實用的活動計劃模板錦集10篇

第實用的活動方案模板錦集10篇活動方案篇1

本學期的教學工作即將結束了，回憶這一學期來美術小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些缺乏之處。為了下學期能更好的開展興趣小組，特將這一學期來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

一、定期組織學生進行書畫訓練

為了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學期一開始，兒童畫興趣小組在重新組建后又開始活動。每周組織興趣小組的學生在美術教室訓練二次，每次都有每次的訓練內容，對學生進行兒童畫的根底知識和根底能力以及泥塑方面的根底訓練。由于學生具有一定的美術興趣，有局部學生還具有一定的根底，對一些根本的技法已初步接觸過，所以能在教師的指導下完成任務。

二、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學生的學習積極性。

為提高學生們的訓練積極性，也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示，并組織學生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽，讓學生同其他書畫愛好者切磋技藝、進行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學我們給予表揚和獎勵，到達表優(yōu)促劣的目的。正因為如此學生的訓練積極性與日俱增。由于學生們的刻苦訓練，知識技能有了進一步地提高。

三、取得的點滴成績

一份付出一份收獲，許多學生的作品屢次在校內展出，受到學生和家長的好評。當然在這一學期的工作中還存在著一些缺乏，如知識面不寬，學生的臨場發(fā)揮不好等。在下學期的工作中，我們將繼續(xù)努力，爭取更大的成績。

活動方案篇2

一、指導思想：

我們本著張揚學生個性、培養(yǎng)學生興趣和特長的教學理念，同時培養(yǎng)他們的綜合實踐能力和創(chuàng)新精神，努力造就德、智、體、美、勞、全面開展的社會主義接班人，促進第一課堂的教學，豐富課外生活，提高學生學習語文的興趣和能力，激化學生閱讀和寫作的熱情，掌握一定的閱讀和寫作知識和技巧，極大限度地盡快提高學生的學習興趣和語文能力。

二、目標要求：

〔一〕選材要貼近校園、貼近生活、貼近學生。

〔二〕傳授講求趣味性、知識性、人文性和文學性相結合。

〔三〕依據(jù)每個年級的語文學科特點，努力加強課后管理，開展學生對大自然對社會的責任感，培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫能力，從而豐富學生的想象力，以全面提高學生的語文素質。根據(jù)班級學生的特點，我特制定本班語文興趣小組活動方案如下：

三、健全組織、確定活動時間

分別從班級里挑選出5---10名同學參加興趣小組，有：故事會、朗誦會、表演擂臺賽、繞來繞去等，并在每周的星期二下午如期舉行活動。

四、具體活動時間和內容

第一周聽故事、講故事比賽

第二周古詩朗誦比賽

第三周偏旁加部首第四周朗讀比賽第五周組詞賽

第六周背誦課文比賽第七周好書大家讀第八周

第九周

第十周

第十一周

第十二周

第十三周

第十四周

第十五周

第十六周

第十七周

看誰演得好我們成功了語言萬花筒說話用詞要恰當大同小異近義詞多音字拼讀接力繞來繞去小小展示臺幫小雞找家全學期作品展示

活動方案篇3

開展“文明禮儀伴我行〞主題實踐活動，是進一步落實《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德標準》和《小學生日常行為標準》，結合我校實際情況，特制定學校文明禮儀教育實踐活動實施方案。

一、指導思想：

結合各年級學生的特點，有針對性地開展文明禮儀教育，全校上下，共同行動，思想重視，扎實推進，師生互動，重在體驗，創(chuàng)設氣氛，評價鼓勵，將禮儀教育與中華傳統(tǒng)美德教育、尊重教育、愛國主義教育等德育活動有機地結合起來。創(chuàng)新工作方法，注重工作實效，促進全體學生健康成長，全面開展。

二、實施方法：

1．首先對全校教職員工進行教師形象、教師禮儀知識的學習與培訓，提高全校教職員工禮儀意識和禮儀水平?！厕k公室布置評比，不在公共場所抽煙〕。

2．讓每一位學生親身參與學習禮儀，實踐禮儀，展開禮儀的活動中，親歷轉變過程，注重情感體驗，逐步將禮儀行為標準轉化為學生的文明禮儀素養(yǎng)。

3．全校創(chuàng)設“人人講文明，班班重禮儀〞的濃厚氣氛，在全校大力宣講禮儀，學習禮儀，通過值周學生、值周教師、值周領導檢查等方式，在校園提醒檢查，教育不文明行為，讓不文明行為在校園無處藏身，舉全校之力爭創(chuàng)“文明禮儀示范校〞。

