。浴室被蒸汽充塞著，一片朦朧。一切恍然若夢。夢醒后，人去樓空。

穎說，你應當微笑的，不是嗎？可是為何，為何我的嘴角卻沉重得，無法往上翹。

蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文篇3

今天，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的機要。

雨后，我看見幾只蝸牛在院壩的的墻上爬著，心里不禁生起了疑問，它是益蟲呢還是害蟲呢？為什么還會留下一條白線呢？好奇心驅使著我做了一個小試驗。

我抓來了一片青菜葉放在蝸牛的旁邊，它看到了菜葉并逐漸地爬了過來，圍繞菜葉邊緣轉來轉去的，不過一會功夫，整片菜葉就沒有了，無疑就證明了它是害蟲。

我又用一顆小石子，撬開了蝸牛的背殼，用樹枝把它敲起來一看，發(fā)現(xiàn)肉上有大量吸盤大小的孔，在那些孔周邊有惡心的粘液。哦！原來蝸牛是靠吸盤吐出粘液的呀！這些粘液也就是它的排泄物，它就是靠這些排泄物來爬行的。

想不到，小小蝸牛也有學問，看來我們隨時就要留心觀測身邊的事物，才能有所發(fā)現(xiàn)。

蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文篇4

雨過后，我在家門口發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛。只要有一點風吹草動，它就會把身子縮進殼里，那樣子真可愛。

記得書上說蝸牛是有眼睛的，咦，我怎么沒看見蝸牛的眼睛呢？為了能夠細心觀測，我捉了幾只蝸牛來養(yǎng)，還給它們搭了窩，放在一個大缸中。

我的'第一個觀測目標是蝸牛嘴巴的上方。我在缸中扔了幾片白菜，有一只蝸牛醒了，它爬到白菜上用觸角碰一碰，只見它大口大口地吃起來。我用放大鏡看，沒有什么地方可疑，看來蝸牛的眼睛不在這里。

我的其次個觀測目標是觸角，由于蝸牛們吃東西的時候會先用觸角碰一碰再吃。這時又有一只蝸牛醒了，我趕快扔白菜。不出我所料，蝸牛果真用觸角碰了菜。我用放大鏡細心一看，原來觸角的頂端有一個黑黑的小點兒，像人的眼睛一樣，我一連觀測了幾次，結果都一樣。

耶，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛，你說我能不愉快嘛！

蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文篇5

“叮當！叮當！〞下課了。我和我的好朋友以閃電般的速度來到了操場旁邊的草叢里找蝸牛。我找來一個棍子在土里翻來翻去。這時，我找到了一只大蝸牛。我輕輕地把它從土里拿了出來，就是怕它被窩抓碎了。再叫我的那個朋友把我那個有蓋子的盒子拿過來，點綴沙子，放點嫩葉，最終把蝸牛放進去，就可以了。

蝸牛的殼是黑色的，長著兩對觸角，觸角上長著比筆尖還要小的眼睛，還長著看不清的小嘴巴。它還背著“房子〞爬呀爬呀。我想：要是碰它一下，它會有什么反應呢？我輕輕地碰了它一下。呀！它全都收回去了！看，它把自己給遮得嚴嚴實實的，真可愛！

呀！淘氣的妹妹把我那一只蝸牛的殼砸開了！我摸摸它的腹部，覺得有些黏糊糊的，而且還有小粒樣的東西。這個是什么？我只能查找書籍，終究找到了答案。原來那些小粒的東西是它的腳，黏糊糊的是蝸牛身體中產(chǎn)生的一種排泄物。這些排泄物可以幫助蝸牛爬行。

蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文篇6

雨停了，我和媽媽去買菜，在路上看到好幾只小蝸牛正在慢悠悠地過馬路。

蝸牛背著花紋一樣的大殼，長長的觸角像一個偵探器，有一張小小的嘴巴，有一條小小的尾巴，真可愛呀！

蝸牛正在慢吞吞地過馬路，像一個老爺爺似的，快到中午才爬到另一邊，對蝸牛來說像自己家一樣，它不，一會兒就爬到了一片綠油油的落葉上，我時候好奇地問媽媽：“為什么蝸牛那么快就爬到綠油油的落葉？〞媽媽笑著說：“蝸牛爬的時候會滲出黏液。〞它的觸有十分大的作用，我覺得它在說：“我現(xiàn)在出去溜達溜達。〞

我看見蝸牛時，好奇地問：“媽媽，為什么蝸牛雨后出來呢？〞媽媽言愉快地說：“蝸牛喜歡在潮濕的環(huán)境時出來。〞我快樂地回復：“哦！原來是這樣??！〞

蝸牛不反給我們帶來了新的知識，而且給我們帶來了不少收獲，蝸牛是我們的老師一樣，在你們眼里是什么樣的呢？

蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文篇7

從我小時候起，我就喜歡一些花草和一些小動物?！疤昧?，我終究有了一個小伙伴！〞這個小家伙不是人類，而是一只蝸牛。我父親去旅行時帶回了幾只小蝸牛，我一天都離不開它們。

一天，我把蝸牛放在卷心菜葉上。我突然看到蝸牛爬行時留下了一條長長的線。由此，我想到了大量問題:為什么爬行會留下一長串？蝸牛是有益的昆蟲還是有害的？蝸牛的眼睛和鼻子在哪里？這一系列問題浮現(xiàn)在我的腦海中。

