中班數(shù)學(xué)活動：去郊游

中班數(shù)學(xué)活動：去郊游活動目標(biāo)：

1.熟悉5以內(nèi)的序數(shù)，學(xué)習(xí)序數(shù)詞"第幾'。

2.會按箭頭方向找到物體排列的位置，感受序數(shù)的方向性。

活動預(yù)備：

1.電子白板課件

2.4輛不同顏色的火車頭，每人一張車票

活動過程：

一、去郊游導(dǎo)入情景，引起幼兒學(xué)習(xí)愛好。

師：老師帶你們?nèi)ソ加魏脝?？我們要拿著車票去坐汽車，看看你的車票是什么顏色的，上面有?shù)字幾？請你去找和你票的顏色和數(shù)字都一樣的座位坐下來，現(xiàn)在請你輕輕的去找你的座位，坐下。

師：你們都找對了嗎？老師要來檢查咯。

現(xiàn)在老師說到數(shù)字幾，全部那個數(shù)字的小伴侶就站起來跟我一起邊說邊做動作。

我們先來試一試數(shù)字1、數(shù)字1跟我拍拍手，全部數(shù)字1的小伴侶站起來說，數(shù)字1、數(shù)字1跟你拍拍手

小伴侶都找到了自己的座位，坐穩(wěn)咯，我們的汽車要動身咯。

師：小動物也想和我們一起去郊游，看誰來了。

1.出示小狗，問：第一個是誰？幼兒回答后出示"1'（在小狗的上方）小狗第一個來所以用數(shù)字1表示。

2.問：還會有誰來呢？出示小貓小貓是第幾個？"2'（在小貓上方）

3.下面來的小動物是第幾個來呢？第三個來用數(shù)字3表示。猜猜會是誰呢？究竟是誰呢？我們一起來看看，（出示獅子。）

4.小熊和小兔也要來，（先后出示）誰先誰后呀？所以小熊是第幾個？（消失"4'）。小兔是？（消失"5'）

瞧他們排排隊，預(yù)備動身了！

二、排排隊初步感知序數(shù)。

1.學(xué)看箭頭辨認(rèn)序數(shù)方向：

（1）從左往右數(shù)：

他們的排得整齊嗎？

出示箭頭方向"'一起來看看，他們排出了一個什么隊形？排成了一條直直的橫線，誰排在了隊伍的第一個？（將第一個小動物圈出來）

誰能快速的告知我獅子排在隊伍的第幾個？你是怎么數(shù)出來的呢？你們有沒有發(fā)覺，他數(shù)的方向和什么方向是一樣的？

對了，我們找到排在第一個的小動物之后，要沿著箭頭的方向連續(xù)往下數(shù)。

那小熊排在第幾個？我們一起來數(shù)一數(shù)。記住要沿著箭頭方向數(shù)哦。

（2）從右往左數(shù)：

出示箭頭方向"'，這次方向變了哦，看看這個箭頭，這次又是誰排在了第一個？我請小伴侶來把它圈出來。找到了第一個小動物，那我們應(yīng)當(dāng)怎樣連續(xù)往下數(shù)呢？

師：小熊和小狗很不快樂，他們數(shù)不清自己排在了第幾個，誰能來幫他們數(shù)清晰，他排在第幾個就把數(shù)字寶寶拖進(jìn)這根橫線。

一邊拖，嘴巴里要說，小熊排在隊伍的第幾個。

小結(jié)：我們要在隊伍里數(shù)出小動物排在第幾個的時候只要看好箭頭方向，找到第一個，然后沿著箭頭方憧憬下數(shù)，就能數(shù)清晰了。

三、坐火車嘗試序數(shù)匹配。

1.學(xué)看題目：

小動物們真快樂，他們來到了火車站。

師：第一節(jié)車廂在哪里，火車頭后面的是第一節(jié)車廂，那這列火車有幾節(jié)車廂呢？應(yīng)當(dāng)怎么往下數(shù)？伸出你們的小手指，跟著老師一起數(shù)一數(shù)。

小結(jié)：火車頭的后面這一節(jié)車廂開頭，沿著箭頭的方憧憬下數(shù)。一共有5節(jié)車廂。

2.序數(shù)匹配：小動物們拿著車票要去坐火車呢，車票上是數(shù)字幾，就坐在相應(yīng)的車廂里，看獅子應(yīng)當(dāng)坐在第幾節(jié)車廂？看我是怎么把它送回去的。獅子我送你到第