4．全校開展活動。要求每個學生能講一個禮儀故事，發(fā)現(xiàn)身邊的一個禮儀典范，編一個禮儀歌謠，在校園提醒一次不文明行為，改掉自身的一個不文明行為習慣〔或養(yǎng)成一個新的禮儀習慣〕。要求每個班級開一次“文明禮儀〞的主題班隊會，開展一次與“文明禮儀〞相關的社會實踐活動，組織一次“班級文明禮儀演講比賽〞，制定一份有班級特色的文明禮儀“建議書〞。學校將組織有關人員進行綜合考評，期末評出“文明班級〞、“十佳文明禮儀小使者〞，對于在文明禮儀方面存在明顯問題，經(jīng)教育不改正的同學，無論學習成績上下，在期末各類的“三好學生〞、“優(yōu)秀隊干〞、“優(yōu)秀隊員〞等評優(yōu)評先實行“一票否決〞。

5．開展“小手拉大手〞活動，創(chuàng)立“文明家庭〞活動，進行“文明家庭〞的展示，評選活動。

6．以“唱響國歌〞為突破口，由校領導親自檢查，每個班級，年級逐一通過。在唱國歌中，具體要求是：嚴肅認真，聲音哄亮，情感真摯。在此根底上，重點抓的校園文明行為是：見到老師、客人、同學主動問好，不亂扔廢棄物，不說臟話，不在教室、校道追跑打鬧。

7．以演講比賽、征文、社會實踐、板報、作品展示欄等多種形式宣傳禮儀，展示禮儀。

8．充分利用晨會課、思品課、班隊課學習“文明禮儀知識〞，讓“文明禮儀知識〞進入課堂，以保證“學習禮儀〞的時間和質量。

三、實施步驟：

開學典禮。

全校進行思想發(fā)動，啟動“文明禮儀伴我行〞主題教育實踐活動；

各班學習中華禮儀傳統(tǒng)，學習校園禮儀知識，制定本班行動方案。

2月－－－全面推進階段：

營造氣氛，深入開展“九個一〞活動。各個年級重點負責一個禮儀行為，通過“承諾〞的方式，改良提高，率先成為全校表率，進而向全校推廣，展示。其中：二年級為“唱好國歌〞；三年級為“主動問好〞；四年級為“不亂扔廢棄物〞；五年級為“不在教室，樓道追跑打鬧〞。六年級“不說臟話〞。初中年級為“不亂買零食，不上網(wǎng)，不抽煙〞

2月底－－－總結表彰階段

認真總結，評選。隆重表彰“文明班級〞、“十佳文明禮儀小使者〞。

活動方案篇4

一、指導思想：

根據(jù)新《綱要》的精神，為幼兒創(chuàng)設豐富的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材料，保證充足的游戲時間，讓幼兒在游戲中動手動腦，開展幼兒的社會性情感，讓幼兒在快樂輕松的游戲氣氛中獲得開展。

二、具體目標：

1.提高幼兒在游戲中的主動性和積極性。

2.加強游戲的常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的游戲行為。

3.在豐富的游戲活動中，通過走、平衡、跑、跳、鉆、爬、投擲等多種方式提高幼兒的身體素質和機能。

4.樂于嘗試、探索新的游戲內容和玩法，有初步的創(chuàng)新意識。

5.培養(yǎng)幼兒游戲中的合作、謙讓等。

三、具體措施：

1.合理安排幼兒的一日活動，利用適宜時間開展各種類型的體育游戲。

2.保證幼兒充足的游戲時間，為幼兒創(chuàng)設豐富的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材料。