試驗證明白一切。因此，我計劃做一個試驗來找出這些問題。

"為什么它爬行時會留下一條長長的線？"為了解決這個問題，我先拿了一片卷心菜葉，把蝸牛放在卷心菜葉上，然后我提防翼翼地拿起蝸牛，只是想看一看，它就回去了。沒門。我只能痛楚地放棄我的愛，所以我用一塊小石頭打碎了蝸牛殼。有一種顆粒狀的東西，是蝸牛的分泌器官。

“蝸牛是益蟲還是害蟲？首先我把菜葉和饅頭放在蝸牛面前，然后我會看到蝸牛往哪個方向爬。它沒有看饅頭就直接去了菜葉。這說明蝸牛是害蟲。

蝸牛的大觸角是眼睛，小觸角是鼻子。

通過這三個試驗，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的機要。它也教會了我，無論你做什么，你都必需細心觀測，細心思考。

蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文篇8

星期三的中午，天氣十分悶熱，我走進后院，玩弄著爸爸的寶物花，突然，一只蝸牛緩緩地爬上了葉子。蝸牛是害蟲還是益蟲呢？為什么它走過的地方總留下長長的一條線呢？它的鼻子眼睛在哪里呢？一連串的問號浮在我的腦海里。

我跑進屋里問在看報紙的爸爸，爸爸笑笑說：'你既然想知道蝸牛的機要為什么不親自去試驗一下呢？對呀，我來了興趣，決定自己搞明白。

我先是來白菜，饅頭，小蚊子等，然后找來幾只蝸牛，給它們編了號碼分別放在每個事物的面前，它們先用觸角碰一碰沒問題就吃了起來，這就是蝸牛的眼睛嗎？我用放大鏡看蝸牛的觸角，看見觸角的頂端有兩個小圓點

哦，原來這就是蝸牛的眼睛。

通過一連串的試驗，真實收益不小，我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的機要，還明白了一個大道理，長大要想有所發(fā)明創(chuàng)造，就必需從小培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和姐姐問題的能力。

蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文篇9

星期天下午，天氣十分悶熱，我走進院子，玩弄著爸爸的“寶物花草〞。突然，看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子?！拔伵Ｊ呛οx還是益蟲？〞“為什么它走過的地方總留下長長的一條線？〞“它的鼻子、眼睛在哪里？〞一連串的問號浮上我的腦海。

我跑進屋，問正在看報的爸爸，爸爸笑著說：“你既然想知道蝸牛的機要，為什么不親自去試驗一下呢？〞“對呀！我怎么沒想到呢！〞于是，我決定自己去試驗一番。

“蝸牛是害蟲還是益蟲？〞我先采取“用各種食品試驗烏龜?shù)姆椒è晛頊y驗蝸牛，我先撿來了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然后又捉了幾只蝸牛，分別編了號，把它們放在這些食物面前，大約它們都餓極了，爬向了自己愛好的食物，只是每只蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來，而對別的食物卻聞也不聞。不大會兒，白菜葉子便給吃光了。這下，我得出初步的結論，蝸牛是害蟲。

接著我又進行了其次項試驗，分析“蝸牛爬行時為什么會留下一條長長的線〞，我把蝸牛捉到高處，等它頭伸出殼時，便想去捉住它的身子，可是我的手還沒碰著蝸牛，它的頭又縮回去了。我想，這蝸牛真是“膽小鬼！〞連續(xù)試了幾次，都沒有成功，我真有點泄氣了。這時，爸爸走過來說：“干事情剛開始就灰心，長大了還想當科學家呢！〞我被爸爸這么一“激〞，又來勁了。突然，一個方法又從我腦海中閃過?！坝辛耍辛?！〞我愉快得手舞足蹈。我用一塊尖石塊提防翼翼地敲破蝸牛殼，抽出蝸牛身子，用手摸了摸它的下面，只覺得粘糊糊的，依稀還有小粒的東西，這是什么呢？經(jīng)過查閱書本，我找到了答案，原來那小粒的東西是它的腳，那粘糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛的爬行。

最終，我想看看蝸牛的眼睛、鼻子在哪里。我把一片白菜葉放在一只蝸牛面前，只見那只蝸牛先伸出一對較長的觸手碰了碰，又用下面較短的另一對觸手再碰了碰，這才大口大口地吃起來。我想：大約一對是眼睛，另一對是鼻子吧?？墒钱吘鼓膶κ茄劬?，哪對是鼻子呢？我又取了一片樹葉子，再拿來一片同樣大小的白菜葉，分別放在另一只蝸牛面前，由于區(qū)別不很大，這下蝸牛的眼睛可派不上用場啦！只見它用小觸手碰碰，便知道哪個是白菜葉子，哪個是樹葉子了。這下，我又發(fā)現(xiàn)了一個機要：大觸手具有眼的功能，小觸手具有鼻的功能。

通過這一連串試驗，真是收益不?。∥也坏l(fā)現(xiàn)了蝸牛的機要，還明白了一個道理：長大要想有所發(fā)明創(chuàng)造，就必需從小培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題，并學著解決問題的能力。

文章主線明了，整個布局是依“問題的提出—逐個試驗—明白道理〞的順序記敘的。重點部分的三個自然段分別寫了三個小試驗，寫三個小試驗分別按試驗的方法—經(jīng)過—結果—推斷的順序記敘，條理性很強，結尾能深入地表明成功的道理，使文章有較深刻的思想意義。

另外，觀測細致，擅長思考，使這篇狀物文章又平添了一種科學性，讓人增長知識，給人啟迪。

蝸牛的發(fā)現(xiàn)作文篇10

雨后，我和姐姐到外面去玩耍。

無意中我們在一片藤架下的泥土中發(fā)現(xiàn)了群出生不久的小蝸牛，我