3.充分發(fā)揮教師的主導性和幼兒的主動性，適時參與幼兒的游戲，給予必要的指導和幫助。

4.和平行班互換游戲。

5.充分運用家長資源，為幼兒提供必要的生活經(jīng)驗。

四、具體游戲活動設計：

游戲主題：走、平衡

游戲名稱：快樂的小青蛙

游戲名稱：在平衡木上走

游戲名稱:修橋

游戲名稱：平衡訓練《羊羊訓練營》

游戲名稱：連體人

游戲名稱：腳步變變變

游戲名稱：螞蟻排隊走

游戲名稱：過橋

游戲名稱：運磚

游戲名稱：咕嚕咕嚕拉著走

游戲主題：跑

游戲名稱：石頭人

游戲名稱：小馬跑

游戲名稱：小鳥壘窩

游戲名稱：切西瓜

游戲名稱：吸紙跑

游戲名稱：快樂運動喜羊羊

游戲名稱：玩鞋盒

游戲名稱：躲貓貓

游戲名稱：我比球快

游戲名稱：魔毯

游戲名稱：貓捉老鼠

活動方案篇5

國內童裝企業(yè)的童裝店促銷活動費用與廣告費用之比到達6：4，這不能不說是一個讓人倍受關注的現(xiàn)象。兵家有云：“戰(zhàn)無不備，攻無不克。〞正如一份縝密的童裝店促銷方案在很大程度上決定著戰(zhàn)爭的勝負一樣，一份系統(tǒng)全面的活動方案是童裝促銷活動成功的保障。

童裝促銷方案究竟該如何撰寫才能使銷售產(chǎn)生最大的回報實效？一般說來，以下這些方面是必須要逐步展開的。

首先是促銷活動目的：對市場現(xiàn)狀及活動目的.進行闡述。

目前本童裝品牌在市場上的狀況如何？開展這次活動要到達一種什么目的？是處理庫存？是提升銷量？是打擊競爭對手？是新品上市？還是提升品牌認知度及美譽度？只有目的明確，才能使活動有的放矢。這里需要強調的是，由于目前中國童裝品牌相互之間的差異化不是成人裝那樣明顯，所以在實施活動之前，一定要弄清競爭對手與本品牌的差異性所在，哪怕是細微的，最終力爭讓本品牌的優(yōu)勢脫穎而出。

其次是活動對象。

本次活動針對的是目標市場的所有兒童、家長還是某一特定階層的兒童和家長？活動控制在范圍多大內？哪些人是促銷的主要目標？哪些人是促銷的次要目標？主要是為了吸引家長購置還是吸引兒童購置？〔這里需要注意：雖然兒童消費最終要通過家長購置來實現(xiàn)，但二者的關注重點許多時候都存在著很大差異〕這些選擇的正確與否會直接影響到促銷的最終效果。

第三是活動主題的擬定。

在這一局部，主要是解決兩個問題：確定活動主題和包裝活動主題。是降價？價格折扣？贈品？抽獎？禮券？效勞促銷？演示促銷？消費信用？還是其它促銷工具？選擇什么樣的促銷工具和什么樣的促銷主題，要考慮到活動的目標、競爭條件和環(huán)境及促銷的費用預算和分配。

在確定了主題之后要盡可能藝術化地“扯虎皮做大旗〞，淡化促銷的商業(yè)目的，使活動更接近于消費者，更能打動消費者。一般說來，童裝都是面對家長

活動方案篇6

本學期小學信息技術教研組工作繼續(xù)堅持以教育科研為先導，致力于教學改革的研究。為發(fā)揮我校信息技術學科教研組在新課程改革中的研究、指導和輻射作用，認真開展小學信息技術的教學研究示范、教學督導調研、教學檢查評估、教學質量分析、教師培訓和教學常規(guī)管理等工作，全面提高義務小學信息技術質量，為了更好地協(xié)助各學科開展學科教研活動，使教研活動能正常、有序、高效地開展，從而增進教師之間的交流與學習，全面提高信息技術教師的教育教學水平和業(yè)務技能水平，特制定本方案。

一、充分利用學校先進的教育條件，切實抓好教學工作。

1、認真上好每一節(jié)課，做到課前有準備、課堂有作業(yè)，課后有教學反思。

2、向本工作組成員推薦可學習、借鑒的先進經(jīng)驗、文章等。

3、定期開展教研活動，要求活動小型多樣，針對性強，注重實效。每次活動做好書面記載，活動后有總結。初步方案本學期開展如下活動：

〔1〕小組討論“如何抓好各年級學生的信息技術教學〞？成立校電腦制作學生興趣小組。

〔2〕著力推進學校電腦制作學生興趣小組活動的開展與深入。

〔3〕交流自己在課后學習或研究本學科教學時的心得、體會。

〔4〕教師互相聽課，共同改良教學方法。

〔5〕教師總結一學期的教學得失，共同創(chuàng)新下學期的工作。

4、做好專用教室的使用記載和衛(wèi)生工作。

5、加強校園網(wǎng)絡其它電教設備的維護，隨時確保教師電腦、學校機房，多媒體教室、電子備課室電教設備的正常使用。

6、做好電教資料的分類、整理、歸檔等管理工作。

二、為激發(fā)學生學習計算機的興趣，培養(yǎng)其運用計算機的能力，組織開展各項活動。

1、開展以學生為主的校級競賽活動。

〔1〕開展低年級學生的打字比賽。目的是培養(yǎng)學生學習的積極性，同時通過集中訓練使學生進一步掌握對WORD的運用。

〔2〕開展八級學生幻燈片的比賽。通過比賽不僅能讓學生熟練運用INT這一軟件，這能培養(yǎng)學生課后自主學習的能力。

2、開展學生作品展覽活動。平時，任課教師做好學生作品的收集整理工作。

三、配合學校做好信息技術與教育方面的各項工作。

1、積極配合其他學科開展的各項競賽活動。

2、學校網(wǎng)頁及時更新，不斷改良，使教育信息網(wǎng)站成為我校教育系統(tǒng)貫徹教育方針，追蹤教育動態(tài)，介紹新人新事的一個媒體，成為廣闊教育工作者了解教育形勢、交流教育經(jīng)驗的空間，效勞社會的一個紐帶。

3、定期組織教師現(xiàn)代信息技術培訓，不斷提高廣闊教師運用現(xiàn)代教育手段的意識和水平。

活動方案篇7

1、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動感興趣，在游戲中體驗活動的快樂。

2、尋找、發(fā)現(xiàn)生活中高矮不同的物體，嘗試用高矮不同的物品排序。

1、課件《認知——高矮》

2高矮不同的可樂瓶、礦泉水瓶積塑玩具、積木。

3、音樂磁帶《伊比呀呀》。

穿線板、衣服、娃娃、小豬、湯匙。

數(shù)學活動《認識高矮》

〔一〕玩一玩

1、以音樂《伊比呀呀》入室，激發(fā)

幼兒對活動的興趣。

2、提問：你剛剛扮演了什么？你能用動作表示出來嗎？鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。

〔二〕說一說

1、觀看課件《認識高矮》，讓幼兒體驗數(shù)學活動的趣味性。

2、引導幼兒說說：你知道哪些物品高？哪些物品矮？

〔三〕找一找

⑴請幼兒找一找活動室中有哪些物品高？哪些物品矮？

⑵引導幼兒說相反：如桌子高，椅子矮等。

⑶師幼共同小結。

〔四〕比一比：

請家長與幼兒在限定的時間內聽音樂，比一比誰拼的積塑高，誰拼的積塑矮。

〔五〕以音樂《伊比呀呀》自然結束

活動方案篇8

為貫徹落實《3-6歲兒童學習與開展指南》，積極組織宣傳培訓，深化幼兒園教育改革，努力提升學前教育質量，讓科學育兒知識真正深入幼兒園，走進千家萬戶，做到家喻戶曉，深入人心?，F(xiàn)制訂如下：

一、活動主題

《指南》――讓科學育兒知識進入千家萬戶。

二、活動時間

20某某年5月12日至6月12日

三、組織機構

組長：朱某某

副組長：侯某某、溫某某、王某某

成員：全體教師

四、宣傳內容和方式

繼續(xù)圍繞深入落實《指南》，通過開展實實在在的宣傳活動和教育效勞，向幼兒園、家長和全社會傳播正確的保教理念和科學的育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氣氛。

1.組織各班家長代表參加5月11日舉行的全鎮(zhèn)學前教育宣傳月啟動儀式暨開展家庭教育公益講座，全面啟動和部署學前教育宣傳月活動。

2.學園工會開展學習貫徹《指南》經(jīng)驗交流活動，分享學習《指南》的體會和教育實踐經(jīng)驗，促進廣闊幼兒園教師在實踐中科學運用《指南》，開展保育教育活動。

3.推選兩名教師參加“我愛幼教，我愛幼兒〞主題演講比賽，增強教師愛崗敬業(yè)，教書育人的職業(yè)責任感，提高教師的素質，促進專業(yè)開展。

4.大班開展“幼小銜接〞活動，讓家長明確《指南》指引下幼兒教育的根本，把“提早學識字、學拼音〞的教育理念轉化為正確地引導孩子向往小學生活，理解孩子的學習特點，把快樂游戲的權利還給孩子，反對“小學化〞傾向。

5.向家長做好宣傳工作，明確學籍錄入的重要性，配合學園做好學前教育管理信息系統(tǒng)學籍錄入，確保學籍信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)準確、全面錄入幼兒學籍信息。

7.開展一次家長學校講座，宣傳學前教育法規(guī)政策，宣傳科學育兒的重要性，為家長答疑解惑，幫助家長學習理解《指南》，提高科學育兒能力。

8.結合“六一〞慶?；顒?，開展親子游園活動及“端午粽子情〞親子競賽活動，加強家園聯(lián)系，共同關注孩子成長。

9.在宣傳月活動期間，利用幼兒園的LED顯示屏顯示宣傳標語，營造宣傳月氣氛；同時利用家園聯(lián)系欄、家校通等途經(jīng)在加大宣傳力度的同時要提高宣傳質量，進一步擴大學前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。

活動方案篇9

篇一：初中班級的活動方案

本學期我擔任八年級三班的班主任。為了本學期能順利開展各項工作，根據(jù)學生的實際情況，這學期我的主要工作是圍繞構建和諧班級、端正班風、學風，全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c展開。

特制定如下活動方案：

第一周：報名，進行相關事宜安排。

第二周：開展以教師節(jié)為主題的班會活動。

第三周：進行讀書活動安排。

第四周：挑選班團干部，制訂班、團活動方案，強化常規(guī)管理條例。主題班會：自我介紹和入學感想。

第五周：如何做一個文明守紀律的中學生。

第六周：主題班會：迎國慶文娛聯(lián)歡會。

第七周：主題教育：熱愛祖國、學會做人、學會學習、學會開展。

第八周：平安教育知識競賽。

第九周：期中考試發(fā)動，加強考風考紀的宣傳，復習迎考。

第十周：期中考試。

第十一周：期中考試得失談：明確學習目的。

第十二周：時間管理教育：讓學生樹立熱愛青春時光、珍惜時間的觀念，掌握科學的時間管理方法。

第十三周：主題班會：我為新班級添光榮。

第十四周：班風班紀反思整頓：對開學以來班級情況進行總結并對各方面措施進行及時完善和調整。

第十五周：書法比賽。

第十六周：主題班會：珍愛生命，體味成長。

第十七周：感恩教育。

第十八周：期末考試發(fā)動、考風考紀教育。復習迎考。

第十九周：期末考試。

篇二：初中班級的活動方案

初三年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年紀，為了創(chuàng)造更好的學習氣氛，為了使我班學生學習更有積極性，因此我們制定一份班級工作方案，來規(guī)劃我們的學習生活，使我們的學習能井然有序。我們制定工作方案的主旨是：配合并做好學校要求的各項工作，培養(yǎng)學生自主管理能力，培養(yǎng)學生的良好學風，為爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級〞而發(fā)奮努力。我們的班級方案劃分為以下幾點：

一、班級根本情況。

本班共有46位同學，其中男生25人，女生21人，住校男生15人，住校女生20人。大局部學生的學習習慣和日常行為習慣較差，特別是一局部男生，雖然經(jīng)過一段時間的努力但是仍然沒有大的轉變，局部學生厭學，班級的學習狀況處于年級的后位，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風。

二、抓紀律，樹班風。

眾所周知，我班的學生一向紀律較差。作為初三的學生理應嚴格的要求自己。每個人都應該做個禮儀之士，懂得尊師重道，因此，樹立起良好的班風是我們的當務之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團結、拼搏的高尚班風，這不但有利于我們的學習，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。

三、開創(chuàng)班級特色文化。

子曰：“吾嘗終日不是，終夜不寢，以思為無益，不如學也。〞在班級中要渲染一種學習氣氛，讓求知熏陶同學的思想，使其能樹立正確的人生觀、價值觀。以此為目的，我們班級打算搞一些讀書交流活動。我們可以利用語文課、下午休息時間，請同學介紹一些他所閱讀過的好的書籍，并談談他的體會。我們也可以組織一個征文活動，請同學們踴躍投稿，將優(yōu)秀之作提供于出板報的同學，這樣既能調動學生對語文的積極性，又可以